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高考志愿填報(bào)專(zhuān)家指導(dǎo)：挑大學(xué)的思路和技巧
時(shí)間進(jìn)入3月，高考倒計(jì)時(shí)已不足百日。學(xué)生們一方面需要緊張地備戰(zhàn)高考，另一方面也需要思考個(gè)人的志愿選擇。學(xué)校選擇和專(zhuān)業(yè)選擇事關(guān)學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展，也部分決定了考生的高考成敗。目前，考生忙于緊張的高考復(fù)習(xí)沖刺，高考志愿填報(bào)更多的重?fù)?dān)落在了考生家長(zhǎng)身上。家長(zhǎng)除了需要根據(jù)考生的成績(jī)做出合理的定位，篩選學(xué)校，對(duì)學(xué)校的歷史沿革、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、師資力量等都要有詳細(xì)了解，并且，還要投入很多的精力去選擇專(zhuān)業(yè)，關(guān)注各高校專(zhuān)業(yè)的冷熱與優(yōu)劣，明白各個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)、未來(lái)發(fā)展方向等多方面信息，避免因誤解和盲目選擇而導(dǎo)致遺憾。
為此，高三家長(zhǎng)俱樂(lè)部推出“2011年高考系列公益講座”，本次系列講座共二十余場(chǎng)，數(shù)位高考志愿填報(bào)專(zhuān)家、職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家、心理輔導(dǎo)專(zhuān)家輪番登場(chǎng)，為家長(zhǎng)答疑解惑，講座采用電臺(tái)直播的形式，全國(guó)高三家長(zhǎng)坐在家里就可以收聽(tīng)。提到挑大學(xué)，主編過(guò)多本志愿填報(bào)書(shū)籍，尤其對(duì)全國(guó)高校頗有研究的知名志愿填報(bào)專(zhuān)家王明祥老師有著自身獨(dú)到見(jiàn)解。
王明祥：挑大學(xué)的思路與理念
選擇大學(xué)，應(yīng)該把握以下的四個(gè)理念。
第一，一本重學(xué)校、二本重專(zhuān)業(yè)、三本重校名。
所謂一本重學(xué)校，王明祥老師指出，參與一本錄取的大都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語(yǔ)、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說(shuō)北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來(lái)，也都開(kāi)始了向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無(wú)論考研、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
其次二本重專(zhuān)業(yè)，王明祥老師指出，二本院校，有三個(gè)特點(diǎn)：
1，綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)，如長(zhǎng)春理工大學(xué)，他是以光電為特色。再比方說(shuō)長(zhǎng)沙理工大學(xué)，他的土木交通專(zhuān)業(yè)，那是相當(dāng)厲害，并且這個(gè)學(xué)校擁有亞洲最大的道路直道實(shí)驗(yàn)中心。
2，二本院校，數(shù)量眾多、魚(yú)龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。
3，二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說(shuō)三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等的，這樣的學(xué)院，我大致數(shù)了一下，不下于七八十個(gè)，那么在二本院校中占了相當(dāng)大的比重，這些學(xué)校大都是又師范起家從專(zhuān)科學(xué)校改辦而來(lái)的，學(xué)科平庸、參差不齊，遠(yuǎn)離省會(huì)，難以形成大學(xué)氛圍。
4，新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)居多。多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。通過(guò)以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專(zhuān)業(yè)。
最后三本重校名，王明祥老師指出，三本院校，一般是指民辦的本科院�；蛘呤沁@個(gè)獨(dú)立學(xué)院。這個(gè)獨(dú)立學(xué)院的名稱(chēng)很特別，你從名稱(chēng)上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來(lái)講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211，二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者，當(dāng)然我們說(shuō)，首先選前者，那是對(duì)全國(guó)的絕大多數(shù)省份而言的，你比如說(shuō)湖南省他實(shí)行兩條線，這是一個(gè)例外，就是地層次的獨(dú)立學(xué)院和第二層次的獨(dú)立學(xué)院，它實(shí)際上是分開(kāi)錄取的，分別的執(zhí)行兩條線，這個(gè)分開(kāi)填報(bào)就是了，但是全國(guó)的多數(shù)省市，都是混在一塊兒，執(zhí)行一條線的，那么在這樣的情況下，同樣的分?jǐn)?shù)，首選前者。比如說(shuō)北京城市學(xué)院，黃河科技學(xué)院，江西藍(lán)山學(xué)院，第一個(gè)就比后面的這兩個(gè)校名要大氣，從名稱(chēng)上一看，就更像一個(gè)正規(guī)化的大學(xué)，那么你同樣的情況下，你首先選前者。所以我們說(shuō)，三本，要重校名。
根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專(zhuān)業(yè)，三本重校名，專(zhuān)科重技能。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。
第二，重點(diǎn)大學(xué)并非是高分考生所享有的特權(quán)。
1、從不同地域不同城市，同樣的“985”“211”大學(xué)，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
2、一本邊緣，或者說(shuō)是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說(shuō)一些211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說(shuō)西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，這些學(xué)校據(jù)我對(duì)他的數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。而且每一個(gè)省向這樣的學(xué)校，安排二本招生的計(jì)劃，這樣的都不少。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地以第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。再比方說(shuō)有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線低于母校低很多。若是你第一志愿報(bào)考，勝算的概率很大的，除了東北大學(xué)、秦皇島分校以外，其他的分校，他的畢業(yè)證和母校是完全相同的，沒(méi)有什么差異。那是不是你以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。
第三，區(qū)分院校的層次，不能以錄取批次做標(biāo)志。
雖說(shuō)不同的錄取批次，這個(gè)招生高校的性質(zhì)、屬性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有統(tǒng)一批次錄取的高校，差異很大。不少考生和家長(zhǎng)對(duì)這一些認(rèn)識(shí)不清，一律地以錄取批次比高低、論英雄，實(shí)際上是步入了志愿填報(bào)的一個(gè)誤區(qū)，你比如說(shuō)北方工業(yè)大學(xué)，這是一所標(biāo)準(zhǔn)的二本院校，因地處北京，吸引了不少考生報(bào)考，僅僅山東來(lái)說(shuō)，每年令一本招生分?jǐn)?shù)線居高不下，但是這個(gè)學(xué)校，他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排，卻是在本科二批，為了緩解北京考生，大都不愿意到外地上學(xué)的壓力，這個(gè)學(xué)校在京的招生計(jì)劃，也已被安排為一本、二本兩個(gè)批次錄取了。
第四，選擇大學(xué)，絕不能以貌取人、望文生義。
俗話說(shuō)差之毫厘、謬以千里、縱觀全國(guó)2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些學(xué)校的校名甚至諧音、甚至幾乎雷同，他們不僅所處的地理位置不同，就是辦學(xué)方向、辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色也相差甚遠(yuǎn)，這就容易給考生和考生家長(zhǎng)，造成錯(cuò)覺(jué)和產(chǎn)生誤導(dǎo)。
通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對(duì)挑大學(xué)有了清晰的思路和理念，接下來(lái)，指導(dǎo)考生和家長(zhǎng)掌握挑大學(xué)的方法和技巧。
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