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幼兒園班級教師節(jié)活動計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的幼兒園班級教師節(jié)活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級教師節(jié)活動計劃1
一、活動主題
花滿校園語成新
二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想
20xx9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年9月10日是全國教育工作會議教育計劃大綱發(fā)布后的第x個教師節(jié)。組織今年的教師節(jié)活動，對學習貫徹全國教育工作會議精神，貫徹教育計劃大綱，促進教育的科學發(fā)展具有重要意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)建后迎來的第x個教師節(jié)意義重大。今年教師節(jié)的主題是貫徹全國教育工作會議，促進教育科學發(fā)展。本著全園師生家長參與的原則，營造溫馨、感恩、細膩的`活動氛圍，更好地突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的吸引力和影響力。
三、活動目標
通過參加活動，孩子們知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的善良。
3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下制作愛情卡和繪畫來表達對老師的尊重。
四、活動時間
9月x日至9月xx日
五、活動地點
xx幼兒園
六、活動內(nèi)容
1.第一階段(9月x-9月x）：以小班組為主要組織者，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻裝飾，安排各年級主要活動內(nèi)容。
2.第二階段(9月x日):各年級安排教學活動，托班與老師拍照紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目中的老師》
3.第三階段(9月xx日--9月xx日):教師節(jié)主題展示，讓孩子懂得尊師重教，永遠感恩。
幼兒園班級教師節(jié)活動計劃2
一、活動目標
(1)了解老師的工作，體驗老師對自己的關(guān)心和愛。
(2)通過游戲增加對老師的了解。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、準備活動
經(jīng)驗準備：兒童有六一國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。
材料準備：教師通常的工作照片（如幼兒園教學活動、生活活動）。
三、活動重點難點
重點:知道9月10日是教師節(jié)。
困難：用語言表達對老師的愛。
四、活動過程
1.引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)。
老師：孩子們，你們有自己的節(jié)日，對吧？你的節(jié)日是什么月份？這叫什么節(jié)日？（6月1日國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道哪一天，叫什么節(jié)日？
重點:知道9月10日是教師節(jié)，叫教師節(jié)。
2.游戲：猜猜這是誰。
（1）班上的三位老師分別戴著面具。請通過老師的.外表、聲音、小動作等特點猜猜這三位老師是誰。（老師可以在比賽前穿上統(tǒng)一的衣服）
(2)請摘下面具驗證結(jié)果。
3.展示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師:這是老師的工作照片。誰能告訴你這些照片中的老師在做什么？(一一展示，請孩子回答)
�。�2）這些照片記錄了教師通常的工作內(nèi)容，教師的勞動是為了孩子健康快樂的成長。孩子們，你們?nèi)绾侮P(guān)心和珍惜老師的勞動成果？(吃飯時不浪費食物，活動時積極參與，午休時按時休息等。
4.用簡單的語言表達師生之間的感情。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。
幼兒園班級教師節(jié)活動計劃3
一、設(shè)計意圖
孩子們剛進入大班，已經(jīng)是大班的孩子了。今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)。在幼兒園生活了兩年后，孩子們和老師們有著深厚的感情。為了讓孩子們對老師有更深入的了解，激發(fā)孩子們尊重和愛老師的感情，我設(shè)計了這個主題活動，讓孩子們以各種方式表達對老師的愛。
二、活動目標
知道9月10日是教師節(jié)。
2.感受老師對自己的愛，以適當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。
三、活動準備
1.老師和孩子一起活動的照片。
2.制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢料等。
3.兒童畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)孩子對教師的熱愛。
五、活動難點
給老師做小禮物。
六、活動過程
(一)老師提問，請孩子討論，引起孩子的學習興趣
老師：孩子們，你知道6月1日是誰的.節(jié)日嗎？（這是我們孩子們的節(jié)日），孩子們在節(jié)日期間快樂嗎？是誰給了你一個節(jié)日？你知道嗎？事實上，老師也有一個節(jié)日，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師工作很努力。孩子們些老師？小班是老師教你的，中班是老師教你的？
(2)組織孩子回憶一些從小班到大班以來難忘的往事，以及與老師發(fā)生的難忘故事，激發(fā)孩子對老師的熱愛。
1.請欣賞老師和孩子一起活動的照片。
2.問題:這張照片是什么時候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情如何？為什么開心？
孩子們現(xiàn)在有這些技能嗎？這些技能是誰學來的？老師為孩子們做了什么？
除了班上的老師，幼兒園里還有誰關(guān)心你？
(3)討論:老師給孩子愛，孩子應(yīng)該在老師的節(jié)日里給老師愛？
1.兒童閱讀相冊《愛老師》后，根據(jù)老師的提示進行討論
(1)老師怎么了？為什么咳嗽？
(2)孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？
(3)你平時怎么對待老師？
（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2.孩子們作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
（5）孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝老師節(jié)日快樂。
幼兒園班級教師節(jié)活動計劃4
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展教師、節(jié)日快樂主題教育活動具有重要意義。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
①9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)心孩子，為孩子的成長付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。
�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_他們的愛和尊重。
�、芰私饨處煿�(jié)的相關(guān)知識和信息。
二、組織活動
大班
1.了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師工作的辛勤工作和意義。
2.能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
大班制作活動-老師，謝謝
三、活動目標
知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、毛根、膠水和雙面膠水。
五、活動過程
1.情景導(dǎo)入。
(1)參觀幼兒園教師照片展。
老師:照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達感謝。
老師:今天是什么節(jié)日？教師節(jié)是每年幾月幾天？
教師介紹教師節(jié)的.由來。
引導(dǎo)孩子討論如何向老師表達問候和感謝。
2.小賀卡。
(1)出示材料，引導(dǎo)孩子制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們孩子的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，孩子們可以為老師制作漂亮的卡片，祝老師節(jié)日快樂。
老師展示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等生產(chǎn)材料，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法，或畫畫或剪貼圖案，或用印章和根裝飾，制作教師卡。
(2)集體兒童制作。
老師：孩子們仔細想想你想給老師畫什么樣的卡片，我們比看誰畫得最漂亮。
孩子們根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師給予適當?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，提醒孩子保持桌面和地面干凈。
3.感動的祝福。
根據(jù)孩子的說法，老師幫助孩子寫一句感謝和祝福的話。
4.你辛苦了。
孩子們分別向全園老師贈送謝師卡。
老師在給老師賀卡時引導(dǎo)孩子對老師說：老師，你辛苦了！
幼兒園班級教師節(jié)活動計劃5
一、活動目標
(1)能夠制定計劃并計劃。
(2)愿意與人溝通。
(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，了解這些崗位對兒童成長的作用。
(4)體驗老師的辛苦，增進對老師的熱愛。
二、準備活動
經(jīng)驗準備：孩子們了解公園里為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公空間。
材料準備：采訪計劃、筆。
三、活動重點難點
重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，了解這些崗位對兒童成長的作用。
難點：促進兒童積極與人溝通，提高社交能力。
四、活動過程
1.從班主任開始，介紹活動主題。
讓孩子們談?wù)劙嗌先焕蠋煹娜粘９ぷ�，幫助孩子認識到老師的日常工作也是一項艱苦的工作。
2.教師節(jié)快到了。你對老師了解多少？
老師：9月10日是教師節(jié)。在幼兒園，班上不僅有三位老師。孩子們知道幼兒園其他老師在做什么嗎？
3.準備面試材料，準備面試
(1)老師:你還認識幼兒園的其他老師嗎？姓什么？做什么工作？對孩子的態(tài)度是什么？(引導(dǎo)孩子用完整的.語言介紹熟悉的老師)
(2)老師:有些老師平時接觸不多。我們?nèi)绾尾拍芨玫亓私馑麄兊墓ぷ鳎?引導(dǎo)孩子討論，確定采訪方式)
（3）請討論采訪內(nèi)容和材料，看看你需要問什么和做什么。最后，老師和孩子們總結(jié)了采訪方法、內(nèi)容和材料。
4.開展面試活動，做好面試筆記
�。�1）全班兒童分為三組。每個小組選擇組長進行自我推薦和選擇，然后制定面試計劃。每個小組設(shè)置問題的內(nèi)容，并在面試計劃中以圖片的形式表示。
(2)每組由組長領(lǐng)導(dǎo)，在幼兒園開展面試活動。教師可以作為參與者提出小組活動建議，幫助小組活動更好地完成。
(3)采訪結(jié)束時，孩子們禮貌地感謝被采訪的老師。
5.結(jié)束采訪活動，集中溝通總結(jié)
(1)全班孩子聚在一起，三位組長結(jié)合各自小組的采訪表向大家公布采訪結(jié)果。組長向大家匯報時，小組成員可以適當補充。
（2）在集中交流總結(jié)活動結(jié)束時，老師指導(dǎo)孩子們總結(jié)：幼兒園有不同的職位，每個職位都有老師為我們努力工作。雖然工作內(nèi)容不同，但都是為了我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重他們！
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