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關(guān)于專家聲音：高考填志愿時要看心理位置
華師教育學(xué)專家、公共管理學(xué)院系主任王建軍認為，高校的招生宣傳是正當?shù)�，但不能宣傳過頭。首先，必須肯定每個高校都有權(quán)利進行招生宣傳，他們的宣傳是正當?shù)摹５�，各個高校往往都是根據(jù)自我感覺進行宣傳，而高校的自我感覺和市場不一定成正比。
廣東實施考后填志愿才兩年，還未能提供連續(xù)幾年的穩(wěn)定波動數(shù)據(jù)供考生比較參考，也是造成估分不準的主要原因。教育專家邱健化則表示，填志愿填的不是分數(shù)位置，而是看心理位置：所以人家說，填志愿要學(xué)心理學(xué)。事實上，每一屆考生在看到去年錄取分數(shù)后，總會往去年低分的學(xué)校報，以為求穩(wěn)，事實上大部分考生都有這種心理，所以低分學(xué)校形成扎堆，分數(shù)反而高。高校的委屈：
說高了嚇跑考生，說低了害了考生
面對考生和家長的憤怒，高校招生辦的老師分外委屈，因為估分從一開始就不是他們所情愿的。
說高了，嚇跑考生；說低了，害了考生。今年6月28日，在琶洲展館舉辦的2009年普通高等學(xué)校招生咨詢會上，廣東高校多名招生辦主任接受記者采訪時對估分都非常為難。
這場咨詢會吸引4萬余名考生和家長前來咨詢。由于去年高考招生冷門迭爆，使得拿到分數(shù)的學(xué)生和家長們最關(guān)注的問題就是：我的分數(shù)能不能上你們學(xué)校？
這是一個兩難的問題。廣外教務(wù)處有關(guān)負責(zé)人在接受咨詢時也曾表示，由于是知分后填報志愿，每個學(xué)生和高校都像在進行一場博弈游戲，前者既不知道多少人報考自己心儀的高校，更不知道那所高校最后錄取分數(shù)多少；學(xué)校呢，同樣不知道有多少學(xué)生會選擇自己，也就更對分數(shù)線的劃定沒有把握。
即使比較敢說的一些高校，給出的期望也只是位次。如中山大學(xué)就表示，考生除關(guān)心自己的分數(shù)外，還要關(guān)注自己的位次。從去年的錄取情況來看，理科在12000名以內(nèi)，文科在3100名以內(nèi)的考生，報考中大都應(yīng)該是有一定把握的。最后，該校出檔線為文科628分、理科625分，反映到位次上分別是排名1900名、6100名左右。也有的高校說是上一本線就沒有問題，但實際錄取的時候出檔線也高于一本線10多分。
這能不能就說明這些學(xué)校忽悠學(xué)生呢？也不太好說。截至記者發(fā)稿時，多所高校招生辦負責(zé)人對此問題都未作出解釋，但一位經(jīng)驗豐富的招生老師說，因為他們連自己最后錄取多少分也是靠猜的，他們估計也沒有預(yù)測到自己會這么熱。省外名校的無奈：
過于保守遭遇斷檔
與省內(nèi)不少名校的委屈相比，省外名校的招生老師則憤怒了。今年南京大學(xué)、武漢大學(xué)、哈工大等多所省外名校在廣東遭遇缺檔，武漢大學(xué)在廣東招生則已經(jīng)是第二年第一志愿招不滿員。
武漢大學(xué)招生組的老師認為，廣東遭遇的連續(xù)兩年第一志愿缺檔主要就是宣傳太過保守。他們不僅不敢給出考生板上釘釘?shù)某兄Z，而且還會發(fā)短信給一些有報考武大意愿但分數(shù)不太高的考生，估計有一定風(fēng)險。最后，原本登記在冊的有意愿考生僅有1/3填報了武大。
這種情況在省外的名校尤為普遍，他們主要生源競爭對手就是港校，其次是敢于給出承諾的內(nèi)地高校。去年復(fù)旦大學(xué)也吃了這個虧，于是今年在廣東的招生宣傳中就首次實施高考面試預(yù)錄取政策：逐個聯(lián)系廣東文科前150名、理科前400名的考生，征求考生意見，如果考生確定第一志愿報考復(fù)旦大學(xué)，又通過了簡單面試后，就可百分之百被錄取。但南京大學(xué)卻因低估了港校及其他高校的低風(fēng)險威力，今年在廣東的招生遭遇不少考生倒戈。
盡管每一所遭受缺檔之痛的名校都表示不怪考生，但隱隱之間仍是感到被忽悠了，有的甚至開始檢討學(xué)校本身的保守策略。專家聲音
填志愿時要看心理位置
針對高校招生宣傳方式不同，致使考生填報志愿扎堆或爆冷，不少專家還是認為高校應(yīng)該十分謹慎，盡可能避免帶給考生不對稱的信息。有的中學(xué)老師甚至認為，在高考這場戰(zhàn)斗中，考生和考生家庭確實算得上弱勢群體，高校在招生宣傳應(yīng)該把握嚴謹?shù)亩取?/p>
華師教育學(xué)專家、公共管理學(xué)院系主任王建軍認為，高校的招生宣傳是正當?shù)模荒苄麄鬟^頭。首先，必須肯定每個高校都有權(quán)利進行招生宣傳，他們的宣傳是正當?shù)摹５�，各個高校往往都是根據(jù)自我感覺進行宣傳，而高校的自我感覺和市場不一定成正比。
廣東實施考后填志愿才兩年，還未能提供連續(xù)幾年的穩(wěn)定波動數(shù)據(jù)供考生比較參考，也是造成估分不準的主要原因。教育專家邱健化則表示，填志愿填的不是分數(shù)位置，而是看心理位置：所以人家說，填志愿要學(xué)心理學(xué)。事實上，每一屆考生在看到去年錄取分數(shù)后，總會往去年低分的學(xué)校報，以為求穩(wěn)，事實上大部分考生都有這種心理，所以低分學(xué)校形成扎堆，分數(shù)反而高。
平行志愿，何時能實行？
反思考后填志愿出現(xiàn)的種種扎堆現(xiàn)象，多位常年在招生錄取一線的廣東資深高考研究專家表示，知分后填報志愿，學(xué)生和家長不能單一地責(zé)怪高校，高校有意愿客觀地給出期望值，但如何去分析和判斷信息，關(guān)鍵還是在考生和家長，因為歸根到底，資源太少，考生數(shù)量太龐大。
采訪中，有家長也認為，要避免估分誤導(dǎo)考生，最根本的是改革制度，而平行志愿就是一個好方法。但據(jù)了解，廣東目前還沒有實行平行志愿的計劃。
廣東有關(guān)方面認為，現(xiàn)在還未能決定，要看今年的整個錄取情況，但估計可能性不大。
所謂平行志愿就是在每個錄取批次的學(xué)校中，考生可填報若干個平行的學(xué)校，然后按分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則進行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。
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