貧困生回鄉(xiāng)當教師：貧困生上大學越來越容易

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　　我的故事

　　講述者：郭春芬 年齡：25歲 身份：欽州市靈山中學教師

　　我是廣西希望高中第一屆的畢業(yè)生，我們那一屆一共有100名學生，是貧困亦是“希望”讓我們聚集到了一起。我們都曾是在貧窮、困頓中掙扎的雛鳥，差點因為貧困而輟學。就在瀕臨放棄的時候，我們又看到了“希望”。如今我們已在屬于自己的天空中展翅翱翔，是希望工程助我們一路成長，為我們插上了翅膀！

　　5年來，我從一位受助的貧困生變成了一位人民教師，我一直都在想回報希望工程對我的幫助，所以我只能將這份感恩傳承，盡我所能幫助需要幫助的人。

　　我感觸最深的是：這5年，貧困生上大學越來越容易，不像我們當年一定要成績特別拔尖才有機會。因為現(xiàn)在國家政策好，通過助學貸款等很多方式幫助貧困生。同時，有機會來到大城市求學，他們的見識多了，自然越來越自信，綜合素質也越來越高。

　　2002年中考結束，希望工程挽救了我原本沒有機會繼續(xù)上學的命運，把我從百色一個小山村帶到了首府南寧，使我成為廣西希望高中首屆學生。3年來，希望工程幫我們解決了學費及吃住等的所有費用，讓我們專心上學。

　　讀高中的時候，學校老師特別關心我們，逢年過節(jié)都會把我們幾十號同學帶回家過節(jié)。臨近高考時，老師干脆把家里的鍋碗搬到辦公室，在辦公室給我們煮粥、煮玉米，隨時給我們補充能量。我還記得高考當天，班主任給我們每一位同學發(fā)了兩顆“麥麗素”巧克力，老師說：“吃了這個就不容易餓了！”果然，我們吃了之后都特別有勁。

　　2005年我考上北京師范大學，又是希望工程給了我再次圓夢的機會。帶著“希望工程圓夢行動”的7000元圓夢資金，我北上了。所以2009年畢業(yè)的時候，我沒多考慮，只投了廣西靈山中學一份簡歷，希望成為一名光榮的人民教師，盡我微薄的力量幫助那些需要幫助的孩子。

　　如今，在我們靈山中學還有部分學生的家庭經(jīng)濟狀況不太好，每每看到他們，我就想到了過去的自己。于是，我盡可能多教他們一些知識，幫他們圓大學夢。

　　我們希望高中02屆的100名同學中，近80名都回到廣西工作了，各行各業(yè)的都有，因為大家一條心，希望回來建設家鄉(xiāng)，幫助更多的人。

　　我們是幸運兒，得到了黨和政府的幫助，這種幸運不只是簡單物質上的資助；更重要的是，它帶給我們強大的精神力量，給予我們生活的希望及奮進的勇氣和動力，激勵和鼓舞著我們朝心中的目標前進。

　　民生數(shù)據(jù)

　　廣西希望工程是共青團組織的一個品牌工作，她寄托著夢想，凝聚著關愛，充滿著希望。2006年以來，連續(xù)深入開展“希望工程圓夢行動”。2007年至今，全區(qū)共籌集希望工程資金2.33億元，資助貧困生51789名（小學生6850名，中學生3726名，大學生41213）；援建希望小學170所；為全區(qū)農村青年和希望小學配備了177萬元全新圖書、153萬元體育器材和90萬元廚房設施。

　　自治區(qū)教育廳提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“十一五”期間，我區(qū)在高等教育階段，對家庭經(jīng)濟困難大學生共發(fā)放國家、自治區(qū)獎助學金14.2億元，獎助約60.5萬人次，發(fā)放國家助學貸款20億元；在普通高中階段，共發(fā)放國家、自治區(qū)助學金、路費補助及免學費等共4.38億元，惠及55.6萬普通高中學生；在中等職業(yè)教育階段，共籌集和發(fā)放國家、自治區(qū)獎助學金、學費、生活費等共24.3億元，免除18萬名學生學費，資助學生247.2萬人次。

　　專家點評

　　★廣西希望辦黨支部書記 吳宗勛

　　我區(qū)是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，貧困面還比較大，許多貧困家庭的孩子考上大學后面臨著難以入學的問題。為推動希望工程事業(yè)深化發(fā)展，國家不斷探索貧困生資助服務的新途徑。

　　2002年9月，在自治區(qū)教育廳、民政廳的支持下，創(chuàng)辦了全國第一所以希望工程命名的高中廣西希望高中，并在高中里舉辦“希望之星班”，幫助家境貧困的優(yōu)秀初中畢業(yè)生順利上高中甚至圓夢大學，他們取得的優(yōu)異成績在社會上引起巨大的反響。

　　實踐證明，舉辦“希望之星班”，是解決成績優(yōu)秀的農村貧困家庭初中畢業(yè)生上高中難問題的重要舉措，是深化希望工程事業(yè)發(fā)展的有益嘗試。

　　近年來，自治區(qū)黨委、政府高度重視貧困大學新生入學問題，作出了“絕不讓一個孩子因家庭貧困而失學”的莊重承諾。充分利用希望工程的品牌優(yōu)勢，千方百計引導和動員社會各界參與，扎實推進資助家庭經(jīng)濟困難學生工作。

　　記者手記

　　近年來，貧困學生已經(jīng)漸漸被“品學兼優(yōu)”、“勵志之星”等名詞所取代，因為他們特殊的經(jīng)歷，所以他們更加珍惜來之不易的學習機會。他們中的多數(shù)人獲得了“國家勵志獎學金”、“校級獎學金”，他們都用優(yōu)異的成績回報社會各界愛心企業(yè)、愛心人士的關心。

　　像郭春芬這種優(yōu)秀的受助學生有不少，在他們學業(yè)有成的時候，他們不忘回報社會。同是接受國家資助，現(xiàn)在在南寧二中任教的李怡珊老師認為：“我唯一能夠回報給國家的就是，做一個對社會有貢獻的人，也不枉費國家花錢栽培我！”（記者 雷小琴 實習生 王璐源）

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