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高考“被錄取不報到”日益增多玄機何在?

時間:2023-05-07 08:43:10 高考熱訊 我要投稿
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高考“被錄取不報到”日益增多玄機何在?

  熊丙奇

高考“被錄取不報到”日益增多玄機何在?

  各地高考錄取已近尾聲。有記者在采訪我的時候透露,他在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),被錄取卻不報到的情況日益增多,一些名校也難幸免。有些考生在高考前就已拿到海外名校錄取通知書,并決定到國外讀書,卻繼續(xù)參加高考,填報志愿。

  這些學生是想體驗國內(nèi)高考嗎?未必盡然。有的學生之所以這樣做,據(jù)稱是應中學和老師的再三要求,希望他們報考并填報志愿,為母校的一本升學率和名?既÷首鞒鲐暙I。而且,對于這些學生,中學和老師還會把獲得的獎勵分一部分給他們。換句話說,就是利用這些準留學生的高考“剩余價值”。

  為提高一本率和名校率,竟想出這樣的招數(shù)。這表明,雖然各級政府部門都宣稱不再用升學率、名校率來評價基礎教育的辦學質(zhì)量、辦學水平,但實際上,升學率尤其是一本率和上名校的人數(shù),還是評價一所中學辦學最重要的指標,主管部門也是根據(jù)這一指標,對學校和老師“論功行賞”。

  圍繞升學率,基礎教育已經(jīng)演繹出了很多故事。而就在高考這個環(huán)節(jié),除了學校動員已經(jīng)決定出國的優(yōu)秀學生參加高考,以提高一本率之外,還有的中學則動員那些平時成績不佳,上一本、二本無望的學生干脆放棄高考報名,這樣也為學校的升學率作出貢獻。此外,我們還看到過這樣的報道:有些地方的高中,用重金收錄高分復讀生,就是希望他們來年能上名校,而上了名校之后,還有學校動員學生繼續(xù)復讀。

  對于準留學生參加高考填報志愿,被錄取卻不去報到,很多考生很不滿:既然你已決定不在國內(nèi)上大學,為何還要去搶錄取名額?而大學也感覺自己被“玩弄”了,并建議采取辦法限制這種做法。在我看來,對于考生的這種行為,實際上是很難限制的,因為報名參加考試、錄取了而不去報到,是考生的正當選擇權利,教育部門和學校無法剝奪。要治理這種現(xiàn)象,還是只能在我國的考試錄取制度上做文章。

  從根本上說,我國高考分批次按計劃集中錄取制度,制造了本科率、一本率、二本率這類功利的高考概念,也導致基礎教育完全圍繞高考目標展開教育教學。要讓基礎教育不再關注一本率、二本率等功利的辦學目標,靠政府部門發(fā)文是解決不了的,惟有探索打破集中錄取制度、推行教招考分離的教育革新方式。

  另外,考生被錄取而不報到,就導致高校招生名額“閑置”,根源也在集中錄取制度。由于只有一次集中錄取,因此,當學校按招生計劃數(shù)發(fā)出錄取通知書而學生卻不來報到時,學校已無能力和機會再進行招生。對此,比較妥善的解決辦法是實行多次招生。在美國,像耶魯大學這樣的學校,發(fā)出100張錄取通知書,也只有60多個學生去報到,而由于學校實行自主招生,可以根據(jù)學生報到情況調(diào)整錄取通知書的發(fā)放數(shù)量,以及可以多次錄取。因此,就不存在所謂的“招生缺額”問題。

  總之,集中錄取制度不調(diào)整,上述情況還會繼續(xù)發(fā)生,甚至愈演愈烈。相應地,我國基礎教育也仍會繼續(xù)圍繞這一制度辦學,從而出現(xiàn)更多不合理的現(xiàn)象。

  (作者為21世紀教育研究院副院長)

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