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中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié)范文（通用10篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，制定一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編整理的中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 1
隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，在上半年我們申報(bào)了淄博市第二批數(shù)字化校園，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。
自從申報(bào)工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開(kāi)全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新;而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺(jué)主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。
首先學(xué)校專門(mén)成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫國(guó)棟校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，許曰華校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，成員有史明老師、王淑云老師擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、謝洪雷老師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，謝天英老師負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開(kāi)展順利。
其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。
二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。
為確保信息化工作的正常開(kāi)展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于購(gòu)置《山東省中小學(xué)電教軟件推薦目錄》教育教學(xué)軟件征訂，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開(kāi)發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。近年來(lái)，我們投巨資進(jìn)行信息化軟硬件建設(shè)：
一是在20xx年下半年，全體一線教師配備了人手一臺(tái)辦公用筆記本電腦;2009年下學(xué)期，學(xué)�？朔Y金困難為全校24個(gè)教學(xué)班全部安裝了電子白板、投影儀和實(shí)物展臺(tái)，將教室內(nèi)的臺(tái)式電腦全部更新為筆記本電腦，并實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所且全天候暢通;20xx年上半年又新建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室，更新了學(xué)校的公用多媒體報(bào)告廳。這一切都為我�！盎谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)”的課堂改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?yōu)榱四鼙ＷC學(xué)校的辦公平臺(tái)和各班的電子白板正常使用，一是投入一萬(wàn)多元換了大功率網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，二是對(duì)全校24個(gè)班級(jí)的多媒體投影儀進(jìn)行了維修，更換了近1/3的燈泡，確保師生的辦公和教學(xué)能順利進(jìn)行。
二是引入蠡風(fēng)軟件，建立了朱臺(tái)中學(xué)辦公管理平臺(tái)、朱臺(tái)中學(xué)fpt校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在“教學(xué)管理平臺(tái)”上，建立了本校教學(xué)資源庫(kù)，成立了學(xué)校名師工作室，及時(shí)展示校內(nèi)名師的探究成果，共享他們?cè)诮逃虒W(xué)改革實(shí)踐中的做法和經(jīng)驗(yàn);平臺(tái)中的書(shū)香網(wǎng)為師生共讀共寫(xiě)建立了良好的互動(dòng)平臺(tái)，提升了學(xué)校文化建設(shè)的層次;同時(shí)鏈接了朱永新教授“新教育在線”，開(kāi)辟了“朱臺(tái)中學(xué)課改專帖”區(qū)，教師可以隨時(shí)對(duì)課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題進(jìn)行交流、爭(zhēng)鳴;加入北師大莊秀麗博士的 Gmail——“教師自生長(zhǎng)”社區(qū)，成立了朱臺(tái)中學(xué)教育社區(qū)，教師可以在社區(qū)內(nèi)與全國(guó)各地的名師切磋交流;這種校園網(wǎng)、社區(qū)論壇和教師QQ群三位一體的立體教研形式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化、常規(guī)化、生活化。此外，在英語(yǔ)教學(xué)方面引進(jìn)了敏特記憶引擎和e百易軟件，這一課題研究實(shí)施，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有效地提高了英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。
三、監(jiān)控措施得力，有效促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用與研究。
信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，我們?cè)诶酶鞣N平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的同時(shí)，主要強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。前者主要通過(guò)常規(guī)月查和日常監(jiān)控，納入個(gè)人綜合考評(píng)來(lái)促進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修的正�；笳咧饕ㄟ^(guò)規(guī)范教師的電子備課和課堂上對(duì)電子白板的應(yīng)用水平，來(lái)促進(jìn)電子白板等信息技術(shù)為提高課堂效率起到積極作用。教師備課的時(shí)候，一定要對(duì)PPT、電子白板、實(shí)物展臺(tái)各取所長(zhǎng)，對(duì)它們進(jìn)行有機(jī)融合。所有教師在認(rèn)真研究電子白板各項(xiàng)功能的前提下，大膽進(jìn)行實(shí)踐，利用每周的集體教研時(shí)間，以學(xué)科組為單位，把個(gè)人一周來(lái)獨(dú)立嘗試、探究的心得和困惑，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，大家共同分析、討論、評(píng)價(jià)。對(duì)那些實(shí)踐中公認(rèn)的難題集體進(jìn)行攻關(guān)。
之后，各學(xué)科每月選出一部分對(duì)電子白板、實(shí)物展臺(tái)、PPT三者結(jié)合使用好的教師，執(zhí)教觀摩課，隨后由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分別牽頭在各教研組進(jìn)行研討，并對(duì)研討中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定出解決的具體辦法，要求每一位教師在下一步實(shí)踐中去落實(shí)。為了規(guī)范教師課堂教學(xué)，提高課堂效率，我們出臺(tái)了各種相關(guān)的規(guī)章制度，如值班校委、處室(德育處、教導(dǎo)處)、級(jí)部三級(jí)檢查制度及教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)組織本組部分任課教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度等等，從教師的備教統(tǒng)一、展示交流、白板應(yīng)用及小組評(píng)價(jià)等細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)控課堂教學(xué)過(guò)程。將教師個(gè)人考核總分中20分用于考評(píng)課改，撬動(dòng)和促進(jìn)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展。
四、課題引領(lǐng)，師生發(fā)展成效顯著。
近年來(lái)，學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持一線教師開(kāi)展課題研究，并納入個(gè)人綜合考評(píng)中。學(xué)校一方面繼續(xù)深入研究全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題《新教育實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育行動(dòng)策略的研究》子課題《構(gòu)建“六度”理想課堂教學(xué)模式研究》，以及臨淄區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《師生共寫(xiě)隨筆的實(shí)踐研究》、《初中、小學(xué)英語(yǔ)有效銜接的研究》、《體驗(yàn)式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》等重點(diǎn)課題，同時(shí)在上學(xué)期和本學(xué)期分別申報(bào)了山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究子課題《初中英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究》和淄博市電化教育館教育技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題《數(shù)字化新媒體、新技術(shù)在教育教學(xué)中有效應(yīng)用研究》，發(fā)揮他們的.龍頭作用。
另一方面，讓每個(gè)教師以研究的心態(tài)和研究的眼光對(duì)待教育工作，把自己工作中遇到的、亟待解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成小課題開(kāi)展研究，比如：信息技術(shù)與各學(xué)科怎樣整合，合作學(xué)習(xí)中怎樣培養(yǎng)小組長(zhǎng)及集體備課的有效性研究等等，按照“問(wèn)題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟，嚴(yán)格過(guò)程監(jiān)控指導(dǎo)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、思考、研究、發(fā)展，取得了累累碩果。在構(gòu)建理想課堂方面，學(xué)校不斷探索“基于信息技術(shù)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式，已打造成目前的以“嘗試——交流——結(jié)構(gòu)——檢測(cè)”四環(huán)節(jié)為主體的“嘗試——結(jié)構(gòu)”整合型課堂教學(xué)模式，成效顯著。20xx年4月27日，在我校成功召開(kāi)了全區(qū)初中信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)，約有200余人與會(huì)，我校提供了 24節(jié)推薦課和24節(jié)開(kāi)放課;各教研組長(zhǎng)作了《多媒體信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》的專題發(fā)言，孫國(guó)棟校長(zhǎng)作了題為《深化信息技術(shù)與課程整合 推進(jìn)理想課堂建設(shè)》的典型報(bào)告，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一致好評(píng)。在學(xué)校組織教師參加各級(jí)信息技術(shù)與課堂整合的課例或優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，成績(jī)突出。比如在5月份全國(guó)第四屆基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)中學(xué)組課例評(píng)選中，我校謝洪雷等7人分獲一二三等獎(jiǎng)，其中王艷慧、徐曉青等老師參加在石家莊召開(kāi)的全國(guó)NOC大賽，分獲一二等獎(jiǎng);6月在教育部藝術(shù)教育委員會(huì)組織的第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)中，我校分別有8名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)(8名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng))、15人獲二等獎(jiǎng)(12名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng))、17人獲三等獎(jiǎng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);7月份參加第五屆全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，我校學(xué)生獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，在制作紙板車的比賽中榮獲團(tuán)體銅獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)選為全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校，孫國(guó)棟校長(zhǎng)榮獲全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新型校長(zhǎng)獎(jiǎng)，白曙華老師榮獲全國(guó)百佳優(yōu)秀科技創(chuàng)新型教師;一學(xué)期以來(lái)，在國(guó)家級(jí)刊物上有多篇關(guān)于信息技術(shù)與課堂整合的論文發(fā)表，比如：徐曉青老師的《應(yīng)用交互式電子白板 活躍語(yǔ)文課堂》發(fā)表在《中國(guó)電化教育》，許曰華老師的《多媒體為激活語(yǔ)文課堂創(chuàng)設(shè)了前提》發(fā)表在《素質(zhì)教育》，邊林靜老師的《論信息技術(shù)在班級(jí)管理中的應(yīng)用》發(fā)表在《中國(guó)教育信息化》，楊志老師的《使用交互電子白板 激活語(yǔ)文課堂》和武學(xué)玲老師的《初中物理教學(xué)應(yīng)使用好動(dòng)畫(huà)功能和電子白板素材庫(kù)》都發(fā)表在《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》上，謝天英老師的《洋思杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂整合的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》等15篇論文獲山東省教科研成果一二三等獎(jiǎng)。學(xué)校的理想課堂建設(shè)工作在20xx年3月31日的《音體美報(bào)》上以《讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活》為題作了報(bào)道，20xx年4月7日的《淄博日?qǐng)?bào)》上以《為幸福人生奠基》為題作了報(bào)道，學(xué)校的書(shū)香校園工作在20xx年10月13日的《音體美報(bào)》上以《讓閱讀充盈學(xué)生的心田》為題作了報(bào)道。
當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用蠡風(fēng)軟件——學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香師生網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生素質(zhì)，有效地改變教師的行走方式，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變學(xué)校教科研的范式，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位。同時(shí)積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一是校園信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)研修活動(dòng)，二是教師教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和成果展評(píng)類活動(dòng)，三是學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 2
一、學(xué)校概況
都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，舊校址位于都江堰市蒲陽(yáng)鎮(zhèn)會(huì)元街，占地面積19625平米。震后蒲陽(yáng)中學(xué)新校區(qū)遷至蒲陽(yáng)鎮(zhèn)空軍療養(yǎng)院側(cè)，于20xx年由上海援建并投入使用。占地面積約56196平方米，建筑面積26661平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化教室48間，多媒體教室36個(gè)，功能室30個(gè)，其中網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生744名。教職工108人，高級(jí)教師29人，中級(jí)教師53人。
學(xué)校立足于農(nóng)村教育，圍繞“在農(nóng)村辦學(xué)，為農(nóng)村服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)多年的發(fā)展積淀，形成了具有蒲中特色的“重愛(ài)、重人、重成功”的“三重”辦學(xué)理念。在愛(ài)的教育下，以人為本，努力追求學(xué)生學(xué)業(yè)成功、老師職業(yè)幸福和學(xué)校和諧發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)。在“敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取”的蒲中精神鼓舞下，學(xué)校全面開(kāi)展以德育為首位、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)和管理，形成了現(xiàn)代化的學(xué)校管理體系。學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)，設(shè)備設(shè)施現(xiàn)代，教育教學(xué)質(zhì)量高，科研成果豐碩，藝體教育成效顯著，是我市一所農(nóng)村品牌學(xué)校，樹(shù)立了“管理機(jī)制活，發(fā)展速度快，質(zhì)量效益高”的良好社會(huì)形象，無(wú)論是硬件建設(shè)還是軟件管理，都是名符其實(shí)的現(xiàn)代化農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為：“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站”“全國(guó)法制教育先進(jìn)單位”“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)研究學(xué)�！薄ⅰ叭珖�(guó)青少年校園足球特色學(xué)�！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“xx市義務(wù)教育示范學(xué)校”、“xx市校風(fēng)示范�！�、“xx市現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！薄ⅰ皒x市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)�！�、“xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“xx市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市依法治校示范�！薄ⅰ皒x市示范家長(zhǎng)學(xué)�！�、“xx市先進(jìn)教科室”、“xx市課改工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、保障措施
(一)組織保障。
成立了“都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)數(shù)字校園達(dá)標(biāo)(示范)�！肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”。付校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曹副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的數(shù)字校園建設(shè)工作。
學(xué)校設(shè)立了專門(mén)的管理部門(mén)——信息中心，主要負(fù)責(zé)信息設(shè)備維修維護(hù)和管理、教職工培訓(xùn)、師生信息化活動(dòng)組織協(xié)調(diào)、在教科室支持配合下，組織開(kāi)展教育信息化的課題研究等。
學(xué)校以課題研究和活動(dòng)開(kāi)展為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，課題參研人員和學(xué)校信息技術(shù)比賽活動(dòng)的參研人員、工作小組和評(píng)委小組覆蓋全部學(xué)科，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)。
信息中心設(shè)主管一人，享受中層干部待遇。另配有四名高素質(zhì)專兼職人員中，除一位機(jī)房管理人員外，其余網(wǎng)絡(luò)管理(兼硬維修維護(hù))人員、網(wǎng)站管理(兼信息發(fā)布和硬件維修)人員和電視、廣播管理人員均為大學(xué)本科信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為我校教育信息化提供了堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)保障。
(二)制度保障。
制定本校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，明確職能部門(mén)，落實(shí)崗位職責(zé)，制定數(shù)字校園項(xiàng)目管理細(xì)則和服務(wù)流程規(guī)范，建立保障和激勵(lì)機(jī)制，確保我校教育信息化長(zhǎng)效發(fā)展。
(三)經(jīng)費(fèi)保障。
多渠道籌措建設(shè)資金，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入等，保障數(shù)字校園項(xiàng)目的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)用經(jīng)費(fèi)。
(四)安全保障。
加強(qiáng)數(shù)字化管理、突發(fā)事件應(yīng)急處理、數(shù)字安全以及校園網(wǎng)設(shè)施安全等方面工作，明確了數(shù)字化服務(wù)管理及校園網(wǎng)安全制度，校園網(wǎng)絡(luò)安裝了防火墻，防止病毒攻擊。建立保障教育信息化安全運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，確保信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的`安全。
(五)考核機(jī)制
將教師信息化素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)與信息化整合水平列入教師年終考核指標(biāo)中，用激勵(lì)措施保障信息化推進(jìn)工作。
三、信息化建設(shè)
1、數(shù)字校園硬件資源建設(shè)基本到位
在上級(jí)政府部門(mén)統(tǒng)一規(guī)劃和我校各方面的共同努力下，目前我校初步建成了適應(yīng)學(xué)�，F(xiàn)狀的數(shù)字化校園軟件硬件平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，除寬帶光纖接入、數(shù)據(jù)點(diǎn)覆蓋全校所有教室、功能室和辦公室外，辦公區(qū)和主要教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了無(wú)線寬帶全覆蓋;教室多媒體到班比為1:1，且設(shè)備良好(電子白板33部，交互多功能平板電視4部);網(wǎng)絡(luò)機(jī)房3個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，教師電腦156臺(tái)、學(xué)生電腦144臺(tái)、手提電腦10臺(tái);全體教師人手一部筆記本電腦用于備課、上課;配備有遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)一套;有校園電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)各一套，電視臺(tái)廣播站面積共60余平米，廣播系統(tǒng)能分區(qū)播放，有單反相機(jī)一部、數(shù)碼磁帶攝像機(jī)兩部;安裝有高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)一套;各科室均備有電腦、打印機(jī)、多功能機(jī)等數(shù)字化辦公設(shè)備，滿足各部門(mén)辦公自數(shù)字化之需;學(xué)校建有官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和微博等宣傳平臺(tái)，并將其二維碼在學(xué)校開(kāi)放區(qū)域?qū)熒⒓议L(zhǎng)和社會(huì)公示，供師生、家長(zhǎng)和其它關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人員關(guān)注，擴(kuò)大學(xué)校宣傳的影響面。
2.校務(wù)管理數(shù)字化
校務(wù)管理方面現(xiàn)有：綜合辦公OA系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教籍管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、考試網(wǎng)閱系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、自編了操行評(píng)價(jià)系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書(shū)借閱管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理平臺(tái)，并與上級(jí)相關(guān)管理部門(mén)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享�！皹�(lè)教樂(lè)學(xué)”人人通平臺(tái)，為教師備課、上課、教研等提供數(shù)字平臺(tái)，也為家校溝通、師生溝通、家長(zhǎng)與孩子的溝通提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。大大提高了教育教學(xué)和管理效率，較充分的體現(xiàn)了管理的數(shù)字化。
3.努力豐富各種資源平臺(tái)
學(xué)校先后購(gòu)買了中考資源網(wǎng);啟用了智學(xué)網(wǎng)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)人人通平臺(tái)、教江堰教育資源云平臺(tái)等，為老師教學(xué)提供了大量的數(shù)字教學(xué)資源，能滿足我校教育教學(xué)信息化需求。
四、信息化應(yīng)用水平
要真正實(shí)現(xiàn)教育信息化，除了硬件上配備到位外，更重要的因素是全體師生員工思想認(rèn)識(shí)的到位和積極的參與，因此學(xué)校非常重視，通過(guò)各種途徑對(duì)師生員工進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，努力提升師生的信息化應(yīng)用水平。
1、提供各種培訓(xùn)。
學(xué)校高度重視教職工信息素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，每次上級(jí)組織的教職工各級(jí)各類信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)、市內(nèi)外、省內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，均按要求派送。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際工作情況，先后對(duì)教師進(jìn)行交互式多功能平板電視、電子白板的全員培訓(xùn)、PPT課件制作培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等教師信息技術(shù)操作的基本培訓(xùn)。
通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，我校教師絕大多數(shù)都能熟練地使用教室信息化設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)、多數(shù)教師能熟練地從網(wǎng)上搜索并獲取各種教育教學(xué)資源，并能自行開(kāi)發(fā)或二次開(kāi)發(fā)各種教育教學(xué)資源、使用各種平臺(tái)(QQ群、微信群、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等)進(jìn)行家、校、師、生之間的相互溝通交流。大大提高教育教學(xué)效率和效益。我校教師的信息技術(shù)能力地培訓(xùn)和提升，均做到了認(rèn)真組織，參與率和合格率均達(dá)到100%。
2、以活動(dòng)促提高
學(xué)校除開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)外，先后開(kāi)展了校內(nèi)多媒體應(yīng)用賽課、課件制作比賽和微課制作比賽。還組織教師們積極參加各級(jí)“曬課”活動(dòng)、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)研究活動(dòng)。
通過(guò)比賽，進(jìn)一步激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高自己的信息化技術(shù)水平和學(xué)習(xí)熱情。近年來(lái)，學(xué)校有多位教師關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的論文獲縣、市級(jí)獎(jiǎng);在20xx年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校老師積極參加賽課活動(dòng)，其中周詳老師的《探索三角形全等的條件》、楊梁老師的《心理健康》等9名教師的課堂實(shí)均錄入教育資源庫(kù)。陳聃教師在“都江堰市‘文軒教育杯’信息技術(shù)環(huán)境下高效課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)
3、努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
為加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)地培養(yǎng)，學(xué)校一方面嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足了信息技術(shù)課程，另一方面積極開(kāi)展各類學(xué)生信息技術(shù)活動(dòng)，如每學(xué)期開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)2次，要求學(xué)科老師加強(qiáng)信息道德、信息法規(guī)的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人信息素養(yǎng)。
上述培訓(xùn)或活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生的信息化素養(yǎng)。多年來(lái)，全校師生在網(wǎng)絡(luò)或各種自媒體上，沒(méi)有任何違反相關(guān)道德、法律法規(guī)的事件發(fā)生。相反，增強(qiáng)了師生對(duì)信息化發(fā)展的利弊的辯證認(rèn)識(shí)，讓數(shù)字化更好地服務(wù)于教學(xué)。
回首過(guò)去，在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們有所收獲但還需進(jìn)一步提高;展望未來(lái)，我們深感充滿信心但又任重而道遠(yuǎn)。不管怎樣，我校將本著“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、內(nèi)涵發(fā)展主動(dòng)化”的工作方針，積極面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、求實(shí)進(jìn)取，做好數(shù)字化校園建設(shè)工作，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的蒲中力量。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 3
進(jìn)一步提高醫(yī)院信息化管理水平，進(jìn)一步加快數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)步伐，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃如下：
一、提高醫(yī)院信息化管理水平，進(jìn)一步加快數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)
1、安裝抗生素管理軟件，院感軟件等管理軟件，危急值管理軟件，安裝OA系統(tǒng)，滿足以后臨床、管理對(duì)信息系統(tǒng)的要求。
2、按照三級(jí)醫(yī)院評(píng)審第7章要求，做好醫(yī)療信息統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，及時(shí)收集匯總醫(yī)療、業(yè)務(wù)信息，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供數(shù)據(jù)支持。
3、和農(nóng)業(yè)銀行合作，完成“銀醫(yī)通”項(xiàng)目合作，簡(jiǎn)化門(mén)診就診流程，減少病人就診等候時(shí)間，提高門(mén)診預(yù)約率，實(shí)現(xiàn)門(mén)診化驗(yàn)單自助打印，改善病人就醫(yī)感受。
4、做好信息系統(tǒng)硬件與軟件的日常維護(hù)工作。定期檢查、保養(yǎng)，做好設(shè)備的檢修記錄。提高信息科人員的服務(wù)意識(shí)，減少維修外包，多到臨床一線，定期巡查，不少于1月1次，確保系統(tǒng)正常、安全運(yùn)行，保證臨床各科業(yè)務(wù)的'正常開(kāi)展。
5、和醫(yī)務(wù)科合作，培訓(xùn)臨床醫(yī)生正確、完整填寫(xiě)病案首頁(yè)，并對(duì)全院臨床科室加以考核。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡可能參加信息化相關(guān)培訓(xùn)及會(huì)議。
二、完善衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作
醫(yī)院統(tǒng)計(jì)信息是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、總結(jié)工作、研究問(wèn)題、制定政策和計(jì)劃的重要依據(jù)。完善以病案為資料各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，按照市局和衛(wèi)生廳
報(bào)表制度，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面完成各項(xiàng)規(guī)定報(bào)表，不得虛報(bào)、拒報(bào)、遲報(bào)、不得偽造、篡改。并對(duì)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)資料的月、季、年進(jìn)行對(duì)比分析。
三、做好醫(yī)院信息服務(wù)
及時(shí)將我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、醫(yī)療設(shè)備、藥品使用情況和基建工程等方面工作情況進(jìn)行發(fā)布和公開(kāi)，為醫(yī)院各部門(mén)提供可靠的信息資料。及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地完成規(guī)定的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，確保每天的日?qǐng)?bào)表準(zhǔn)確無(wú)誤，清楚反映出醫(yī)院各科室每天診療情況。
四、認(rèn)真完成病案管理工作
按照病案管理要求，及時(shí)完成病案的整理、考核、錄入、歸檔等工作。加強(qiáng)病案資料復(fù)印工作的管理，認(rèn)真審核復(fù)印手續(xù)，熱情接待前來(lái)復(fù)印者，并按照相關(guān)管理規(guī)定，做好本院查閱病歷資料的接待和管理工作。定期對(duì)檢查病案室情況，及時(shí)處理安全隱患，做好病案防潮、防蛀、放火、防盜工作，確保病歷資料完整。按上級(jí)主管部門(mén)的要求，及時(shí)完成各類統(tǒng)計(jì)資料的報(bào)送工作。
五、加強(qiáng)圖書(shū)管理
做好醫(yī)學(xué)書(shū)刊、資料的訂閱、收集、采購(gòu)、登記、分類、編目工作，主動(dòng)為醫(yī)療、教學(xué)、科研提供最新醫(yī)藥衛(wèi)生中外情報(bào)信息。加強(qiáng)圖書(shū)室的安全防護(hù)工作，清理過(guò)于陳舊的沒(méi)有價(jià)值的書(shū)籍申請(qǐng)報(bào)廢。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 4
一年來(lái)我校在威遠(yuǎn)縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、普及信息技術(shù)教育，開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì)發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí)，每個(gè)年級(jí)按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；組織教師聽(tīng)課，說(shuō)課，首先要聽(tīng)本組教師的匯報(bào)課，研究課，盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時(shí)培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
三、規(guī)范管理，發(fā)揮效能
我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作：
1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的.電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級(jí)和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護(hù)，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
四、積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)
在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)或多或少出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索*。
信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 5
這學(xué)期以來(lái)， 作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷班的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的'問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大，以后也會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)老教師的授課。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫(xiě)課堂總結(jié)，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升，這也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
1、愛(ài)就是了解。
在教學(xué)過(guò)程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛(ài)戴!
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對(duì)未來(lái)!
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 6
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修
1、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。
3、聽(tīng)張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通，并主動(dòng)取得父母的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)
1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的'生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃，我會(huì)在工作中主動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 7
一年來(lái)，xx真農(nóng)業(yè)服務(wù)中心在區(qū)農(nóng)委和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初制定的農(nóng)業(yè)信息工作目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)全中心職工的共同努力，我們克服了信息資金短暫等重重困難，較好地完成了20xx年上級(jí)單位交辦的農(nóng)業(yè)信息工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息管理，制定信息工作制度
在區(qū)農(nóng)委召開(kāi)信息工作會(huì)后，我中心按照農(nóng)業(yè)信息工作目標(biāo)任務(wù)的'要求，鎮(zhèn)黨委、政府非常重視，成立相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心把農(nóng)業(yè)信息工作納入了議事日程，并制定和完善了信息工作相關(guān)工作制度，并把農(nóng)業(yè)信息工作完成情況與職工績(jī)效工資掛鉤結(jié)合起來(lái)，加大了工作力度，實(shí)現(xiàn)了xx真農(nóng)業(yè)服務(wù)中心農(nóng)業(yè)信息工作的.“三有”，即有人管、有人問(wèn)、有人做，切實(shí)加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)信息工作有效開(kāi)展。
二、成立農(nóng)業(yè)信息管理機(jī)構(gòu)，信息工作責(zé)任明確到位
為加強(qiáng)全鎮(zhèn)農(nóng)村信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)曹永剛為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)張必文、何事穗為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和干部為成員的農(nóng)村信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員配合抓的工作格局。同時(shí)，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也成立了農(nóng)業(yè)信息工作小組，由鎮(zhèn)農(nóng)服中心主任任組長(zhǎng)，全體中心工作人員為成員的農(nóng)業(yè)信息工作組，辦公室設(shè)在農(nóng)技站、由郭雪蓮?fù)揪唧w負(fù)責(zé)信息的收集、發(fā)布、檔案管理等工作。
三、信息工作開(kāi)展情況
定期召開(kāi)信息工作會(huì)議，確保農(nóng)業(yè)信息工作任務(wù)的完成。xx真農(nóng)業(yè)服務(wù)中心每周召開(kāi)一次職工工作會(huì)議，對(duì)每周信息報(bào)送量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。中心職工都要發(fā)言并對(duì)自己一周來(lái)的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，并作出對(duì)下周工作的計(jì)劃打算，聽(tīng)取職工對(duì)農(nóng)業(yè)信息工作有什么好的意見(jiàn)和建議，鎮(zhèn)上全年召開(kāi)對(duì)信息工作專題會(huì)議達(dá)2次以上。
一年的工作已結(jié)束，雖然工作上取得了一些成績(jī)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離區(qū)農(nóng)委農(nóng)業(yè)信息工作的要求還有一定距離，與其他兄弟單位比還有一些差距。新的一年，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)農(nóng)業(yè)信息要求，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)信息力度，將農(nóng)業(yè)信息的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 8
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的.宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 9
這次全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，信息技術(shù)教師不僅要具備教師一般的基本素質(zhì)，還要具備作為信息技術(shù)教師所應(yīng)有的素質(zhì)，在信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域中達(dá)到中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的有關(guān)要求。
一、在教學(xué)觀念上應(yīng)有現(xiàn)代教育理念
信息技術(shù)作為一門(mén)新興的學(xué)科，教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個(gè)在做中學(xué)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程。如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)貫穿在信息技術(shù)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。教師要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難，并引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗(yàn)一直激勵(lì)他們?nèi)ゲ粩噙M(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合，讓學(xué)生在興趣中學(xué)知識(shí)、在實(shí)踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。在培養(yǎng)學(xué)生的觀念上，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，遵循認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循信息技術(shù)學(xué)科的自身規(guī)律，從社會(huì)發(fā)展需要的角度來(lái)培養(yǎng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、在教學(xué)思想上應(yīng)有現(xiàn)代的教育思想
信息技術(shù)作為信息時(shí)代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來(lái)越重要的作用;作為課程，信息技術(shù)在各級(jí)各類學(xué)校設(shè)置成為必然。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實(shí)，有著其他課程無(wú)可比擬的可操作性、實(shí)用性、時(shí)效性，在素質(zhì)教育中有著重要的.地位和作用。在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，處理好信息技術(shù)學(xué)科與中小學(xué)生認(rèn)知水平的關(guān)系、教師和學(xué)生的關(guān)系、知識(shí)與能力的關(guān)系。在教學(xué)中要求學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。
三、在教學(xué)方法上應(yīng)有全新的方法與手段
信息技術(shù)在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用同教師的教學(xué)方法和手段是分不開(kāi)的。雖然黑板和粉筆在教學(xué)中仍扮演著一定的角色，信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該有自己的特色。信息技術(shù)教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，充分利用各種多媒體手段輔助教學(xué)，以可視的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的畫(huà)面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨(dú)特的方式吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的形式，用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)積極的思維和有益的探索，在完成“任務(wù)”中學(xué)會(huì)方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力，是一種適合中小學(xué)生的好方法。
四、在教學(xué)功能上要有強(qiáng)烈的育人意識(shí)
中小學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)是普及信息技術(shù)文化，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識(shí)主要有基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)等部分。在信息技術(shù)學(xué)科中需要注意培養(yǎng)能力：一是熟練操作能力; 二是觀察判斷能力;三是知識(shí)遷移能力;四是分析和解決問(wèn)題的能力。
五、在教學(xué)要求上要有個(gè)性意識(shí)和層次意識(shí)
信息技術(shù)課程應(yīng)是下要保底、上不封頂?shù)慕虒W(xué)，既要保證全體學(xué)生達(dá)到信息技術(shù)教學(xué)的基本要求，又要滿足不同層次學(xué)生的不同需求。同時(shí)要把握好不同領(lǐng)域的不同教學(xué)要求。如在操作領(lǐng)域應(yīng)有初步學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)和比較熟練的不同層次;在認(rèn)知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次;在情感領(lǐng)域有愿意和感興趣兩個(gè)層次。對(duì)某些特別感興趣的中小學(xué)生，不僅要鼓勵(lì)冒尖，還要激勵(lì)冒尖，更要培養(yǎng)冒尖。鼓勵(lì)他們多學(xué)一些、多想一些、多做一些，使他們的個(gè)性得充分體現(xiàn)，才能得到充分發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多、更好的信息技術(shù)人才。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。信息技術(shù)教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教學(xué)的需要，通過(guò)自修、參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班等，及時(shí)掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。
中學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié) 10
指導(dǎo)思想：
一、工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開(kāi)展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
繼續(xù)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新教師的培養(yǎng)工作，應(yīng)用新建小學(xué)學(xué)校新教師培訓(xùn)博客群，利用博客手段解決新教師培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，利用博客的公開(kāi)性，提高新教師的.競(jìng)爭(zhēng)和交流意識(shí)，不斷完善新教師考核中的公開(kāi)、公正和公平的問(wèn)題，促進(jìn)新教師加快成熟。
二、具體工作時(shí)間安排：
八月份：
1、全校課表調(diào)整并發(fā)放到位。
2、對(duì)教師辦公室內(nèi)老舊計(jì)算機(jī)的更新和軟件的安裝維護(hù)。
3、計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)的調(diào)試。
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