關于小學德育工作總結錦集5篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學德育工作總結6篇，希望對大家有所幫助。

小學德育工作總結 篇1

　　關注每一位學生的健康成長，為他們全面發(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎，是我們肩負的責任。一年來，我局在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實中央8號文件《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》精神，始終堅持“育人為本、德育為先”的理念，把未成年人思想道德建設工作擺到更加突出的位置，采取有力措施，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色，未成年人思想道德建設工作在改進中加強，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得新成效�，F將我局開展未成年人思想道德建設工作總結如下：

　　第一，完善隊伍機制。

　　我局堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧德育”的工作思路，逐步建立科學合理的未成年人思想道德建設工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導；成立了以局長為組長的“縣教育系統未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中小學、幼兒園建立和完善了以政教處(教導處)、團隊、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設工作網絡；制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。

　　第二，堅持德育為先。

　　不斷深化學校未成年人思想道德建設工作主渠道、主課堂、主陣地作用，把社會主義核心價值體系教育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，改進中小學德育課程教學方式方法，充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習慣養(yǎng)成、道德認知和實踐體驗為重點的德育教育體系。在中小學開展品德教育、法紀教育和安全教育為主題的“三項教育”，在中職學校廣泛開展“文明風采”活動，突出以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育。

　　扎實開展心理健康教育，加強心理健康教師隊伍建設，按照生師1000：1配備心理健康專職教師。積極落實班主任隊伍建設，推薦了近百名班主任參加各類培訓，不斷完善班主任工作激勵機制，每年的教師節(jié)前，在各校層層推薦的基礎上，全縣表彰了10名中小學優(yōu)秀班主任，給予20xx元的獎勵。并號召全縣各中小學、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱�，認真學習他們的先進事跡，激發(fā)全縣中小學、幼兒園班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。健全了學校未成年人思想道德建設工作動態(tài)管理和未成年人思想道德建設工作績效評價制度。

　　第三，注重實踐育人。

　　加強對中小學生社會實踐教育指導，注重實踐課程和活動課程的育人作用。高度重視青少年學生校外活動場所建設，投入近百萬元改建了青少年學生校外活動中心，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校建立勞動技能培訓基地，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛人民的情感。全縣中小學普遍開展了學生興趣小組和社團活動等形式多樣的課外活動，注重知行統一，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組織參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園和開展清明祭掃活動，培養(yǎng)學生愛國主義精神和社會主義榮辱觀。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災專題教育活動；爭班級之星、校園明星主題教育活動；中小學、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經典誦讀、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作、“我的祖國”讀書征文等活動以及經典紅歌傳唱活動等，進一步培育了學生民族自尊心、自信心和自豪感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和責任意識，全縣近二千名中學生注冊成為“小志愿者”。建立起發(fā)展性學習評價標準，全面實施學生綜合素質評價。

　　第四，促進全面發(fā)展。各校認真組織開展省、市安排的陽光體育計劃、衛(wèi)生保障計劃和學生藝術展演計劃、科技創(chuàng)新計劃。減輕中小學生課業(yè)負擔，建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報和公告制度，嚴格執(zhí)行國家課程方案。把未成年人思想道德建設工作貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面，建立了教師家訪制度(將其列入學校年終考核的內容之一)，加強學校和家庭的溝通配合。發(fā)揮學校團委、學生會、少先隊等群團組織的作用，形成未成年人思想道德建設工作合力，不斷促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　第五，提升師德師風。實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。在開學初，組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“忠誠履責愛生樂教”為主題的師德師風教育活動，培育“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡薄名利、志存高遠”的師德風尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發(fā)展負責，既教書又育人，認真做好學生思想道德教育工作。

　　第六，實施關愛育人。

　　我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，并要求各校認真制定并落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助，每年開展一次師生資助活動，并在全縣農村中小學校實施寄宿生食宿改善工程，政府對每位寄宿生每周補助20元，低保戶、獨女和二女結扎戶的住校寄宿生，每周每生另外補助10元。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚；落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染后進同學；和學困生建立平等、融洽的師生關系，和學困生交朋友，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。在不斷推動學校未成年人思想道德建設工作深入發(fā)展的同時，下一段要重點抓好以下四個方面工作：一要抓好新問題的研究。針對新時期網絡信息的負面作用，進行調研，組織中小學生開展研討活動，如何揚網絡之長、避網絡之短，開展文明上網活動，讓網絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習慣。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關愛活動，通過全鄉(xiāng)干部、教師與“留守孩”結對子，周末、節(jié)假日時將結對的“留守孩”帶到家中一起過，許多有不良行為的“留守孩”及時得到幫教和轉化。

　　二要抓好校園文化建設。精心設計和組織開展內容豐富、吸引力強、調動學生主動參與的開展主題教育活動，形成一批具有時代特征、將樂特色和學校特點的校園文化成果和品牌。強化課后科技、藝術、體育、文娛活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動。推廣水南中學的“體育校”、縣實驗幼兒園的“行為習慣教育”、安仁學校的“關愛留守孩教育”、將樂四中“班主任培訓工作”等特色工作，推動中華經典誦讀等愛國主義讀書活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。要加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，把校園建成育人的特殊場所，營造未成年人思想道德建設工作的良好環(huán)境和氛圍，形成“一校一特色”、“一校一精品”。

　　三要抓好學校心理健康教育。全縣各校建立了心理咨詢室，開設了心理教育課、開通了心理咨詢電話、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等，開辟了學生心理健康教育的一條新路。全面建立中小學心理健康工作網絡，落實好骨干班主任、心理健康和生管教師、德育名師培養(yǎng)培訓計劃，推動各校心理健康教育的科學化、規(guī)范化發(fā)展，培育中小學生積極健康的良好心理品質。重視和關心單親家庭子女、留守兒童、農民工子女教育問題，特別對學習有困難、品行有缺點的中小學生要進行“一對一”幫扶，給予更多的愛護和幫助。

　　建立學生思想教育工作檔案，有針對性地進行心理疏導和思想教育，預防和減少學生不良行為發(fā)生。四要抓好網絡德育工作。拓展網絡思想政治教育平臺，完善將樂德育網頁，推廣福建中小學生在線、中職學生在線使用，把綠色網室建設納入學校未成年人思想道德建設工作總體規(guī)劃，加強網絡道德建設，使文明上網、健康上網成為學生的自覺行為。

　　一年來，在上級部門的領導、關心、支持下，我縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我局思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。

　　今后我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化未成年人思想道德建設工作研究，積極探索未成年人思想道德建設工作新途徑、新方法，奮發(fā)進取，更好地發(fā)揮學校主渠道作用，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入。

小學德育工作總結 篇2

　　本學期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導，結合學校實際，以校園安全為重點，深化“迎世博，做一個有道德的人”主題教育活動，加強學生思想道德建設，積極開展豐富多彩的文明活動，努力營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質。現總結如下：

　　一、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平

　　引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好正、副班主任德育工作職責的明確和落實，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

　　1.重視校本培訓，努力提升班主任育人水平

　　結合每月的班主任會議，組織班主任學習有關小學德育的相關文件，領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學習班主任工作理論，提升班級管理能力;學習心理教育理論，掌握育人藝術。提倡班主任利用網絡自主收集管理方面的各種理論與經驗。主動閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學心理健康》等相關的雜志，提高理論水平。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育隨筆，并積極參加各類評比。本學期繼續(xù)實行班主任工作月考核制，平時加強抽查，讓考核工作真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

　　2.開展班文化建設，打造一班一品

　　學校積極引導班主任切實從班級自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。培養(yǎng)好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、民主管理，并做好對后進生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中，我們感受到了班級良好的凝聚力，團結協作的精神。運動會上嘹亮的班級口號，展示了各班的風采。學期初，開展了班級環(huán)境布置的檢查評比，班級環(huán)境在學校統一要求的基礎上，進行個性化布置，做到美化、綠化、特色化。平時定期更換黑板報，充分用好班級圖書箱，做到有人管理，發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設的論壇稿評比活動，積極參加片組的交流。

　　通過班級文化的假設，能營造良好的學習氛圍，促進學生學習能力的提高，這項工作還將進一步深入開展下去。

　　二、齊心協力，共同呵護孩子健康安全地成長

　　1.加強安全工作，確保校園平安

　　學校的安全工作是確保師生人生安全，維護社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全，有了健康的身體，才能更好地開展教育教學工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護校行動，意識先行。學校先后召開了安全工作領導小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等，共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強對學生的安全教育，利用紅領巾廣播開展對學生雨季安全教育。

　　學校還兩次召開了全體教職工安全工作會議。第一次針對校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘。會上組織老師認真學習《廈門省中小學人身傷害事故預防與處理條例》，明確安全職責，積極主動做好安全導護，妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變暖后，注意學生的課內外運動安全，關注細節(jié)，積極排查安全隱患，防患未然。第二次校長傳達了教育局安全會議精神，并就當天下發(fā)的《告家長書(安全)》內容作了解讀，要求全校教職工高度重視學校安保工作，各司其職。堅決實行校園封閉式管理。班主任老師要對學生加強安全教育，密切與家長聯系，做好家長的解釋工作，爭取家長的配合。

　　安全責任，重于泰山。只有周密部署，全面防控，無縫對接，才能確保校園平安。

　　2.增強法制觀念，學會自我保護

　　為了使學生能多了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個遵紀守法的好學生、好少年。我校邀請了法制副校長——杏林派出所的葉已茂為全體學生作了法制教育講座。通過講座，學生明白了小學生為什么要學習法律，以及應當學習哪些法律這兩個問題。

　　作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步�！痹趯W生還沒有走上社會前，學會分析，學會辨別，學會拒絕，學會自我保護，是我們學校、家庭、社會義不容辭的共同責任。

　　3.家校共同攜手，關注孩子安全

　　為了孩子的安全，也為了孩子能在校更好地學習，學校先后舉辦了全校性的家長學校、六年級家長學校、家委會會議。在全體家長會上，分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如何指導孩子學會學習》，并就學校安全、學生安全與各位家長溝通，衷心希望家長與公安民警、學校保安、教師一起共同保護學校和孩子的安全。隨后，各班正副班主任與家長就孩子在校表現及安全問題作進一步溝通交流。

　　本次的家委會會議暨平安工作座談會。出席本次會議的除了學校的家委會成員外，還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先向與會人員作了本學期學校工作匯報，尤其談到了學校安全工作的常抓不懈。接著大家一起就學校安全工作作了進一步探討與交流。葉警官談到了校園安保的重要性，希望家長與學校多溝通，減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學時段的安全問題，各位家長紛紛建言獻策，針對校門口接送時家長多，車輛多，學生的安全如何保證等問題，共同尋求一個相對安全的方法。

　　三、依托德育課題，多渠道開展環(huán)境教育

　　良好的校園文化環(huán)境，必然有效地熏陶著每一位教師和學生的思想。圍繞我校的西廬文化，加強校園環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。

　　辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報內容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。依托德育課題，多渠道開展環(huán)境教育，加強對學生的環(huán)保知識宣傳。

　　開學初，環(huán)保廊進行了更新，班級環(huán)境的布置也突出了“美化、綠化、特色化”主題，紅領巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開展，分別召開了環(huán)保公司成員會議，各班勞動委員會議，班級的回收做到規(guī)范，有記錄等。

　　本學期，還開展了節(jié)水周、科普周宣傳活動。通過國旗下講話，宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能、節(jié)水，開展評選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動，還進行了學習節(jié)水知識，張貼節(jié)水標語，麥秸制作(變廢為寶)評比活動等。

　　今年的6月5日是世界環(huán)境日，圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”，我校的黃秀格老師為全體學生作了《生活垃圾分類》的講座。通過講座，學生了解了什么是生活垃圾，生活垃圾隨意丟棄的危害，垃圾的分類處理，變廢為寶等方面知識。一張張圖片，一個個數據給了學生極大的震撼，進一步提高了學生的環(huán)保意識，為我校創(chuàng)建國家級綠色學校營造了良好氛圍。

　　加強和改進學校德育工作，深化學生德育教育是學校教育永恒的主題，研究新情況、構思新舉措、實現新突破也是杏苑小學全體師生的一致追求，我們將繼續(xù)努力，不斷深化。

小學德育工作總結 篇3

　　堅持以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎，以校內外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。下面就本年度德育工作總結如下：

　　一、重點工作目標達成情況。

　　1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。

　　本年度，我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線，以愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行安全教育。

　　學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學期末，中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結果記入各�？偡�。

　　2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。

　　本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全了各項規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。

　　3、開展主題教育活動方面。

　　本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地（圖書室、實驗室、校外活動基地）定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。

　　4、德育隊伍建設方面。

　　本年度，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、六個一工程：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。）收到較好的效果。

　　5、心理健康教育方面

　　本年度，根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的綠色通道有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。

　　6、校園文化建設方面。

　　本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的.校園文化。

　　實行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。

　　7、學生六個一活動方面。

　　本年度，各班在開學初就已經制定好六個一活動計劃，做好六個一活動記錄，期末有總結。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展六個一活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把六個一活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。

　　每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。

　　8、電影系列化教育活動方面。

　　本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。

　　9、扶貧工作方面。

　　本年度，我校繼續(xù)開展萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生活動。

　　學校建立貧困生和學困生幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對雙困生至少家訪2次，對貧困生要由饸人負責協調，確保救助到。

小學德育工作總結 篇4

　　本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍管理

　　適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。

　　3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4、加強后進生管理

　　做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

　　本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

　　本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

　　5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

　　通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

　　四、加強法制教育工作

　　學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育

　　在本學期，二址校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

　　3、交通安全教育

　　同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學�！惫鈽s稱號。

　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

　　1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2．個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

　　3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學德育工作總結 篇5

　　本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了"全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效"的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性，實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

　　一，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　學校黨支部認真貫徹落實《中共廣東省委關于實施固本強基工程，全面推進黨的基層組織建設的決定》，切實加強了黨建工作。在黨支部書記梁健同志的帶領下，積極開展以創(chuàng)新思想觀念，創(chuàng)新體制，創(chuàng)新服務，優(yōu)化環(huán)境的"三創(chuàng)新一優(yōu)化"活動，辦起了黨員活動室，做到每月進行一次黨課教育，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾，在黨支部建立的"一幫一黨員責任區(qū)"中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。支部班子成員每人聯系2名學生，黨員每人聯系1名學生進行資助，還經常利用休息時間到負責資助的學生家里去了解情況，鼓勵他們克服困難，堅持學習，有的還帶去慰問品和慰問金，使不少特困生家長深受感動。

　　本學期，湛江市，吳川市組織部多次來到我校深入了解黨建工作，一致認為學校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒模范作用，黨建工作促進了學校的教育教學工作。

　　二，把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀，價值觀教育，如彭麗紅執(zhí)教的口語交際課《走進迷人的張家界》，柯穎執(zhí)教的語文課《坐井觀天》，黃敏執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現教師在落實該學科知識，能力目標同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。

　　三，創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

　　學校繼續(xù)以"創(chuàng)雙優(yōu)"，"兩學會兩主動"，為活動的重點，以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓"四個一"和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習，生活，衛(wèi)生，勞動習慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，在李康勝，李振福，龐慶蓮，郭土鳳等老師和領導的努力下，一大批科技作品獲獎，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化社會實踐及主題隊會水平不斷提高，每周一的升旗得到正�；�。

　　學校還積極響應上級的號召，開展獻愛心活動，多次為本校，外�；疾』蛴欣щy的師生捐款，合計人民幣二萬多元。

　　四，加強學校，家庭聯系，形成整體合力

　　堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展"三合一"教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。

　　五，加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校

　　牢固樹立"安全第一"的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別在九月，十二月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查，各班組織學生制訂"安全公約"，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請省消防總隊教官上安全教育課，還通過紅領巾廣播站，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領導，班主任簽訂，安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網絡。

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