旅游教研室工作總結(jié)范文

　　教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位，是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個專業(yè)團隊，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)，教育教學(xué)科研等作用，使每一個團員發(fā)揮作用，提高水平：

　　一、做好常規(guī)工作，發(fā)揮教研室教育教學(xué)科研的作用

　　教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺。做好教學(xué)計劃的制定和實施；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平；日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動態(tài)、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務(wù)；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。

　　本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員，一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué)，要做好日常教學(xué)工作，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課，育好人，確實團隊建設(shè)非常重要。

　　教研室的本質(zhì)是一個環(huán)境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣，但常規(guī)工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。

　　每次分教研室教研，本專業(yè)都活動認真有效，如幾次會議內(nèi)容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導(dǎo)游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標(biāo)，進行分工合作。

　　二、加強專業(yè)建設(shè)，建出專業(yè)特色

　　根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路，我專業(yè)教研室認真研討了專業(yè)建設(shè)問題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平，我們深感焦慮。

　　認為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學(xué)，第二團隊建設(shè)要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學(xué)生的滿意度、美譽度。

　　1、突出實踐教學(xué)

　　201x年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟 構(gòu)建旅游實踐教學(xué)模式》，并通過鑒定，優(yōu)秀。

　　把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學(xué)，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等知識，撰寫導(dǎo)游詞，填補了我市的一項空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解，先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解，為“營造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯(lián)的表彰，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽。

　　此外原偉安排學(xué)生到旅行社實習(xí)，郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實習(xí)。

　　中餐實訓(xùn)教學(xué)（擺臺、折花、茶藝）可在校內(nèi)完成，客房實訓(xùn)、導(dǎo)游實訓(xùn)室正在建設(shè)。

　　2、搞好團隊建設(shè)

　　團隊建設(shè)有困難、有優(yōu)勢。隨著學(xué)歷、學(xué)識和經(jīng)驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。

　　多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關(guān)系，需要進一步探索。

　　旅游教研室教師講團結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

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