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財會組校本教研工作總結(jié)范文
本學(xué)期我們在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下以及通過全組成員團結(jié)協(xié)作,共同努力下,本組教師順利地完成各項教育教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的組內(nèi)工作總結(jié)如下:
一、教研活動情況
1、開課情況
在開學(xué)初我們制定合理的教研計劃,并順有效的執(zhí)行。尤其是組內(nèi)本學(xué)期開課活動,開課的教師均精心備課,由吳樂樂和陳政、葉巧丹老師進行同課異構(gòu)活動,開的課題為《供應(yīng)過程的核算》;鮑燕瓊老師開的課題為《應(yīng)付職工薪酬》,上課的老師均得到校老師的較好的評價,并使組內(nèi)教師能相互學(xué)習(xí),共同提高的機會。
本學(xué)期還特邀溫州市教育教學(xué)研究院的徐克美主任進行專業(yè)指導(dǎo)。并對張微燕教老師開課課題《所有者權(quán)益概述》進行指導(dǎo),使組內(nèi)的教師在上課、議課等均有一定的提高。
2、專業(yè)建設(shè)情況
會計專業(yè)一直是我們學(xué)校的主打?qū)I(yè),學(xué)生人數(shù)也占全校學(xué)生的很大比重,會計在教學(xué)方面,往往存在教學(xué)疑點,老師在授課時總是對于會計的相關(guān)內(nèi)容不能進行直觀的教學(xué),不便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,以理論講解為主的教學(xué)模式,難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。即使安排學(xué)生實習(xí),學(xué)生好不容易安排進入企業(yè)實習(xí),企業(yè)也不可能讓實習(xí)學(xué)生來做會計的實際工作。一方面,全國許多中職學(xué)校都非常重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開發(fā)和改革,紛紛在教學(xué)中使用仿真模擬實驗系統(tǒng),給學(xué)生提供高效的模擬實習(xí)環(huán)境,實驗教學(xué)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)學(xué)生的實操能力方面,發(fā)揮了重要的作用。為了彌補會計學(xué)習(xí)過程抽象、枯燥,老師批改和考核困難等缺陷,有效地提高會計學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,讓學(xué)生盡快了解會計的實務(wù)操作,使學(xué)生走入社會之后,能夠快速掌握會計崗位要求。另一方面,學(xué)校將參加各地級市會計競賽,為了學(xué)校取得更好的競賽名次,學(xué)生熟練使用會計分崗位競賽系統(tǒng)。
因此本學(xué)期我們特邀請用友軟件公司的李老師對軟件的指導(dǎo),同時還邀請福思特軟件公司的胡教師對手工分崗位軟件進行演示學(xué)習(xí)。
3.技能方面
本學(xué)期的技能競賽由施賽妙老師負責(zé),最終由學(xué)生麻佳佳和劉銫丹參加了市技能競賽。
二、教學(xué)情況
本組教師能認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n和上課,認真批改作業(yè)。同一年級的老師之間我們會經(jīng)常相互交流,將自己收獲與大家一起分享,存在的問題一起探討。本學(xué)期高一要進行《基礎(chǔ)會計》專業(yè)水平測試,本學(xué)期的高二要進行市會考,為使學(xué)生能取得好成績,高一、高二的專業(yè)任課老師做了大量的輔導(dǎo)工作,為了使學(xué)生能在考試中取得好成績,本組教師能團結(jié)協(xié)作,精心輔導(dǎo)學(xué)生,營造一個團結(jié)協(xié)助的財會組。
三、學(xué)生實訓(xùn)情況
本學(xué)期一品購超市由張微燕和施賽妙兩位老師負責(zé),超市的工作繁瑣而又復(fù)雜,我們的老師一直在努力不斷的管理好我們的超市。為了能更好的給學(xué)生提供一實踐平臺,我們給學(xué)生提供各個模擬崗位,學(xué)生能在超市中學(xué)到實踐工作中的整個流程,使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐兩不誤。本學(xué)期還對一品購學(xué)生超市進行創(chuàng)新,內(nèi)部增設(shè)格子鋪出租,即為學(xué)生勤工儉學(xué)提供的機會,并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)當(dāng)小老板的機會。本學(xué)期一品購超市比上學(xué)期有明顯的改善,并取一定的利潤。
總之,本學(xué)期本組老師通過努力很好的完成各項任務(wù),不過難免還存在著一些問題,我們組將在以后的工作中逐漸的改進和不斷的完善,使我們組教師在各方面均會更上一個新的臺階。
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