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廠三職中第二學期教科研工作總結

時間:2023-05-05 08:57:57 工作總結范文 我要投稿
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廠三職中第二學期教科研工作總結范文

  本學期,在校長室的領導下,學校教科研既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新,開創(chuàng)了學校教科教研的新局面,多個方面取得了歷史性的突破,現(xiàn)總結如下:

廠三職中第二學期教科研工作總結范文

  一、課題研究蓬勃展開

  本學期,z省職業(yè)教育課程改革重點研究課題《中職英語課程資源的開發(fā)與利用研究》和《職教課改視野下中職生錯位發(fā)展的理論與實踐研究》雙雙通過了省、市專家組的開題論證,同時,南通市十一五立項課題《農村中等職業(yè)學校學生學習共同體建設的實踐研究》順利通過了專家組的結題鑒定。同時,學校積極啟動省市“十二五”立項課題的申報工作,兩個課題《職教課改背景下中職英語生活化再造的實踐研究》、《錯位發(fā)展視野下中職基礎課程項目多樣化的實踐研究》已完成了申報評審書的撰寫,交至市教科室。同時,有十多個課題申報南通市、海門市“十二五”立項課題,申報數(shù)量之多創(chuàng)歷史之最,學校課題研究已蔚然成風。

  在積極開展課題研究的同時,學校“十一五”課題的成果持續(xù)發(fā)酵,在“十一五”教科研先進個人和優(yōu)秀項目的評選中,崔志鈺被評為省教科研先進個人,薛輝校長主持的課題獲評南通市優(yōu)秀項目,學校申報的職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例順利通過了省市的審核,已上報全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新案例,此外,學校還申報了z省第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎。

  二、教學研究碩果累累

  教育科研必須立足課堂教學,著力解決教育教學中遇到的實際問題,本學期,在海門市“兩課”評比中,學校共有7位教師代表海門市參加南通市“兩課”評比活動,在南通市“兩課”評比活動中,我校有一位獲一等獎(第一名),三位教師獲二等獎,三位教師獲三等獎,在z省兩課評比決賽中,崔志鈺榮獲省計算機應用基礎級別示范課第一名,再創(chuàng)學校歷史。

  由于教學研究的深入開展,得到了市縣領導的高度肯定,同時也為教師的專業(yè)成長搭建了良好的平臺,在第二屆南通市職業(yè)學校教科研中心組成員的評選中,薛輝校長被評為南通市職教英語中心組組長,施曉東、張永輝、崔志鈺、楊娟、施黎華、宋文兵等7人被評為中心組成員,并積極協(xié)助市職教英語、計算機中心組開展工作,在新一屆海門市教育骨干評選中,我校有三人入圍學科帶頭人,八人入圍骨干教師,兩人入圍教壇新秀。

  三、教育宣傳成效顯著

  本學期,教育宣傳有了歷史性的突破,累計在z職教網(wǎng)、南通教育網(wǎng)、海門日報教育周刊、海門教育、海門教育網(wǎng)、海門電視臺進行報道10多次,使學校的每一次中心活動都能在第一時間被報道,進一步擴大了學校知名度,使眾多的教育人聽到了廠三職高的聲音,

  四、常規(guī)教研常抓不懈

  堅持了兩周一次的教研組長例會制度,堅持了組內公開課的集體評議制度,開展了學校精神大討論活動,組建了廠三職高書友會,教師的教研意識明顯增強,以微型課題為核心的校本研修局面正在形成,教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文有了新突破。

  在工作中,還存在著一些不如意的地方,教師參與教科研的功利性太強,專業(yè)發(fā)展后勁乏力;教科研在理論探尋和實踐求證方面還很薄弱,獻計行政決策的意識和能力還很弱。

  讓教師專業(yè)發(fā)展插上科研的翅膀,讓學校的教育、教學、管理插上科研的翅膀,相信學校教科研必將更加“給力”于學校發(fā)展、更加“給力”于教師專業(yè)成長,更加“給力”于學生的“錯位”發(fā)展,教科研必將真正成為學校發(fā)展的強大引擎。

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