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南方科大校長稱將爭取自招高二學生參加高考
朱清時9月10日，“海選校長”朱清時從深圳代市長王榮手中接過聘書，正式成為南方科技大學創(chuàng)校校長。歷時一年多轟轟烈烈的全球遴選終于塵埃落定，原中國科技大學校長朱清時從200多名候選人中脫穎而出，獲遴選委員會全票通過，成為我國首位通過國際獵頭公司全球選聘的大學校長。
朱清時臨時辦公桌上那個因磨掉外皮而氧化泛黃的名片夾與他的教育言論一樣“扎眼”。擔任中科大校長期間，他堅持“不擴招”。從2000年起，中科大從未擴招，每年的招生名額基本保持在1860人左右。 在風風火火的各地大學城讓高校的圍墻拓展到數(shù)十公里，甚至數(shù)百公里之外，朱清時堅決抵制“豪華建�！保唤ㄐ滦^(qū)。
從開始“一口回絕”做南方科大校長，到有信心為中國高等教育種一畝試驗田，主張“學者治學校”，“去行政化”，有人期待，朱清時的試驗將為中國高校改革縮短一大步。也有人懷疑，南方科大真能逃脫窠臼，改變現(xiàn)狀。已經63歲的朱清時笑著說：“我的任期是五年，我把五年干好�！�
文、圖/本報記者 杜安娜
學校介紹：
南方科技大學：未招生已先熱，被稱作未來高教改革的試驗田。它由深圳市政府全額投資創(chuàng)辦。進入籌備階段的南方科技大學目標定位較高，計劃經過若干年的努力，辦成國際知名的高水平研究型科技大學；堅持以“小規(guī)模、高水平”為建設發(fā)展原則，初步設想無論研究軌道還是教學軌道上的師資50％以上由海外引進。
南方科技大學擬以理學、工學和管理學作為三大支柱學科，注重發(fā)展交叉學科和新興學科，兼顧其他應用型學科和人文社會類學科。
人物介紹：
朱清時：化學家、教授、博士生導師，中國科學院院士、中國科學技術大學前校長。
1946年2月出生，四川省成都市人。1968年畢業(yè)于中國科學技術大學近代物理系。1991年當選為中國科學院院士。1996年8月任中國科學技術大學副校長，1998年4月任中國科學技術大學常務副校長。1998年6月任中國科學技術大學校長，1999年5月任國務院學位委員會委員。第八、第九屆全國人大代表，第十、第十一屆全國政協(xié)委員。
2009年9月10日，深圳代市長王榮為朱清時院士頒發(fā)聘書，聘任朱清時為南方科技大學（籌）創(chuàng)校校長。
關于高教體制：
最僵化的就是干部任命
記者：您所組建的南方科技大學最大的改變是什么？
朱清時：這是一次重要的嘗試，我們高教體制當中最僵化的就是干部任命，高等學校的校長、主要干部跟行政官員一樣，通過一樣的程序來任命，通過一樣的程序來管理。這不符合高校的發(fā)展，高等學校并不是政權機構，而是學術機構，應該必須有一套按照學術規(guī)律來運作的管理體制。
舉個例子來說，學術機構的好壞取決于真理能不能發(fā)言，誰掌握真理就聽誰的，掌握真理的往往是小人物，是那些沒有當官的教師，甚至是一些年輕人，而行政化的管理本質是下級服從上級。如果用下級服從上級的方法來管理學校的話，創(chuàng)新能力就會被扼殺。
記者：您在南方科技大學將會做怎樣的實驗？
朱清時：首先我要試驗的是高等學校管理體制和運行機制的改革。我當了這么多年的大學校長，深感中國高校的管理體制和運行機制太僵化了。我們管理體制是官員化管理，官員化管理是不適合大學的。因為官員化管理的前提是下級服從上級，下級的升遷，物質利益，好不好都由上級說了算，所以下級的眼睛就只看著上級，只對上級負責。
學校是個學術機構，學術機構的靈魂是要崇尚真理。如果在學校也是這樣下級服從上級的話，就會扼殺真理，這是在南方科大改革的一個重點。
關于全球遴選：
海選高校校長是首次
記者：您曾一口回絕擔任南方科大校長，后來是什么原因改變了看法？
朱清時：正是他們這種全球遴選的方式感動了我，所以我才來到這里。
高校大學的校長通過民選、海選的方式產生，這在中國是第一次。而現(xiàn)在大學校長的選舉都是上級任命，往往都以官員來當，很多都是在教育部當過司、局長的人，都變成重點大學的校長了。深圳這個學校和官員化的趨勢相反，我覺得很佩服深圳這個改革。
記者：您在海選的200名候選人中突圍而出，優(yōu)勢在哪里？
朱清時：在科技界和教育界的人脈資源能為南方科技大學籌建有一個良好的起步。
要繼續(xù)發(fā)揚中科大的優(yōu)點，因為我在中科大當學生，然后當副校長、校長，校長當了十年，對中科大的優(yōu)點、缺點都深為了解，不可避免要繼承中科大的優(yōu)點和長處。但在中科大有一些沒有做到的事情，也有很多不足。我之所以愿意到南方科技大學來做這個籌備工作，就是想實現(xiàn)我們這些教育工作者長期以來的夢想，為中國高等教育改革種一畝試驗田。
記者：您現(xiàn)在的職責主要是什么？
朱清時：我要和政府保持聯(lián)系，得到支持，政策財政上的支持。還要與國內外學術界保持聯(lián)系，挑選人。南方科技大學辦得成功與失敗，關鍵在于第一批人挑選得好不好。這些人決定以后挑選的人。所以要建立這個制度。怎么挑選、競爭，是一個很長的過程。
關于新校建設：
鼓勵推行“教授治校”
記者：您提倡的“教授治�！�、“學者治�！笔窃鯓拥囊环N模式？
朱清時：改革就是鼓勵推行“教授治�！�，核心并不是讓教授、學者每個人都有決定權，那就亂了。它的含義是，通過一種民主機制，讓教授們、學者們參與管理，這是一種模式。在這種模式下，通過民主方式讓教授和學者直接參與管理。
在這個模式中，校長其實是核心。所以“教授治�！焙汀靶ｉL治�！辈⒉幻�，校長本應該也是學者和教授推選出來的，他就是學者教授的代表�！敖淌谥涡！笔且环N協(xié)商民主的形式。協(xié)商民主的凝聚力是哪里來的呢？是校長。
雖然壓力很大，但我明白，作為校長的任務在于善于協(xié)商民主，不是堅持己見，而是把教授們的共識表達出來。
記者：“教授治�！比绾文茉诂F(xiàn)有國情下實現(xiàn)？
朱清時：其實“教授治�！敝耙矅L試過。中國歷史上辦得最好的學校就是這樣做的。蔡元培到任北大校長前，北大是一個官員化的機構。蔡元培上任后，就讓官員不要管，讓教授治校，最后把北大建成一個學術非常民主的環(huán)境，后來請了李大釗、陳獨秀還有胡適。
西南聯(lián)大是抗戰(zhàn)期間北大、清華、南開大學在昆明組建的，也采用“教授治校”的模式，當時校長叫梅貽琦，他的教授開會，他就是給教授端板凳的人，組織教授開會協(xié)商的人。國際上最好的大學也都是這樣做的。
我們要創(chuàng)新的是把它引用到體制內，中國有中國的國情，我們的國家有自己的政治制度和管理制度，我們要把它引用到這個體制內，做教授治校，這個是我們要創(chuàng)新的。
關于試驗：
這個學校沒有官員
記者：您的這項改革現(xiàn)在遇到了什么障礙嗎？
朱清時：會有很多障礙。比如南方科大沒有任何行政級別。其他學校的管理人員都是科長、處長、局長，我們學校沒有官員，都是和國際接軌的。就像香港科技大學、哈佛大學。當然，我們有黨委。
比如，我們管設備的不是設備處而是辦公室。管外事的、交流的，不是國際交流處，而是辦公室。辦公室有個主任，或者都是秘書，都是雇員。雇員有自己的級別，和工齡有關，他們的待遇肯定不會低于其他學校，但沒有官員頭銜。
其實，國外的大學都是這樣的。亞洲一個非常著名的大學，校長辦公室就是四個秘書�，F(xiàn)在我們國內大學的校長辦公室有30多個人，很多科，辦公室主任副主任都是處長、副處長。
另外也是營造出一種氣氛和體制，行政管理人員就是給教授和學者服務的，我們現(xiàn)在官場最流行的就是我們給你服好務，潛臺詞我們是領導你們的。我們現(xiàn)在回歸到一種真實意義，不光從心理上，從體制上也不是領導。南方科大的所有干部要得到社會的尊重要靠自己的成績和內涵，不是靠自己的行政級別和官位。這需要一個艱苦的奮斗過程。
記者：有人說你讓教授、學者都到文山會海中去了，還有精力做研究嗎？
朱清時：去開會，去迎新生，我想我們不會讓教授做這些事。南方科大的教授在學校將有最高的地位，而且收入也是最高的，他們就安心做學術。我在中科大做校長的時候，就反對經常開會，要務實。
教授只會兼任一些領導。比如某一個院的院長，學校教務長，是教授互相推選，是教授兼做的，而且是輪換做的，這是他們領導崗位職能的一部分，但不是行政官員。這就像國外的高校，系主任都是教授來當?shù)�，日本大學理學院的院長一個任期就兩年，多的也就是三年，然后就換了，大家輪流坐莊。
記者：有人說一所一流大學需要長時間的沉淀，您提出把南方科大建成一流大學是否言之過早？
朱清時：一流大學首先是學術水平，科研教育水平。南方科大的近期目標就是迅速引進一批人才。目前已經啟動了，主要從國際上招聘，要招的首先是一些領軍人物，主要是一些學者，他們招進來，每個人都會建一個團隊，得到深圳市批準后，就建研究所、實驗室，發(fā)展出一個學科，這樣的人在五年內，招聘引進20~30位。也就是說我們會有20~30個研究所實驗室。這些人手下都有自己的隊伍，給他們配備的就是一般的教授、講師。所以這20~30個人為核心，就會組建成一個200~300人的隊伍。
這個在國內高校很少見，正是因為南方科大是一張白紙，而其他高校已沒辦法去改了。除了這些隊伍外，我們還將招聘50~60位講課講得非常好的“講課教授”，這些是骨干教授。也就是南方科大科研
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