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黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2025-01-21 14:05:22 藹媚 教師工作總結(jié) 我要投稿
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黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來(lái)的工作吧。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

  黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié) 1

  我們培訓(xùn)中心主要負(fù)責(zé)全局黨員、干部和入黨積極分子的培訓(xùn)工作,主要是是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地,是黨員增強(qiáng)黨性的熔爐。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在局教委關(guān)心和幫助下,在黨校人的共同努力下,我們較好的完成了局各科室交給的培訓(xùn)任務(wù)。

  作為黨校老師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)黨員、預(yù)備黨員和黨的干部的神圣使命,我們的職責(zé)光榮而又艱巨,崇高而又具體。 說(shuō)到教師,在人們的心目中,是蠟燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。這些詞語(yǔ)包涵了人們對(duì)于教師的熱愛(ài)和尊重,同時(shí)也包涵著社會(huì)對(duì)教師的期待與厚望。黨校教師首先是一個(gè)黨務(wù)工作者,應(yīng)具備黨務(wù)工作者和學(xué)者的雙重品格和能力,不但肩負(fù)著傳播黨的理論方針政策聲音的神圣使命,而且是培養(yǎng)黨的干部的專門隊(duì)伍。

  黨校老師是校教育的主力軍,要履行好“教重要書(shū)”、“育關(guān)鍵人”的重大任務(wù)。黨和國(guó)家對(duì)黨校尤其是對(duì)黨校教師寄予了殷切希望。而黨校是教授黨的理論,培育黨的干部,教育和引導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、提高執(zhí)政能力的大熔爐。所以說(shuō),黨校教師使命光榮,責(zé)任重大。下面我根據(jù)自己 幾年來(lái)的工作心得我談一下今后工作的打算:

  一、工作心得

  (一)取得成績(jī) 我于2007年以來(lái)在黨校工作,在此工作之前我對(duì)黨校概念比較模糊,以為黨校教師就是一名工作人員,自從自己調(diào)入黨校工作之后,我對(duì)黨校有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí),同時(shí)在這里工作幾年,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我在思想、學(xué)習(xí)、教學(xué)水平等方面有了很大提高。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)更加重視,更加注重黨性鍛煉,不斷增強(qiáng)自身政治理論素養(yǎng)和黨性觀念。忠誠(chéng)于黨的干部教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),政治立場(chǎng)堅(jiān)定,同縣委能保持高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的大政方針,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn);二是教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。黨校擔(dān)負(fù)著黨員、預(yù)備黨員和干部的理論教育,對(duì)黨員、干部的理論教育不同于一般學(xué)生的文化課程教育,面對(duì)苦澀、難懂的理論教學(xué),要使自己的教學(xué)被學(xué)員所接受,必須改變教育教學(xué)方法,提高教學(xué)技能,通過(guò)三年的努力和學(xué)習(xí),目前我已具備這樣的能力,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我將努力提高自己的教學(xué)技能,使學(xué)員更加喜歡我的講授 課程。同時(shí),黨校還擔(dān)負(fù)著社會(huì)青年的函授教學(xué),有些學(xué)生由于各種原因沒(méi)有很高的學(xué)歷,但他們對(duì)知識(shí)的渴求比一般人更高,面對(duì)這些渴望得到更多知識(shí)的社會(huì)青年,如何使他們獲取更多知識(shí)將是函授教師的首要職責(zé)。這就對(duì)教師的要求更高,對(duì)這些學(xué)生僅僅傳授知識(shí)顯然是不夠的,而更重要的將是傳授他們?nèi)绾潍@取知識(shí)的本領(lǐng),暨學(xué)習(xí)方法;三是個(gè)人學(xué)習(xí)能力有了很大提高。由于整天面對(duì)的是不同層次和水平的學(xué)員,所以提高個(gè)人素質(zhì)和文化水平將顯得尤為重要,在紛繁復(fù)雜的知識(shí)中如何獲取自己所需將是一個(gè)人的.學(xué)習(xí)能力,在黨校工作的這幾年中我慢慢學(xué)會(huì)了提高了自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),受同事和學(xué)員的影響我也學(xué)會(huì)了怎樣才能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,為 以后學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);四是對(duì)宣傳黨的理論知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以前,我是一名初中信息技術(shù)教師,我個(gè)人認(rèn)為,黨校教師就是為黨員、干部、入黨積極分子傳授黨的理論,加強(qiáng)他們的思想教育,為函授學(xué)生傳授理論知識(shí),但進(jìn)入黨校工作之后,我認(rèn)為,要做好一名黨校教師,不但要有一般教師具備的能力,同時(shí)還要有黨務(wù)工作者所具備的能力,通過(guò)在這里工作,我加強(qiáng)學(xué)習(xí)如何宣傳黨的理論知識(shí),提高宣傳能力。同時(shí)沒(méi)有放松業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  (二)工作中存在的問(wèn)題

  古人云:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我也不例外,在工作中,我也存在很多不足和缺點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:一是教師“充電”機(jī)會(huì)少。我們黨校處于基層,各項(xiàng)條件相對(duì)較差,特別是師資力量較為薄弱,而市黨校在業(yè)務(wù)上給予的指導(dǎo)不多,特別是對(duì)教師的培養(yǎng)顯得更少。對(duì)黨校師資培訓(xùn)的力度還不如中小學(xué)教師。目前,黨校為教師的理論教學(xué)提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì),開(kāi)辦能力提高、教學(xué)方法、藝術(shù)等專題培訓(xùn)班卻很少考慮。這與教師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)不相適應(yīng),也與大規(guī)模培訓(xùn)干部不相應(yīng),基層黨員干部五年要接受培訓(xùn)三個(gè)月,而作為培訓(xùn)干部的黨校教師,卻多年沒(méi)有接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于黨校教師缺乏培訓(xùn),在教學(xué)中難免產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題;二是缺乏調(diào)查研究。黨校的教育方針是理論聯(lián)系實(shí)際,由此而決定了調(diào)查研究在黨校教育工作中是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。黨校一般都與所處的社會(huì)環(huán)境相聯(lián)系,并沒(méi)有高高在上脫離生活或者自成獨(dú)立小圈子與外界隔絕的現(xiàn)象。但是,黨校還有不少教師缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有多少實(shí)踐感受,他們的思想圈在書(shū)本上,講起課來(lái)干巴巴、枯燥無(wú)味,他們不了解中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,不了解教育對(duì)象的思想狀況,不知道如何提高黨員干部的能力;三是缺乏教研。黨校是集黨務(wù)工作和教學(xué)工作于一體的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。但目前,黨校的教研活動(dòng)一般都流于形式或者水平不高,加之黨校教師屬一專多能,不可能單一講授自己所學(xué)專業(yè)的課程。因此,教研活動(dòng)沒(méi)有形成制度化、經(jīng);荒馨l(fā)揮教師的整體功能,這是導(dǎo)致教師講課水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研?蒲谢顒(dòng)是提高教學(xué)水平的最好途徑,但也是黨校的薄弱環(huán)節(jié)。黨校的科研方向,無(wú)疑要產(chǎn)生于教學(xué)過(guò)程中。由于部分領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)科研的重要性認(rèn)識(shí)不足,教師科研積極性不高,即使有科研,也是為了應(yīng)付職稱評(píng)審之需。存在黨校教師幾年沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇文章,即使有發(fā)表文章,也存在水平不高,理論宣傳文章多,分析問(wèn)題的文章、有新思路的文章少,而且大多發(fā)表在沒(méi)有刊號(hào)的地方刊物和內(nèi)部資料上。正是由于黨校教師科研水平?jīng)]有跟上。

  黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié) 2

  過(guò)去的一個(gè)周里,我們團(tuán)隊(duì)成員秉著“為大家服務(wù),替大家做好事兒”的原則進(jìn)行了我們的中期黨校實(shí)踐活動(dòng)。我們集體幫助打掃操場(chǎng)衛(wèi)生,打掃宿舍樓道衛(wèi)生,進(jìn)行互幫互助討論學(xué)習(xí),輪流幫助老師擦黑板等等。雖然這些活動(dòng)看似很小,但是這些活動(dòng)仿佛干旱后的一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)了我的心靈,仿佛冬日里的陽(yáng)光溫暖了我的心田,讓我在這個(gè)冬日里有了新的奮斗動(dòng)力和前進(jìn)方向。

  先從那天打掃操場(chǎng)衛(wèi)生說(shuō)起,雖然中午,氣溫依舊不高,風(fēng)呼呼地刮著,可憐的樹(shù)葉被無(wú)情地吹落了一地。我們就向打掃衛(wèi)生的大叔借了掃帚和簸箕,但是由于打掃衛(wèi)生的工具不太夠,我們組員中的有些人,包括我在內(nèi)就用手撿樹(shù)葉,雖然很臟,但是大家還是很積極開(kāi)心地在打掃,一段兒時(shí)間過(guò)后,大半個(gè)操場(chǎng)就被我們打掃地干干凈凈了,看著我們的勞動(dòng)成果,我覺(jué)得我們都很開(kāi)心,至少我是很開(kāi)心,覺(jué)得活動(dòng)很有意義。因?yàn)榇笕@一學(xué)年課很多,學(xué)業(yè)也很繁重,幾乎是整天呆在在教室或者自習(xí)室,所以很少和同學(xué)們?nèi)ヒ黄鹱鲞@樣的幫助他人的事情,這一次我們集體幫助打掃操場(chǎng)衛(wèi)生,我感覺(jué)自己雖然做了一件很小的事情,但是我真的感覺(jué)到了幫助他人后的那種無(wú)比的幸福愉悅,這種愉悅發(fā)自內(nèi)心,超過(guò)了那些日常的因?yàn)榭荚嚦煽?jī),因?yàn)楹贸缘牡仍驇?lái)的歡樂(lè)。我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候似乎明白了為什么大家都這么想加入中國(guó)共產(chǎn)黨,也許就是為了和一群甘于奉獻(xiàn)的同志們一起去默默地奉獻(xiàn),而在這個(gè)過(guò)程中大家都是快樂(lè)幸福的。

  對(duì)于幫老師擦黑板這件事兒,我的感觸也很深。之前在初中高中的時(shí)候,我們都是輪流值日幫老師擦黑板,現(xiàn)在到了大學(xué),沒(méi)有了這個(gè)規(guī)定,當(dāng)然老師用黑板的次數(shù)也少了,所以老師用黑板基本上是自己擦,也很少有學(xué)生會(huì)主動(dòng)替老師擦黑板,課間同學(xué)大多是拿起自己的手機(jī)玩兒或者跟身邊的人聊天等。我們小組就決定輪流替老師擦黑板,方便老師上課使用黑板。那天我擦完黑板,看著老師在光亮的黑板上寫(xiě)板書(shū),給我們講解課件上沒(méi)有的`新思路和新方法,我覺(jué)得其實(shí)日常生活中有很多我們力所能及的事情,這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)很多情況只是舉手之勞,但是這回給大家?guī)?lái)便利,也給我們自己帶來(lái)不同的心境。當(dāng)我們每天都生活在幫助他人的愉悅的心情當(dāng)中,我們的整個(gè)人生必然會(huì)像艷麗的花兒一樣華麗綻放,我們的社會(huì)也必將是一個(gè)美麗的花園。

  還有就是大家建立互幫互助討論小組,我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭M內(nèi)的成員進(jìn)行

  補(bǔ)課,輔導(dǎo)。每個(gè)人都各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)幫助他人,與此同時(shí),自己也得到了提升。對(duì)于這種方式,我覺(jué)得其實(shí)整個(gè)社會(huì)也是如此,如果我們每個(gè)人都可以有一顆熱愛(ài)幫助他人的心,我們將會(huì)在幫助他人的同時(shí)得到提升,與此同時(shí)我們也可以獲得他人的幫助,得到更好地發(fā)展,這樣子,整個(gè)社會(huì)的水平將會(huì)整體提升。雖然這種方式對(duì)于幾個(gè)人的小組而言易于實(shí)現(xiàn),但是對(duì)于整個(gè)國(guó)家乃至社會(huì)就不是那么容易了。我想,在我們國(guó)家,黨員們就應(yīng)該以身作則,努力做到,然后再幫助群眾們一起做到,這樣我們最終才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)我們的偉大中國(guó)夢(mèng)。所以,從這里我理解了黨員為他人服務(wù)的重大意義,這對(duì)我們國(guó)家的未來(lái)發(fā)展有著重大作用。

  總的來(lái)說(shuō),從這些幫助他人的活動(dòng)中,感受到了幫助他人的發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),真正地理解了“送人玫瑰,手留余香”的道理,也明白了大家積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因,理解了能夠成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感,最重要的是感受到了社會(huì)需要我們新一代青年的不斷努力,奮進(jìn)和奉獻(xiàn)。

  雖然,我現(xiàn)在只是入黨積極分子,但是我會(huì)樹(shù)立正確的價(jià)值觀,人生觀,按照一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己:在日常生活中盡心盡力地去幫助身邊的人解決問(wèn)題;與此同時(shí),不斷地提升自己的思想境界,保持思想的先進(jìn)性和積極性;還有讓自己掌握足夠的專業(yè)知識(shí),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,為自己以后進(jìn)入社會(huì)為社會(huì)主義發(fā)展作出貢獻(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。

  黨校骨干教師個(gè)人工作總結(jié) 3

  時(shí)光飛逝,20xx年即將結(jié)束,回望這一年來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)與支持下,在各位同事的幫助與關(guān)懷下,我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下:

  首先,在思想方面。作為黨校一名教師,政治堅(jiān)定,思想進(jìn)步是首先必須具備的條件,因此,我特別注重這方面的修養(yǎng),時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員,努力做到思想上進(jìn),堅(jiān)定理想信念,讓自己在大是大非面前能夠站穩(wěn)立場(chǎng)。

  其次,在學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,不斷加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);同時(shí),認(rèn)真參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)主題活動(dòng),如“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽、十八大的各項(xiàng)征文活動(dòng)等,不斷充實(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備;加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極搜集各種學(xué)習(xí)資料,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,努力承擔(dān)好自身的課題,不斷提高理論功底和授課能力,爭(zhēng)取早日登臺(tái)授。此外,今年下半年我還積極承擔(dān)了黨校的工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及一些相關(guān)文字材料的撰寫(xiě)工作,通過(guò)從中不斷的學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法,積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),使我的文字功底有了一定的提高。

  一年來(lái),盡管有了一定的進(jìn)步和提升,但我也意識(shí)到自身還存在著不足,還需要在今后的工作中加以改進(jìn)。為此,我將再接再厲,不斷地完善自我,20xx年以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平。

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