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高三了,學(xué)習(xí)之外,還有友情嗎?

時間:2021-10-31 16:56:22 高考心理 我要投稿

高三了,學(xué)習(xí)之外,還有友情嗎?

周老師:

高三了,學(xué)習(xí)之外,還有友情嗎?

        您好!進(jìn)入了高三,大家每天都為了學(xué)習(xí)而忙碌,肯定避免不了會疏忽了朋友間的聯(lián)系?墒敲鎸Π嗬镒约旱暮门笥堰B下課,放學(xué)都不再和自己在一起了,而是為了自己的事情在忙碌著,心里還是感覺挺失落的。朋友間的交流越來越少,而且好像還隔著一層厚厚的什么,無形的在把我們彼此推開。真的感到好無助,好難過!高三真的好特別!高三了,就沒有友情了嗎?

                                                          

                                                                                                                                           有點(diǎn)感傷的羅羅

羅羅同學(xué):

    你好!在你的來信里我讀到了關(guān)于友誼的失落、感傷與疑惑。大哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說過:“人而無友,猶如生活中沒有太陽!庇辛伺笥,生活中肯定也是處處陽光明媚,可見“朋友”兩個字的重要性。對于我們每個人來說,朋友是生命中必不可少的精神食糧,很難以想象一個人要是沒有朋友,那該是一種多么無趣的生活啊。同樣的,當(dāng)原本熟絡(luò)的朋友關(guān)系開始疏遠(yuǎn),我們也不可能無動于衷,心中的疑問也會隨之產(chǎn)生:“為什么會這樣呢?”

    這里是一位剛剛畢業(yè)的高三同學(xué)寫下的一段經(jīng)歷:“緊張又富有競爭性的高三,對于每個考生來講,身邊的每一個同齡人幾乎都成為了自己的競爭對手。而往往越親密的朋友,卻常常位居自己競爭對手排行榜的Number One。小鳥是我自認(rèn)為最貼心的朋友,當(dāng)然也因此,她被我榮譽(yù)地評為競爭對手Number One。不知道是高考的壓力壓壞了我的腦神經(jīng),還是炎熱的夏天烤壞了我的神經(jīng)中樞,面對小鳥,我不再真誠,不再信任,也不再相互幫助。取而代之的則是猜疑,躲避,以及欺騙。”

    不知道你讀完這段話后有何感想,不過我相信你肯定也注意到了,在時時強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)第一”的高三,我們往往會忽略了同樣很重要的一樣?xùn)|西——友誼。有些同學(xué)會發(fā)覺,進(jìn)入高三之后,人際關(guān)系不如高一高二時來得和諧、輕松與自然,班級氣氛也變得相對沉悶與冷漠。這里面有客觀的原因,你自己也提到了,“大家每天都為了學(xué)習(xí)而忙碌”。主要是高三面臨升學(xué),學(xué)生承受著巨大的心理壓力,要應(yīng)對超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)。再加上集體活動開展得越來越少,彼此之間的互動缺乏,表現(xiàn)出精神緊張,人際關(guān)系敏感。同時,無形中產(chǎn)生的競爭氣氛也會加劇這種心理的變化,使人對周圍的群體產(chǎn)生了隔閡,猜疑甚至敵對。也有一部分同學(xué)會覺得高三已經(jīng)特別忙了,根本沒有時間也沒有必要去搞人際關(guān)系。認(rèn)為這是一件費(fèi)力又費(fèi)神的事情,把自己的身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,與周圍的同學(xué)互不往來,漠不關(guān)心,有點(diǎn)“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的味道,人際交往處于停滯甚至倒退的狀態(tài)。

    難道高三真的就不需要友誼?或者說這段時間里友誼真的就是學(xué)習(xí)的絆腳石嗎?毫無疑問答案是否定的。

    從人際關(guān)系的作用的角度來看,良好的人際關(guān)系有利于保持人的心理健康。和諧的人際關(guān)系能滿足人的精神需求,使人產(chǎn)生積極的自我肯定情緒,這種情緒狀態(tài)有利于人保持愉快的心境,從一定程度上緩解因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而帶來的緊張與壓力感。同時,良好的人際關(guān)系能有效地促進(jìn)活動的順利完成。在和諧的人際關(guān)系中,人們心情舒暢,智力活動得以正常進(jìn)行。所以說,人際關(guān)系的和諧是有助于我們的同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),圓滿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

    不可否認(rèn),高三的學(xué)習(xí)存在著激烈的競爭,但同樣離不開彼此之間的合作。在競爭中合作、在合作中競爭是社會的普遍現(xiàn)象。在合作中提高自己的競爭力,是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)和能力。高三階段的學(xué)業(yè)競爭也是如此。不少畢業(yè)班的老師都提倡學(xué)生要學(xué)會合作學(xué)習(xí),就是希望學(xué)生能夠通過交流與合作,依靠群體的智慧和力量使自己的學(xué)習(xí)水平進(jìn)一步提高。可以說,合作學(xué)習(xí)依賴于學(xué)生之間良好的人際關(guān)系,而良好的人際關(guān)系又能進(jìn)一步提升合作學(xué)習(xí)的效率。

    高三雖然繁忙而緊張,但也還是不要忽略了朋友之間的聯(lián)系。也許我們不再像從前一樣,能夠有時間常常和朋友們一起交流,一起活動,但我們依然可以向我們的朋友綻放你的笑臉。一聲招呼,一個眼神,一句問候……其實(shí)不需要做太多,當(dāng)然,更重要是的彼此在學(xué)業(yè)上的交流,要知道,在這個領(lǐng)域里,我們是競爭對手,更是朋友。

                                                                                                                                                              你的朋友 周波