高考作文失誤解析

　　在高考復(fù)習(xí)迎考作文訓(xùn)練過程中，師生們一般注重用優(yōu)秀作文樹立標(biāo)桿，作積極的指導(dǎo)、示范；其實(shí)，那些高考失誤作文也是很好的反面教材，像一盞盞紅燈警示學(xué)生勿踏誤區(qū)，也像一條條紅線幫助學(xué)生規(guī)范著自己的作文，而修改這些高考失誤作文，更能提高自己的作文水平。本文就2006年湖南高考的一篇失誤作文作點(diǎn)解析，冀借他山之“失”以攻己之玉。

　　2006年湖南高考作文題要求寫議論文，議論文一個(gè)重要的論證方法就是例證法，但在運(yùn)用事例論證的過程中常常出現(xiàn)三種不當(dāng)?shù)那闆r：一是選例不當(dāng)，即選用的事例缺乏典型性、事例與觀點(diǎn)不符、事例陳舊等，這樣的事例是缺乏說服力的；二是敘例不當(dāng)，即像寫記敘文一樣詳細(xì)敘述事例，而不是扣住與論點(diǎn)有關(guān)的方面進(jìn)行概括敘述，往往造成文體不明；三是以例代議，析理不夠，文章缺乏思辨的力度。下面的這篇文章就犯有此類毛病。

談意氣

湖南考生

　　現(xiàn)在許多的年輕學(xué)生由于一時(shí)的意氣用事，釀成了終生后悔的苦果。

　　意氣這個(gè)詞語在現(xiàn)在的社會(huì)里面被廣泛地運(yùn)用，不僅是年輕人會(huì)意氣用事，許多的老年人也會(huì)有意氣用事的時(shí)候；回想在我的生活周圍也有不少意氣行事的人，但有個(gè)人由于過于的意氣用事，最終走上了條不歸路。記得那是2004年的一個(gè)下午，由于學(xué)校的一次模擬考試成績出來了，班上有幾個(gè)人不及格，而他也名列單中，他是個(gè)很有骨氣、很有志向的男孩子，由于看到自己的成績很不理想，便覺得自己高考肯定考不上一所好的學(xué)校了，便一氣之下，一個(gè)人晚上跑到外面喝悶酒，由于心情非常不好，便喝了很多，最后喝醉了，可是他并沒想到自己喝了這么多，結(jié)果一到結(jié)賬時(shí)身上沒有那么多錢，并準(zhǔn)備跑單，可是沒走幾步就被逮住了，由于當(dāng)時(shí)喝多了，他在神志不清的情況下和對(duì)方吵了起來，最后變成了打斗，對(duì)方—二十個(gè)人圍著他—個(gè)人打，結(jié)果被人打了半個(gè)小時(shí)；最后被打成顱內(nèi)出血，當(dāng)場(chǎng)就被活活地打死了。當(dāng)他家里人知道了事情后，媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過去，爸爸也流下了老淚，全家老小更是哭作一團(tuán)；正是他一時(shí)的意氣用事，一個(gè)人跑去喝酒，釀成了這樣的后果，這可是個(gè)血的教訓(xùn)啊，母親到現(xiàn)在也整天瘋瘋癲癲的；這樣的后果真是讓人心痛啊。

　　這樣的事情在現(xiàn)在的生活里面還經(jīng)常出現(xiàn)，不少人跳樓，跳河，服毒自殺，哪一個(gè)不是在意氣用事啊，可是他們有沒有想過他們的家人他們的朋友呢?他的離去，對(duì)他可能是一種解脫，但是對(duì)別人是一種傷害。一時(shí)的意氣用事，釀成的后果不堪設(shè)想，對(duì)社會(huì)、對(duì)國家也都會(huì)有影響的。一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，都在警告我們，不要意氣用事，請(qǐng)三思而后行吧；為了你們的家人，為了你們的朋友，請(qǐng)你們對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　如果你們要一時(shí)的意氣用事，何不去做點(diǎn)好事，對(duì)國家、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都有用的事情呢，當(dāng)你們血淋淋地倒在地上的一剎那，無數(shù)人為你們的這種行為責(zé)問。愛惜自己的生命。

【評(píng)析】本文圍繞意氣的第三個(gè)義項(xiàng)立論，符合題意，中心明確，感情也比較真實(shí)。但作為議論文，有如下主要失誤：一是全文僅用一個(gè)事例，論據(jù)不充分，內(nèi)容單��；二是所舉事例過于冗長，敘述繁瑣，不符合文體要求；三是全文以對(duì)一個(gè)事例的分析代替了對(duì)“意氣用事”的道理闡析，缺乏理論的深度。故得分僅為37分。

失誤警示：

1．認(rèn)真搞好文體訓(xùn)練，作文符合文體要求。

　　記敘文的敘述，要求有清晰的記敘線索，要有情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等過程；議論文中敘例就只能概括敘述，并且要與分析、判斷、推理緊密結(jié)合起來。議論文以闡述事理為主，就必須有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素，其結(jié)構(gòu)也少不了提出問題、分析問題、解決問題這三部分。而記敘文中的議論只是畫龍點(diǎn)睛，往往要和抒情結(jié)合起來。因此，像上述這篇失誤文中的大段的記敘就導(dǎo)致了“文體不清”。

　　2．注重材料積累，讓文章內(nèi)容充實(shí)，材料新鮮。

　�。�1）學(xué)會(huì)從各種媒體和實(shí)際生活中選取新材料。

　　（2）學(xué)會(huì)將舊材料巧妙地寫出新意。 

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