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少年派奇幻漂流觀后感（精選35篇）
看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編整理的少年派奇幻漂流觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年派奇幻漂流觀后感 篇1
今天是星期五，我們又看了一部新電影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先開始出現(xiàn)的是兩個(gè)中年人在談事情，看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來，因?yàn)殡娪暗拿纸小渡倌昱傻钠婊闷鳌�，可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話，根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑，直到看著看著其中一個(gè)年輕的人說起他的故事來，那人便陷入回憶之中。
在他的回憶中，他還是一個(gè)大概十歲的少年，突然畫面轉(zhuǎn)到陰暗的房間，房間之中還有一扇鐵門，那個(gè)少年派正站在鐵門的前方，手中拿著一個(gè)墊子，墊子的前方掐著一塊鮮肉，接著就看到在鐵門的里面走出來一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí)，派的繼母過來了把派一把拉開，父親吧派訓(xùn)了一頓，你看那么近干什么，你不知道它會(huì)咬死了嗎？你以為它會(huì)和你作朋友嗎？它不是人！派反駁說道：“可動(dòng)物也有人緣，我從它的眼中看到了我自己�！备赣H憤怒的說道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子�！�
派長大了，他的父母開始讓他學(xué)音樂，把他送到舞蹈社去別人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，在與女孩的相處中，他喜歡上她。后來派一家?guī)У剿麄兊膭?dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上，派出去了，可是因?yàn)楸╋L(fēng)雨太大了，他被吹到了海里，就這樣他越飄越遠(yuǎn)。第二天，他看到一艘小型的船，他認(rèn)出來了那是動(dòng)物的船。于是他爬了上去，那上面有一只斑馬，可是后來又上出來一只獵狗。再后來，他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過來，他把它救了上來。他認(rèn)出來了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。后來獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí)，船底下又竄出來一只兇猛的老虎。后來這只老虎在這只小船上與他共處了很久，他們在海上看到了鯨魚。后來他們也不用擔(dān)心沒吃的了。
途中，他們來到了食人島，派發(fā)現(xiàn)在白天看似平靜的小島上，到了晚上就會(huì)有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸，吞噬了河中的魚。晚上這個(gè)小島上所有的'東西都是詭異的。數(shù)、地、水，到了晚上都開始吞噬。第二天，派離開了這個(gè)小島，呼喚來了和他結(jié)伴已久的老虎，與他繼續(xù)漂流。歷經(jīng)200多天他們終于到達(dá)了大陸，到了大陸。
后來那條老虎便徑直走向了叢林，派傷心的哭了，他想這只老虎跟他結(jié)伴已久，應(yīng)該會(huì)回頭看自己一眼的，可是那只老虎里都沒有理他，徑直走向了叢林。后來便回到了兩個(gè)人談話的畫面。派說道：如果沒有那只老虎，不想辦法去對付他，我根本不可能活下來。
這個(gè)故事告訴我們：人生必須要經(jīng)歷過磨難，才能獲得成功！世間萬物相生相克，只有兩個(gè)互相克制的在一起，有挑戰(zhàn)的磨難，最后才會(huì)戰(zhàn)勝自我，取得最后的成功！
少年派奇幻漂流觀后感 篇2
困難只是人生的一道阻礙，它并不可怕。重要的是要擁有堅(jiān)定的信念……
——題記
一場風(fēng)波，迫使他不得不離開印度;一場海難，使他失去了至親的家人;一次偶然，使他迫不得已與一只老虎作伴漂流。可是這些都沒有讓他絕望迷惘，而是更激發(fā)了他內(nèi)心深處對生存的渴望。
派是一個(gè)平凡的孩子，因?yàn)槟且粓龊ｋy事故，使他在救生艇上逐波漂流。而理查德·帕克是派父親的動(dòng)物園里的一只孟加拉虎，它也在那艘救生艇上。而就在這艘艇上，他們之間發(fā)生了震撼人心的故事，時(shí)常觸動(dòng)著我。
“動(dòng)物和人有本質(zhì)區(qū)別，忘記那一點(diǎn)的人就會(huì)沒命!”派的父親曾經(jīng)提醒過他�？墒桥赡�?為了生存，他打破常規(guī)，一再嘗試與老虎溝通，雖然屢遭挫敗，但是他始終沒有放棄。就是這永不言敗的精神，使得他獲得了上天的眷顧，獲得了最后的成功。
“最重要的是不要絕望�！泵慨�(dāng)我們面臨危險(xiǎn)或挑戰(zhàn)，想要去戰(zhàn)勝，去拼搏時(shí)，卻時(shí)常會(huì)退縮，害怕會(huì)失敗，怕被別人嘲笑，怕自己難堪。照這樣下去，我們只會(huì)一步步地退縮，最終走向失敗的懸崖，被困難壓倒，被他人輕視。難道就不能勇敢一點(diǎn)嗎?不妨假設(shè)一下，你是軍中的一名高級(jí)領(lǐng)帥，城墻四周已是成千上萬的敵人，你會(huì)繼續(xù)與敵人血戰(zhàn)到底嗎?生死一線中的會(huì)與不會(huì)，就全靠你的信念來決定!這每一絲的勇敢，有可能就是奇跡發(fā)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就像派，他為了生存，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，去和沒有人性的老虎共處，為自己獲得希望。那到底是什么在支撐著他呢?是信念!信念支撐著他在海上活下去!理查德·帕克，這只孟加拉虎可以說是他信念的支點(diǎn)，它的存在時(shí)刻警醒著派，讓他有活下去的動(dòng)力!如果派沒有這種信念，也就不可能在這次漂流中成功地活下去，不是被理查德·帕克吃掉，就是被活活餓死在救生艇上了。
“人生就是不斷的'放下，但最遺憾的是，我來不及好好告別!”這是成年的派所說的話。他哭了，就連他自己也為這場奇幻漂流感到驚奇。大千世界，無奇不有，奇跡也包括在內(nèi)，它總在人的極限點(diǎn)時(shí)閃時(shí)現(xiàn)。我們可以創(chuàng)造奇跡，只要相信信念與你同在，就像溫塞特說的那樣：“有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”
決定取決于一瞬之間，在困難和危險(xiǎn)面前，不要害怕，不要顧慮。只要有堅(jiān)定的信念，勇敢去嘗試，就沒有什么突破不了的困難!相信自己，像派一樣，去嘗試!去突破!世上沒有過不了的坎，也沒有能阻擋堅(jiān)定之人的河流。相信自己!信念一定能與你同在……
少年派奇幻漂流觀后感 篇3
大海上，一個(gè)身著白色長袍的少年和一只孟加拉虎靜靜的躺在一艘救生艇上。此時(shí)的海面像藍(lán)色的絲綢一樣柔和，初升的太陽給這藍(lán)色的綢面又鑲上了一層薄薄的金箔，波浪頑皮的拍打著船幫，似是在呼喚那少年的乳名——“派”，這就是影片《少年派的奇幻漂流記》中的一個(gè)畫面。
影片的主人公叫皮辛墨利多帕貼爾，人們習(xí)慣性的叫他派。派的父親在印度開了一家動(dòng)物園，動(dòng)物們在這里過著愜意的生活：樹懶靜靜的趴在樹上，瞇著眼睛看著迎面飛來的小鳥；一群火烈鳥在淺灘上集體漫步，統(tǒng)一的步伐好似在跳著優(yōu)雅的華爾茲，修長的脖頸不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；蟒蛇慵懶地蝸居在洞穴里，享受這陰涼和濕潤，一雙狠毒的眼睛卻時(shí)刻觀察這洞外的一切……派和父母、哥哥也一起在動(dòng)物園里生活著。但派和父親在對待動(dòng)物們的態(tài)度上有很大的'不同。有一次，派想和老虎“理查德帕克”親近，父親卻十分惱火并用比較極端的手段告訴派老虎是不可以信任的，他告訴自己的兒子任何動(dòng)物是不可能結(jié)成朋友，他們是天敵；可派卻并不認(rèn)同爸爸的說法，在照顧帕克的過程中派和它結(jié)下深厚的友誼。影片在很多細(xì)節(jié)處都暗示著人和動(dòng)物在矛盾中相互依賴，老虎帕克有著一雙深邃的眼睛，每當(dāng)它凝視著你的時(shí)候，你總能感覺到他對動(dòng)物園外自由世界的渴望。
派的一家因?yàn)橐泼竦郊幽么�，他們帶著�?dòng)物們一起登上了移民的輪船。途中一場意外的海難卷走了所有人，派卻奇跡般的存活了下來，跟他一樣幸運(yùn)的還有一只斑馬、一只狒狒、一只鬣狗，當(dāng)然還有老虎帕克；海上惡劣的生存環(huán)境考驗(yàn)著這些幸存者們。鬣狗吃掉狒狒、斑馬，但最后它被帕克吃掉了。這艘孤獨(dú)的小艇上只剩下派和帕克了。一開始，他們倆很不和諧，時(shí)刻提防著對方把自己當(dāng)做食物，但艱苦的生存環(huán)境讓他們又不得不相互依靠，漸漸的他們成為了彼此的精神支柱，在通往生存的道路上他們結(jié)下了深厚的友誼。影片的最后派和帕克終于到達(dá)了岸邊，筋疲力盡的派在意識(shí)模糊的最后一刻只是看到了帕克走向深林的背影，那是一個(gè)奔向自由的靈魂。
影片最為不凡的地方在于用了大量的鏡頭來描寫動(dòng)物們的生活習(xí)性，展現(xiàn)了人和動(dòng)物和諧共存的美好景象，同時(shí)通過對比派和父親對于動(dòng)物態(tài)度的不同，來告訴我們，動(dòng)物不應(yīng)該是人類用來賺錢的工具，人類和動(dòng)物同是地球上的生靈，和諧共處，是大自然的生存法則。
少年派奇幻漂流觀后感 篇4
坐進(jìn)電影院，暖氣撲面而來，我脫下外套，半躺在座位上， 享受著這愜意時(shí)光。
電影開始了， 開始講得是派的名字，派的名字說來還是有些意思的。是圓周率π。他從小信印度教基督教，但由于心里還是充滿稚氣，想看看他父親的動(dòng)物園中的老虎，理查德 帕克。他的父親剛好看到他在喂食老虎，一把將他推開，并把一頭鹿?fàn)窟^去被老虎吃讓他明白老虎不可能把他當(dāng)朋友對待。由于生意不振，政府又在一直補(bǔ)貼，派的一家乘船去了加拿大買動(dòng)物謀生。途中遇到暴風(fēng)雨，船沉了，派想回去救父母，哥哥。但意外的乘救生艇走了。艇上有老虎，斑馬，猴子開始。后來，派與老虎在還是漂流求生，他和老虎從敵人變成了朋友，經(jīng)歷了很多磨難，艱苦，饑餓，供給生命的水是在下雨天用桶接的。兩者快死時(shí)碰到了一座死人島，最后漂流到墨西哥海岸得救。
讓我很有感觸的有三個(gè)情節(jié)，第一，第一次暴風(fēng)雨中 大船沉了，場面之壯觀，恐怖充斥著眼球，我的心也隨著節(jié)奏跳著。 第二，派和孟加拉虎帕克一同謀生，從敵人變成朋友的過程讓我十分震撼。第三，當(dāng)派爬到墨西哥海岸時(shí)，老虎跳出來，看著眼前的叢林，派本想它會(huì)回頭看看他，但是老虎只是看著眼前的叢林，就頭也不回的進(jìn)入了其中，當(dāng)派被救時(shí)，他哭的像個(gè)小孩，其實(shí)他此時(shí)心里一定很復(fù)雜，一是他得救了，二是他傷心失去了帕克，并且帕克頭也不回的走了。
最后，派在左，帕克在右，影片結(jié)束。盡管結(jié)局對于主人公派是圓滿的，但我心里卻是沉甸甸的。
看過后我很有感觸，我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激，我回味影片帶給我的意境與感受，我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無情，畢竟派給它吃喝，供他祝它還告訴我人與人之間是不同的，到最后要散還是回來的.，派知道他得生后會(huì)與虎分別，但是沒有好好道別，盡管一個(gè)眼神交流，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母，哥哥，沒有與他們告別，成為他心中的一道傷痕，當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí)，同樣也哭了。
我還有個(gè)感受， 就是弱小與強(qiáng)大作斗爭時(shí)，弱小必須靠智慧與勇氣，就像派把在船上老虎搖的暈船，以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎，它強(qiáng)大把，但它沒人聰明，智慧比不過人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難，你也不要絕望，要保持充沛的精神與體力，時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說“don not lose hope”。我也很受鼓舞，派連這種困難都渡過了，我還有什么好擔(dān)憂的，只求每日多讀書多學(xué)習(xí)，就行了！
少年派奇幻漂流觀后感 篇5
活著，是個(gè)超越的信仰的基本需求；但只要活著，就需要信仰，才能從容面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，才能生活得有意義，有靈魂。昨天，我看了李安導(dǎo)演的電影《少年派的奇幻漂流》，故事講述的是一家人在海上遭遇了海難，只有男主人翁派一個(gè)人活了下來的故事。
黑夜中，暗黑的風(fēng)暴將派沉入無邊的海底。經(jīng)過短暫的驚慌無措，派被強(qiáng)烈的求生本能推動(dòng)，回到了救生艇上。到了白天，灰藍(lán)色的海面讓命運(yùn)多舛的派充滿了對未來的擔(dān)心。
剛開始，救生艇上有一頭斑馬和從海上救上來的猩猩，還有一條豺狗。這條豺狗看起來很餓，它開始攻擊斑馬，不一會(huì)兒，斑馬就被它咬死了，再開始吃斑馬的肉。又去攻擊紅猩猩，戰(zhàn)斗了一會(huì)兒，紅猩猩也死了。
派召喚出了他們家圈養(yǎng)的老虎把豺狗咬死了，派暫時(shí)活了下來，但是他召喚出來的.老虎卻隨時(shí)想要吃了他。一開始，在與老虎的較量中，老虎處于主導(dǎo)地位。黃色的日出照耀出派的迷茫和恐懼，擔(dān)心老虎將自己吞沒，不知道如何與老虎相處。他祈求神明的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)海上生活的必備技能，來淡忘對老虎的恐懼。
隨后派漸漸坦然，不斷學(xué)習(xí)老虎的習(xí)性，通過他曾經(jīng)見到過的馴養(yǎng)技能，和老虎和平共處起來。他也曾經(jīng)想遺棄老虎到海里，直接殺死老虎，但也許那樣，他的心里反而會(huì)住下老虎。
雖然派沒有殺死老虎，但是他殺死了魚，饑餓讓派也坦然的接收了肉食。隨后派又捕獲了飛魚，看到飛魚間弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律后，男主搶占了最大的一條，氣勢上控制了老虎，成為了王者，與老虎的關(guān)系更進(jìn)了一步。
隨著鏡頭一起晃了一個(gè)小時(shí)的我們也終于來到了陸地，與他生死相依的老虎最終被流放到適合他生活的地方，也許才是正確的方式。男主終于回到了人間。
電影中極其精美的畫面，那奇幻的水母、雀躍的海豚群、蔚藍(lán)的海底大白鯨、靈異的夢境、海天相接的閃電、人形的食人島見證了老虎和派的相互精神依賴。也許所有這些超自然的美景會(huì)讓觀眾驚艷，而對于親身經(jīng)歷這些的派卻是痛苦的磨難與成長。派磨掉了戾氣，只剩下對自然的崇拜和尊重。讓他重新歸于宗教的安寧。
雖然作為信徒的派在那段艱難的日子里違背了自己的信仰，吃了肉；雖然派什么都沒有準(zhǔn)備就經(jīng)歷了家人離散、愛人分別、生死考驗(yàn)，無盡的孤寂，但是人生是不會(huì)管你是否準(zhǔn)備的，痛苦會(huì)突然而至，適應(yīng)它，并且戰(zhàn)勝它，然后找到自己內(nèi)心最希望的生活。同時(shí)，成長的道路上也要不斷放下內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，忘卻悲傷和痛苦。
少年派奇幻漂流觀后感 篇6
倘若簡單地講述這個(gè)故事，那么就是一只老虎和一位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向一個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡單地講成一只老虎和一位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良?jí)艋玫墓适隆?/p>
可真正的故事遠(yuǎn)非如此，這是一個(gè)冒險(xiǎn)的童話。
看完這個(gè)時(shí)長2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒有被那里面夢幻壯觀的場景所打動(dòng)，也沒有被電影中所謂的情感主線所打動(dòng)，唯一打動(dòng)我的只有里面的一句話，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時(shí)說自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話：當(dāng)你看到它的眼睛時(shí)看到的不過是自己感情的`倒影。這句話需要用一顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養(yǎng)了一條黑狗，因?yàn)橹車鷽]有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴。可悲傷的事從來就沒有預(yù)告，一年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫，睜著眼睛死亡的場景，那時(shí)并不知道死亡意味著
什么，只是覺得這是永恒的失去，因?yàn)闊o法接受這種感覺，所以只能一味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，一味地帶著感性的心去和它們交流，從未想過它們是否會(huì)傷害自己，可長大后，總會(huì)不自覺地帶著一種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因?yàn)樗诶匣⒌难劬锟吹搅松埔�，所以才�?huì)伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對動(dòng)物沒有愛心的，他只是想讓自己的兒子不要過于感性地面對一只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見危險(xiǎn)的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派一種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與一只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒有看過原著，不過我特意去看了柴靜采訪李安的視頻，從那里了解到在原著小說中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫的。在看這次采訪的過程中，我對李安所說的話印象最深刻的一個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這一品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是一場關(guān)于生存的冒險(xiǎn)，還是一場關(guān)于成長的冒險(xiǎn)。人們在成長過程中，除了與生俱來的感性，更多的是要學(xué)會(huì)更理性地對待這個(gè)世界，但是越來越多的理性會(huì)帶來另一種傷害，那就是人性中純真的喪失。對于成長來說，這也是種冒險(xiǎn)，電影帶給我的就是這樣的思考。
少年派奇幻漂流觀后感 篇7
少年派的漂流歷險(xiǎn)是一個(gè)寓言故事，講述一個(gè)人與一只老虎被困在海上的歷險(xiǎn)記的故事，有美輪美奐聞所未聞的大洋奇觀，和驚心動(dòng)魄的人與獸與自然的抗?fàn)幾鳛樽袅希胫屏艘幌曈X盛宴，整個(gè)故事奇幻得令人嘆為觀止。可片尾派又講述了另一個(gè)更加令人“信服”的故事，我相信派敘述的第二個(gè)故事是真實(shí)的，在那個(gè)故事里盡是人在面對不可抗力時(shí)暴露出的人性本色——幾個(gè)被困船上的幸存者弱肉強(qiáng)食、時(shí)而觸及心靈深處的柔軟……這稍微點(diǎn)醒了沉醉于寓言的觀眾，卻又曖昧地不給觀眾確切答案究竟哪個(gè)版本的故事是真實(shí)的。也許導(dǎo)演是想告訴我們，你可以選擇你所相信的世界。
選擇相信第二個(gè)故事并不是因?yàn)楸^，而是推斷派更可能選擇性的相信了他所構(gòu)造的世界。如何看待事物決定了他的命運(yùn)。影片開篇用了很大篇幅講述派的信仰，結(jié)尾點(diǎn)題似的說到選擇第一種故事便是信上帝，顯然信仰是本片的主題。信仰這方面我也不是專家，但我有想說的看法。當(dāng)然，除了信仰這個(gè)大主題，還有許多小主題共同編織成了這個(gè)故事。
信仰派自打在海上開始不知前途的漂流就相信神的指引，得到食物便欣喜地感激神之所賜，陷入絕境的時(shí)候他無助地問天，最后他與虎被帶到墨西哥沿岸也許是天神所助，誰也不知。但當(dāng)?shù)诙N故事是真的的時(shí)候，他所相信的神又在哪呢?看著他經(jīng)歷這殘酷的一切?無論如何，他選擇敘述了第一種故事，那是他所選擇相信的。
這個(gè)世界有多光明?又有多黑暗?鑒于我少得可憐的人生經(jīng)歷，只能說我也不知道。但我知道人應(yīng)該有信仰，有所支撐，有所敬畏。人的心靈是非常脆弱的，如果沒有一個(gè)深信不疑的東西作為凝固劑支持，它將不堪一擊。派在故事的最后生還了，倘若他說的第二個(gè)故事是真實(shí)的，那么他即使生還了也可能活不下去，因?yàn)槟敲撮L時(shí)間的直面生死，并且介入了他人的'生死，這對身心來說是極度的摧殘，可他有他所選擇相信的東西。
信仰與樂觀有很大的聯(lián)系，也與知足有很大的關(guān)系。人生不如意，可以信賴上帝，上帝沒有回應(yīng)你，是因?yàn)樗嘈拍愕哪芰�。你所擁有的東西都是上帝賜予的，不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，這樣才能一直懷著感恩的心面對世界。這完全都是尋求一種心理安慰。
不是說咱們國人最缺信仰么，不懂就更想去思考，所以看此片的時(shí)候覺得愈發(fā)的發(fā)人深省。
少年派奇幻漂流觀后感 篇8
故事開始于蒙特利爾，也結(jié)束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家，無意間得知派·帕帖爾，的傳奇故事。派的父親開了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開他的初戀情人。
主人公派的父親經(jīng)營著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在之后舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒，帕特爾的家人全部遇難。
日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只老虎注冊了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗先活吃了斑馬，然后咬死了猩猩，理查德·帕克又出來吃了鬣狗。之后，16歲的'少年派海上生存，來到了一個(gè)食物豐富，而又會(huì)腐蝕人類的人形島，如何對付理查德·帕克，最終成功獲救。這個(gè)，是派講給作家的故事。
然而，在結(jié)尾處，日貨輪船的負(fù)責(zé)人來問他——唯一的一個(gè)幸存者，派給他們講述了這個(gè)故事，而他們不相信，于是，派又講述這樣一個(gè)故事：在船上，原有四個(gè)人——一個(gè)斷了腿的水手，一個(gè)廚子，媽媽，還有他。廚子說：“這個(gè)水手，活著很痛苦，還是將他殺了，讓他歡樂一點(diǎn)吧。媽媽不一樣意，而廚子，硬將他殺了。晚上，廚子又將死了的水手吃了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，大喊著畜牲！畜牲！廚子一氣之下，將媽媽殺了，我憤怒了，用他對付水手的方法對付了廚子”。
也就是，水手，是斑馬。媽媽，是猩猩，而老虎，就是被激怒了的我。
故事好像很簡單，可是仔細(xì)一想，派，是如何活下來的呢？
有人說，是船上的餅干，有人說，是打來的魚，有人說，是老虎給了他活下去的力量�？纱鸢�，很殘酷：派，是靠吃人活下去的，仔細(xì)一想，確乎是這樣：“我憤怒了，用他對付水手的方法對付了廚子”，廚子，將水手吃了，這么說，派是吃了廚子，再想想之前的故事，那個(gè)擁有豐富的食物，卻會(huì)腐蝕人的人形島，就是這個(gè)意思��！可是，派有沒有吃他媽媽呢？
這部電影，實(shí)在令我影響深刻，從他求生的毅力，到拋給我們的一個(gè)個(gè)問題，無不使我們思緒萬分。去推薦給你們的朋友吧，聽聽他們的想法。
少年派奇幻漂流觀后感 篇9
一個(gè)具有著蠱惑人心的美麗的小島，上面長滿美麗的花草樹木和成千上萬只活潑可愛的猢獴，伴隨著小清泉的溫暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，靜謐無人時(shí)，天堂霎時(shí)變?yōu)榱说鬲z，溫泉釋放出腐蝕生物的化學(xué)物質(zhì)，樹木變成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑惡……
你能想象得到嗎？你相信它的存在嗎？這段場景就出現(xiàn)在《少年派的奇幻漂流》這部影片中。
派和他的重視守護(hù)者——老虎理查德·帕克就來到了這樣一座小島上。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的海上“航行”之后，精疲力盡的派和帕克登上了這座無人島，“快樂”的無人島�？吹竭@一美好的場景時(shí)，我也陶醉了，所以和派一樣并沒有在意這座島的秘密，它那不為人知、在暗處獰笑著看著你的秘密。
夜晚，一片寂靜，派在無聊之際摘下了樹上的一顆“果實(shí)”，當(dāng)他撥開了這顆果實(shí)時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一樣?xùn)|西，一樣我們再熟悉不過的東西——人的牙齒！派一下子驚醒了，原來他身處于一座食人島！不過別誤會(huì)，島上確實(shí)沒有人，不有一人一虎，當(dāng)然她們肯定不會(huì)是那神秘的“食人族”，如果沒有人，那么“食人”一說又從何而來呢？沒錯(cuò)，就是那些美麗的植物，就是她們！這些植物在夜里會(huì)不斷地釋放出有毒的化學(xué)物質(zhì)到溫泉里，所以溫泉里魚的尸體就可以解釋了，于是很自然地，開頭所描述的恐怖已在不知不覺中來到了我們身邊……
派不敢多待，他帶著帕克逃走了，去尋找另一條生路，一切又變得如此簡單，老虎走了，派活了下來。當(dāng)我正詫異于太過于平淡的結(jié)局時(shí)，成年的派又給我們講述了另外一個(gè)故事，由于這個(gè)故事實(shí)在是太殘酷，過于深刻地接觸到人的本質(zhì)，在這里我就不多說了，其實(shí)我也領(lǐng)會(huì)不到。
結(jié)尾處，派問了這樣一個(gè)問題：“我剛才講了兩個(gè)故事，在這兩個(gè)故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在這兩個(gè)故事里，你更喜歡哪個(gè)？”
那一刻，我并沒有在意聽故事的人說了什么，只是在心里想著：我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。不僅是因?yàn)榱硪粋�(gè)故事太過于丑惡，而且我很喜歡故事中的.老虎，我認(rèn)為這里的老虎恰恰也是派心中那個(gè)幻想出來的一位朋友，派怕孤單，于是幻想出來而又親切的老虎陪自己度過這一奇異的海上漂流的旅程，這也是派心中的真實(shí)想法，刻畫出他最真實(shí)的心理。
隨著字幕的放映與燈光的照亮，人們一言不發(fā)地走出放映廳，似乎還都沒有緩過神來。等出了影院，才聽到交談聲，太深刻了。
回到家，想了一會(huì)兒影片的內(nèi)容，竟然都已忘記一小半了，唯記得的還是那只老虎和那座小島，全是些美好的東西啊，我想。
少年派奇幻漂流觀后感 篇10
這是一個(gè)驚險(xiǎn)又神奇的故事，故事中主人公派表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、冷靜、智慧和對生的強(qiáng)烈渴望讓我感動(dòng)，久久不能平靜。
在印度的一個(gè)小城，派一家經(jīng)營了一個(gè)動(dòng)物園，由于經(jīng)營不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動(dòng)物園里的動(dòng)物也帶上。這個(gè)決定成了這次奇幻漂流的開始。
派一家?guī)е鴦?dòng)物們登上了一艘很大的貨輪，準(zhǔn)備從印度洋出發(fā)、經(jīng)過太平洋，到達(dá)墨西哥。這是一條很長的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個(gè)月的時(shí)間。
航行就這樣波瀾不驚的開始了，一天晚上，貨輪抵達(dá)了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風(fēng)雨襲來，海上風(fēng)嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進(jìn)水了，頃刻間就沉沒了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無助。派害怕被動(dòng)物們傷害，只能自己做在一個(gè)救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無目的`的在海上漂流。
他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒有目的地，也沒有人來救援。由于無法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長時(shí)間，淡水和食物所剩無幾了，要想活下去必須想辦法了。
派首先學(xué)會(huì)了捕魚，然后用魚肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲(chǔ)存淡水，天氣好的時(shí)候站起來鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據(jù)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的洋流的知識(shí)，讓救生艇順洋流漂流。
就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無常，經(jīng)常會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊。一天，眼前出現(xiàn)了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹參天，有成千上萬的狐獴，還有一個(gè)很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹上睡覺，發(fā)現(xiàn)樹上開著一種閃亮的花，他一層層的剝開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一顆人類的牙齒。這時(shí)候淡水湖里的魚也全部死掉了，原來這是一座用巨樹樹根連接起來的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。
他們只能繼續(xù)漂流，也不知道過了多少個(gè)日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅(jiān)持不住了。在一個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)他們醒來的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個(gè)跳了出去，跑向了森林。走的時(shí)候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當(dāng)?shù)氐木用窬攘恕?/p>
悲慘又神奇的漂流終于結(jié)束了。多年以后，當(dāng)派講起這個(gè)故事竟然沒有多少人相信是真的。派用他堅(jiān)韌不屈的精神創(chuàng)造了奇跡。
少年派奇幻漂流觀后感 篇11
上周三的時(shí)候，老師給我們看了一部電影，這部電影很簡單，就是講述了一位少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。但是給我的感觸很深。
他身上有一種與眾不同的天性，他對身邊的事物充滿了好奇并勇于探索。在他身上脆弱與堅(jiān)定共存，他有時(shí)絕望卻又始終未喪失希望，這就是少年派。
電影里有些場景非常的驚心動(dòng)魄，仿佛身靈其境。其中有一個(gè)片段，是派和他的父母在一次航海中遇難，最終少年派活了下來。后來，少年派醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘船上。他發(fā)現(xiàn)船上有幾個(gè)動(dòng)物，這些動(dòng)物都互相廝殺，這些動(dòng)物最后都死了，只有一只孟加拉虎活了下來，一開始這只老虎很兇猛，派有的時(shí)候都不敢靠近他，但是派覺得這是一只有靈性的老虎，派從剛開始的害怕，膽怯去接近老虎到后來的和老虎做朋友，這都是少年派這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，雖然當(dāng)中還有很多精彩的地方，但是我覺得這是我認(rèn)為的最精彩一個(gè)片斷。就是這種少年派的頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，持之以恒的毅力，深深地打動(dòng)了我。
不知道是不是少年派的精神，讓我覺得我也該學(xué)習(xí)少年派的那種精神。其實(shí)我是一個(gè)怕動(dòng)物的人，有幾次我看到我的朋友都會(huì)去靠近小動(dòng)物，還會(huì)去撫摸它們，但只有我一個(gè)人不敢去靠近他們，不敢去撫摸它們，但又看到朋友們玩的這么開心，我就下定決心，一定要和小動(dòng)物一起玩。只要一有小動(dòng)物，經(jīng)過我的'什身邊，我都嘗試著去慢慢的靠近它們，它們也會(huì)看著我，還會(huì)對著我叫幾聲，我就發(fā)現(xiàn)他們有可愛的地方，不管是什么時(shí)候，只要你跟他關(guān)系熟了起來，他們都會(huì)一直跟著你。我慢慢地靠近它們，去撫摸他們，跟我的關(guān)系也熟了起來，每次只要我一回到家，他們都會(huì)跟在我的后面，一直跟到我回家的時(shí)候，這時(shí)他們才會(huì)回去。
其實(shí)這就是人與動(dòng)物之間的關(guān)系，雖然可能與動(dòng)物的語言不相同，但是我們的心是與動(dòng)物相通的。其實(shí)這部電影給我最大的感觸還是少年派的這種頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，電影中還有許多其他的精彩的部分，我覺得這是一部很勵(lì)志的電影，不管是從哪個(gè)角度去看待，都是一部很完美的電影。人物的語言也非常的好。
當(dāng)我看完這部電影，我才發(fā)現(xiàn)作者用了很多隱喻，就像船上的那四只動(dòng)物，其實(shí)他就是隱喻四個(gè)不同的人，斑馬是佛教徒，鬣狗是廚師，猩猩是母親，老虎就是自已。
少年派奇幻漂流觀后感 篇12
看完首映回來都三點(diǎn)了，小地方，傷不起，首映的時(shí)候才五個(gè)人，后來陸續(xù)又進(jìn)來了一些，大概有十五個(gè)人左右，IMAX啊，票價(jià)50啊，還送暴米花跟飲料啊�？戳艘幌缕渌麜r(shí)間排場，都是50啊。這效果，這片子，這3D，這劇情，不科學(xué)啊，新媽媽再愛一次什么的都100，120啊。還再等什么的，趕緊組團(tuán)看的�。�！
語言表達(dá)跟邏輯都不行的人，不知道怎么寫影評。我上次看電影覺得3D效果不錯(cuò)的居然是雷神啊，所以少年派在我心中給暴出多少條街了都知道的。上次看電影最少的人是上午場的海洋，九個(gè)人，假裝大姨媽肚子痛請假看的，可惜只有讓我流口水的畫面記錄片，只是沒有什么劇情。這次少年派什么都滿足我了。 每一次海上天氣的變幻，都會(huì)然你覺得沒有白白浪費(fèi)3D的選擇，老虎干掉其他動(dòng)物，只有少年的第三天早上的朝霞，靜止的海水，倒映在海水里的天空，完全天水人合一，船就像在天空里劃行一樣，你恨不得這副畫面靜止，永遠(yuǎn)的擁有它。最漂亮的畫面也就是預(yù)告片里在夜空下大量的水母，還有一躍而起的鯨，已經(jīng)漂亮到無法用語言描述了。哪怕最后的那場暴風(fēng)雨，翻滾的海水，擊破天空的閃電，少年的咆哮與絕望，都處理的各種震撼。
因?yàn)闆]有看過小說，劇情對我還是有吸引力的。不要覺得前面的鋪墊太長，后面的細(xì)節(jié)其實(shí)一直都在貫穿他父親的'話，你在老虎的眼里看到的是自己的倒影，那天晚上老虎背對著他望著遠(yuǎn)方，少年說你看到了什么，你跟我說說，透過老虎的眼睛他想看到的就是自己要看的。之前關(guān)于蓮花的解釋，在食人島上也印證了。派對老虎的感情，我想就像他日記里寫到的，對于被老虎吃掉的恐懼，讓他要做的事情就是必需滿意他的食欲，漸漸也給了動(dòng)力跟活下的勇氣，再到最后相互依賴，我想對于漂流很久的他們來說，大家都太孤獨(dú)了，如果每天一睜眼只有周圍大片望不到邊際的海洋，那真的太讓人崩潰了，那種被孤獨(dú)的吞噬感覺，會(huì)讓人覺得絕望。
他說他哭不是因?yàn)楂@救的喜悅，而是他與老虎經(jīng)歷這么多的奮戰(zhàn)，它沒有好好的道別，沒有回頭，那怕是看他一眼，在他抱著老虎的頭，準(zhǔn)備死的那一刻，他以為他們是一體的了，但他父親說的對，動(dòng)物就是動(dòng)物，不會(huì)把你當(dāng)成朋友，
最后另外一個(gè)故事講述的時(shí)候我還在想花的時(shí)間太多了，細(xì)節(jié)真實(shí)的描述太多了，但越是這樣，越讓我頭皮發(fā)麻，真實(shí)的可怕反而讓我抗拒相信。
少年派奇幻漂流觀后感 篇13
如果人、斑馬、猩猩、鬣狗和老虎在同條船上會(huì)發(fā)生什么？你們肯定會(huì)想個(gè)都活不了。但是真的會(huì)這樣嗎？這部《少年派的奇幻漂流》會(huì)揭曉答案。
在個(gè)望無際的太平洋上行駛著艘小船，個(gè)叫派的'少年，與四只動(dòng)物在起。都是因?yàn)槟莻�(gè)叫派的少年，在貨輪上，因?yàn)樵诒┯晏鞖�，將艙門打開，海水倒灌進(jìn)貨輪，他的爸爸、媽媽和哥哥都隨著貨輪沉入海底。就只有他和四只動(dòng)物活了下來。漂流的第二天，那只兇惡的鬣狗將斷了條腿的斑馬咬死了。第三天，獵狗在派的面前親自將猩猩咬死，老虎就看不下去了，生氣的在白布下?lián)�，下子將鬣狗咬死。派看那只老虎兇惡的如同貨輪上的那個(gè)廚子樣，就給她取名，“理查德。帕克”。之后派每天制定好合理用淡水，每天老虎靠另外三只動(dòng)物維持饑餓，派是吃罐頭。為了不讓老虎傷害他，所以為自己建了個(gè)木筏。但派經(jīng)過努力，馴服了那只老虎，動(dòng)物遺體被吃光，最后每天釣魚，釣多少分多少。但最后老虎和派經(jīng)過漫長的時(shí)間，成為了好朋友。派和老虎上了座小島，收集了些食物，第二天收拾好叫上老虎走人。但老天還是幫了他們把，他們成功的漂到了墨西哥灣，整整二百二十七天的時(shí)間，老虎皮包瘦骨的走向森林，突然他停下了，腦袋里跑過許多回憶，但還是頭也不回的走了。
答案揭曉了，并不是所有動(dòng)物就定要互相傷害，但努力的話，敵意定會(huì)轉(zhuǎn)化成友誼。
少年派奇幻漂流觀后感 篇14
《少年派的奇幻漂流》，改編自同名小說，講述了個(gè)名叫白的年輕人在海上漂泊數(shù)月的故事。這部電影看起來平淡無奇，但是如果你深入思考每個(gè)細(xì)節(jié)的意義，你會(huì)有不同的感覺。
讓我解釋下面電影中的細(xì)節(jié)。首先，當(dāng)他們剛登上救生艇時(shí)，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中，斑馬代表水手，猩猩代表白崇禧的母親，土狼代表廚師，老虎代表白崇禧邪惡的面。他們之間的殺戮是有道理的，但是為什么這個(gè)派系沒有殺死代表他邪惡面的老虎呢？原因是他別無選擇，只能慢慢適應(yīng)和控制自己邪惡的面。
看完這部電影，我深深地感受到。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為開始漂移的戰(zhàn)斗場景完美地解釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，但這只救生艇只是宇宙的個(gè)縮影。船上的食物總量保持不變。每個(gè)人只能為了自己的`生存而殺人。否則，他們要么餓死，要么被別人殺死。所有這連串的懷疑已經(jīng)到了牢不可破的地步。因此，這切可以歸結(jié)為點(diǎn)——。善與惡沒有區(qū)別。個(gè)人的惡行可能都是為了某件事或某個(gè)原因，這不可能沒有原因。此外，誰知道如果這件事落在你身上，你會(huì)做什么壞事嗎？你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn)，但這是因?yàn)槟銖奈凑嬲?jīng)歷過。對于那些經(jīng)歷過可怕事情的窮人來說，有些人說“窮人定有什么可恨的”，但我想說的是“可恨的人定有什么可可憐的”。
所以，善與惡沒有區(qū)別。我們應(yīng)該清楚地看待人。我們不能讓表面的東西決定切。畢竟，如果我們真的想?yún)^(qū)分善與惡，那么事實(shí)就是——，人性是惡的。
少年派奇幻漂流觀后感 篇15
去年年底，我和媽媽看了3D電影《少年派的奇幻漂流》。
主人公名叫“派”，他的父親開了家，在派17歲時(shí)，他的父母決定舉家移民加拿大，以追求更好的生活。然而貨船在中途沉沒，派的家人全部遇難。派僥幸墜落在救生艇的艙蓋布上，因而得以生存。與他同時(shí)在救生艇中的，還有只摔斷條腿的斑馬、只豺狼、只黑猩猩和只孟加拉虎。最初三天，豺狼咬死斑馬和黑猩猩，孟加拉虎咬死了豺狼，接著，17歲的派在海上的生存故事便由此展開。
他由最初的與老虎互相提防，要?dú)⑺缹Ψ降男睦碇饾u變?yōu)榕c老虎相互依賴生存，共同在大海上漂流227天，終于得救。
看完這部電影，我的心久久不能平靜。主人公在沒有淡水、沒有食物的極端情況下竟然能和只孟加拉虎和平共處，真讓人驚訝。
在這樣極端的條件下，派堅(jiān)強(qiáng)地活著。恐懼、饑餓和失去家人的痛苦沖擊著他。正如影片里的.畫面和對白樣：“恐懼是生活惟真正的對手，因?yàn)橹挥锌謶植拍艽驍∩�。我非常清楚的知道，恐懼是狡黠危險(xiǎn)的敵人，它不懂情理，無視法規(guī)，也毫不留情；它輕輕松松毫無差錯(cuò)就能找到并攻擊你的軟肋�？謶钟肋h(yuǎn)都源自你的內(nèi)心�！�
我深刻感受，要克服恐懼是多么困難的事。而這只孟加拉虎則象征內(nèi)心的勇氣，當(dāng)我念出老虎的名字“理查德。帕克”時(shí)，反倒有種親切的感情。如果沒有老虎作伴，少年派估計(jì)早已絕望而死。
在任何情況下，我們都不要害怕、不要痛苦，要充滿勇氣地過好每天。
少年派奇幻漂流觀后感 篇16
李安導(dǎo)演的電影，總是意味深長，看遍往往不能明其所以然，原著也未曾看過，但是既然和女兒說好了要寫觀后感，不能食言，就發(fā)表小點(diǎn)不成熟的看法。
影片似乎帶有明顯的宗教情感，又不乏理性思考的光輝，兩者交織在起，令人難以理清頭緒。幼年派對世界的認(rèn)識(shí)受到宗教的感染，感覺切都是那么美好，連老虎也可以是友善的；而其父認(rèn)為人必須現(xiàn)實(shí)，理性的.思考才是唯可取的，并且給派上了堂現(xiàn)實(shí)課程———老虎如何獵取籠外的山羊，使派猛然驚醒于現(xiàn)實(shí)的殘酷。
然而事件的發(fā)展突破了人們的想象，當(dāng)貨輪沉沒，小艇上僅剩派和老虎時(shí)，該發(fā)生什么呢，殘酷與血腥、抑或和睦共處。理智使派保持了清醒的頭腦，歷經(jīng)種種險(xiǎn)境終使自己免落虎口；而其與生俱來的慈悲心也展現(xiàn)了人性的光輝，竟然可以與老虎達(dá)成某種妥協(xié)，這不能不說是某種精神的勝利，是精神對現(xiàn)實(shí)的種突破，是偉大的！
正當(dāng)觀眾認(rèn)為他們已經(jīng)建立了深厚的感情，精神已經(jīng)戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)時(shí)，現(xiàn)實(shí)再次痛擊了觀眾，船靠岸，老虎踏上陸地，盡管已經(jīng)瘦弱不堪，依然堅(jiān)定地、徑直的走向了森林，沒有回頭看眼派，讓派痛苦和難解。現(xiàn)實(shí)再次擊敗了情感、抑或是精神。
放大了說，人類就好像少年派，不斷在自己的內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)世界之間游走，兩者不斷的碰撞、掙扎、妥協(xié)、然后成長。尊重現(xiàn)實(shí)而又不放棄自己的內(nèi)心世界，這就是派的心智成長，也是人類的智慧成長之路。
以上僅代表本人不成熟的看法，歡迎大家指正！
少年派奇幻漂流觀后感 篇17
今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》，寫的是派長大后回憶起他在少年時(shí)的次難忘的.經(jīng)歷。
電影開頭便播放了許多動(dòng)物，這是派家的里動(dòng)物，派他們家準(zhǔn)備帶著動(dòng)物起離開這個(gè)地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風(fēng)雨，派因?yàn)槌隽舜摬拍苄颐庥陔y，可是他的家人可不那么幸運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)被海水吞沒了。
派個(gè)人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來的還有些動(dòng)物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎�？上攵�，在這條食物缺乏的小船上，弱肉強(qiáng)食是很普遍的現(xiàn)象，沒過多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接著老虎又把獵狗咬死了，現(xiàn)在的船上剩下老虎和派了。
為了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的，他還用救生圈做了個(gè)小艇防止老虎咬他，在茫茫的大海里，派每天生活得都很充實(shí)，同樣，老虎看到還有食物便心存希望，多次向派發(fā)起進(jìn)攻。由于派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還開始馴養(yǎng)老虎。正因?yàn)槿绱�，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下來了。如果沒有老虎，派很有可能因?yàn)楣陋?dú)絕望而放棄求生。
群羊的生活，如果沒有狼它們也不可能存活，這是同個(gè)道理，同樣，我們的生活也需要競爭對手，這樣我們才能有進(jìn)步。感謝這部電影讓我明白了這個(gè)道理！
少年派奇幻漂流觀后感 篇18
《少年派的奇幻漂流》！故事講述的是印度一個(gè)動(dòng)物園主由于國內(nèi)的形勢所迫，動(dòng)物園經(jīng)營不下，而準(zhǔn)備出售所有的動(dòng)物！由于在印度賣不上好價(jià)錢，而不得搭乘一艘日本貨船前往加拿大易地而售，誰知在路上發(fā)生了“泰坦尼克號(hào)”式的海難，所有人全部死光，只剩下PI和孟加拉虎理查德。帕克，還有一只鬣狗、一只斷了腿的斑馬，和一只猩猩！后來鬣狗吃了斑馬，咬死了猩猩，又被孟加拉虎吃了！然后開始了一人一虎227天的奇異漂流！
個(gè)人觀感，情節(jié)一般，畫面將就，然而李安透過電影表達(dá)了一個(gè)深邃的話題或者論斷！其中有個(gè)劇情，小PI隔著柵欄準(zhǔn)備徒手拿一塊肉喂養(yǎng)理查德。帕克，小PI的眼睛注視著帕克，帕克也看著PI，那一剎那我們仿佛覺得老虎已經(jīng)通靈，理解了派的意圖！然而在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，父親阻止了派，“救”了派，并且說“你在它的眼中除了看見自己，什么也看不到”！故事快要結(jié)尾的時(shí)候，派和孟加拉虎——理查德。帕克乘坐的小船靠岸了，派踉踉蹌蹌走下船就倒在了地上，而這時(shí)帕克跳下了船，也是步履蹣跚的一步步走，走到了叢林邊緣，這時(shí)派看著帕克的背影，多么希望它能回頭看自己一眼啊，畢竟一人一虎在海上經(jīng)歷了227天的生死與共，也是有點(diǎn)感情的吧？然而孟加拉虎頭也沒回，直接走進(jìn)了叢林！派的.心都碎了。至此影片的高潮結(jié)束！
那么李安通過這個(gè)想表達(dá)什么嗎？人生在世，我們孤零零的來到這個(gè)世界上，我們自己就是“派”，而外部世界就是“孟加拉虎”帕克，我們也許認(rèn)為自己可以掌控外部那個(gè)物質(zhì)世界，其實(shí)我們唯一“能看清的”、能掌控的，可能僅僅是我們自己！我們也許自作多情的認(rèn)為我們與外部世界“心靈相通”，就像派隔著鐵柵欄喂食派克一樣，其實(shí)那只是我們的一廂情愿！電影中隨后的情節(jié)，父親牽來一頭小羊，結(jié)果被老虎撕碎了，咬了進(jìn)！
如果我們錯(cuò)估了形勢，把一切希望寄托于外部世界——孟加拉虎，我們必然會(huì)被現(xiàn)實(shí)所“撕碎”！最后老虎決絕而，意味著終將有一天我們會(huì)衰老死亡，離開人世，換個(gè)說法，我們終將會(huì)被外部世界所拋棄，也許我們自己依依不舍與外部世界，就像派戀戀不舍于理查德。帕克一樣，多么希望其回頭看自己一眼啊，然而老虎“絕情”而，盡管二者有著227天的“蜜月般”的共同漂流史，其間生死與共，一起戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，一起戰(zhàn)勝了安逸小島的舒適生活的誘惑，一起經(jīng)歷了缺水缺食的艱苦時(shí)刻，一句話共同經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，然而當(dāng)大限來臨時(shí)，派被無情拋棄暗示著凡人如我們，面對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的無窮浩瀚的宇宙時(shí)，大自然的規(guī)律是不可抗拒的，盡管我們自己依依不舍！這是李安想要表達(dá)的意思嗎？我不知道！
正如畢飛宇所說，好的作品被創(chuàng)作出來，到達(dá)觀眾心中，往往不是作者的意圖，那樣的作品可能更成功！正如莎士比亞著名悲劇《哈姆雷特》，“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，這應(yīng)該是對莎翁最大的褒獎(jiǎng)吧！
少年派奇幻漂流觀后感 篇19
如果說，人生是望無際的大海，那么，挫折則是個(gè)驟然翻起的浪花。
——題記
《少年派的奇幻漂流》是個(gè)充滿艱辛而又可怕的電影，講述了少年派和他的'父母、哥哥移民加拿大的故事。他們在途中遇到了暴風(fēng)雨，船不幸沉沒，只有派和只孟加拉虎活了下來。派和老虎在救生艇上，歷經(jīng)千辛萬苦，來到了食人島，克服重重困難，補(bǔ)充了糧食后離開，最終，派在墨西哥的海灘獲救，老虎卻頭不回地離開了。
這個(gè)電影讓我深有感觸：雖然希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪……人生中也有很多艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就定有成功的希望。
我的遭遇，不也和派有很多相似之處嗎？個(gè)暑假，天氣特別炎熱，我上完跆拳道課后已是大汗淋漓。爸爸提出帶我去游泳池看看，我興致勃勃地答應(yīng)了。那時(shí)候，我還不會(huì)游泳。在泳池邊小心翼翼將全身潤濕后，喲，還挺舒服，個(gè)不留神，我直接咕咚聲掉進(jìn)了水里，只覺得水不停地往我嘴里、鼻子里，耳朵里灌，那個(gè)時(shí)候我害怕極了，恐懼到了極點(diǎn)，幸虧爸爸把把我抱了起來�！鞍ィ∥以缭摪丫壬н^來！”我痛苦地哀嚎著……
難道就這樣放棄了嗎？堅(jiān)持就是勝利，我定能成功，我下定決心！爸爸慢慢把我放入泳池，教我用手抓住邊緣，腿在水里上下擺動(dòng)，適應(yīng)了以后，再用手慢慢劃水……終于，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)踐以后，我學(xué)會(huì)了游泳的些基本動(dòng)作。我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我定能學(xué)會(huì)游泳。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)派這種堅(jiān)持不懈的精神，勇往直前，勇破難關(guān)！
少年派奇幻漂流觀后感 篇20
當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的父親是家動(dòng)物園園長，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和只老虎幸免于難。失去親人的派十分悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又十分恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了個(gè)能夠腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了個(gè)又個(gè)大災(zāi)難！能夠說勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能帆風(fēng)順，可是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬變。更要有耐性去應(yīng)對失敗和逆境。在個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之。
勇氣與耐性使個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打敗；只要有耐力應(yīng)對失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。“少年派的`奇幻漂流”既是個(gè)奇麗的故事，也是個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。
少年派奇幻漂流觀后感 篇21
星期五晚上，我和爸爸媽媽起去齊納全球通電影城觀看了《少年派的奇幻漂流》這部電影。
《少年派的奇幻漂流》這部電影講的是印度有個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開了家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識(shí)了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有天，派的爸爸決定離開印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒有醒來，暴風(fēng)雨越來越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒到了海底。
派是唯個(gè)幸存下來的人，他獨(dú)自和只孟加拉虎理查德·帕克在海上漂流了227天，最終安全到達(dá)了陸地上。
最讓我感動(dòng)的個(gè)片段就是，他們安全的到達(dá)了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。那時(shí)，我的`眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
通過這部電影我明白了個(gè)道理，就像22課科利亞的木匣上說的那樣，面對變化，我們應(yīng)該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。
少年派奇幻漂流觀后感 篇22
這是一部充滿奇幻冒險(xiǎn)風(fēng)格的影片，從故事層面看，它講述了一個(gè)印度少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結(jié)伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會(huì)被籠統(tǒng)地歸納為“成長”或是“友誼”的主旨。更何況影片還動(dòng)用了3D技術(shù)以及災(zāi)難類型的時(shí)髦元素，這就很難不讓人進(jìn)入到商業(yè)片的邏輯體系中去理解。
李安的電影都是劇情片，所以在故事接受的層面上，從來就不設(shè)門檻，每一個(gè)觀眾都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和需求提煉情感因子。但是，要想真正走進(jìn)李安的電影世界，卻非易事。在各種場合，我曾完整地看過不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》，也許對迷影群體來說，這個(gè)數(shù)字都不值得拿出來說事。我想表達(dá)的是，即使如此，當(dāng)我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對《臥虎藏龍》的解讀之后，才發(fā)現(xiàn)，原來我一直在《臥虎藏龍》的門口逗留，根本沒有走進(jìn)去。一部好電影一定是超越了淺層故事，抵達(dá)到人類最原始的情感狀態(tài)。《臥虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說，大家可以參看徐浩峰在他的影評集《刀與星辰》中的解讀，真的非常獨(dú)到。
在我能夠理解的層次來看，《少年派的.奇幻漂流》中，一個(gè)少年、一只猛虎、一片汪洋，李安以封閉性的空間調(diào)度、瑰麗的視覺影像、虛實(shí)相間的手法，提煉了高度隱喻的人生：一個(gè)人如何與自己相處?
看過后我很有感觸，我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激，我回味影片帶給我的意境與感受，我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無情，畢竟派給它吃喝，供他住。它還告訴我人與人之間是不同的，到最后要散還是回來的，派知道他得生后會(huì)與虎分別，但是沒有好好道別，盡管一個(gè)眼神交流，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母，哥哥，沒有與他們告別，成為他心中的一道傷痕，當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí)，同樣也哭了。
我還有個(gè)感受，就是弱小與強(qiáng)大作斗爭時(shí)，弱小必須靠智慧與勇氣，就像派把在船上老虎搖的暈船，以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎，它強(qiáng)大把，但它沒人聰明，智慧比不過人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難，你也不要絕望，要保持充沛的精神與體力，時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說“don not lose hope”。我也很受鼓舞，派連這種困難都渡過了，我還有什么好擔(dān)憂的，只求每日多讀書多學(xué)習(xí)，就行了!
少年派奇幻漂流觀后感 篇23
從某些方面來看，李安導(dǎo)演新片《少年派的奇幻漂流》與《魯濱遜漂流記》頗為神似，不同之處在于魯濱遜的伙伴是野人禮拜五，而少年派的伙伴是一只孟加拉虎。無論如何，一個(gè)人的荒島漂流孤獨(dú)而寂寞，追求信仰，回歸內(nèi)心在所必然，而李安鏡頭下的畫面、特效和配樂都做到極致的美輪美奐，各種罕見的大自然和動(dòng)物生態(tài)奇觀，以及一些人類的宗教儀式和舞蹈，讓人嘆為觀止。在這樣背景中少年派的奇幻漂流注定要比魯濱遜的荒島求生更加立體驚艷，更能打動(dòng)人心。
《少年派的'奇幻漂流》講述的是一個(gè)簡單的故事，情節(jié)單純，敘述逼真，自然真切，更重要的是任誰看這部電影，都會(huì)被幕幕如詩似畫的大自然景色所吸引。電影的情節(jié)通過人物的記憶串聯(lián)起來，觀眾隨著故事的發(fā)展進(jìn)入到具體的氛圍，從頭到尾伴隨主人公的心理節(jié)奏體驗(yàn)荒島生涯。在電影中，觀眾會(huì)真切地體會(huì)到人物內(nèi)心細(xì)微的感受，沉湎其中不可自拔，好似自己就是那個(gè)少年，在經(jīng)歷著種.種考驗(yàn)。
故事的開始與魯濱遜的命運(yùn)頗有異曲同工之妙，一艘裝著馬戲團(tuán)班子的船，被風(fēng)暴打翻，只有一個(gè)少年和一只孟加拉虎逃了出來，他們同在一艘小船上，在海上不停漂流。經(jīng)過很多天，小男孩要不斷地與老虎斗爭，給它喂食物，要馴服它，最后他們成功地逃到一個(gè)荒島上。很多年后記者去采訪這個(gè)已經(jīng)成為老人的小孩，那個(gè)老人跟他說，其實(shí)那只虎根本就沒有存在過，那是幻想出來的，因?yàn)楸壤匣⒏膳碌模呛Ｉ系慕^望。直到此時(shí)觀眾才恍然明白，其實(shí)作為電影主要角色——使用真老虎拍攝與CG效果相結(jié)合的孟加拉虎，一切均源自一個(gè)少年強(qiáng)大的內(nèi)心渴求，對生命的渴求和未知的暢想。
在該片中，李安的視角，已超越了文化、地域、民族、宗教、性別等因素的羈絆，創(chuàng)造出了一個(gè)復(fù)雜、多層次的完整世界，其中，探討了各種“關(guān)系”：人與自我、人與人、人與動(dòng)物、人與自然、人與宗教、人與文化……而且種.種關(guān)系在派的漂流中得以細(xì)膩而深刻地展現(xiàn)。在這樣的整體隱喻之下，少年派的奇幻漂流更像是一種回歸。他的感性思維和理性思維在不斷地掙扎和斗爭，但最終還是聽著心的聲音從現(xiàn)實(shí)回歸信仰，從海洋回歸大陸。所以李安說：“每個(gè)人的心中都臥虎藏龍，這頭臥虎是我們的欲望，也是我們的恐懼，有時(shí)候我們說不出它，我們搞不定它，它讓我們威脅，它給我們不安，但也正是因?yàn)樗拇嬖�，才讓我們保持精神上的警覺，才激發(fā)你全部的生命力，與之共存�！�
也許我們每個(gè)人的心里都有一只“孟加拉虎”，驚醒迷茫絕境，傾聽心的呼喚，驚醒孤獨(dú)無助，追隨心中信仰。電影用一個(gè)簡單直接的求生故事，告訴我們除了用眼睛去觀賞世界、體驗(yàn)絕境之外，更值得用心去感受，或許這才是整部電影的全部精神。
少年派奇幻漂流觀后感 篇24
我們的生活中有許許多多的危機(jī)時(shí)刻，比如趕不上飛機(jī)了，汽車在途中壞了……但是，這些危機(jī)時(shí)刻都沒有《少年派的奇幻漂流》里面的故事情節(jié)危急。
首先，我來說說這個(gè)故事的背景：一個(gè)叫“派”的小朋友，他的'家人要乘海輪搬家。船在大海上航行的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，沉沒了。在救生艇上，只有派和一只老虎。
剛開始，派非常害怕老虎。他用船槳和救生圈做了一艘小船，把救生艇上的淡水和餅干搬到了小船上，用繩子把救生艇和小船連接在一起，他自己住在小船上。但是，小船在一次風(fēng)暴中被沖得無影無蹤。派不得不在救生艇上和老虎一起生活。
在派和老虎相處的日子里，有一次老虎突然從船尾跳起來，張牙舞爪，揮動(dòng)著前爪向派撲過來。派正好看見一只慌忙逃竄的小老鼠，他急中生智，一把抓起那只小老鼠，向老虎扔去。在老虎接住小老鼠，吞下去時(shí)，派趕快跳到了海里。派依靠自己的敏捷，化解了危機(jī)。
在危機(jī)時(shí)刻，不僅要靠勇敢和機(jī)敏，還要靠智慧。
有一次，老虎掉到了海里，爬不上船了。我想：“派一定會(huì)把船劃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這樣，老虎淹死了，他就不會(huì)受到老虎的襲擊了�！钡桥蓻]有這樣做，他用一塊木板把老虎救了起來。我又想：“原來派是想讓自己的生活變得更加有趣，把敵人變成朋友�！惫�，老虎不再主動(dòng)攻擊他了，而且派也時(shí)常抱著老虎的頭，輕輕地?fù)崦�。派用智慧解決了和老虎相處的危機(jī)。
他們漂流了許多天后，終于看見了一座小島。在這個(gè)島上，有清涼的淡水，有綠色的蔬菜、可口的水果，還有成群的狐獴，可以供老虎吃很久。
但是到了晚上，漲潮了，有很多發(fā)著熒光的魚游到了這里。派覺得非常害怕。他又找到了一個(gè)像花苞一樣的東西，一層層打開，竟發(fā)現(xiàn)那是人類的牙齒！
派據(jù)此做出了一個(gè)推測：曾經(jīng)有人來過這里，但死了，只留下了牙齒。第二天一大早，派就開始逃離：他在船上裝了很多狐獴和蔬菜，叫上老虎一起走了。
這一次，派又用智慧避免了危機(jī)。有些危險(xiǎn)是隱藏在平靜、安逸之中的，需要我們用智慧發(fā)現(xiàn)它，用勇氣去克服它。
這部電影非常有趣，派一次次遇到了危機(jī)，又一次次把它們化險(xiǎn)為夷，用的是他的智慧、機(jī)敏和愛心，我要向他學(xué)習(xí)這種化解危機(jī)的能力。
少年派奇幻漂流觀后感 篇25
大師李安的電影柔軟細(xì)膩，娓娓道來。你完全不能從一般概念的電影去速讀他的影片，必需慢品，靜下心慢慢地看。從《喜宴》到《斷背山》，從《推手》到《臥虎藏龍》，大部分時(shí)間里，他只是在講故事。講故事的人似乎鮮有情緒起伏，然而故事的高潮之后，正待完結(jié)時(shí)，你才覺出其中的意味已入心底。像平靜的海面下蘊(yùn)藏著美麗的星空，或暴風(fēng)雨的臉。
《少年派的奇幻漂流》的前奏說的是派的成長，姓名、父母、動(dòng)物園、老虎等等。派的講述緩慢得有些過分，就像那個(gè)急躁地追問又追問的記者一樣，我不停地低聲自語:怎么還不去海上漂流?
當(dāng)動(dòng)物上了那條必然覆滅的貨輪時(shí)，奇異的事情發(fā)生了。暴風(fēng)雨的夜里，猩猩、老虎都跑出了籠子，紛紛游到海面上，和派爭搶著唯一一條救生船。在動(dòng)物間的弱肉強(qiáng)食后，剩下了老虎和派。
更奇異的事情發(fā)生了:池塘一樣平靜的海面上，魚群在天堂般的水中游弋，食人島上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮B，夜晚的水中倒映出天籟的星空……這時(shí)的李安，給我們說的是一個(gè)童話。
派年少時(shí)，他的父親說:科學(xué)幾百年來幫我們認(rèn)識(shí)到的東西比幾千年的宗教都多。父親是一個(gè)曾被科學(xué)醫(yī)治和救命的唯物論者。派的母親是宗教的追隨者，素食。派信仰三個(gè)教。
派的母親很貼切地解釋了這個(gè)狀況:他還在選擇。
這時(shí)的重點(diǎn)就不再是信什么了，只關(guān)乎如何選擇。
真實(shí)的海洋漂流記里，派選擇了活著。信仰是有所堅(jiān)持。派曾虔誠地信奉三種教義，甚至吸收了宗教和父親的科學(xué)觀，好在，他把所有堅(jiān)持融合在一起，提煉出自己的法則，生成一種新的信仰。
影片中被談話不斷強(qiáng)調(diào)的信仰，是一種排斥在電影之外的無法忽視的枯燥。這其中的一句對白，說明了一切:神讓你在勞徒中行走時(shí)，你應(yīng)當(dāng)跟隨，不必懷疑地跟隨與堅(jiān)持，當(dāng)你在疲倦不知時(shí)，他會(huì)給你停留休息，之后便將繼續(xù)帶領(lǐng)你。
也許，這部影片的前半段，就是信仰被信仰的堅(jiān)持。臆想一下，或者是李安借此排除掉了他不喜歡的那類觀眾。
選擇在無論何時(shí)都是雙向的。哪怕信仰。當(dāng)你堅(jiān)定的信仰將你拋棄時(shí)，你會(huì)如何選擇?
一定要回憶漂流記的那一段話。李安的海面上也許有三個(gè)故事。第一個(gè)故事里，派僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，與他同處一艇的還有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只猩猩，以及那只本該叫“口渴”卻有著一個(gè)人名的老虎。故事里鬣狗活吃著斑馬，咬死了猩猩，老虎又殺死并吃掉了鬣狗、斑馬和猩猩。接下來這個(gè)少年在海上求生的漂流記，大部分都是如何對付老虎的故事。
第二個(gè)故事里，救生艇上有一個(gè)性格暴戾的廚子、一個(gè)斷了腿的水手、還有派和他的母親。廚子先后殺害并吃掉了水手，然后又殺死了母親，最終派忍無可忍同樣殺害并吃掉了廚子。第三個(gè)故事里，派就是第一個(gè)故事里的那只老虎。
李安把第一個(gè)故事描繪得極為精美，對第二個(gè)故事吝嗇到一個(gè)鏡頭都沒有。第三個(gè)故事則是一種類似臆測的隱喻。他把殘酷的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)密包裹起來，層層偽裝和修飾，化身成一個(gè)信仰遞給自己和大家。宗教信仰者從中看到神的力量，無神論者從中看到對神的否定與稀釋。
作家和保險(xiǎn)公司相信了第一個(gè)故事;派本人無法釋懷的是第二個(gè)故事;至于第三個(gè)故事……個(gè)人以為，第三個(gè)故事大約是很多聽完第二個(gè)故事的人，會(huì)在腦海中剎那間掠過的一個(gè)陰影。至于真假，派說得對，這取決于你相信什么。
李安用這種極度不均衡的敘事手法強(qiáng)調(diào)信仰的力量，卻最終把選擇權(quán)出讓給觀眾。他打開了幾條路，卻避開終點(diǎn)設(shè)置。每一個(gè)人在看《少年派的奇幻漂流》的時(shí)候，不得不面臨一個(gè)問題:我到底看到了什么?
選擇權(quán)不再取決于故事的解讀，而是取決于觀眾的內(nèi)心。就像派不停地問那個(gè)記者，你相信上帝么?如果你相信我的故事，你就是相信上帝的。
李安曾經(jīng)在自傳中寫道:“恐懼鞭策我不斷地求改進(jìn)，因?yàn)闆]有比恐懼更強(qiáng)烈的感受了。”兒時(shí)的派接受的第一個(gè)恐懼就是那只生生拖走一只活羊的老虎“口渴”。
也許派曾是那只羊。但之后的一切都變了。派在不知不覺中，變成了那只老虎。
這部影片里被廣大影迷膜拜的深海藍(lán)天幻境篇，在李安2009年的《制造伍德斯托克音樂節(jié)》中我曾領(lǐng)略過。如果說那部片子的幻境是迷幻視覺里一百多萬朝圣的年輕人在音樂高潮中的幻象，《少年派的奇幻漂流》中，李安干脆省略了藥物致幻的視覺引導(dǎo)步驟，直接進(jìn)入思維幻境，將他的想象力發(fā)揮到了海天一派的壯觀。
不得不說的是，李安為了將殘酷的事實(shí)不動(dòng)聲色地刻進(jìn)他的幻境里，前半段，也就是我和影片中那個(gè)記者不停追問的那些前奏，是必不可少，也是拖沓冗長的。以大師的功力，他也許完全可以把節(jié)奏感調(diào)整一下。
故事是真實(shí)事件的改編。事實(shí)上，這個(gè)故事我們已經(jīng)聽過很多遍。高中輟學(xué)、沒有工作、帶兩個(gè)小孩的單親媽媽貝蒂·安妮·沃特斯在1983年眼睜睜看著背負(fù)謀殺與搶劫兩項(xiàng)罪名的哥哥肯尼斯·華特斯被判無期徒刑鋃鐺入獄。在接下來的'12年里，貝蒂通過不懈的努力終于拿到法學(xué)學(xué)位。于是，她在1995年開始著手重新調(diào)查哥哥的謀殺案，最后她以DNA證據(jù)并不確鑿為理由證明哥哥的清白，成功地挑戰(zhàn)了之前的“有罪推定”，使哥哥在入獄服刑18年后于2001年3月重獲自由。
準(zhǔn)備寫幾句的時(shí)候我開始回憶，為什么一部明明知道結(jié)尾的片子還如此投入地觀看，仿佛對待一個(gè)史詩般的電影。不是純粹當(dāng)做勵(lì)志或者人性影片去看待，只是靜靜地看著，跟著女主角的執(zhí)著而執(zhí)著。
直到片中最感動(dòng)我的鏡頭一閃而過:汽車?yán)�，媽媽在�?jié)后送兩個(gè)兒子回爸爸的家，囑咐他們不要告訴爸爸，其實(shí)他們并沒有時(shí)間在一起慶祝節(jié)日……后座上的兄弟倆正在爭論著什么——他們在問對方，如果他們也被冤枉了，對方會(huì)不會(huì)像他們的媽媽救他們的舅舅一樣，拼了一生的力氣去為其平反。
貝蒂呆住了:你們認(rèn)為這就是我的一生么?事實(shí)上，我們每一個(gè)看客都會(huì)覺得這就是她的一生了。哥哥的冤案改變了妹妹一生的命運(yùn)。在她自己看來，一定并非如此。她是個(gè)如此積極的人，她的積極和所爭取到的，影響了她和她的哥哥，以及她所有的家人和相關(guān)的人，也包括我們這些看到了的看客。
這就是導(dǎo)演的企圖。
少年派奇幻漂流觀后感 篇26
經(jīng)典好看的影片總是值得反復(fù)欣賞的，《少年派的奇幻漂流》就是其中的一部。這部片子不僅適合成年人觀看，也適合未成年人欣賞。
在這部影片中有一個(gè)場景：少年派跑到關(guān)老虎的鐵欄門口，拿了一塊肉喂老虎，或許覺得老虎也是可以和其他寵物一樣相處的。這時(shí)候少年派的爸爸趕到，除了嚴(yán)厲斥責(zé)少年派外，還牽著一只小羊到關(guān)老虎的鐵欄門口，把小羊栓在鐵欄上，少年派親眼看到自己當(dāng)初想要喂食的那只老虎飛快地將小羊撲倒，不一會(huì)兒就把小羊吃到肚子里了。
這個(gè)場景給我的印象比較深，讓我想到了子女教育問題。小孩子總是對事物充滿著好奇心，但是有些事情一旦犯錯(cuò)，算屬于致命性錯(cuò)誤，比如小孩子喂食老虎。少年派的爸爸很有智慧，他不只是嚴(yán)厲斥責(zé)，用言語闡述這其中的危險(xiǎn)程度，而是讓小孩子親眼看到這樣的行為可能遭受的后果。
說起少年派的爸爸，影片中的另外一個(gè)場景也是讓人印象深刻。飯桌上少年派的哥哥取笑少年派信了太多的教，印度教、猶太教……，少年派覺得各個(gè)教都有特點(diǎn)，自己拜各個(gè)教是合理的，這時(shí)候，少年派的`爸爸對少年派說，“一定要理性思考，不能盲目”，少年派信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)場景與當(dāng)前很多小孩子報(bào)各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班有點(diǎn)類似，很多家長生怕自己的孩子落在別人家孩子的后面，凡是別人家孩子報(bào)的班，他們也要報(bào);凡是別人家孩子還沒報(bào)的班，他們還要報(bào)，因?yàn)橄胍A在起跑線。這樣我們的孩子每天的時(shí)間都被占用，每天都很忙，這些家長和孩子不妨抽空看看這部影片。
在這部影片中還有一個(gè)問題或許很多人會(huì)問：在海上漂流的時(shí)候，為什么少年派有機(jī)會(huì)殺死老虎的時(shí)候，卻對老虎伸出了援手?要知道，這只老虎已經(jīng)吃了其他很多的動(dòng)物，比如長頸鹿、猩猩等，而且這只老虎多次對少年派虎視眈眈。
或許是少年派作為人類并沒有動(dòng)物這種殘忍，并不想以肉食動(dòng)物對待肉食動(dòng)物的方式進(jìn)行殘忍地廝殺，但是為什么少年派一直很感激這只老虎，還特意捕魚給老虎吃，除了怕老虎太饑餓吃了自己外，另外還有什么原因嗎?
這讓我想到了西斯廷天頂畫的故事，據(jù)說是因?yàn)椴祭氐摹靶?bào)告”催生了西斯廷的天頂畫，是因?yàn)椴祭鼗蚶碃柍鲇诩刀�，向教皇打了“小�?bào)告”，才被迫讓雕塑家米開朗基羅接下了自己本不愿意接下的天頂畫任務(wù)，從而成就了自己。正如少年派感激老虎所說的，“它讓我警醒，它讓我每天都有目標(biāo)和期望，沒有它我早就死了�！�
這也讓我想到了諸葛亮設(shè)空城計(jì)讓司馬懿大軍撤退的故事，這個(gè)故事有三個(gè)版本，版本一認(rèn)為司馬懿覺得諸葛亮天生謹(jǐn)慎，而自己需要反本能不可中計(jì)，故諸葛亮智取司馬懿;版本二是司馬懿知道自己一旦把諸葛亮消滅，自己也就完蛋了，正所謂的兔死狗烹，所以自己需要將計(jì)就計(jì)，故司馬懿撤兵保全自己地位;版本三是諸葛亮之所以敢設(shè)空城計(jì)，是因?yàn)橹T葛亮知道司馬懿的處境，這只是給司馬懿撤兵找了一個(gè)說得過去的理由，故諸葛亮是大贏家。這三個(gè)版本我更傾向于版本三。通過這個(gè)案例也可以看到，我們的對手不僅僅是對手，也是我們的朋友，需要善加運(yùn)用。
《少年派的奇幻漂流》這部影片從頭至尾沒有廢話，情節(jié)緊湊，而且富有哲學(xué)道理，讓人受益匪淺。上面我只是隨意列舉了其中一些，還有很多東西值得我們深思：少年派名字的由來、為什么少年派可以從食人島逃脫出來、為什么在船上只有他對異�，F(xiàn)場如此警醒、為什么他用廚子、水手、媽媽的類比來告訴調(diào)查人員的詢問，很多很多，想要得到更多，不妨找個(gè)時(shí)間、拉上窗簾、安安靜靜地欣賞這部影片，你不會(huì)后悔的。
少年派奇幻漂流觀后感 篇27
這是部好電影，相信奧斯卡評委會(huì)頒給李安導(dǎo)演的小金人已經(jīng)充分證明了這點(diǎn)。
那么，這部電影為什么好呢?
我覺得要評判部電影的好壞得從“內(nèi)容”和“形式”兩方面來看，當(dāng)然這里的“內(nèi)容”和“形式”和文章的“內(nèi)容”和“形式”略有不同。
首先說“形式”。我從“畫面”和“結(jié)構(gòu)”兩方面來分析。電影《少年派的奇幻漂流》的畫面我認(rèn)為是具有好萊塢特效的水平的，但優(yōu)良精美的畫面只是對部好電影的錦上添花而已，并不是判斷部電影好壞的最重要的部分。好萊塢的商業(yè)電影，特別是科幻類的，哪部沒有這樣炫目的特效畫面。甚至比《少年派的奇幻漂流》還要精美的也有許多，但能像《少年派的.奇幻漂流》這樣做到口碑和票房雙豐收的卻很少很少�！敖Y(jié)構(gòu)”是部好電影十分關(guān)鍵的因素，不同的“結(jié)構(gòu)”就相當(dāng)于不同的人講同個(gè)故事，他們講的語氣、眼神、面部表情……各不相同，而這樣的不同會(huì)給觀眾留下對這個(gè)故事迥然不同的印象。所以，好的講述方式會(huì)給電影本身加彩。而這部電影以主人公講故事的方式把“他”的奇幻漂流向我們娓娓道來，電影情節(jié)并不會(huì)十分緊湊而是隨故事的發(fā)展慢慢鋪展開來。我們可以隨主人那溫柔的語氣陷入思考，也可以面對那人舟虎的唯美畫面深陷其中。這種表達(dá)方式，真是別出心裁，巧妙地表達(dá)出了導(dǎo)演想要表達(dá)出的東西。
其次，從“內(nèi)容”方面看。
“內(nèi)容”我理解為部電影的中心、主旨，是我認(rèn)為部電影最重要的東西，是電影的靈魂。部電影可以沒有精美的畫面，可以沒有個(gè)好的敘述方式，但不可以沒有個(gè)精致、美麗的靈魂。深刻就是種美。而少年派的奇幻漂流所探討的東西就是深刻的。它涉及到“宗教信仰”和“理性”，“物質(zhì)”和“精神”。在我看來派在印度的生活就是在學(xué)習(xí)，而他在海上的漂流則是對他的次測驗(yàn)。在印度生活時(shí)，他母親象征著“信仰”、“精神”方，父親象征著“理性”、“物質(zhì)”方。他母親教給他信仰，而父親則交給他理性。正是這兩樣品質(zhì)在之后的漂流中救了他的命。“理性”是先發(fā)揮作用的，正是他幼時(shí)親眼目睹了理查德帕克捕殺山羊的兇殘畫面才讓他清醒--肉食動(dòng)物是兇殘的。這讓他在與虎同船后時(shí)刻警惕，而不是傻傻地再與虎做眼神交流。“信仰”是后救他的，正是相信動(dòng)物和人都具有靈魂，才驅(qū)使他在理查德帕克落水后救它上船，而正是因?yàn)槁猛局杏谢⑴惆椴抛屗杏職庠倩钕氯ァ?/p>
總之，這是部好電影，我喜歡。
少年派奇幻漂流觀后感 篇28
周日上午，我和老爸老媽去科文中心看了場Imax的電影，名字叫《少年派的奇幻漂流》。電影開場鏡頭是在印度的個(gè)動(dòng)物園里，那里有很多的動(dòng)物，有犀牛、狒狒、大象、還有斑馬等等……
有個(gè)小孩叫便辛，很多同學(xué)取笑他，給他取個(gè)綽號(hào)叫“小便”。為了讓大家改變對他的名字的看法，他在全校師生面前把圓周率π全部背誦出來了，還寫在了黑板上，所有人都看得目瞪口呆，以后大家再也不嘲笑他了，對他刮目相看，都叫他“派”(π)。這個(gè)故事告訴我：不要在意別人鄙視的眼光，要用行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
次他看到只老虎，他想和老虎做朋友，就拿了塊肉去喂它。結(jié)果被他老爸阻止了，還讓他親眼見識(shí)了老虎的危險(xiǎn)和兇殘。從此，他再也不敢單獨(dú)去見老虎了。這里又告訴我們：不能用人類的眼光和思想去認(rèn)識(shí)野獸，有時(shí)候人和獸確實(shí)有區(qū)別的。野獸是沒有思想和情感的，這也是我們?nèi)祟悈^(qū)別其他動(dòng)物的標(biāo)志。
有天，父親要把動(dòng)物園的動(dòng)物都賣了，全家都搬到加拿大去，但是要經(jīng)過很長時(shí)間的海上航行。在出發(fā)后的某個(gè)晚上，暴風(fēng)雨交加，電閃雷鳴, “派”被吵醒了，獨(dú)自來到甲板上，但是他不會(huì)就聽見有人發(fā)出警報(bào)，船艙進(jìn)水了，馬上要翻倒了�！芭伞奔泵氐礁改傅拇摚墒窍旅嫒急缓Ｋ蜎]了，他的父母和哥哥全被海水吞沒了。派傷心極了，他獨(dú)自個(gè)人在艘白色救生艇上和只斑馬、猩猩、鬣狗和老虎在起。兇殘的鬣狗把斑馬咬死了，之后和它作戰(zhàn)的猩猩最后也被咬死了。派痛苦極了，想打那只鬣狗，這時(shí)只老虎竄出來，口咬死了鬣狗。船上只剩下只老虎和派個(gè)人。為了能和老虎和平共處，派想了很多辦法，每天釣魚給老虎吃，還訓(xùn)練它安靜地呆在自己的地盤。就這樣，日子天天過去，突然有天他們飄到了個(gè)無人島上，島上有無數(shù)狐獴，到了晚上，大家都搶地盤睡覺。派看到熒光藍(lán)鯨和水母，并且在朵發(fā)著熒光的花心里發(fā)現(xiàn)人的`顆牙齒，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)食人島。第二天派就裝滿了水和食物，和老虎起離開了小島，繼續(xù)他們的漂流旅途。有次，看到艘輪船，派使勁發(fā)信號(hào)，但是沒人看到。于是在絕望中，他們繼續(xù)漂流，在他們將近支撐不下下去的時(shí)候，他們終于飄到了墨西哥灣，派暈倒在沙灘上，被當(dāng)?shù)氐木用癜l(fā)現(xiàn)并救了上來。那只老虎晃晃悠悠地走入了墨西哥灣的大森林里。
他們共在海上漂流了227天，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于活了下來。電影告訴我們，只有要有希望，不管有多少困難都要挺過去，克服困難之后，后面展現(xiàn)的就是幸福的彩虹。
少年派奇幻漂流觀后感 篇29
一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。一千個(gè)觀看者，就會(huì)有一千種不同的思想與價(jià)值觀。每個(gè)人都有自己的人生地圖，去勾勒不同的人生。我們無法控制他人的人生、但我們可以掌握自己的人生。
一、生死在于一瞬間
這部電影觀看我，在我腦海中忽然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，死，是那么的容易。也許有人說它不亞于《泰坦尼克號(hào)》。的確，人得一生很短暫！但它更讓我聯(lián)想到5·12大地震、北京的暴雨等等。5·12地震讓我們震撼，生與死就在于一瞬間，一幅幅照片不得不讓人心碎、一聲聲呼喊親人的呻吟，無不震撼人心，讓人傷痛欲絕。一首首吟誦親人的詩歌，不得不再次流淚。逝者長已矣！就像派一樣，親眼目睹家人離他而去，承受的痛苦是我們無法想象的。逝者無法挽回，生者還有漫長的路要走。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
誰都無法決定明天我們是否還健在，但我們有權(quán)利將今天活的更精彩。親人轉(zhuǎn)眼之間化為泡影，對于我們這些幸運(yùn)兒，又能做些什么呢？是否還為父母的嘮叨煩個(gè)不停，是否和家人為一點(diǎn)小事鬧得喋喋不休？朋友們，我們很幸運(yùn)，我們有父母的呵護(hù)、家人的關(guān)心、朋友的關(guān)愛。所以請珍愛這些資源，不要等他們都失去了才懊悔不已。
二、耐得住寂寞的人是最終的成功者
“寂寞”這個(gè)詞既熟悉又陌生。每個(gè)人都會(huì)寂寞，誰也無法否認(rèn)。但又有多少人能耐得住寂寞。至少我沒有做到。我很佩服派，失去家人后作為唯一的生存者，在人無煙海的大海中獨(dú)自呆了不知多長時(shí)間，都不知道明天是否還活著，盡管有一只獅子陪伴這他。無人與他說話，無人理解他的心情，更沒有人知道他還活著。在這片忙忙大海上，不知自己該去何方？他戰(zhàn)勝了寂寞、戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、戰(zhàn)
勝了彷徨。讓我想到了一句話：在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
每個(gè)人的人生無法那么平靜，但我們大多數(shù)人也不會(huì)像派一樣遭遇那樣的苦難。一個(gè)少年經(jīng)歷他無法預(yù)知的未來帶來的.重大苦難，面對不幸不是逃避，而是敢于承受、敢于面對。他都能做到，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>
三、信念+心態(tài)=成功
成功對于每個(gè)人來說都是追求的目標(biāo)。總覺的離我們很遠(yuǎn)，我們羨慕成功人士取得的成就，將他們作為我們的榜樣，但我們卻從未真正成功。
“便辛”這個(gè)名字被同學(xué)們所恥笑，以各種理由，各種借口、各種說辭來贏得自己內(nèi)心一時(shí)的愉快。
派不得不讓人佩服，為了改變同學(xué)們的偏見，他用自己的行動(dòng)證明了這一切。他以圓周率的單位“π”來命名。在課堂上去介紹自己，盡管還被學(xué)生叫“便便”，但他從未放棄，他堅(jiān)定信念，相信會(huì)有機(jī)會(huì)去證明。最終他將圓周率記了下來并寫出來，無不讓人震驚。最終他成功了，從此都叫他派。
從派的人生路程來看，之所以能生存下來，有一個(gè)堅(jiān)定的信念和一個(gè)平和的心態(tài)在支撐著他。
成功并不是遙不可及，是靠你堅(jiān)定的信念和平和的心態(tài)而取得的。
少年派奇幻漂流觀后感 篇30
很久以前就看過《少年派的奇幻漂流》的電影，覺得這是一部很有哲理的影片，看完后讓人意猶未盡。暑假逛書城是恰好看到了《少年派的奇幻漂流》的書，于是就決定看看《少年派的奇幻漂流》的原作。
小說中的描述其實(shí)與電影差不多，沒有了那些美輪美奐的3D效果，淡淡的文字反而能勾起我無盡的想象。雖然讀完整本書后，我依舊無法判斷究竟哪個(gè)故事真實(shí)，即使我一遍又一遍的在書頁中尋找我需要的線索。不過，其實(shí)在我的心里，早已有了明確的答案，我更愿意相信第一個(gè)故事是真的，面對飄渺的真想，比起邏輯，我更愿意相信信仰，相信上帝！
全書散發(fā)著淡淡的宗教哲思。閱讀這本書，就仿佛上帝一直都在身旁，就如派所說：我只相信上帝！這使《少年派的奇幻漂流》充滿了復(fù)雜深刻的哲學(xué)解讀：理性，欲望，宗教，克爾凱郭爾宗教的人，弗洛伊德的'自我本我，科學(xué)，人的本質(zhì)對于少年的派信奉多種宗教，他的父親曾一語道破：什么都信等于什么都不信。此時(shí)的派貌似是宗教信徒，但嚴(yán)格意義上講，他不是宗教信徒。他不過是看似虔誠卻又一無所知循規(guī)蹈矩的人。在哲學(xué)家克爾凱郭爾眼里，這些人說到底不過是遵循著教規(guī)和儀式的倫理階段的人，而宗教階段的人，都是體驗(yàn)著人生的莫大痛苦，當(dāng)痛苦到生活對他毫無意義，上帝就會(huì)降臨。真正宗教的人，是“信仰騎士”，惟有信仰才能在荒誕偶然的存在中，仰
天大呼“啊，請賜予我力量吧！”。在派遭遇了海上的一系列磨難后，他從理性的人變成非理性的個(gè)體，他的內(nèi)心生活痛苦神秘，終于，當(dāng)生活對他而言什么都不是的時(shí)候，另外一個(gè)意思上的神終于出現(xiàn)，派最終獲救并成為一個(gè)真正意義上宗教的人。食人島是印度神毗濕奴的化身，在印度神話中，世界早期只有一望無際的大海，毗濕奴肚臍中長出了蓮花，蓮花孕育了梵天，梵天創(chuàng)造出世界。書中小島是浮在海面上的孤島，而小島的形狀是躺在大海上的毗濕奴。派童年時(shí)，派的父親帶他與哥哥一起參加看宗教祭祀活動(dòng)，父親曾指著毗濕奴語重心長地對派講：“有些東西看似繁華絢麗，實(shí)則是虛幻。”于是，我們抽絲剝繭，食人島的象征涵義逐漸清晰：
當(dāng)派和老虎在大海上將死不活時(shí)，他們遇見了這個(gè)救命般的充滿生機(jī)和綠意的小島。小島看似完美無瑕，有無數(shù)份滿足老虎的口糧——狐獴、有食用類植物、有淡水天池。派欣喜若狂地以為自己找到了人間樂土，決定在此安頓。晚上，意想不到的事情發(fā)生，狐獴上樹老虎上船，天池的水夜間泛酸腐蝕魚類，而派打開一株像極了森林里的蓮花時(shí)，蓮花卻包裹著一顆人類的牙齒。真相大白：小島白天是天堂，夜間是食人地獄。宗教所謂的極樂世界根本不存在，綺麗的夢終歸是虛幻，于是派帶著老虎再次起航。
信仰，讓我們相信上帝，相信奇跡。
少年派奇幻漂流觀后感 篇31
倘若簡單地講述這個(gè)故事，那么就是只老虎和位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡單地講成只老虎和位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良?jí)艋玫墓适隆?/p>
可真正的故事遠(yuǎn)非如此，這是個(gè)冒險(xiǎn)的童話。
看完這個(gè)時(shí)長2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒有被那里面夢幻壯觀的場景所打動(dòng)，也沒有被電影中所謂的情感主線所打動(dòng)，唯打動(dòng)我的只有里面的句話，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時(shí)說自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話：當(dāng)你看到它的眼睛時(shí)看到的不過是自己感情的倒影。這句話需要用顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養(yǎng)了條黑狗，因?yàn)橹車鷽]有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴。可悲傷的事從來就沒有預(yù)告，年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫，睜著眼睛死亡的場景，那時(shí)并不知道死亡意味著什么，只是覺得這是永恒的失去，因?yàn)闊o法接受這種感覺，所以只能味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，味地帶著感性的心去和它們交流，從未想過它們是否會(huì)傷害自己，可長大后，總會(huì)不自覺地帶著種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因?yàn)樗诶匣⒌难劬锟吹搅松埔猓圆艜?huì)伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對動(dòng)物沒有愛心的，他只是想讓自己的兒子不要過于感性地面對只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見危險(xiǎn)的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒有看過原著，不過我特意去看了柴靜采訪李安的視頻，從那里了解到在原著小說中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫的。在看這次采訪的過程中，我對李安所說的話印象最深刻的個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這品質(zhì)。整部電影讓我感受到的`不只是場關(guān)于生存的冒險(xiǎn)，還是場關(guān)于成長的冒險(xiǎn)。人們在成長過程中，除了與生俱來的感性，更多的是要學(xué)會(huì)更理性地對待這個(gè)世界，但是越來越多的理性會(huì)帶來另種傷害，那就是人性中純真的喪失。對于成長來說，這也是種冒險(xiǎn)，電影帶給我的就是這樣的思考。
看看我們的周邊，面對個(gè)摔倒的老人，人們第反應(yīng)不是本著天性中的憐憫即刻去攙扶，而是冷靜地考慮自己去攙扶的后果，最終的局面是很多人圍觀而已，最多打個(gè)報(bào)警電話。這種所謂的理性帶給我們?nèi)祟惖�，是多么讓人心酸的結(jié)果啊！
電影的意義因人而異，有時(shí)它只是為了騙取人們的眼淚，有時(shí)能發(fā)人深省，而對于我來說，電影《少年派的奇幻漂流》是部喚醒我理性思考的冒險(xiǎn)的童話。
少年派奇幻漂流觀后感 篇32
這個(gè)星期天，我觀看了部電影：《少年派的奇幻漂流》
這部電影的主要內(nèi)容是：少年派在次航行中失去了所有親人，他和只老虎逃到了救生艙里，他們倆相依為命，最后終于得了救，成為了沉船事件中唯的幸存者。
看完這部電影，我不禁被派的'事跡震憾了，他不但和只老虎在同條救生艇上，還不小心丟掉了所有食物和水，但他還是頑強(qiáng)的生存了下來，口渴和饑餓雖然壓垮了他的身體，讓他命懸線臨近死亡的邊緣，卻沒有壓垮他的精神，甚至他的精神戰(zhàn)勝了肉體的不適。而他，就是憑著這頑強(qiáng)的精神力量，到了墨西哥，得了救。然后，額又想起了海明威筆下的《老人與�！�，雖然老人有大把年紀(jì)，可他仍是勇敢的與風(fēng)浪搏斗，抓到了那條大魚。我百思不得其解：為什么那么大的風(fēng)浪和瓶淡水，幾條小魚的給養(yǎng)就使老人抓住大魚呢？因?yàn)槔先擞胁豢蓱?zhàn)勝的精神力量，他在抓魚時(shí)根本沒有要放棄的念頭，而是想著我定要抓住這條大魚，同樣，他果真抓住了大魚，就和派戰(zhàn)勝死神樣。
永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，我們要向派學(xué)習(xí)，做個(gè)擁有強(qiáng)大精神力量的人。
少年派奇幻漂流觀后感 篇33
從小到大，看電影直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之，幽默搞笑的喜劇電影；令人毛骨悚然的恐怖片；以打斗為主的動(dòng)作片；甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵，而我最喜歡的電影是曾榮獲英國布克獎(jiǎng)的《少年派的奇幻漂流》。
聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上，為滿足饑餓，動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的野性，大家自相殘殺的景象讓派臉錯(cuò)愕的擺愣在旁。最后剩下兇猛的老虎，理查德怕克以及弱小的派，在各種精神的壓力下，派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在，他將自己的食物分享給老虎，讓他不會(huì)過度饑餓吃了別人，時(shí)間天天的過去了，船靠岸了。他們踏上了座美麗卻陰森的食人島，最后幸運(yùn)地逃了出來，最后在次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋與老虎的`威脅。
黛安基頓曾說：“恐懼癱瘓個(gè)人的心靈，因此你必須與之奮戰(zhàn)�！�
沒錯(cuò)，恐懼會(huì)控制行為而我們必須用理性去戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與害怕，正因?yàn)榕捎行拍睿瑳]有絕望才可以取得最后的勝利，才可以被救，學(xué)會(huì)在絕望處尋找希望，就會(huì)擁有巨大的力量，這種巨大的力量會(huì)幫人克服切困難，我們的生活環(huán)境比海上好的太多太多了，只要有勇氣、有信心，生活就沒有過不去的檻兒。因?yàn)檗k法總是比困難多，觀看完這部電影你是否也和我樣，受益匪淺呢！
少年派奇幻漂流觀后感 篇34
《魯濱遜漂流記》應(yīng)該誰都看過，可有個(gè)故事你是否聽過？
有個(gè)男孩，被班上同學(xué)取叫“撒尿”。他在學(xué)期中受盡屈辱，下學(xué)期他時(shí)時(shí)刻刻都為自己辯護(hù)，是自己是派。后來他和他的父母還 有那些動(dòng)物們起出海，可在海上遇到暴風(fēng)雨，他的父母都與船只起沉入海底，他則和些動(dòng)物逃入救生艇中，起漂流。
他的漂流歷程便開始了，他的船上有只收傷的斑馬，還 有只鬣狗，后來有救起直紅毛猩猩，紅毛猩猩就上來后很聽派的話，但是打不過鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過螳螂捕蟬，黃雀在后，誰都沒有想到船上還 有只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅毛猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。
那只老虎名叫：PichardRarker。次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個(gè)教會(huì)，其中就包括佛教。把老虎救上來后老虎讓他時(shí)刻保持謹(jǐn)惕，這樣也就讓他堅(jiān)持著活了下來，回來后有人問他，他便把斑馬說成水手，把紅毛猩猩說成媽媽，鬣狗說成廚師，把自己說成老虎。
派在船上時(shí)直提醒自己最重要的'是：不要放棄希望。他說的對，在無數(shù)的困難與危險(xiǎn)中絕不能放棄希望，要堅(jiān)持，要會(huì)分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣只老虎！
少年派奇幻漂流觀后感 篇35
《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾暢銷700萬冊同名小說，講述的是一個(gè)叫做派的16歲少年，在一次輪船失事后，與一只孟加拉虎漂泊浩海僥幸求生的故事。一個(gè)16歲的少年，一艘救生艇，加上一只饑腸轆轆的老虎，要在無涯苦海上漂泊227天，并幸運(yùn)地生存下來，這絕對是一個(gè)不可能完成的命題。而生命的奇觀就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀止的傳奇。
為了這個(gè)叫派的生命奇觀，李安非常耐心地用了30分鐘來做鋪墊。從他的父親到他的出生，從他童年到他的少年，從他父親那個(gè)浪漫的法國泳池到“小便”的由來，又從關(guān)于“小便”的種。種嘲辱中得以奮發(fā)，憑借他過人的智商將那些曾經(jīng)嘲弄的目光一一俘虜。總之影片半小時(shí)后，即派傷感地隨父母登上那艘倒霉的輪船之時(shí)，已經(jīng)是個(gè)機(jī)智、獵奇、冒險(xiǎn)、瘋狂而又善良的阿三少年。世上沒有憑空而來的生命奇觀，每一個(gè)生命奇觀的背后，都有一段不同凡響的`成長史篇。
電影中的生命奇觀，除了少年派和那只孟加拉虎之間的生存博弈，還有他們漂泊海域時(shí)邂逅的各種生命奇跡。比如漂浮海在上那個(gè)聳人聽聞的食人島，比如藏著人類牙齒的未知植物的花蕾，比如那些不食人間煙火，到了老虎口邊還傻愣著看戲的狐獴等等，不停地給我們驚喜。
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