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資深教師權(quán)威分析高考二模 點(diǎn)評首日開考三門
【龍虎網(wǎng)報(bào)道】昨天，為期4天的我市高三學(xué)生高考第二次模擬考試開考。為讓考生更好地把握此次模擬考試透露的信息，為下階段復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，當(dāng)日記者邀請中華中學(xué)、南京一中的高三把關(guān)教師，對首日開考的語文、化學(xué)、地理3門試卷進(jìn)行了點(diǎn)評。
語文：從生活中靈活學(xué)習(xí)
(南京一中高級教師陳來香)
此次“二模”語文試卷較“一�！彪y度有所降低。試卷透露出兩個(gè)信息，一是考生要好好掌握基礎(chǔ)知識，扎實(shí)學(xué)好語文；二是要善于觀察、思考，注意從生活中靈活學(xué)習(xí)語文。
試卷第一卷客觀題部分比較簡單。第二卷語言運(yùn)用題出得很好，不僅貼近生活(為商場擬寫廣告語、留言條、進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換)，而且內(nèi)容清晰、要求明確。另外，此次作文的要求是，以“繁”與“簡”為話題，寫一篇不限文體的作文。話題較為寬泛，“繁”可理解為繁復(fù)、繁雜、繁瑣；“簡”可理解為簡約、簡明、簡單�？蓪憙烧哧P(guān)系，也可寫其中一方面；可寫自然，也可寫人生。審題應(yīng)該不是大問題，關(guān)鍵在立意的高下，表達(dá)的高低。文章不能就“繁”、“簡”的概念作簡單述說闡發(fā)，而應(yīng)就兩者的關(guān)系或其中的一方面作一些思考和深發(fā)，寫出自己的看法想法，內(nèi)容要充實(shí)。
對于下階段的復(fù)習(xí)，首先考生要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，把最基本的知識點(diǎn)掌握。另外要盡可能地多讀一些文章，多關(guān)注生活，盡可能提高語文素養(yǎng)。對于
高考作文 target=_blank onClick="activateYQinl(this);return false;" class=akey title=高考作文>高考作文，學(xué)生可通過回顧自己的人生經(jīng)歷，提升對自己、對人生、對社會(huì)的認(rèn)識和感悟，獲得鮮活的寫作材料，從而把原汁原味的生活寫進(jìn)作文。化學(xué)：通過實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生綜合能力
(南京一中高級教師彭小蓓)
本次高考“二模”化學(xué)試卷較好的體現(xiàn)了2006年江蘇考試說明的新變化。例如，試卷結(jié)構(gòu)有較大變化，選擇題由原來的74分改為60分，題量減少3題；非選擇題總分調(diào)整為90分，題目增加了一大題。
另外，試卷突出的特點(diǎn)是特別注重通過實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。試卷的實(shí)驗(yàn)題源于課本，又高于課本，不僅涉及物質(zhì)的性質(zhì)、制備、檢驗(yàn)、推斷等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識和技能，也重視實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)方案的分析與評價(jià)的考查，還注重滲透化學(xué)與社會(huì)、環(huán)境的聯(lián)系，這些都啟發(fā)學(xué)生最后階段仍要認(rèn)真對待課本上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)方案的選擇，及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理等。
在最后沖刺階段，建議考生要以平靜的心態(tài)重新走進(jìn)課本，將課本從頭到尾認(rèn)真瀏覽，對于書上出現(xiàn)的重要內(nèi)容要加強(qiáng)記憶，如基本概念、基礎(chǔ)理論；元素化合物知識；有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)(包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題等)以及所有的化學(xué)方程式等。
另外針對高考，考生要整理高考熱點(diǎn)和基本題型，結(jié)合高考中常見考點(diǎn)，根據(jù)自己復(fù)習(xí)情況自主歸納整理一些小專題，進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。
地理：突出空間定位能力
(中華中學(xué)市地理學(xué)科帶頭人李強(qiáng))
本次“二�！钡乩碓嚲沓浞掷酶鞣N地理素材，如“全球未來十年居住人口超過千萬的城市”、“東部沿海三家境外投資建廠企業(yè)的原料、加工地和產(chǎn)品市場示意圖”、“貴州黃果樹景區(qū)全面規(guī)劃等資料”，為考生設(shè)置了多種地理新情景。全卷在考察地理基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，突出了地理空間定位能力、計(jì)算能力、描述能力、分析資料能力、判斷及反思能力等的考核。為學(xué)生提供了較大的思考空間。
在最后的沖刺階段，考生要注重對地理思維方法的感悟。在解答、思考各類精選模擬題過程中，要不斷進(jìn)行拓展、變通，使自身的思維能力得到提升。特別要注意練習(xí)后的總結(jié)思考，要及時(shí)總結(jié)各種地理思維方法，具體落實(shí)到對每類題型需注意的事項(xiàng)上，找到解答各類試題的“鑰匙”。另外，要加強(qiáng)答題技能訓(xùn)練，答題時(shí)要注重規(guī)范性、邏輯性。
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