“學(xué)歷補(bǔ)貼”吸引�？粕� 企業(yè)用工學(xué)歷層次提升

　　“農(nóng)民工、用工荒”“大學(xué)生、就業(yè)難”時(shí)下職場(chǎng)上兩組熱詞引起熱議，當(dāng)大批農(nóng)民工開始返城務(wù)工時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生們也即將踏上求職征程。在眾多企業(yè)面臨著有單無人做的尷尬“用工荒”時(shí)，很多大學(xué)生還要面臨“就業(yè)難”的局面，當(dāng)職場(chǎng)用人遭遇“麻稈兒打狼”的尷尬境遇時(shí)，一些聰明的企業(yè)已悄然出招，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在本市的某企業(yè)招聘啟事上出現(xiàn)了“學(xué)歷補(bǔ)貼”，為的就是能將合適的�？迫瞬攀盏狡髽I(yè)麾下，為企業(yè)各個(gè)崗位招賢納士，緩解用工難題。

　　企業(yè)有學(xué)歷也要有技術(shù)

　　目前，提高企業(yè)人員文化層次與素質(zhì)，是很多企業(yè)亟須解決的難題。對(duì)于企業(yè)而言，對(duì)求職者學(xué)歷要求放寬只是應(yīng)對(duì)‘用工荒’的無奈之舉，而非企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。高文化層次和高素質(zhì)的員工肯定是企業(yè)的首選，即使在制造行業(yè)，也需要大學(xué)生來為企業(yè)升級(jí)人才結(jié)構(gòu)。

　　日前，記者在某招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)，在今年的招聘啟事中公布了一項(xiàng)“學(xué)歷補(bǔ)貼100元中國(guó)大學(xué)網(wǎng)取得專科畢業(yè)證書)”的待遇。問及原因，該公司管理部部長(zhǎng)告訴記者，“以往公司的人才架構(gòu)主要是由普工層和管理層組成，而在公司實(shí)際運(yùn)行過程中我們發(fā)現(xiàn)，在這兩類人才之中出現(xiàn)了一個(gè)人才‘真空層’，而彌補(bǔ)這個(gè)人才‘真空層’所需的則是既要有一定技術(shù)，又要懂些管理的人員。”

　　“通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，適合這個(gè)崗位的員工非�？粕�莫屬。�？粕�文化水平高于農(nóng)民工，而且�？粕�的動(dòng)手能力顯然比本科生要強(qiáng)。比如我們企業(yè)設(shè)備維修這一職位，不但要有一定的文化基礎(chǔ)，更要取得‘電工證’才能勝任。而這個(gè)崗位農(nóng)民工干不來，本科生更沒戲，而�？粕�不但動(dòng)手能力比本科生強(qiáng)，文化層次又優(yōu)于農(nóng)民工，所以這樣的崗位只有�？粕�才能勝任�！睂W(xué)歷補(bǔ)貼政策是該公司今年第一次實(shí)施的，對(duì)此，蒙部長(zhǎng)解釋說：“之前我們公司招來的�？粕�和普工層農(nóng)民工的待遇是一樣的，可是運(yùn)行了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)這樣做不行，企業(yè)留不住員工。只有尊重人才才能留住人才，有了合適的人才才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。因此著眼于企業(yè)的崗位層次化發(fā)展要求，公司決定對(duì)�？迫瞬盘嵘�待遇水平，這樣做也是對(duì)給企業(yè)作出更大貢獻(xiàn)的員工的一種激勵(lì)。此項(xiàng)政策的出臺(tái)，對(duì)于公司來講，既能夠緩解一線的用工緊張情況，也能夠調(diào)整公司的人才結(jié)構(gòu)，為企業(yè)注入新鮮血液，一舉兩得�！�

　　新學(xué)歷形式+新培訓(xùn)模式

　　使上班族考生更輕松考下學(xué)歷

　　一方面企業(yè)對(duì)大專生的需求越來越大，另一方面很多的上班族也面臨學(xué)歷門檻的壓力，于是自考學(xué)歷教育的形式也隨著發(fā)生變化。目前北京參加自考的考生中，上班族所占的比例越來越大，從2002年的只占9.5%，增長(zhǎng)為2010年32.6%。而對(duì)于上班族來說，傳統(tǒng)的自考學(xué)習(xí)方式顯然不能解決他們學(xué)習(xí)的困難。所以，越來越多的自考培訓(xùn)學(xué)校開始改換培訓(xùn)方式。幫助上班族考生順利考取學(xué)歷。

　　這其中比較典型的一個(gè)例子是銀孚國(guó)際教育的26天自考培訓(xùn)，該學(xué)校將傳統(tǒng)的100天學(xué)習(xí)，濃縮為26天學(xué)習(xí)，平均每科兩天就能學(xué)完的模式。同時(shí)他們還采用先進(jìn)的教學(xué)理念推出學(xué)習(xí)規(guī)劃卡、概念圖以金字塔原理的教學(xué)模式，不僅僅幫助上班族減少了時(shí)間，而且還通過一系列教學(xué)改革提升了上班族考生的通過率。這種專門針對(duì)上班族設(shè)計(jì)的教學(xué)模式有效解決了上班族學(xué)習(xí)的困難，再一次激活了考生對(duì)自考學(xué)歷的青睞。

　　隨著考生結(jié)構(gòu)的變化，以及培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展，將幫助更多的需要學(xué)歷的同學(xué)拿到自己的學(xué)歷。

　　大學(xué)生

　　當(dāng)藍(lán)領(lǐng)也不錯(cuò)

　　根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到660萬人，比去年多了30多萬人，今年大學(xué)生的求職隊(duì)伍依舊龐大。

　　對(duì)于“學(xué)歷補(bǔ)貼”，已經(jīng)從天津財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年的小沈有自己的看法，他告訴記者， “像在德國(guó)，做產(chǎn)業(yè)工人的藍(lán)領(lǐng)薪酬待遇都特別好，現(xiàn)在咱們也慢慢朝著那個(gè)方向發(fā)展。補(bǔ)貼不在于多少，而是企業(yè)對(duì)高學(xué)歷人才的一種認(rèn)可。將來我要是再找工作，去做產(chǎn)業(yè)工人也未嘗不可�！�

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