南京高三物理、歷史、生物二模試卷分析

　　物理

　　南京一中物理組副組長　南京市2006屆高三物理核心組成員　王越

　　試卷評析：

　　本次物理二模考試難度較一模有較大的提高。這種安排有一定的好處，使學(xué)生對較易和較難的試卷都有體驗。本次二模試題對考生在能力上提出了較高要求，尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力，處理數(shù)據(jù)、分析推理的能力，等效思維的能力等。全卷力學(xué)占63分，電磁學(xué)占63分，熱光原共占24分。

　　選擇題總體難度不大。實驗題重點考查了物理實驗的基本技能。第11題考查數(shù)據(jù)處理、分析推理能力，這是科學(xué)探究過程的關(guān)鍵所在。第12題對電學(xué)實驗的各方面考查得比較全面，難點在第(4)問，要求學(xué)生有較高的等效思維。本題有兩種解法，一種是等效電路，一種是等效電源。計算題總體難度較大。第14題是改錯題，今年來，多省市的高考卷均出現(xiàn)了這種題型，同學(xué)們要加快適應(yīng)。這道題大多數(shù)同學(xué)會疏忽牛頓第三定律的應(yīng)用和矢量方向的說明，這是長期以來的弱點，一定要扭轉(zhuǎn)。第15題加了一個二極管后對電路分析造成了一定的障礙，對考生是一個很好的能力拓展。第16題將幾何圖形、物理圖景、物理圖像有機(jī)地結(jié)合起來，有一定難度，但這種復(fù)合場問題大都是一些分立場的常見模型組合而成，只要概念清楚，按事情發(fā)展順序列方程即可。第17題要求考生對電磁感應(yīng)的本質(zhì)，即磁通量變化有深刻的理解，不能死記切割公式，要從最基本的概念入手結(jié)合導(dǎo)數(shù)運算和能量轉(zhuǎn)換才能解答。第18題從物理過程上看，相對壓軸題的地位稍顯簡單，但對數(shù)理結(jié)合能力有相當(dāng)高的要求，這也是本卷的特色之一。

　　下階段復(fù)習(xí)建議：

　　在最后40天的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要回歸課本，回歸最基本的概念，仔細(xì)體會概念會使你對一些問題的認(rèn)識從根本上得到提高。老師們要加強(qiáng)對考試說明的研究，關(guān)注上海等教改試驗區(qū)的命題趨勢，關(guān)注新課程改革，這些對沖刺階段學(xué)生成績的提高是有幫助的。

　　歷史

　　南京市優(yōu)秀青年教師、南京中華中學(xué)林慶

　　試卷評析：

　　首先，整張試卷粗看一下，具有以下特點：①比較貼近江蘇省2006年高考?xì)v史科《考試說明》的要求，具有較好的導(dǎo)向，反映在題量的減少，與過去相比，將31道題減少為29道；從分?jǐn)?shù)的分布來看，客觀題和主觀題的分值比例由過去的75：75調(diào)整為69：81。②命題指導(dǎo)思想更傾向于能力測試為主導(dǎo)，試卷更加著重考查學(xué)生的理解、概括、分析、表述等方面的能力。如第7、18、24、28題。③體現(xiàn)對上海高考試卷的學(xué)習(xí)借鑒，繼續(xù)探索圖文并茂，情景創(chuàng)設(shè)的命題風(fēng)格。如：第27題。④關(guān)注現(xiàn)實與熱點，體現(xiàn)了歷史的傳承與教育。如經(jīng)濟(jì)全球化、懲治腐敗、對外開放、黨的建設(shè)等。

　　其次，細(xì)看一下，整張試卷對今后一段時間的復(fù)習(xí)提出了很好的建議，歸納起來有四點：①重視基礎(chǔ) 考生必須熟悉《考試說明》和教材，明確復(fù)習(xí)方向。客觀地講，今年的《考試說明》對考查內(nèi)容羅列得最具體，考生應(yīng)當(dāng)帶著《考試說明》的要求看書，而不是先看書后對照《考試說明》。②強(qiáng)化訓(xùn)練 注意訓(xùn)練的適度性、針對性、規(guī)范性。注意題目不要太偏、太難，要盡量提高準(zhǔn)確率，以便提高自己的自信心。將錯題及時整理，反復(fù)操練，并在此基礎(chǔ)上舉一反三，以點帶面。答題規(guī)范才能“脫貧”，審題細(xì)致方能“致富”。關(guān)注江蘇地方史的復(fù)習(xí)。③調(diào)整心態(tài) 在仿真訓(xùn)練中注意下午1點考試的體能狀態(tài)調(diào)整、應(yīng)試心理調(diào)整，摸索出行之有效的應(yīng)試技巧，保持良好的精神面貌。

　　生物

　　中華中學(xué)張萍

　　一、試卷評析：

　　1.題型和題量：嚴(yán)格遵循了江蘇省考試說明，分?jǐn)?shù)分布也按考試說明的要求，26道單選題，共52分；6道多選，18分；非選擇題10道題共80分。

　　2.首次出現(xiàn)選做題：按考試說明的要求，二模試卷的第35題出現(xiàn)A、B兩道題，讓學(xué)生自主選做，并規(guī)定兩題都做，以A題計分，為閱卷提供了標(biāo)準(zhǔn)。兩道題都是植物新陳代謝實驗的內(nèi)容，都有表格信息，難度相近。

　　3.體現(xiàn)了考試內(nèi)容的變化：根據(jù)考試大綱和考試說明對考試內(nèi)容的要求，本次考試中強(qiáng)調(diào)了課本實驗，如選擇題第1題，將四個課本實驗綜合起來考查。第7題對幾種植物激素綜合考查，還有第28題也涉及了植物激素，提醒同學(xué)們注意今年考試大綱中增加了“其他植物激素”的內(nèi)容。

　　二、仔細(xì)分析試卷，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃：

　　1.認(rèn)真仔細(xì)分析試卷，查找存在問題。

　　同學(xué)們可根據(jù)自己做錯的題，仔細(xì)分析，查找自己掌握不到位的內(nèi)容，并將各知識點列出后逐個解決。查找自己在審題方面存在的問題，加強(qiáng)審題訓(xùn)練；查找自己在分析能力方面的不足，有意識地選做有關(guān)試題；查找自己在表達(dá)方面的問題，包括文字、曲線、食物網(wǎng)等，選做有關(guān)試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　2.根據(jù)自己的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

　　現(xiàn)在距離高考還有40天，每位同學(xué)要全面復(fù)習(xí)，特別注意自己在一模和二模中存在的各方面的問題，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃，在回歸課本時，重點復(fù)習(xí)未掌握的知識，對已經(jīng)掌握的知識加以鞏固。 張琳　整理

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