有關(guān)中班教師的個人工作總結(jié)

　　悄然逝去，從育才雙語幼兒園轉(zhuǎn)入本園，也有半年了，流淌的清水在蕩漾，回顧自己在幼教這個崗位上工作了將近一年，里面的小插曲也未間斷過，因為它促使著我的成長、使自己不斷去進(jìn)步，幼教工作的我也在發(fā)生著變化，編織著自己的夢想一直進(jìn)行著幼教的進(jìn)行曲，堅守這自己不離不棄的夢想，也一直從事著幼教的行業(yè)。在我的經(jīng)驗方面、知識方面都有了一層層的改進(jìn)和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡單沖擊。以前經(jīng)驗尚未成熟的我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，逐步向與經(jīng)驗的教師靠攏。相信自己在園領(lǐng)導(dǎo)及教師們的帶領(lǐng)下，會讓自己變得像陽光彩虹一樣燦爛。

　　想一想，這一學(xué)期的工作，有快樂，有悲傷；在想一想，本學(xué)期的月月活動都會像流星在自己的腦海中瞬間劃過。每位孩子的行動，每位孩子的足跡都在我的心中刻上烙��！下面我把本學(xué)期的工作做個總結(jié)：

　　（一）思想品德素養(yǎng)

　　因在校的三年生活鑄就了我扎實的基本功和藝體方面的練習(xí)，將學(xué)到的各個方面應(yīng)運到工作中，有不足的地方會進(jìn)一步去改進(jìn)、完善，爭取做得更完美。工作中實事求是、毫無刻薄，爭取有創(chuàng)新的方向。本園的規(guī)章制度，工作中不遲到早退，出勤率基本達(dá)到90%，也積極去參加園里組織的各項會議和各科教研，做好各項工作是我們責(zé)任的潛伏，在自己內(nèi)心也經(jīng)常督促自己去進(jìn)步，給自己補(bǔ)充能量，使其自己往前看。本著工作的原則，以“愛心、耐心、責(zé)任心”三個基點出發(fā)，裝備完善，去愛我的每一個孩子，心與心的尊重對待每一個孩子。

　　（二）教育教學(xué)方面

　　高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”，它一直盤繞在我內(nèi)心的左右。如果要想真正做到愛孩子，那就首先從了解孩子的愛好、興趣、家庭狀況等方面出發(fā)，才能以引自己的思路去執(zhí)行操作，因為我們教育的是幼兒，所以要針對幼兒角度去思考問題、分析問題、解決問題，不能從簡單的層面暢想去構(gòu)思，針對不同幼兒的特點去進(jìn)行填補(bǔ)，了解實際情況掌握尺度，去對個別幼兒進(jìn)行教育性的研究和觀察。爭取那份愛孩子的心漏露在每個小精靈的身上，真正讓他們感受到老師是愛他們的。像我們班的劉成光，上課的時候他基本不跟著老師的思路去進(jìn)行聽課，像這樣情況我們也像他的家長反映過，家長也一再要求我們多費心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學(xué)習(xí)成績慢慢提高起來。針對這樣，我們開始觀察它，給他愛的力量，某一天的那個射擊刺激到了我的電波，我開始每一次的關(guān)注他，兒歌提問他、字卡提問他、英語也不會輕易逃掉，時間久了，他也就慢慢地去學(xué)會了，當(dāng)我在提問字卡的時候他在拿兒歌書開自己認(rèn)讀，我看到了希望的曙光，雖說反映慢，但孩子他不是沒有意識的去聽你進(jìn)行授課，給他機(jī)會，樹立自信，相信會更好。我們的喜悅和他的家長做了分享，家長也開心，我們也是同樣的'感受。只要有一絲的希望我們絕不會錯過，也許是我們平日的愛將他感染，讓他知道老師是愛他的，喜歡他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會讓劉成光變的出眾非凡，讓愛一直傳下去，，傳在你們中班每個小朋友的心窩里。

　　陳景潤這樣闡述過：游戲就是孩子們的工作，在工作中快樂成長。我的卻也這樣認(rèn)為，記得有一次，那是一堂美術(shù)課，本是答應(yīng)孩子們在上午去進(jìn)行戶外撿樹葉，因天氣的轉(zhuǎn)變，我轉(zhuǎn)移在了下午，還好我向他們做了解釋，他們的眼神告訴我：他們無論在什么時候都是可以的。那天我們玩的很開心。因為孩子們在游戲中接受了知識的傳播。從這次和孩子們的交流中，我感受到孩子們的內(nèi)心還是可以慢慢和他們進(jìn)行心與心的溝通。因此我也常常在教學(xué)中摸索著去積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，怎么樣才能上好一堂課，讓孩子們在游戲的氛圍中接受知識，也和老教師們一起交流、探索，給自己提一些受益的簡要。針對內(nèi)向、不參與游戲的幼兒，我會私下和他們進(jìn)行交流，把他們內(nèi)心的想法訴說給我，進(jìn)一步促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，因為可愛的孩子們是我們工作的開心果。

　　（三）衛(wèi)生保育方面

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是靠日常的培養(yǎng)來斷定，抓好幼兒在校的生活習(xí)慣習(xí)慣，有利于幼兒身體健康的發(fā)展。以下是中班常規(guī)培養(yǎng)的指南針，它像是一個轉(zhuǎn)盤，點擊時鐘，它就會敲出我們將要做什么。具體如下：1、喝水：統(tǒng)一口令踩在接水線上，教師依次給幼兒接遞水杯。2、洗手：教育幼兒飯前便后洗手，學(xué)習(xí)挽袖子、提褲子，飯后擦嘴等衛(wèi)生習(xí)慣。3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊進(jìn)行排隊入廁，養(yǎng)成不推不擠的習(xí)慣，對大小便的幼兒給予幫助，并督促讓幼兒學(xué)自己努力去完成。4、生活：觀察有異常情況的幼兒，先是進(jìn)行體溫測查，嚴(yán)重者將會及時通知家長告知情況；對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。帶藥幼兒將會讓家長做好登記，教師會按時服藥，若有不明，會及時撥打電話進(jìn)行說明。對午休的幼兒進(jìn)行被褥和安全性的檢查。以防不必要的事情發(fā)生。5、衛(wèi)生：每天認(rèn)真做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生質(zhì)量的提高，我們還會在每周不定期的給幼兒剪指甲、提醒家長給幼兒更換衣服等衛(wèi)生習(xí)慣。這些都是我們衛(wèi)生保健的循環(huán)指南，這樣也是對每個人的清潔做了一遍沖刷。

　　（四）安全工作方面

　　安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位老師的職責(zé)，要想讓每個孩子都能夠有安全知識的思想，我們也經(jīng)常教孩子們有關(guān)安全方面的知識和怎樣自我保護(hù)方面的意識，幼兒園也會組織一些有關(guān)安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會進(jìn)行檢查、不吞異物、不和陌生人搭話、消防演習(xí)等。為了確保一日活動的各個環(huán)節(jié)間的有效管理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認(rèn)為：做為一名有心的老師她會把一日的思想及精力全部投放在里面，去認(rèn)真管理當(dāng)日的工作。這樣，幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中快樂生活、健康成長，家長放心，我們也做到了一份盡老師的責(zé)任。

　　（五）家長工作方面

　　短促的晨接待和放學(xué)時間給了我和家長交流幼兒在校的一日生活方面的機(jī)會，使家長更好的去了解幼兒在校的情況，當(dāng)天未來報到的幼兒會通過打電話進(jìn)行詢問，生病在家的會打電話送上問候及了解幼兒。促使我跟家長之間的溝通，使的關(guān)系更為親密、和諧。因為家長的信任和肯定把孩子交給我們?nèi)ス芾�，我們更�?yīng)該拿出自己那份愛孩子的心去呵護(hù)他們、關(guān)心他們。平日中也會有多多少少的摩擦，但我會耐心的、心平氣和的去跟家長做解釋，我們雙方也都有尊重對方的理由。為了孩子，為了幼教工作的發(fā)展，我會不斷進(jìn)步、努力，為自己充滿足夠的電量去前進(jìn)。

　　說心里話，從未接觸過本園的各項活動，現(xiàn)在我也開始變的熟能生巧。雖然有些忙碌，但是忙中帶著快樂、甜蜜、激情去工作，收獲的東西卻受益匪淺。認(rèn)真反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問題，我也會在存在問題的窟洞中將它填滿，進(jìn)行完整的下一步階梯。我希望自己在今后不斷學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)先經(jīng)驗、學(xué)習(xí)走創(chuàng)新之路的教學(xué)曲線。既然國家重視學(xué)前教育，我們更應(yīng)該提高自己的思想品德素養(yǎng)，進(jìn)一步完善自己、包裝自己、讓自己變的智慧一些。嶄新的下一年會給自己帶來好運，我愿和本園的老師攜手共進(jìn)，一起把麒麟幼兒園描繪成更燦爛的藍(lán)圖。

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