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散文閱讀訓(xùn)練:悠悠東江

時(shí)間:2023-05-01 05:10:57 高考語文試題 我要投稿
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散文閱讀訓(xùn)練:悠悠東江

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過散文吧?散文是一種自由、靈活、短小精悍,表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。你有了解過散文的寫作嗎?下面是小編幫大家整理的散文閱讀訓(xùn)練:悠悠東江,希望對(duì)大家有所幫助。

散文閱讀訓(xùn)練:悠悠東江

  悠悠東江

  陳 雪

  一切都在靜謐中孕育,在喧嘩中誕生。羅浮山在蔚藍(lán)的天穹下,靜靜地靜靜地注視著這條千年不息的河流。

  東江以她銀亮亮的身軀,用客家村姑的姣美身材,扭動(dòng)水蛇般的腰肢,彎彎曲曲、從從容容地流來。她從贛南的千溝萬壑的山澗飛瀉而出,一路清冽,一路歡暢,一路呼朋喚友,匯無數(shù)清泉小溪成洶涌河流,浩浩蕩蕩,悠悠南流。

  流到中下游這片平坦的地帶,河面也寬闊起來。東江來到了這里,如同一位人到中年的母親,變得慈祥而寬厚,智慧而平靜。西枝江旁逸而出匯進(jìn)了母親的懷抱,寬闊的河面更加寬闊,博大的胸襟更加博大。緩緩水流把沙土沖積出一塊綠洲,綠洲的四周分割成清幽幽的湖泊,于是,惠州便傍湖而起,依江而立。

  東江的每一朵浪花都在訴說著一個(gè)遠(yuǎn)去的故事,東江的每一粒沙子都沉淀著一種頑強(qiáng)的記憶,東江的每一棵水草都搖曳著客家人的熾熱情懷,東江的每一絲苔蘚都飄忽著客家人跳躍的萬千思緒。

  很難想象,這條江上曾有秦軍十萬逆江而上,趙佗挺立船頭,旌旗獵獵,戰(zhàn)鼓轟鳴,中原大兵與東江濤聲共同演奏了一曲平定南越、鎮(zhèn)守邊關(guān)的雄渾樂章。

  很難想象,這條江上,東晉的葛洪循江而上隱身羅浮潛心修功煉丹,著《抱樸子》,傳中國(guó)醫(yī)學(xué)化學(xué)文化于海內(nèi)外,使道教文化如同這滔滔江水流淌不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),廣濟(jì)天下。

  很難想象,還是這條江的濤聲,吸納了大遷徙的足音,讓江邊的圍屋土樓升騰出裊裊炊煙,從那茂密的竹林飄動(dòng)彌散與氤氳的江水合成煙波漁舟。那纖夫的纜繩,那東江的號(hào)子,那阡陌的雞犬,那晚歸的牧童,在交織和演繹著客家人代代自強(qiáng)不息的田園歌謠。

  蘇東坡趟過了這條河,合江樓的高聳和東江的悠悠水流淘洗了詩人的一腔憤懣,催生了蘊(yùn)含嶺南秀色的詩詞歌賦。

  文天祥趟過了這條河,渡口的寬闊和江中的激流堅(jiān)定了革命者的忠貞不屈,用中流砥柱般的氣魄譜寫了一曲震撼山河的《正氣歌》。

  東征軍趟過了這條河,北城門的險(xiǎn)要和江中的洶涌濤聲為勇士們搖旗吶喊,義無反顧地爬墻攻城,用血肉之軀熔鑄起一座巍峨不朽的豐碑。

  東縱戰(zhàn)士趟過這條河,憤怒的河水風(fēng)起云涌,驚濤拍岸,與東江兒女同仇敵愾共同譜寫了一曲抗擊倭寇的壯麗詩篇。

  東江負(fù)載了太多太多,東江孕育了太多太多。

  正像一個(gè)多子多累、默默無聞的勤勞母親,養(yǎng)育著數(shù)以千萬計(jì)的客家兒女。它又是一個(gè)偉大的母親,培養(yǎng)了廖仲愷、鄧演達(dá)、葉挺這些杰出的兒子?v使如此,母親不孤傲,母親不矜持,母親不夸張,母親也不炫耀,她仍然默默地在守望著這座城市,仍然用汩汩的乳汁哺育著她眾多的子子孫孫。

  東江公園,是母親河上的一座豐碑還是獻(xiàn)給母親生日的一份禮物?畢竟有人想到了母親,想到了她的久遠(yuǎn),她的負(fù)累,她的功績(jī)和她的操持,畢竟有了這份悠悠的感恩情愫。

  東江啊,一路蜿蜒,一路迂回,韜養(yǎng)了東江人民的豪氣;一路波濤,一路喧嘩,激發(fā)了東江人民的活力。東江流淌到惠州,流淌到這個(gè)叫東江公園前的寬闊河面,兼容并蓄,水天一色,是江的回旋?是湖的延伸?是波的接力?是浪的和諧?

  我們?nèi)粺o可顧及了,只看到高樓緣水而起,青山緣水而起,山歌緣水而起,白鷺緣水而起,惠州的男女老少、游人過客的笑臉緣水而起。

 。ㄟx自《惠州日?qǐng)?bào)》2008年6月22日)

  1.開篇“一切都在靜謐中孕育,在喧嘩中誕生”這句話中的“靜謐”和“喧嘩”分別是什么意思?

 。玻形闹虚g的第五段到十二段七個(gè)段落,作者運(yùn)用什么手法來敘述內(nèi)容?表達(dá)出了怎樣的內(nèi)涵?

 。常Y(jié)尾兩段中,作者先說“兼容并蓄,水天一色”的東江有很多值得探究的地方,后來則說“我們?nèi)粺o可顧及了”,你是怎樣理解的?

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