異地高考問題突出 別把地區(qū)特惠當(dāng)權(quán)益

　　焦點(diǎn)觀察

　　優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)該由全國人民盡可能公平地共享

　　近日,一批京籍人士陸續(xù)出現(xiàn)在北京市教委信訪辦門口,并明確提出了反對放開異地高考

　　站在京籍人士的立場上看,其反對放開異地高考的確可以理解,在優(yōu)質(zhì)教育資源恒定的前提下,放開異地高考意味著這些優(yōu)質(zhì)教育資源要由更多的人來分享,京籍人士所享受的教育資源份額自然下降,無論換成誰都會積極反對的。但是,可以理解并不代表有理有據(jù)。仔細(xì)分析京籍人士反對異地高考的理由,其實(shí)并沒有太多道理可言,只是一種根深蒂固的總把特惠當(dāng)貢獻(xiàn)情結(jié)在作怪而已。

　　京籍人士反對放開異地高考,不管舉出的外地考生的素質(zhì)不高問題,還是提出此舉侵犯了本地人正當(dāng)權(quán)益的主張,其核心觀點(diǎn)只有一條,我的資源憑什么要分出來一部分給你?可問題是,北京人獲得的優(yōu)質(zhì)教育資源都是北京人貢獻(xiàn)的結(jié)果嗎?如果北京人不是通過貢獻(xiàn)而獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的,那么這就是一種特權(quán)。

　　事實(shí)上,當(dāng)下北京戶籍人口享受的很多優(yōu)質(zhì)教育資源,主要是長期以來教育資源分配不公平的結(jié)果,而不是北京人在打造優(yōu)質(zhì)教育資源方面貢獻(xiàn)更大。目前看,最優(yōu)質(zhì)的高等教育資源當(dāng)屬211工程學(xué)校或985工程學(xué)校了。據(jù)統(tǒng)計,在全國39家985工程高校中,北京和上海兩地占了10家,而兩地戶籍人口只有2600多萬。也就是說,北京和上海以全國2%的人口,擁有超過1/4的優(yōu)質(zhì)高等教育資源。

　　正如北京大學(xué)不是北京人的大學(xué)一樣,優(yōu)質(zhì)教育資源作為一種公共資源,應(yīng)該是由全國人民盡可能公平地共享。而且,近年來一些部屬高校由于“部地共建”的原因,屬地化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,其分給所在地的招生名額甚至有增無減。比如,今年年初,清華、北大先后允諾,將在北京地區(qū)減少高考招生計劃投放,可到實(shí)際招生時,卻是徹頭徹尾的“逆勢而為”清華今年在京總擴(kuò)招達(dá)45.3%,北大今年在京一批次擴(kuò)招達(dá)33.6%。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源如此嚴(yán)重不均衡的分配比例,使得北京和上海成為絕對的教育資源特惠地區(qū)。而一旦特惠地區(qū)成為既定事實(shí)并且在現(xiàn)實(shí)中不斷得到鞏固,生活在這些地區(qū)的人們就會產(chǎn)生一種幻覺,認(rèn)為這種特惠是一種理所當(dāng)然,因此一旦有人想從這種特惠地區(qū)分一杯羹,就會站起來竭力反對。這種狀況,也從一個側(cè)面說明,放開異地高考只能是權(quán)宜之計,因?yàn)槟軌蛲ㄟ^異地高考分享特惠教育資源的畢竟是少數(shù)。從全國考生的角度看,享受特惠教育的人群多那么一點(diǎn),對于教育公平來說也不過是揚(yáng)湯止沸。

　　從這個意義上講,沒有真正的教育資源均衡分配,放開異地高考和打擊高考移民始終是一個兩難的命題,而且還要受到特惠地區(qū)人士的強(qiáng)烈抵制和反對。當(dāng)然,這也更說明,諸如異地高考之類的高考改革需要國家層面依公平正義進(jìn)行頂層設(shè)計,而非任由地方自定門檻。

　　(新華每日電訊)

【異地高考問題突出 別把地區(qū)特惠當(dāng)權(quán)益】相關(guān)文章：

異地高考問題何去何從04-27

黑龍江異地高考政策：考生錄取權(quán)益相同05-06

解決異地高考問題確需提上議事日程04-25

兒童早餐問題日益突出05-02

企業(yè)安全生產(chǎn)中的突出問題04-28

發(fā)展轉(zhuǎn)型:態(tài)勢良好但問題依然突出04-27

理想信念查找突出問題07-10

誰在反對“異地高考”04-28

黑龍江08高考文科狀元：持之以恒特愛提問題04-30

六個方面查找突出問題07-10