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《赤壁》觀后感

時間:2024-09-12 16:55:23 觀后感范文 我要投稿

《赤壁》觀后感

  認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的《赤壁》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

《赤壁》觀后感

《赤壁》觀后感1

  東漢未年,曹操率領(lǐng)大軍南下,想奪取江南東吳的地方。

  曹操的兵士都是東方人,做不貫船,他等士兵練好在水上打仗的本領(lǐng)后就下令渡江。

  周瑜叫來黃蓋和他一起商量對付曹軍的辦法。周瑜想到火攻是一個好辦法,黃蓋又想出一個怎樣的打仗的好辦法,對周瑜說子一篇,周瑜非常滿意于是黃蓋寫子封“投降”信給曹操。曹操看了這封信很高興。

  這天,曹操在船頭看到黃蓋來投降了(周瑜帶著兵船跟在后面),便笑了。他高興還來不及,不可能想到防備。

  黃蓋的船開到離曹操的船隊不遠(yuǎn)處,叫人把船里的蘆葦一起點(diǎn)著,大家上了小船,解了纜繩,讓火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊。曹操的戰(zhàn)船被鐵鎖遷著,無法散開一下子著火了。

  不久,曹操的.人馬燒死的、繩死的不計其數(shù)。曹操坐小船逃上江岸。背后,周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵無心,應(yīng)戰(zhàn)值得帶他們逃跑。

《赤壁》觀后感2

  昨天,爸爸媽媽帶我去看《赤壁》。

  我最喜歡的劇中人物是諸葛亮,因為他遇事沉著冷靜,足智多謀,上知天文,下知地理,本事可大了。決戰(zhàn)之前,周瑜兵少,箭少,諸葛亮答應(yīng)周瑜三天之內(nèi)交給他十萬支箭,如果沒有按時上交十萬支箭,依法處斬。諸葛亮準(zhǔn)備了20艘船,上面站滿草人。在第三天駛向曹操的水軍大營,由于霧大,曹操只看見戰(zhàn)船,以為是周瑜來進(jìn)攻,下令萬箭齊發(fā),又怕中埋伏,不敢出船追擊。由于船上布滿稻草,射來的`箭全都插在船上,諸葛亮還悠閑地在船上喝酒。這就是著名的“草船借箭”。

  由于兵少,周瑜他們不能和曹操硬打,于是他們想到火攻,又是諸葛亮算準(zhǔn)會有東風(fēng),可以火攻曹操水軍。結(jié)果真的由西北風(fēng)變成了東南風(fēng),周瑜他們獲得大勝。這一切都離不開諸葛亮的神機(jī)妙算,足見他的見多識廣。

  我雖然喜歡看,但我還是不喜歡戰(zhàn)爭,因為戰(zhàn)爭太殘酷了,我們要珍惜生命,熱愛和平。

《赤壁》觀后感3

  今天,我看完電影《赤壁》后對他有了更深的了解。讓我對他更加肅然起敬。在電影中他三次說到“略懂”,第一次聽到“略懂”是周瑜在練陣法時問諸葛亮是否懂陣法,只見他輕聲說出了“略懂”兩個字,在座的觀眾都笑了,可在后面對付曹軍時他擺出了氣勢磅礴的八卦陣,打得曹軍狼狽而歸,小學(xué)三年級作文《孔明的“略懂”讓我肅然起敬作文》。大智慧的他可真謙虛啊!讓我的心中升起了一絲敬意。第二次聽到“略懂”是諸葛亮在馬棚里為難產(chǎn)的母馬接生,周瑜著急地問他時,他鎮(zhèn)定的說出了“略懂”,當(dāng)他順利把小馬拉出來時,大智慧的.他再次讓我從心里佩服。最后一次聽到“略懂”是周瑜提出和他合琴時,當(dāng)周瑜問他是否懂琴,只見他很謙虛的說了“略懂”,可在他們的合琴中,他的琴聲讓我無法用語言來形容,琴聲如同有生命一般,讓人贊不絕口。此時讓我對他的謙虛從開始的一絲敬意到了肅然起敬。

  我不尤得想到自己,長輩表揚(yáng)一下,自己驕傲,取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜。和諸葛亮的的“略懂”比起來,我真的無地自容。看了這部電影,我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧,我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的謙虛做人。

《赤壁》觀后感4

  今天,我看了《三國演義》中的《赤壁之戰(zhàn)》,讓我學(xué)到了很多。故事是這樣的:

  曹操,字孟德。有一次,他親自帶領(lǐng)八十三萬大軍南下,準(zhǔn)備攻打江東。當(dāng)時曹操號稱百萬大軍,嚇得孫權(quán)連大氣也不敢出。幸好劉備派諸葛亮去江東幫助孫權(quán),受到了孫權(quán)的熱烈歡迎。雖然是初冬,諸葛亮卻預(yù)測三天以后有東南風(fēng),于是他和周瑜商量了一條計謀。他們先派龐統(tǒng)去游說曹操,讓他把所有的戰(zhàn)船都用鐵鏈連接起來,再讓黃蓋領(lǐng)兵去詐降,趁機(jī)把曹操的戰(zhàn)船都燒毀。等到了黃蓋詐降的那一天晚上,果然吹起了猛烈地東南風(fēng),于是黃蓋放出了許多火船。只見那些火船乘著東風(fēng),飛快地沖向曹操的`戰(zhàn)船?刹懿俚膽(zhàn)船被鐵鏈拴在一起,不能掉頭,無法逃脫,因此,一轉(zhuǎn)眼就被全部燒毀了。曹操大敗。

  看完《赤壁之戰(zhàn)》,我對諸葛亮又敬佩有羨慕。他不但能打仗,能制造木牛流馬和噴火巨獸,還上知天文、下知地理,測出三天后有東南風(fēng),對赤壁之戰(zhàn)的勝利起到了決定性的作用。

  我以后一定要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他博覽群書、刻苦求學(xué)的精神。我會每天好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、課后好好做作業(yè),還要讀很多的課外書,增加自己的知識,做個上知天文、下知地理、對社會有用的人。

《赤壁》觀后感5

  中午我看了一部電影叫赤壁大戰(zhàn),我看到了之后,學(xué)到了一些招數(shù),奇兵陣就是把盾牌堵在那兒,把矛伸出來,轉(zhuǎn)個圈殺死了很多的敵人。還有八卦陣就是把敵人關(guān)在自己的陣?yán),敵人亂沖亂沖,結(jié)果被暗叢下面伸出的長矛咯了一下腳,全部跌倒,被叉死。

  后來幾個敵人頑固反抗,把盾牌手給刺死,后來用繩索拴住了他們,用長矛,沒法破那個奇兵陣以后,我軍由于死傷一百人,敵人也被我軍消滅過半了,步兵陣也被銅鍾給破壞了,就是我們掄起鋼錘把它丟出去,繩索拴住鋼錘之間的縫隙,啪啪就把敵人打死了,那是鋼錘上面有刺呢。

  下午老師讓我跟林欣怡一起坐,她真是個不男不女的.家伙,打起人來夠狠的。她想看我的《二米的哈皮日記》我就借給她了,媽媽說我是個移動的圖書館,那她不成了母圖書館了么?晚上還不讓我看很多的書,愛讀書是個好習(xí)慣的,她真是啰嗦的家伙。

《赤壁》觀后感6

  大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物……回顧當(dāng)年的歷史,我不禁陷入沉思。

  在我看來,赤壁之戰(zhàn)是一場殘酷的戰(zhàn)爭,而不是一場有趣的游戲。但在這部電影中,有趣的臺詞不時出現(xiàn),讓人感到不倫不類。

  在我看來,拍《赤壁》這樣的電影一定要尊重歷史,而不是刪除一些片段。在看之前,我一直期待連環(huán)計、苦肉計、反間計……。但是等了很久,腦海里的精彩片段從來沒有出現(xiàn)在我眼前。

  在我看來,曹操是古代最偉大的政治家。他善于用兵,能文能武。但這部電影中的曹操相當(dāng)令人失望。孫權(quán)和周瑜都在戰(zhàn)斗中殺死敵人,但曹操躲在房間里傻傻地讀著地圖。直到周瑜被殺,他才用劍反擊。

  當(dāng)然,我不得不承認(rèn)這是一部好電影。戰(zhàn)爭場面的'宏偉,淋漓盡致。非常逼真。八卦陣的陣型讓我驚嘆不已。沒想到古人能從一個小烏龜殼里想到這么精彩的陣型;草船借箭也很精彩。數(shù)百萬支箭從空中閃過,插入船中的草人。讓人有身臨其境的感覺。影片中描述的周瑜和諸葛亮相對成功。周瑜沉著冷靜,諸葛亮神機(jī)妙算。各種各樣的例子象深刻。

  羽扇綸巾,談笑間,桅桿間灰飛煙滅……希望導(dǎo)演吳宇森能再次拍出這部精彩的歷史電影,讓我們了解中國古人的智慧。

《赤壁》觀后感7

  寒假里我陪媽媽去看了電影《赤壁》,本來主要是陪媽媽看,我對這部電影不感興趣。影片開始的時候媽媽耐心的給我講故事的背景、人物,看到一半我就被深深的吸引住了,看完后我跟媽媽說:還想再看一遍!

  電影講的是三國時期的.歷史故事,赤壁之戰(zhàn)——?dú)v史上為數(shù)不多的以少勝多的戰(zhàn)役,這里面講了好幾個有趣的歷史故事:草船借箭、蔣干盜書、周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨(雖然電影里沒打成),我看得津津有味。我最佩服諸葛亮,他長得最帥,而且最聰明還會觀測氣象!烏龜出汗居然就是要起大霧!最不喜歡曹操,他最兇殘殺人不眨眼,雖然演曹操的演員叫張豐毅是我姥姥的偶像。。....

  看完這部電影我決定回去把《三國演義》翻出來好好看看!

  特別提醒:親愛的小伙伴們,大年三十起《喜羊羊與灰太狼》之“牛氣沖天”就上映啦!一定去電影院看喲,支持中國的動畫片!

《赤壁》觀后感8

  《三國演義》這本書相信大家都看過,你喜歡書中的哪一個故事呢?是桃園結(jié)義、三顧茅廬還是火燒赤壁呢?要問我喜歡的是哪一個呀?當(dāng)然是火燒赤壁了。

  《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國寵統(tǒng)的連環(huán)計成功后,周瑜決定用火攻來對付曹操,先讓黃蓋寫信詐降,讓曹操降低防備,曹操不知有詐,黃蓋的船借著東風(fēng)飛快的沖向曹軍的水寨,頓時火光四射,滿江通紅。

  這個故事告訴我們團(tuán)體的力量是巨大的。先是寵統(tǒng)出了連環(huán)計,周瑜出了火攻的主意,諸葛亮借來了東風(fēng),最后是黃蓋寫詐降信,讓曹操不知所措。在日常生活中我們也要多用團(tuán)體力量,不是有句俗話說:“三個臭皮匠頂個諸葛亮”在家遇到困難多和父母商量,多聽取他們的意見和建議,在學(xué)校遇事要多和同學(xué)老師溝通.比如在寫作業(yè)時大家遇到難題是不要不做繞過去,叫上幾個同學(xué)大家一起研究研究也許就做出來了。眾人拾柴火焰高嗎?你一個人的力量是有限的,他一個人的力量是有限的,我一個人的'力量也是有限的,但是大家加起來的力量是無限的,這就是團(tuán)結(jié)的力量。

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