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《天宮課堂》第二課的觀后感

時間:2022-11-28 08:04:43 觀后感范文 我要投稿

2022《天宮課堂》第二課的觀后感

  當觀看完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的2022《天宮課堂》第二課的觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022《天宮課堂》第二課的觀后感

  《天宮課堂》第二課的觀后感1

  千呼萬喚始出來!《天宮課堂》第二課在萬眾期盼中開課了,雖然已經不是第一次帶領著我們遨游神秘太空,但是看到三位宇航員老師再度與我們進行連線授課時,心中依然被這神奇的一幕所震撼。

  曾幾何時,我們還在為如何進入太空而一籌莫展,可是短短二十幾年,我們就實現(xiàn)了真正的“神游太虛”,宇航員老師們甚至做到了宇宙中的倉外作業(yè),讓五星紅旗在神秘的宇宙中飄揚。在我們感慨祖國科技的飛速發(fā)展進步時,又如何能不為祖國的日益強盛而驕傲呢?

  懵懂時的我們或許都曾有過這樣一個夢想——像天使一樣背生雙翅,自由翱翔?墒怯捎诘厍蛞Φ淖饔檬沟脡粝雰H僅只能是夢想?粗詈絾T們漂浮于空間之中,心中除了震撼,更多的是好奇。還有水油分離等實驗,說真的,作為一個二年級的小學生,我并沒有完全領會其中的奧妙,實驗帶給我的`感覺更多是驚奇,但是我相信,隨著年齡的增長、知識的積累和老師們的講解傳授,我對于太空知識的領悟也會越來越深。

  太空授課,這是前不見古人的壯舉,至圣先師們恐怕也不會想到千百年后的今天我們的中華民族會完成這樣的壯舉吧。我們憑借強大的國力發(fā)展出的航天技術,就像是一把鑰匙,打開了宇宙關閉億萬年的神秘大門,讓我們有幸可以了解和探索宇宙的奧妙。

  《天宮課堂》的授課不僅宣告了祖國已經可以熟練運用航天載人技術,也是航天科技向教育領域邁出的關鍵一步,它將一切的“不可思議”呈現(xiàn)在我們眼前,而帶給我們這種前所未有震撼的,正是我們日益強大的祖國,在驕傲與自豪的同時這也正應了這樣一句話——此生無悔入華夏,來世還做中國人!

  第二課結束了,讓人意猶未盡,我期待著第三課的同時,也為我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲,為祖國的偉大而自豪。

  《天宮課堂》第二課的觀后感2

  “天宮課堂”第二課3月23日下午在中國空間站開講,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹與展示空間科學設施!疤鞂m課堂”第二課,旨在傳播普及空間科學知識,激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

  眾所周知,經過幾代人的不懈努力,我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛,勇于攀登、奮發(fā)圖強,他們在工作中精益求精,是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關的隊伍,由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去,必須靠廣大青少年接好班,因此,“天宮課堂”正是青少年航天夢開始的地方,也是展現(xiàn)航天精神的好平臺。

  “天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的'講解,更能使青少年近距離深入了解航天知識,直觀感受到科學的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課,我受益匪淺,不僅認識到了航天事業(yè)的重要性,對學習科學的熱情也更加強烈了。“天宮課堂”使我從小樹立起了崇高理想,在我心里埋下了科學的種子,激發(fā)了我無盡的探索欲望!

  《天宮課堂》第二課的觀后感3

  2022年3月23日15:40,“天宮課堂”第二課正式開講!疤战處煛钡灾緞、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

  此次,中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識,并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的`智慧鑰匙。

  中國航天員們的太空授課,已經為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課,激發(fā)了學生們對學習的內心喜愛,這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

  《天宮課堂》第二課的觀后感4

  “仰觀宇宙之大,俯察品類之盛!惫艜r候,人們就對宇宙有著豐富的想象!版隙鸨荚隆薄芭@煽椗钡裙适,無不包含著宇宙的神奇,傳達著人們對宇宙的向往。我一直向往飛離地球,探索宇宙的奇妙,十分期待天宮課堂開講。

  水在失重情況下可以在空中飄浮嗎?人在太空轉身有那么難嗎?泡騰片放入水球后,氣泡會跑不出水球嗎……這些奇妙的問題,我都在天宮課堂中得到了答案。在空間站,一個土做的立方體,在六個面下種,芽和根如何生長?水池中的魚兒還能游來游去?會不會飛離水面?一個個小實驗,既有趣又奇妙,挑戰(zhàn)著我們地球人的思維。

  仰望太空,有多少美好的.遐想在腦海中浮現(xiàn)。天宮課堂,令人激動、興奮,同時也讓我們感受到了科技的進步。

  “數(shù)風流人物,還看今朝”。從“東方紅一號”升空以來,有“神舟五號”首次載人航天,有“嫦娥一號”首次探月之旅,有“天問一號”火星一游,無不令人振奮……祖國的發(fā)展,讓我們驕傲、自豪!

  新時代的少年,應有新時代的理想。太空茫茫,還有多少神奇等待我們去發(fā)現(xiàn);萬星閃爍,還有多少秘密等待我們去探索。我們要努力學習,為祖國建設和科技發(fā)展練好本領!

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