名校農(nóng)村生比例降低 該醞釀“平權法案”了

　　“農(nóng)村生源正被逐出我國重點大學”、“出身越底層，上的學校越差”，類似報道在媒體上已不鮮見�，F(xiàn)在，連與農(nóng)村有天然親近感的農(nóng)業(yè)大學也似乎與農(nóng)村學子漸行漸遠了。據(jù)統(tǒng)計，中國農(nóng)業(yè)大學今年的大一新生中，農(nóng)村戶籍生源十年來首次跌破三成，農(nóng)村戶籍新生僅占28.26%。窮孩子上不了名校并非最可怕，但如果“寒門再難出貴子”、“出身決定命運”成為一種趨勢，并任其固化下去，難免會對社會發(fā)展造成障礙。

　　為什么農(nóng)村生源在重點大學的比例會降低？原因很簡單：巨大的城鄉(xiāng)、地區(qū)教育資源差距所致。俗話講，名師出高徒，單從教師的學歷起點上來看，我國城鄉(xiāng)教師資源的差異甚大。據(jù)調(diào)查，我國農(nóng)村小學教師的第一學歷基本以中專和高中為主，大專學歷僅占14.5%；縣城小學和地市小學教師的第一學歷以中專為主，省城小學教師的第一學歷基本是以大專為主；而北京、上海等大都市小學教師的學歷在向本科、研究生看齊。農(nóng)村中學教師的第一學歷以中專為主，縣城中學和地市中學教師的第一學歷水平基本以大專學歷為主；省城中學教師的第一學歷幾乎都是大專以上學歷�？梢�，農(nóng)村學校教師學歷起點普遍低是導致農(nóng)村學子難入名校的主要原因之一。雖然北京、上海等大都市適齡人口的大學入學率已接近發(fā)達國家水平，達80%以上，但在廣大的中西部農(nóng)村，農(nóng)村適齡人口上大學的比率只有15%左右。與城市學校相比，農(nóng)村學校教學資源亦極為匱乏，對大多數(shù)農(nóng)村孩子來講，上大學特別是上好大學，是個難圓的夢。

　　目前，我國城鄉(xiāng)教育資源差距巨大，如果再不采取有力的措施，“農(nóng)村生源被重點大學逐出”恐怕就不是危言聳聽了。或許，當前正是出臺中國版“平權法案”的時候，對來自農(nóng)村貧困家庭的孩子傾斜照顧。美國在這方面有不少教訓與經(jīng)驗值得我國借鑒參考。

　　美國是富人的天下。曾幾何時，其中小學的學區(qū)房制度，令富人家的孩子能上好的中小學，這使得富家子弟和寒門子弟在起點上就差別很大，因而也曾出現(xiàn)過“出身決定命運”、社會階層固化的不利局面。為了改變這一局面，并向美國社會注入持續(xù)不衰的活力，四十多年前，美國的知識階層發(fā)起了一場教育平權運動，出臺強制性的“平權法案”來扭轉教育不公，要求大學在錄取學生時，照顧少數(shù)族裔，具體的操作方法就是給黑人、拉美裔和印第安人在大學錄取方面降低分數(shù)線，讓強勢群體自覺地為弱勢群體做出犧牲。

　　“平權法案”實施之后，黑人和女性的大學錄取率大大提高，知名公立大學如加州大學伯克利分校，曾經(jīng)幾乎是“純白”的學校，在“平權法案”實施后，到上世紀90年代中期，已經(jīng)被 “粉刷”得五顏六色：39%是亞裔、32%白人、14%拉美裔、6%黑人……此前，美國的少數(shù)族裔上大學的比例奇低，而到1997年，黑人、西班牙裔人、印第安人和阿拉斯加土著人占大學生總數(shù)的比重已經(jīng)只略低于其族裔人口占總人口的比重。正因為有“平權法案”，出身貧寒的奧巴馬才能入讀名校哥倫比亞大學，家庭并不富有的駱家輝才能上耶魯大學。如果拿中國目前的情況作類比的話，這個法案等于給那些處于逆境的農(nóng)村孩子一個階梯，讓他們并未因求學時貧乏的教育資源而失去向上攀爬的機會。

　　我國目前巨大的城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距短期內(nèi)難以扭轉，但完全可以在高考這個環(huán)節(jié)進行改革�！胺謹�(shù)面前人人平等”的傳統(tǒng)觀，其實忽視了深層次的教育資源不平等問題。我們的大學教育資源分配應該更合理，讓出身不再決定命運，讓知識能夠改變命運。

　　(作者為中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院教授)

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