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2009高考語文可能有四個變化
“基礎(chǔ)教育就是抓基礎(chǔ),抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,而決不能人為拔高,無限拓展!”在昨天金陵中學(xué)舉行的特級教師喻旭初老師從教45周年紀(jì)念會上,一批教育名師對基礎(chǔ)教育教學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn),尤其對應(yīng)試成風(fēng)的現(xiàn)狀予以了抨擊。
語文教學(xué)不能太功利
“我1963年到金陵中學(xué)做語文老師,一做就是45年。在這些年里,中國的基礎(chǔ)教育有了許多進(jìn)步,但也有很多不得不深思的失誤,比如高考改革和目前中小學(xué)的應(yīng)試狂潮!庇骼蠋煴硎,教育是公益事業(yè),是超功利的,現(xiàn)在一些學(xué)校和家長以犧牲孩子的身心健康為代價(jià),換取那么些分?jǐn)?shù),是違背教育規(guī)律的!”
座談會上一些老師表示,高考一直是大家不得不面對的現(xiàn)實(shí),但高考并不代表著逼著學(xué)生多做題、死啃書!罢Z文教學(xué)要少些功利色彩,多些文學(xué)的熏陶和語言的鍛煉。”會上,南京9中的袁源老師表示。
文學(xué)類閱讀題可能增加
喻旭初老師長期從事高考語文研究,當(dāng)談及09年高考語文會有哪些變化時(shí),喻老師分析道: 2009年江蘇語文高考試題會在總結(jié)今年考試的基礎(chǔ)上做些改變,但估計(jì)變化幅度不會太大!耙韵聨c(diǎn)不會變:1、試題總分和試卷整體結(jié)構(gòu)不會變;2、“語言文字運(yùn)用”中的語音、詞語、句子都要考,不會變;3、文言文仍然選擇記敘體,仍然考實(shí)詞釋義、信息篩選、分析概括和翻譯,不大會變;4、名句默寫仍然是8分,不會增加;5、現(xiàn)代文閱讀中的文學(xué)類文章仍是必考內(nèi)容,不是散文就是小說!
但是喻老師分析道,09年高考語文可能出現(xiàn)以下變化:1、“語言文字運(yùn)用”可能由5題減少為4題;2、文學(xué)類文章閱讀題的分析可能增加;3、選考部分的現(xiàn)代文閱讀題的分值可能會下降;4、附加題中的名著名篇閱讀2009年考查篇目也許略有調(diào)整;另外錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號不會單獨(dú)考查。
圍繞四大話題練作文
那么,如何備考明年的高考語文呢?喻老師建議:一是把語文《考試說明》認(rèn)真看一遍,清楚地了解有哪些考點(diǎn)以便在復(fù)習(xí)中逐條落實(shí)。近些年內(nèi)可能對《考試說明》做些修改但改動不會太大;二是找出自己常用常寫錯的字,想想犯錯的原因,爭取在高考時(shí)少寫或不寫錯別字;三是每天默幾條名句反復(fù)誦讀,不斷鞏固,不要到考前臨時(shí)抱佛腳,背名句不光為了默寫的8分,更主要的應(yīng)把有關(guān)名句用到作文中去;四是堅(jiān)持讀報(bào)讀刊,關(guān)注國內(nèi)外重大新聞,補(bǔ)充文學(xué)常識;五是考文科的同學(xué),要將規(guī)定要考的名著名篇認(rèn)真閱讀,對每部分的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色要有個清晰的了解。
此外,除完成老師布置的作文,從現(xiàn)在起到明年五月圍繞人生、社會、自然、文化四大話題,主動寫六篇作文(2篇記敘文,3篇議論文,1篇散文)。
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