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廣東外來工子女2014年就地高考 錄取尚未確定
日前,廣東省政府辦公廳下發(fā)《深入推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化綜合改革工作方案(2012—2014年)》(以下簡稱《方案》),明確2014年前將試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考。雖然還沒有具體的實(shí)施方案出臺(tái),但至少意味著廣東的外來工子女就地高考已經(jīng)“破冰”。
叫好:外來工輸入第一大省,“破冰”意義大
這份方案中提出,逐步將異地務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育全面納入教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政預(yù)算,確保與戶籍學(xué)生平等接受義務(wù)教育;加大學(xué)前教育的投入和管理,切實(shí)解決異地務(wù)工人員子女就讀幼兒園的實(shí)際困難;試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考;探索省內(nèi)高職高專院校接受外省戶籍考生的入學(xué)申請(qǐng);鼓勵(lì)外省籍高職高專學(xué)生畢業(yè)后,在廣東就業(yè)和入戶。
為外來工子女就地高考開出時(shí)間表,廣東不算最早,此前,上海、山東等地已就非戶籍考生如何在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖继岢隽朔桨浮=衲耆珖鴥蓵?huì)上,教育部部長袁貴仁表示,鼓勵(lì)各省市結(jié)合實(shí)際,盡快推出異地高考方案,并將在10個(gè)月內(nèi)公布時(shí)間表。
但廣東的“破冰”,依然引起了廣泛關(guān)注,因?yàn)閺V東是全國第一外來工輸入大省。據(jù)統(tǒng)計(jì),單是義務(wù)教育階段在廣東上學(xué)的外來工子女就多達(dá)339萬人,且以平均每年25萬人遞增。人們普遍認(rèn)為,如果他們都在輸入地參加高考,對(duì)當(dāng)?shù)氐膲毫︼@然要大得多,因此“破冰”的意義也大得多。
說難:對(duì)流入地“壓力山大”,如何錄取仍不確定
但“叫好”容易,真正實(shí)施起來難度卻非常大。記者從廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人口中獲悉,眼下只是提出了目標(biāo),如何操作,能否完成還存在很大不確定性。他透露,目前尚未有具體的異地高考規(guī)劃和實(shí)施方案。
論及改革與發(fā)展的長期目標(biāo),廣東省教育廳廳長羅偉其認(rèn)為,受教育權(quán)總有一天會(huì)走到不受戶籍限制,真正體現(xiàn)教育公平!爱惖馗呖挤奖懔舜罅侩x開家鄉(xiāng)跟隨父母到外地讀書的孩子,使他們能夠在父母打工的地方完成教育,是勢在必行的。”深圳大學(xué)教育系主任熊賢君說。
不過,對(duì)于主要作為人口輸入地的東南沿海地區(qū)來說,異地高考無疑“壓力山大”。羅偉其表示,現(xiàn)階段,我國不同省份、不同地區(qū),其教育發(fā)展水平、差距是客觀存在的。各地面臨外來工子女就讀的數(shù)量也是不一樣的。有些是人口輸出大省,有些是人口輸入大省,兩者在解決這個(gè)問題上,所面臨的條件和困難是完全不一樣的`。
此外,異地高考同時(shí)涉及許多政策的制約,不可能一步解決。例如,雖然《方案》中允許外地學(xué)生在就讀地參加高考,但沒有明確是否可以異地錄取,“如果不能進(jìn)行異地錄取的話,異地高考也沒有太大價(jià)值!币晃粡V州地區(qū)中學(xué)校長直言。
但如果可以異地錄取,又涉及復(fù)雜的利益問題。“因?yàn)榘凑瘴覀儸F(xiàn)行體制,高考錄取以省為單位,在各省市之間,錄取指標(biāo)是按戶籍分配的。如果讓外地考生也在本地高考,參加本地的錄取,實(shí)際的考生數(shù)量就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戶籍考生數(shù),而錄取指標(biāo)卻依舊是那么多,必然大大增加錄取的難度,對(duì)本地考生并不公平!边@位校長分析。
對(duì)此,羅偉其提出了一個(gè)在現(xiàn)有政策之下可以探索的辦法。“如果僅僅為了考試,我建議,可以允許外來工子女在就讀地參加當(dāng)?shù)馗呖,高考成績出來后,讓戶籍所在省按照省際之間高考題目的難易度進(jìn)行成績換算,參加戶籍所在省的排名和錄取,至于難易度的換算是有科學(xué)手段的,這在技術(shù)上不存在什么問題,關(guān)鍵是讓考生和家長多理解,不為換算過程中0.1分或0.2分這種差異來強(qiáng)求絕對(duì)的公平就可以了!
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