德育工作總結范文匯編七篇
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的德育工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
德育工作總結 篇1
師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)。并認真學習學校組織的各種政治學習，進一步提高本人的政治理論。堅持以身作則、嚴以律己、保持平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。教育教學中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平。
二、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。
德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛好、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都進入到班級和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。作為二年級的語文和五年級兩個班美術教師的我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
三、培養(yǎng)學生熱愛大自然。
校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿于學校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。通過參加各種活動來提升學生的陶冶情操和創(chuàng)作能力并取得了一定的成就。恩格斯說過：“環(huán)境造就人”。我們的美術教學時時滲透德育教育。因此，我們學習美術，不但要愛美、審美、還要善于發(fā)現(xiàn)美，努力創(chuàng)造美，保護大自然的美，并且讓學生通過活動來激發(fā)愛美情趣。
四、積極配合學校工作。
值周工作是學校抓好德育工作的重要途徑。值周教師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在不僅每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀律情況查，對于檢查結果及時進行總結使得學校衛(wèi)生、紀律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作，及時參與學校組織的各項活動和認真完成任務。本學期在學校領導和大家的大力支持下很榮幸被評為區(qū)師德先進個人，我將以此為動力更加努力工作。
總之，師德要從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。只有用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老�！�
德育工作總結 篇2
為認真貫徹落實學�！八拇髴�(zhàn)略”，進一步加強學生思想政治教育，促進學生健康成長，推進鑄魂工程的實施，根據(jù)學生字【xxxx】10號文件《關于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作，結合我院實際，特制定經(jīng)濟學院畢業(yè)生德育答辯工作實施方案。
一、目的和意義
德育測評工作是對大學生四年來政治品德的一個總體的評價，是客觀反映每位同學在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績，是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學生活進行全面回顧和總結的過程。通過德育總結測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點收獲。這對引導和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉變，順利步入社會，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學的自我認知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學評價，可以引導和激勵廣大學生全面發(fā)展，是檢驗我校學生政治堅定、業(yè)務過硬的重要途徑，也是立德樹人的重要過程，同時，德育測評成績也是作為各類評優(yōu)和獎學金評定及學年鑒定的主要依據(jù)。
二、加強領導，規(guī)范評審程序
（一）建立健全組織機構
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領導小組，負責全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長：周立夏
副組長：劉自強
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部（校、院學生會、團干部和班級干部）代表占7人，其他學生代表占8人的評定小組，負責班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導員、專業(yè)教師指導下開展工作。經(jīng)濟學院團總支、學生工作辦公室負責組織學院畢業(yè)生德育測評總結工作。
（二）時間安排
經(jīng)濟學院畢業(yè)生的班級德育總結工作的安排在5月16日—19日進行，各班根據(jù)實際情況安排具體德育總結時間和地點，全院畢業(yè)生德育測評總結大會安排在5月20日舉行。
（三）具體步驟
1、德育總結撰寫。
�。�1）畢業(yè)生針對大學生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結。德育總結要全面回顧和總結大學生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價值和意義，制定今后的計劃和目標。
�。�2）德育總結由學生自主命題，以報告的文體進行全面系統(tǒng)的總結，文章要求20xx—3000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，根據(jù)學校統(tǒng)一設計的專用封面裝訂。
�。�3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟學院網(wǎng)站下載。
2、班級德育總結測評
�。�1）班級德育評定小組在輔導員、專業(yè)教師的指導下，組織全體學生進行評定工作。各班召開評定大會，每個學生做好個人總結，并在班級評定會上述德，學生和測評小組成員對其進行評價或寄語，根據(jù)考核指標，在定量評價的基礎上，由班級評定小組進行定性評價，現(xiàn)場評定綜合成績（不現(xiàn)場公開）。畢業(yè)生在測評會上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成員的提問。
�。�2）測評過程中，輔導員、專業(yè)教師對畢業(yè)生個人總結及測評存在的問題要及時進行糾正，達到進一步引導和教育學生的目的。其他同學也可就思想、道德、心理等諸多方面向測評人提問，或展開集體討論，促進共同提高。各班要認真做好畢業(yè)生德育總結的評優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結。
�。�3）班級評定小組將評定結果，在5月20日16：00之前上報學院。
3、學院德育測評會
�。�1）在班級德育答辯的基礎上，5月20日舉行經(jīng)濟學院畢業(yè)生答辯會，從班級答辯中，選擇1—2名（班級總人數(shù)不超過40人的，推薦1名同學；班級總人數(shù)超過40人的，推薦2名同學）有典型的同學進行答辯，由評委會老師進行講評，并組織好低年級學生現(xiàn)場觀摩學習，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導和激勵在校生成長成才。
（2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結內(nèi)容、形式、現(xiàn)場效果，并結合其日常表現(xiàn)進行綜合評定，學院德育測評領導小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫測評評語。德育總結和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測評成績
�。�1）德育測評成績分為四個等級：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
（2）畢業(yè)生德育測評成績由四部分組成：一是大學期間的班級德育綜合測評，占30%；二是由學院根據(jù)學生大學期間德育表現(xiàn)和綜合測評情況給定成績，占30%；三是由學院測評工作評審委員會根據(jù)學生現(xiàn)場測評情況給定成績，占40%。即總成績=班級德育測評×30%+學院德育測評×30%+現(xiàn)場測評×40%，各環(huán)節(jié)成績和最后總成績均按百分制計分。
（3）將德育測評納入學分制管理的范疇。德育測評成績作為第二課堂素質(zhì)學分，占1學分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細則
1、測評安排：經(jīng)濟學院德育測評工作分為兩個部分，第一部分：以班級為單位進行測評，按照2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測評優(yōu)秀的學生參加全院德育測評總結大會，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會最終選出我院德育總結論文優(yōu)秀學生。
2、答辯組織。由學院團總支、學生工作辦公室負責組織，輔導員、專業(yè)指導教師、班級評審小組全體成員共同負責學生現(xiàn)場答辯，答辯學生回答指導教師和班級同學的提問，由同學和指導教師給定現(xiàn)場答辯成績。
3、答辯方式。現(xiàn)場答辯分為：“自我總結”和“回答提問”兩個環(huán)節(jié)。學生可運用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時間不超過5分鐘，提問回答時間不超過4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測評工作要求
1、切實加強對德育答辯工作的領導，將德育答辯工作列入學院教育教學計劃和學生日常教育管理工作中。
2、學院師生要充分認識畢業(yè)生德育答辯的重要性，認真落實實施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。
3、德育答辯是對學生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認真準備，按時參加，嚴格按照規(guī)定的時間上交相應材料；輔導員、班導師、班干部要認真組織學生，做好德育答辯工作。
德育工作總結 篇3
來到航五已經(jīng)進入第二個年頭，從去年的懵懵懂懂、糊里糊涂到現(xiàn)在能夠獨立擔任分項工作并且完成施工任務，我的所作所為所見所聞不斷豐富的同時，感受也越來越深刻，不論是思想、工作還是學習方面都深覺自己都有很大的改觀與進步。從不會使用電工常用儀器儀表到現(xiàn)在能夠獨立使用電力試驗設備完成電氣預防性試驗，從不明白工程項目是如何計價以及計算產(chǎn)值到目前能夠獨立完成一般工程的造價，從與自己的師傅交談都有點羞澀的狀況到現(xiàn)在能夠靈活的應對施工現(xiàn)場中業(yè)主、監(jiān)理、協(xié)作隊伍的各類人士等等，這一切的進步讓我覺得對自己很滿意，但是當我想起我曾經(jīng)因為線路突然跳閘找不到原因而焦頭爛額，因為自身基礎知識的匱乏而從審計處要不到應得的工程量，因為不熟悉工作流程而導致監(jiān)理、業(yè)主不斷得挑出工程資料中的問題時，我深深覺得：我需要掌握的知識技能還有很多很多，永遠都不能松懈學習的態(tài)度停止學習的腳步。
五月份之前我一直在安裝處基地協(xié)助生產(chǎn)，同時完成了混凝土攪拌站的部分調(diào)研任務，并且出具了報告。這幾個月的時間里我每天深入車間一線，熟悉車間里的設備，當設備出現(xiàn)不正常工作的狀況，第一時間翻閱老舊圖紙，與經(jīng)驗豐富的老師傅一起探討、查找線路故障，由于部分設備已經(jīng)經(jīng)過多次改造且沒有在圖紙上反映出修改后的狀態(tài)，所以排查故障是一件很傷神的事情。這段時間里我?guī)缀趺榱怂械臋C器設備，尤其是一臺經(jīng)過了多次改造的打砂除銹機器，查清楚當前的線路后我繪制了新的線路圖，為以后的維修工作帶來了方便。
五月份之后我到了曹妃甸項目部，開始了新的一段工作生活。
初到曹妃甸正趕上通用散貨泊位工程1#、2#變電所安裝最繁忙的時期，業(yè)主不顧現(xiàn)場施工進度而要求提前實現(xiàn)變電所通電，為此，總工藺斌、主辦技術員薛魁制定了詳細的施工方案以及進度計劃。為完成業(yè)主的任務，每天上班時間剛到我們就出現(xiàn)在施工現(xiàn)場，很多時候下班時間已經(jīng)到了，我們還在變電所內(nèi)忙碌。在現(xiàn)場沒有光源的情況下，我們多次在手電、車燈的微弱光線下安裝配電柜，從而為出白天的時間進行系統(tǒng)調(diào)試。電氣設備的預防性試驗以及系統(tǒng)調(diào)試是變電所安裝最重要的環(huán)節(jié)，尤其在做母線及斷路器耐壓試驗的時候，因為使用的電源不穩(wěn)定，多次導致在試驗過程中電源突然中斷，最嚴重的一次給試驗設備造成了永久的損傷，為了完成試驗，我們加急聯(lián)系廠家，要求設備廠家連夜發(fā)來備用設備以保證試驗的正常進行，最終試驗如期并成功完成。電力系統(tǒng)二次線安裝是一道比較繁瑣的工序，僅兩個柜子之間的跨接線就多達幾十根，而且稍一出錯就會給后期的調(diào)試造成很大的麻煩，為了避免出錯，我仔細研究圖紙，將控制線編號并提前打印好線號管，在壓接端子時再仔細對照圖紙復核以避免出錯，盡管如此，調(diào)試時依然出現(xiàn)了問題，I段II段高壓進線柜“三投二”閉鎖功能無法實現(xiàn)，我對照圖紙反復查看，仔細校對每一根線，經(jīng)過一天一夜的研究終于發(fā)現(xiàn)原因：廠家的圖紙繪制錯誤，在廠家技術員承認錯誤的那一刻感覺特別有成就感。
經(jīng)過一個多月的忙綠，兩個變電所都順利供電并且投入了使用。在這之后，我開始兼職曹妃甸地區(qū)的預算工作，這對于從來沒有接觸過經(jīng)濟相關知識的我來說是一個挑戰(zhàn)，但是我承擔下來了。
我從六月末開始兼職預算工作，首先是做月度計量和月報，在研究過前人做的計量和月報的表格后，總結出規(guī)律再做出本工程本月的計量以及月報。由于之前的計量跟工程實際進度相對不符，導致所報工程量跟監(jiān)理審核工程量有較大出入，于是我便從施工圖紙入手，試圖核對工程量之后，用準確的數(shù)據(jù)說服監(jiān)理，通過幾個月的修正，最終達到了進度與計量相統(tǒng)一。通用散貨泊位工程的業(yè)主對施工中所用主材的價格非常敏感，所有的主材都需要業(yè)主方參與確認價格，而安裝工程的主材種類相對較多，在工程已經(jīng)接近完工等待辦理結算的情況下，所有主材都尚未完成認質(zhì)認價，而且業(yè)主的認質(zhì)認價方案也多次變更，從上報采購單價認價到提供三家詢價單比價認價再到提供采購發(fā)票認價，歷時三個多月才最終確定方案，而這三個月中則是在協(xié)同各部門準備資料、報驗資料、取回再報驗中度過。由于安裝處曹妃甸項目部的特殊狀況，所以總是可以接到或大或小的工程，在此期間，我獨立完成了多個工程預算，包括通用散貨泊位臨時堆場管線工程、通用碼頭臨時堆場水電工程、海事碼頭外網(wǎng)水電工程，海事碼頭管線工程，多用途泊位工程生產(chǎn)臨電工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)管線工程、曹妃甸一港池西提工作船碼頭工程等。與此同時，多個工程的竣工結算工作以及審計工作也在進行著，如通用散貨泊位工程水工結構工程、通用散貨泊位工程二期工程、通用散貨泊位道路堆場工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)工程。
在兼職預算工作的同時，我也并沒有放棄我的技術員工作，我還擔任著多個分部工程的主辦技術員，包括通用散貨泊位二期工程供電管線、通用散貨泊位輔建區(qū)工程供電管線、通信管線、多用途碼頭生產(chǎn)臨電工程等，由于曹妃甸地區(qū)的特殊情況，我們技術員每天白天跑現(xiàn)場抓施工進度和質(zhì)量，與分包隊工人一起工作，晚上核對工程量、做竣工資料，編排第二天施工進度等等，常常是忙到深夜，第二天又重復一樣的事情……
以上就是我對這一年來工作的總結，回顧這一年，作為基層的最普通的一員，我在曹妃甸廣闊的大地上揮灑了青春，鍛煉了自己充實了自我，更重要的是圓滿完成了公司下達的各項施工任務，為公司獻上了一份賀禮。展望新的一年，我必定以嶄新的面貌和百倍的精神投入到新的工作環(huán)境中，更加努力的提升自己的能力，為公司輝煌的新一年添磚加瓦。
德育工作總結 篇4
回顧一年來的工作，忙碌而充實�；叵肫鹋c領導、同事們和諧的完成各項工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作才得以順利進行，現(xiàn)就我本年度的工作簡述如下：
一、遵守學校規(guī)章制度，每天做到早到校，晚離校。
二、認真抓好衛(wèi)生工作和疾病防控工作。每天早晨，在操場上巡視，指導值周班衛(wèi)生清掃工作，做到干凈整潔，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境。上半年，完成全校師生自愿接種甲流疫苗工作，由于防控得力，我校沒有發(fā)生一例甲流病例和手足口病病例。王宏梅老師每天向局里報告發(fā)燒人數(shù)，密切監(jiān)控病情；班主任老師每天對學生進行晨午檢，向衛(wèi)生室報告本班發(fā)燒和缺勤人數(shù)，并做好缺勤追蹤工作，監(jiān)督本班的消殺情況。由于我們的工作措施得力，因此效果顯著。下半年，響應國家關于“消除麻疹”工作號召，組織全校適齡學生接種麻疹疫苗，接種率達到98%以上，順利完成接種任務；對于沒有接種過乙肝疫苗的同學，衛(wèi)生室逐班統(tǒng)計，做好乙肝疫苗的接種工作。普及新眼操，利用宣傳欄、隊會進行愛眼護眼的宣傳。
三、認真抓好科技、環(huán)保工作。在龐宇潔老師的組織下，我校的科技小組活動豐富多彩，多次在區(qū)里獲獎。春季舉行了全校性的放風箏比賽；11月，進行了全校學生的“低碳環(huán)保知識答題”活動，增強同學們的環(huán)保意識。
四、完成校本課程規(guī)劃方案、校本實施綱要制定工作，順利通過了進修學校專家審批。下半年，聽了1---6年級的校本課，在交流中，提高了我對校本課程的認識和教研能力。
五、認真上好每一節(jié)數(shù)學課。由于多年不教數(shù)學，對于新接手的四三班數(shù)學工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，于是就主動學習新的課程標準和新的教學理念，認真鉆研教材，精心備課、批改作業(yè)，不斷提高教學質(zhì)量。
六、全校上下通力合作，在省督導檢查到來之前，完成學校各個角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。
德育工作總結 篇5
班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。能夠通過努力在學生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級建設成為了一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，現(xiàn)總結如下：
一、用心去關愛每個學生。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用�！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生�！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)“活躍、奮進、開拓、和諧”的班集體。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、賞識與規(guī)范相結合，個性與共性教育共發(fā)展堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：
自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。堅持。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應的規(guī)范。
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。
德育工作總結 篇6
新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此，努力改革德育教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。
一、樹立“以人為本”的德育理念
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。
二、深化教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說過：一個不好的`教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學活動結構的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
三、轉變角色，注重以身示范。
新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到，教師要真正做到轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學生，信任學生、關心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做。在新的課本程實施中，教師要轉變角色，要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生，信任學生、關心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關系，要成為這個平等中的“首席”。
教師如何來當好這個“首席”呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學習，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。
四、融于生活，活動豐富多彩。
過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R，學生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學生學會學習、學會合作，學會生存，學會做人。培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有終身學習的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此，我認為在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞�，要把德育融于學生的生活之中，倡導品德培養(yǎng)回歸生活，結合學生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動，使學生通過活動受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。
記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！
德育工作總結 篇7
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。一年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。
一、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育活動。
1、學校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學優(yōu)秀學子”宣講等活動，對學生進行感恩教育和愛校教育，讓學生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
2、學校利用“九一八事變”紀念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當天中午學校針對“九一八事變”是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題，對全校師生進行了一次愛國主義的宣講活動；在國慶節(jié)前夕，學校組織開展了“走近中國的近代史，了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動，要求學生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關書籍，了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學習歷史、認識歷史、更好地了解歷史。讓學生都能正確的認識歷史，培養(yǎng)他們勿忘國恥，發(fā)憤圖強的愛國主義精神。
二、注重校園文化建設，開展豐富多彩的校園文化活動。
1、學校召開了第九屆校園文化藝術節(jié)暨集團學校首屆校園文化藝術節(jié)，此次藝術節(jié)從前期策劃、籌備、各項活動的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時三個多月的時間。本屆藝術節(jié)是實驗中學集團學校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動，第四中學、第十七中學組織30余人參加了本次藝術節(jié)。校園藝術節(jié)的召開營造了濃厚的校園文化氛圍，為學生搭建了展現(xiàn)藝術才能的舞臺，提升了學生藝術素質(zhì)，為打造學校特色德育活動奠定了深厚的基礎。
2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關要求，學校在今年對原來的運動會進行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項目為主的田徑比賽，保留了部分學生感興趣的項目，增加了團體趣味性項目。在檢驗競技水平的同時更加注重學生廣泛的參與性，使我們的項目更符合學校的實際情況和更貼近學生的實際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點是開幕式，三個年組構成三幅篇章進行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運動項目的展示，展示活動有4000余名學生參加，比賽項目近3000名學生參與，學生參與率達98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項目設置的變化、組織形式的改變和評價方式的轉變，進一步提高了學生對體育鍛煉的興趣，使學生充分享受著運動帶來的樂趣。
3、打造獨具特色的班級文化長廊。班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是校園文化建設的有益補充。多年來我校高度重視班級文化建設，著力打造獨具特色的班級文化長廊。各班的文化長廊以走廊為空間，在班主任老師的指導下，學生根據(jù)本班特色制作完成。師生
集體謀劃、精心設計、認真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級文化。全校64個班級的文化長廊均有班風、班訓、班歌、班主任寄語等固定欄目，還有學生學習生活的真實寫照，融教育性、知識性和藝術性于一體。有的班通過每個人的座右銘，相互勵志；有的班優(yōu)秀作文展評，培養(yǎng)學生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚先進，為廣大同學樹立楷模。學校也根據(jù)每個月德育活動的主題，定期更換文化長廊的內(nèi)容，如在“我談家風”主題活動月中，學校要求每個孩子寫出自己的家風，然后在班級文化長廊上進行展示，讓孩子們通過了解家風來加強學生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔當，成為一個對社會有用的人；在“我的中國夢”主題活動月中，每個學生寫出了自己的夢想，時刻激勵自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍，已成為學校一條亮麗的風景線，它對培養(yǎng)學生的自豪感和集體榮譽感，增強班級凝聚力有著至關重要的作用。
三、實施實踐育人工程，開展豐富多彩的社會實踐活動。
我校充分利用德育基地、社會實踐活動基地等教育資源，組織學生開展各種豐富多彩社會實踐活動。今年，學校先后組織七八年級的學生到遼源市的平安教育基地、禁毒教育基地、消防教育基地、道路交通安全教育基地進行參觀體驗，并要求學生要寫出參觀體驗的感受，并組織學生參加了市教育局與公安局聯(lián)合開展的“暑期平安行有獎征文”活動；今年十月份我們在市教育局的的帶領下，組織30名家境較好的優(yōu)秀團員與農(nóng)村實驗中學的學生一起到壽山鎮(zhèn)福利院幫
助孤寡老人和孤兒進行秋收，學生在田地里扒苞米、運送苞米，忙的不亦樂乎；今年暑期我們組織學生進行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會實踐活動，讓學生們了解家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會實踐活動的開展，讓學生懂得如何保護自己，如何珍惜勞動成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設貢獻自己的力量，對學生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的引導和促進作用。
四、豐富學生課余生活，組建各種形式的學生社團。
學校注重學生興趣的培養(yǎng)、個性的張揚。我校結合學校實際情況，于年初組建了伊克賽特美術社團、文學社團、乒乓球社團、網(wǎng)球社團、排球社團及班級社團70余個，社團涉及面較廣，除常規(guī)的社團外，學校還組建了徒步社團、健身社團、辯論社團、愛心社團、五子連珠社團、舞動奇跡社團等等，到目前為止，我校組建的社團無論是社團數(shù)量還是社團種類均為全市各學校之首。學校每個社團都由專門教師負責，學校社團由學校統(tǒng)一安排，班級社團的負責人為班主任，社團每周周三、周五下午及陽光體育活動時間開展活動。各個社團通過一年的活動，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學生，如：伊克賽特社團組織開展的“三人行”個人畫展在全市首屆學生文化節(jié)評比中均獲一等獎；排球社團在全市中學生排球賽中獲得第五名。通過多種社團活動的開展，挖掘了學生的潛力，培養(yǎng)了學生的興趣，拓寬了知識領域，鍛煉了多種能力，為學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺。
【德育工作總結】相關文章：
上學期德育干事工作總結-德育工作總結04-10
德育主任工作總結07-22
德育工作總結06-16
德育導師工作總結07-08
德育工作總結01-15
德育主任工作總結03-07
德育特色工作總結02-25
德育的年終工作總結06-22
德育老師工作總結07-18
德育特色的工作總結07-04