班主任工作總結(jié)八篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任工作總結(jié) 篇1
人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。為師十二年,擔(dān)任班主任十年,對于班主任工作的酸甜苦辣深有體會。
20xx年9月,我如愿以償?shù)恼{(diào)到了這所學(xué)校,接手了三年級四班的班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的信任,也是對我的一種鞭策。今天能有這個機(jī)會向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),令我倍感榮幸。從自身的能力來說,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作崗位上,還有許多要學(xué)習(xí)和汲取的東西。點(diǎn)滴成績的取得源于各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助與教育,在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做簡單的匯報。更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。如果對大家的工作有所啟示將是我的榮幸。
具體有以下幾點(diǎn):
一、以身作則,做學(xué)生的表率
班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),一言一行一舉一動,無形之中會成為幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象。事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
十二年中我擔(dān)任了七年低年級班主任。一、二年級的孩子有很多事不懂、不會,需要老師手把手的教。校園里有勞動,我一邊教孩子,一邊同他們一起干。課上孩子們做姿不正確,字寫不好看,我就讓他們看老師是怎樣坐端正的,怎樣寫字的,并給予孩子鼓勵、表揚(yáng)。
來到這所學(xué)校我接手了三年級四班。三年級的學(xué)生剛剛接觸鋼筆,寫起字來歪歪扭扭的現(xiàn)象普遍存在。平時我就提醒學(xué)生的坐姿,糾正執(zhí)筆的姿勢。注意自已每一個字的書寫,做好學(xué)生的表率。辛勤的付出總有欣喜的回報,如今,班級中孩子的書寫水平有了大幅度的提高。在學(xué)校組織的綜合素養(yǎng)展示中,我班的徐偉璐、李海璐獲得書法特等獎,孟瑋婷、李海璐獲得習(xí)作特等獎。
低年級的孩子在衛(wèi)生值日、物品整理上都需要老師的指導(dǎo)、幫助,為了讓學(xué)生能更好的打理好自己的學(xué)習(xí)生活,我設(shè)計了一系列的活動課,讓孩子在體驗中不斷提升自己,成為一名合格的小學(xué)生。
二、尊重學(xué)生,做好思想轉(zhuǎn)化
一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。
每天我都要求自己與學(xué)生呆在一起,經(jīng)歷他們的學(xué)習(xí)過程。課下孩子們常常會回繞在你的身邊,唧唧喳喳的說著他們感興趣的話題,或是向你坦白著他們的內(nèi)心。如果你認(rèn)真的傾聽,留心的觀察,就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
在黃鈺的日記里我讀到了這樣一句話:媽媽病了,我感覺天塌下來了!這使我感到一陣心酸。當(dāng)我打電話詢問黃鈺的母親才知道,孩子的父親是一名軍人,常年呆在部隊。因為這幾天自己生病了,孩子餓了就吃方便面,上學(xué)也是自己步行去。聽了這些才讓我明白了她最近幾天沒有完成作業(yè)的原因。放下手頭的工作,我和她坐下來進(jìn)行了一次長談,談到了她的媽媽,談到了她的生活,談到了她每天回家要做的那些事情,也談到了她的作業(yè)。看著淚水流滿了她的臉龐,聽著她低聲的嗚咽,我所能做的只是不斷地安慰。就是這一次談話,卻讓我看到了一個堅強(qiáng)的女孩,也看到了她努力地改變,從那以后偶爾也有一兩次完不成作業(yè),但她都能及時的補(bǔ)上。
蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!币虼宋覀冊趯Υ龑W(xué)生時要多一份寬容,少一些批評;多一些微笑,少一些嚴(yán)厲,給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會了寬容,在面對學(xué)生犯錯誤時,我的心態(tài)平和了,也少了許多無名火,學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,教育起來就更得心應(yīng)手了。
三、探索方法,做好班級文章
我們都知道,小學(xué)階段育人是關(guān)鍵,習(xí)慣最重要。在孩子的心目中播下什么樣的種子,就能收獲什么果實(shí)。作為教師,我們的任務(wù)就是最大限度的幫助學(xué)生完成這個過程的轉(zhuǎn)變。
1、建立機(jī)制,自主管理班級
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制。在班內(nèi)設(shè)置多個崗位,讓每個學(xué)生都有施展自己、服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、提高自己的機(jī)會。并制定具體班規(guī)。班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際情況和學(xué)校的要求,及時的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷提高。
進(jìn)入四年級后,我在班委的選拔上進(jìn)行了嚴(yán)格的要求,在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,成立了我們的第二屆班委。對于班委成員的工作進(jìn)行了詳細(xì)的分工,使班級樣樣事務(wù)有人管,有人監(jiān)督。
我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工作分工到各個班委。早讀固定內(nèi)容安排人專人負(fù)責(zé)、課間操由紀(jì)律監(jiān)督員和體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各組學(xué)習(xí)組長代負(fù)責(zé)。各組衛(wèi)生任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動委員、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。
2、樹立典型,促進(jìn)全面發(fā)展
典型的'樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。
我班制定了具體的校園之星評比辦法,只有先入選班級之星,才有資格成為校園之星,對于獲得提名或成為校園之星的同學(xué),在班級中大力的表揚(yáng),比如我班已有的校園之星:李海璐、張濤、徐偉璐、王唯一、張?zhí)礻、還有班級的守紀(jì)之星:張寶文、趙凡逸等同學(xué)。演講才子:莊子萁、李海璐。作文名家:王唯一、邢子涵等同學(xué)。還有一些“小書法家”、“小數(shù)學(xué)家”。這些同學(xué)在班級中起到了模范帶頭作用,使全體同學(xué)都在向他人學(xué)習(xí)長處,得到自我,共同發(fā)展。
3、信為基石,構(gòu)建和諧關(guān)系
班主任工作首先是投入愛,愛是班主任工作的起點(diǎn),也是最終歸宿。班主任不但要富有愛的情感更要富有愛的行為。多用身心影響孩子。后進(jìn)生是班主任工作的焦點(diǎn)。工作中我提醒自己給他們更多的賞識,小心呵護(hù)他們求上進(jìn)的愿望。
姜宇是班中有名的惹事精,總有同學(xué)跑來告狀。有幾次我看到他幫同學(xué)們搬奶箱,于是,我決定讓他當(dāng)班級的生活委員,當(dāng)然這遭到了其他班委的堅決反對。為了說服孩子,我讓姜宇給同學(xué)們寫下保證書。最終班長和監(jiān)督員以三票同意兩票否決的結(jié)果通過。借此機(jī)會,我告訴姜宇:老師給你爭取這個機(jī)會不容易,你可不能辜負(fù)了我的期望。從他成了班級運(yùn)奶工以來,認(rèn)認(rèn)真真盡到自己的職責(zé),再沒有聽到同學(xué)的告狀聲,而且通過寫博文,得到了更多同學(xué)的喜愛。
平日里,學(xué)生病了,我會打電話通知家長,或者親自帶他去醫(yī)院。并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是深刻的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
4、家校聯(lián)系,促進(jìn)教育教學(xué)
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
除了常用的電話聯(lián)系、便條聯(lián)系等方式外,我還積極的組織好每學(xué)期的家長會,抓住每一次與家長交流的機(jī)會調(diào)動家長的積極性,即讓家長參與管理、教學(xué),也利用家長的關(guān)系服務(wù)于教育管理,把教育、教學(xué)做到實(shí)處、明處。
四、課內(nèi)外結(jié)合,教學(xué)、品德雙管齊下。
作為一名班主任,抓好班級、塑造人格的同時,肩負(fù)著“傳道、授業(yè)”的任務(wù),也就是要搞好教學(xué)。
對于小學(xué)生來說,現(xiàn)在正是形成正確的人生觀和塑造人格的重要時期。在教給學(xué)生知識的同時,我更注意良好品德的養(yǎng)成,教會學(xué)生做人。對學(xué)生的教育,只靠單純的說教,講大道理只會讓學(xué)會茫然甚至厭煩。我采用的方法是“寓道理于故事”當(dāng)中,利用晨會或者課前三分鐘的時間向大家介紹一些有趣的小故事,共同體會其中蘊(yùn)涵的道理。《青蛙、油鍋和水鍋》讓我們明白了面對突如其來的災(zāi)難,我們常常能化險為夷;在安逸和享樂中,我們卻在不經(jīng)意間遭遇危險的浸透而無所作為,一敗涂地!兑焕曜印犯嬖V我們團(tuán)結(jié)的重要性!渡衬橊劇分械鸟橊剫寢尀榱四茏尯⒆雍鹊饺,毅然跳入深潭。那偉大的母愛更把學(xué)生深深的震撼了……一點(diǎn)一滴的情感滲透,看似不經(jīng)意,實(shí)則用心的道德遷移,學(xué)生的變化是可喜的。他們學(xué)會了理解和寬容,懂得了尊重和欣賞,懂得了回報別人的付出和愛。
班級工作是學(xué)校的一項重要工作,是一門育人藝術(shù),是一門愛的藝術(shù),也是一種創(chuàng)造性的勞動。而做好這一項工作的基礎(chǔ)就是濃濃的師愛。有人說:師愛如大山一樣深邃,又如清泉一樣甘甜。在愛的教育下,班級工作必然能閃爍出光芒。幾年過去了,從辦公室到講臺這一短短的路程,我已不知走過多少遍。我慶幸,因為我懂得:這三尺講臺奉獻(xiàn)的是自己,舉起的卻是祖國的未來和希望。我愿意在這三尺講臺上繼續(xù)做學(xué)生的導(dǎo)師,家長的朋友。以自己滿腔的情,真誠的愛,化做春泥更護(hù)花。
班主任工作總結(jié) 篇2
我擔(dān)任高二(24)班班主任,上學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作:
一、健全完善班級管理制度
結(jié)合班級實(shí)際情況,明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
二、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議及班會,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。
五、家校聯(lián)系,合作溝通
在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,前40名第12名,在工作中也還有一些問題,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀(jì)律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的'學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘。
針對以上情況,20xx年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績,我制定了以下計劃:
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。
1.重視衛(wèi)生,宣傳評比。
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,因此,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,做好學(xué)生的思想工作,努力塑造良好的學(xué)生形象。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。
三、認(rèn)真抓好主題班會,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我準(zhǔn)備利用課余時間多準(zhǔn)備材料,觀察同學(xué)們?nèi)粘5囊谎砸恍,充分?zhǔn)備每一節(jié)班會,給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,24班在20xx年會取得更好的成績。
班主任工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了,忙碌而又充實(shí)的第三學(xué)期即將告一段落,09級電子二班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,下學(xué)期他們將開始一段時間的頂崗實(shí)習(xí)。回顧這一學(xué)的班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖沒有驚天動地的成績,但也還算欣慰。
自本學(xué)期以來,班上學(xué)生整體水平穩(wěn)中有升,通過學(xué)校及班級開展的不同形式的活動,讓同學(xué)們感受到班級的重要性,感受到同學(xué)間感情的重要性。通過班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,幫助認(rèn)識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、安全工作取得實(shí)效,確保了平安。對于安全,做到了有要求,有強(qiáng)調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,有時也由學(xué)生之口講出來,起到了警示作用。
2、德育工作不放松。通過政教處對學(xué)生的教育工作,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,爭做合格畢業(yè)生。
3、和學(xué)生交心,促進(jìn)成長。我要求學(xué)生寫周記,以這種特殊的形式和學(xué)生交心,了解他們的生活,思想,并給他們一些指導(dǎo),收效良好。同時,我不定期找學(xué)生交流談心,讓他們感覺到老師對他們的關(guān)注,讓他們對自己充滿信心,同時才會對老師敞開心扉與老師交流,讓我真正了解班級的情況。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對于學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,我從小事中跟學(xué)生講大道理,使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,讓他們學(xué)會自我觀察,及觀察身邊的同學(xué)身上所出現(xiàn)的.問題,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,加強(qiáng)自我管理。使他們逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
5、以活動為載體,增強(qiáng)了班級凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動,開展主題班會,積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,使學(xué)生真正受到教育。本期的演講比賽,運(yùn)動會,紅歌大賽,文藝晚會等,我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,在大家的努力下,各項都取得了好的成績。
6、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。通過班主任工作經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)性班級管理經(jīng)驗,讓本班學(xué)生試驗,收到了良好的效果。
二、工作中的不足:
1、班級學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少,班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,服務(wù)意識不夠,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、與家長聯(lián)系溝通較少,導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散,表現(xiàn)平淡。
4、與任課老師溝通較少,沒有及時了解到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。
三、下一步的整改措施:
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
3、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
4、調(diào)整部分班干部,同時努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、職業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),幫助其清楚認(rèn)識自己,認(rèn)識社會。
這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索,把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
班主任工作總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!能有機(jī)會在這里做經(jīng)驗交流,我感到很激動,同時也有些不安,和在座各位經(jīng)驗豐富的老班主任相比,我還處在學(xué)習(xí)階段,談不上什么經(jīng)驗,但我又想,我能站在這里,是因為大家對我的肯定和支持,給了我這樣一個機(jī)會,我要珍惜,所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
一、關(guān)愛孩子
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長,我們也才有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情,課后經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),問各式各樣的問題,說自己開心或煩惱的事情。每當(dāng)這個時候,我都會放下手中的工作,陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認(rèn)為學(xué)生能找你傾訴,說明他喜歡你、信任你?臻e的時候,我也會經(jīng)常把孩子拉到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯,老師看了很高興!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的,老師不喜歡看到這樣的**……在這種輕松的聊天氛圍下,自然而然地提出對他們的一些要求,他們會很聽話,效果非常好。
二、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”,我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時的,而好品德一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。我鼓勵學(xué)生在平時多多幫助別人;告訴他們知錯就改,老師更加喜歡你!在課上,我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,告訴他們書本是我們的朋友,要時刻注意它的衛(wèi)生,保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式,不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除,讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,我們要懂得珍惜!
三、安全教育隨機(jī)滲透
在教育教學(xué)中,我經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,使學(xué)生懂得安全的重要性,并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑,我就放有關(guān)踩蹋事件的校園安全視頻給他們看,講別人發(fā)生的意外事故給他們聽,在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們,要懂得保護(hù)自己的生命!
四、家校溝通落到實(shí)處
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的.配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候,主動和家長交流,反映孩子在校的表現(xiàn),和家長的交談中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,以便與家長聯(lián)系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,家長總是全力支持。
當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,我還需要不斷努力,還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言,如有不當(dāng)之處,懇請各位批評指正,同時,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見!謝謝!
班主任工作總結(jié) 篇5
我們托班天真可愛的小朋友們,通過半學(xué)期的幼兒園生活,在我們的精心照顧和有計劃、有步驟的教育下,慢慢地長大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期班級工作小結(jié)如下:
一、健康和動作能力發(fā)展
1.健康水平:平時我們能帶幼兒積極參加戶外體育鍛煉,開展各種體育游戲,吸引幼兒參與,并在活動中控制活動量,及時為幼兒增添衣物。在活動中不但身心得到發(fā)展,也提高了對疾病的抵抗力。但幼兒由于家長過分呵護(hù),反而抵抗力比別的幼兒差,經(jīng)常感冒、咳嗽。
2.衛(wèi)生習(xí)慣:由于是托班幼兒,年齡很小,幼兒幾乎什么都不會,在我們細(xì)致的`關(guān)心照顧和教育引導(dǎo)下,絕大多數(shù)幼兒會大、小便喊人,并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,每天早晨能接受晨檢,肯剪指甲。但吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣較差,掉飯粒、打翻碗現(xiàn)象時有發(fā)生,大多數(shù)幼兒吃飯等人喂。
3.動作發(fā)展:大多數(shù)幼兒喜歡體育活動,已會手腳協(xié)調(diào)地走,會靈活地爬,喜歡做韻律操,但跑、跳等動作不夠協(xié)調(diào),在小肌肉動作發(fā)展中,多數(shù)幼兒會用積木堆高、穿珠、使用小勺子,但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調(diào)性都很差,需加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
4.保育方面:托班的保育工作是頭等大事,我們根據(jù)天氣變化,幫助幼兒穿脫衣服,幼兒大小便在身,我們及時清洗,還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子,擦臉,抹香、擤鼻涕等等。
二、語言和認(rèn)知發(fā)展
2到3歲是嬰幼兒口語發(fā)展的最佳期,我們這學(xué)期在語言教學(xué)方面制定了各種形式的語言活動,如:看圖講述、聽故事、兒歌等等,讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)口語,認(rèn)真聽,注意講,積極模仿,使全班每個幼兒的口語交流能力,都獲得很大提高,能大膽說出自己的意愿,讓成人基本聽懂,但有個別的幼兒還是不肯多說話。為了能讓幼兒在觀察方面有所提高,平時多帶幼兒進(jìn)行一些觀察認(rèn)識活動,并創(chuàng)設(shè)小小自然角,培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和熱愛。大多數(shù)幼兒會認(rèn)識1和許多,會點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物品,認(rèn)識正方形、圓形、三角形。
三、品德和社會性能力發(fā)展
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計了十幾個建構(gòu)式課程活動。通過一系列的活動,大多數(shù)幼兒會使用簡單的禮貌用語,肯與同伴分享玩具和食物,在幼兒園保持愉快的情緒,遇到困難會請求老師幫助解決.但是還會有個別幼兒經(jīng)常和同伴爭搶玩具等,咬人、動手打人,比較任性、自私。
四、家園工作
本學(xué)期我們認(rèn)真做好家長工作,對每個幼兒都實(shí)行了家訪工作。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,我們的辛勤勞動得到了許多家長的肯定、支持,家長比較放心、滿意。今后我們將繼續(xù)努力工作,勤勤懇懇,開展好各項教育教學(xué)活動,讓孩子們更好地茁壯成長。
班主任工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進(jìn)行實(shí)踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的`優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑。
三、愛護(hù)學(xué)生,親近學(xué)生
"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,一一對應(yīng)的幫助差生活動,互相促進(jìn),共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作,針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、重視與家長的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
六、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù),并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了,時刻想著集體的多了,人人爭先為班添光彩。
班主任工作總結(jié) 篇7
時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。回顧這一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期大大(1)班的班主任工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
1、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一年來,我班形成幼兒了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,幼兒身高,體重全達(dá)標(biāo)。其次,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,個體差異,制訂了切實(shí)可行的計劃,充分把握幼兒的實(shí)際情況,因材施教,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
記得剛開學(xué)那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班上的小朋友有不舒服的`現(xiàn)象,我們及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”
大大班的孩子年齡小,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們
老師最大的安慰。
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“五十多個學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了!蔽铱偸俏⑿γ鎸ΑUf實(shí)話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時,面對50多個孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng)、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班五十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我最棒”、“我的畫最美”、“我的字最好”的宣傳天地。培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。
二、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)學(xué)期我班班務(wù)更加注重大大班幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的
衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本學(xué)期參加幼兒園所舉辦的 “園運(yùn)會”、“親子活動”和“6月1日的游園活動”,我班小朋友在活動比賽中均獲得較好成績。
總而言之,回顧這個學(xué)期的班主任工作,雖然辛苦勞累,但一切為了孩子的成長,看到一個個孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉,一切煩惱勞累都煙消云散。在今后的工作中,我們將根據(jù)存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚(yáng)長避短。
班主任工作總結(jié) 篇8
當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后,驀然回首XX年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了, 這一年 對于我是充實(shí)而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓。
一、教學(xué)方面:
認(rèn)真?zhèn)湔n,每一課都做到“有備而來”,抓住每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵,設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點(diǎn)和突出難點(diǎn)。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲,因為每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具,課后及時對該課作出總結(jié),對掌握不好的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。 同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實(shí)錄,借鑒同行的教學(xué)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,做到思路清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學(xué)生進(jìn)行各種形式知識總結(jié),使基礎(chǔ)知識得到落實(shí)。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到少而精,有針對性,有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于單存知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們樹立信心是更重要的,并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
二、班主任工作方面:
本學(xué)期重點(diǎn)抓班干部隊伍建設(shè),在教育實(shí)踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體,班主任首先要選拔一些責(zé)任心強(qiáng)、織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)齲首先班干部 的選拔:我采用了民主集中制的原則,在同學(xué)們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性,又很公正。 實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。 其次,教育培養(yǎng)班干部 :班干部在上任之初存在工作不得利,工作方法不恰當(dāng),對同學(xué)要求不嚴(yán),怕得罪人,為同學(xué)的服務(wù)意識差,在老師面前做表面文章等不盡人意的現(xiàn)象。這時作為班主任我們就要進(jìn)行及時的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己和他人,注意工作方法。當(dāng)然,選出的班干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時,起初就存在工作有顧慮,方法不得當(dāng)現(xiàn)象,不斷地跟我告狀,后來經(jīng)我指點(diǎn)他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結(jié)果,進(jìn)行適當(dāng)獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色! 此外,我還堅持定每周一班會課由全體班干部上,既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實(shí)情況,也總結(jié)得失并加以改進(jìn),教會班干部如何分辨是非,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng)。 增強(qiáng)班干的凝聚力 : 集體是在活動中產(chǎn)生的`,一個良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級組織的幾項大型活動。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動,由于我們班教官的負(fù)責(zé)任及同學(xué)們的共同努力,我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運(yùn)動會,我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序,意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強(qiáng)心劑。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男ЧC恳淮纬晒Φ幕顒佣寄軘U(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。班干部養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣形成強(qiáng)大的凝聚力,在班級同學(xué)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會,同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達(dá)了自己在集體中的自豪感,及繼續(xù)努力的決心,開得很成功。
此外,我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗方面的書籍,以及名人傳記,歷史等各方面的書籍。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料。開學(xué)初我花費(fèi)了大約一周的時間制訂了班級管理細(xì)則,有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則,有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循,俗話說無規(guī)矩不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務(wù)處于有序狀態(tài)。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用。
教師的工作是繁忙而瑣屑的,在忙碌中這個學(xué)期即將過去了,我在工作中不斷地努力著,我做了很多也收獲了很多,因為我學(xué)會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足,在發(fā)現(xiàn)后不斷地進(jìn)行自我完善。
【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班主任的工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)06-12
班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)08-09
2010班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)06-24
(班主任工作總結(jié))副班主任工作總結(jié)04-27
班主任工作總結(jié)(一) -班主任工作總結(jié)08-23
班主任月工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)08-20
班主任工作總結(jié)心得 -班主任工作總結(jié)06-23
職校班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)07-14