村官月度工作總結(jié)范文

　　xx年12月，我榮幸地成為一名大學(xué)生村官，擔(dān)任XX省XX市XX縣XX鄉(xiāng)XX村支部書記助理，迄今為止，已有三個月了。這三個月來，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在村兩委班子的幫助下，我已經(jīng)基本適應(yīng)了鄉(xiāng)里、村里的實際生活，實現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)的雙提高。回顧這三個月來我所經(jīng)歷的一點一滴，那些記憶依然使我感到無比新鮮，充滿著挑戰(zhàn)性。

　　一、 入村工作情況

　　(一)主動開展村情調(diào)查

　　由于我不是從農(nóng)村走出的孩子，對農(nóng)村自然不是很了解。 為了能盡快了解農(nóng)村的基本情況，使開展工作處于主動狀態(tài)，我用一個月的時間入村搞了村情調(diào)查。調(diào)查方式主要是通過走訪群眾、實地考察等。這次走訪了一百戶農(nóng)民朋友，我接觸了農(nóng)村實際，對大前村的經(jīng)濟社會發(fā)展情況有了初步的了解，我也開始了自身的角色轉(zhuǎn)換，即從在校學(xué)生向農(nóng)村工作人員的角色轉(zhuǎn)變。同時還慰問了本村的十戶困難戶，了解他們的生活狀況。通過這次調(diào)查，也使大前村的村民認識了我，知道我們大前村新來了一個大學(xué)生村官。

　　(二)參與政策宣傳工作

　　10月份是水稻收獲的季節(jié)，我們這還存在著焚燒秸稈的現(xiàn)象。秋收季節(jié)，許多村民群眾會在田間地頭隨意焚燒稻草、玉米稈等農(nóng)作物秸稈。一時間“狼煙”四起，煙霧繚繞，火燒連營，

　　這樣容易將小火釀成了大災(zāi)，燒毀農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)機械,甚至造成人員傷亡。嚴(yán)重污染了大氣環(huán)境,更造成了嚴(yán)重的社會影響。為了避免這種情況的發(fā)生，月初我積極配合村兩委干部與他們一起宣傳秸稈禁燒的工作。為農(nóng)民朋友宣傳焚燒秸稈的危害。月末與村婦聯(lián)主任一起負責(zé)大前村1-3組的監(jiān)督巡查工作。使這次大前村秸稈禁燒工作圓滿結(jié)束。

　　(三)做好村里的文書員和遠程教育站點管理員

　　在遠程教育這一塊，我嚴(yán)格按照上級要求，每月組織黨員群眾收看學(xué)習(xí)，并認真填寫學(xué)習(xí)記錄，我也不斷加強自身學(xué)習(xí)，鉆研現(xiàn)代遠程教育方面的業(yè)務(wù)知識，使自己達到會管理、會使用、會維護、會排出一般故障的水平。

　　我個人對大前村所作的工作是有限的，但是我對大前村的熱愛之情是無限的，服務(wù)基層、磨練自我的信念是堅定的。我想這既是我對大前村提出未來發(fā)展建議的動力之源，也是我對大學(xué)生村官這個職業(yè)進行深深思考的力量之基。

　　二、對XX村未來發(fā)展的建議

　　(一)大力培育社會主義新型農(nóng)民

　　建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主力軍是社會主義新型農(nóng)民。我認為應(yīng)該成立新型農(nóng)民培訓(xùn)中心，有計劃地對村里現(xiàn)有農(nóng)民以及富余勞動力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行農(nóng)業(yè)科技、實用技術(shù)和再就業(yè)培訓(xùn)，同時要加強對他們的思想道德教育和法制教育，使之真正成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

　　(二)優(yōu)化村兩委班子隊伍，使班子充滿活力

　　引導(dǎo)農(nóng)村青年、致富能手、回鄉(xiāng)退伍軍人和大學(xué)生積極加入黨組織，為基層組織注入新鮮血液。把一些有知識、有能力、工作能力強、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕人充實到村兩委班子中，使大前村委更加充滿活力，與時俱進。

　　三、對大學(xué)生村官這個職業(yè)的思考

　　經(jīng)過這三個月來的工作和學(xué)習(xí)，我們在農(nóng)村都經(jīng)受了很好的鍛煉。自己的視野變得開闊了，知識儲備得到了提高，心理素質(zhì)也得到了加強，處理事情的方式和思考問題的方法都發(fā)生了深刻的變化，這些都促使著我對村官這個職業(yè)產(chǎn)生著濃厚的興趣，并開始了深深思索。

　　(一)要對大學(xué)生村官進行系統(tǒng)化、個性化培養(yǎng)

　　1、系統(tǒng)化培養(yǎng)

　　我們可以在鄉(xiāng)里成立大學(xué)生村官學(xué)習(xí)教育協(xié)作小組，對全鄉(xiāng)大學(xué)生村官進行系統(tǒng)化的培訓(xùn)。也給大學(xué)生村官提供一個學(xué)習(xí)交流的場所。這個場所必須是具體的、固定的、物質(zhì)的。村官們可以借助這個平臺，分組搞專題調(diào)研，進行項目論證策劃，定期呈報鄉(xiāng)黨委政府。

　　2、個性化培養(yǎng)

　　組織上應(yīng)該積極幫助大學(xué)生村官制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開展職業(yè)個性測評。宜工則工，對適合從事機關(guān)公務(wù)工作的村官可引導(dǎo)其考取公務(wù)員或事業(yè)單位;宜農(nóng)則農(nóng)，對掌握有一定農(nóng)業(yè)技術(shù)的

　　村官，可鼓勵其扎根農(nóng)村，作農(nóng)民朋友的幫手;宜商則商，對頭腦靈活，市場意識強烈的村官，可給予政策、資金、技術(shù)的扶持，引導(dǎo)其創(chuàng)業(yè);宜學(xué)則學(xué)，對那些善于發(fā)現(xiàn)自身不足，有強烈的學(xué)習(xí)充電意識的村官，應(yīng)當(dāng)支持其參加社會培訓(xùn)或繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

　　(二)大學(xué)生村官的出路

　　大學(xué)生村官的出路，我個人認為可以總結(jié)為兩個方面。一條出路是靠創(chuàng)業(yè)，另一條出路是靠學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)是知識輸出的過程，學(xué)習(xí)則是二次積累的過程。創(chuàng)業(yè)在條件成熟的情況下現(xiàn)在即可進行，而學(xué)習(xí)則是為了服務(wù)期滿后的招工考試。學(xué)習(xí)又可分為兩個方向，對于有志從事公務(wù)工作的村官要在職業(yè)能力的訓(xùn)練上下功夫，對于立志進入企業(yè)或考研的村官則是要在大學(xué)所學(xué)專業(yè)方面再進行知識的積累和更新。

　　無論是哪一條道路，走起來都不容易，需要持之以恒地走下去方可成功。大學(xué)生村官工程是我我們這個時代發(fā)展的產(chǎn)物，是國家的一項重大人才工程。我們既然選擇了這條道路，就要堅持不懈地走下去，信心動搖不得，信心比貨幣和黃金還要重要。我們要堅信有黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和對大學(xué)生村官的重視關(guān)懷，同時加上我們自身的主觀努力，大學(xué)生村官的出路會變得越來越寬闊!

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