精選班主任工作總結(jié)范文匯編5篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結(jié) 篇1
新的一學(xué)年開始了，為了更好地進(jìn)行班級(jí)管理，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃。業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)的情況初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性，工作中如有特別的情況再特別解決。
一、班級(jí)情況分析。
我們的班級(jí)是一個(gè)重組以后的班級(jí)。現(xiàn)有男生22人，女生27人。住宿生共38人（男生16人，女生22人），還有許起國(guó)中午在學(xué)校代伙。班級(jí)的同學(xué)除了上學(xué)年我?guī)н^的一（2）班全體同學(xué)外，還有17名來自原一（1）班的學(xué)生。從上學(xué)期的各方面情況來看，一（2）班總體情況還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。但來自一（1）班的學(xué)生還對(duì)他們?nèi)狈α私猓枰幸粋�(gè)逐步了解的過程。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
班級(jí)中有幾個(gè)特別的學(xué)生，其中許起國(guó)同學(xué)身體殘疾，行走不便，年齡偏大，但學(xué)習(xí)自覺性頗高；潘祥同學(xué)患癲癇，身體不好，學(xué)習(xí)上其父母不對(duì)他有任何要求，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，一直處于年級(jí)末位；李程父親殘疾，錢燕、沈偉母親殘疾；朱生疆同學(xué)從小沒有母親的愛撫；宗海鵬同學(xué)的父親07年初因患重病離世，家境較困難；景妍馨同學(xué)小時(shí)候患過重病，學(xué)習(xí)上反應(yīng)較慢，等等。這些同學(xué)都需要特別的關(guān)注。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
（一）思想教育：
1、周周講安全，將安全教育工作放在首位，讓安全的意識(shí)深入人心。讓學(xué)生樹立安全第一的思想。
2、每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
3、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
4、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好學(xué)生心理的引導(dǎo)者。
5、適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
（二）常規(guī)工作：
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3、配合學(xué)校“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”，并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。
4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和櫥窗小報(bào)，做到每月一換。
5、出操做到快、靜、齊。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
四、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、組織慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
2、進(jìn)行新學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)，開展一幫一活動(dòng)。主題班會(huì)：新學(xué)期，新打算。
3、參加學(xué)校開學(xué)典禮，表彰一批標(biāo)兵。
4、挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
十月份：
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)教育，加強(qiáng)夜自修的管理。
2、主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
3、組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十一月份：
1、主題班會(huì)：談自己的理想、目標(biāo)。
2、期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
3、復(fù)習(xí)迎考。
十二月份：
1、期中考試，期中考試得失談。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示。
4、常規(guī)紀(jì)律教育。
5、一二·九紀(jì)念活動(dòng)。開展學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)活動(dòng)。
一月份：
1、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、期末考試。
班主任工作總結(jié) 篇2
新的學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計(jì)劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級(jí)，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，及時(shí)到班級(jí)，組織學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生及時(shí)離�；丶�。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。
二、班級(jí)管理方面
1、開學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)。
2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當(dāng)處理。
3、活動(dòng)前精心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的教育內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
4、對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參與。
以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識(shí)，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
班主任工作總結(jié) 篇3
到**的一學(xué)期，一切都是新的�？梢哉f接觸到的學(xué)生和教材及工作環(huán)境都是不同于以往的東西，需要不斷的適應(yīng)和調(diào)整，因此說，這一學(xué)期，其實(shí)也是我不斷自我挑戰(zhàn)和不斷改進(jìn)的一學(xué)期，具體可從作為班主任和任課教師兩個(gè)方面來總結(jié)：
一、放低姿態(tài)，不做保姆型班主任，做學(xué)生的良師益友
搖身一變，我成了韓語(yǔ)班班主任，面對(duì)一批十七、八歲的青少年，叛逆期正盛，該用什么樣的姿態(tài)來面對(duì)她們是我一直思考和摸索的問題，初中的學(xué)生還小，不對(duì)的地方老師訓(xùn)斥他們可能覺得也沒什么，但這批學(xué)生明顯的有著自己的思想和想法，老師的方法不當(dāng)可能會(huì)容易激發(fā)他們的抵觸情緒，在實(shí)踐中，明白首先要放低姿態(tài)，盡量以朋友和大人的眼光去看待他們，當(dāng)然更要輔以足夠的耐心。
一學(xué)期，我很慶幸自己能成為她們信任的人，班級(jí)的特殊學(xué)生很多，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，很多是來自單親或離異家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子，問題家庭導(dǎo)致問題孩子，如陸x是典型的例子。打架、借錢、抽煙，在學(xué)校班級(jí)籠絡(luò)了一批人，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人物。前后找她不下于10次深入的聊天，終于使她在行為上有所改進(jìn)，但她的家庭問題嚴(yán)重，她的父母也將我當(dāng)成了知心的朋友，有問題便及時(shí)和我溝通，父母挺深明大義，將她在班級(jí)到處所借的錢悉數(shù)歸還了。但可惜她的心結(jié)還是未能解開，目前仍是處于在外游離狀態(tài)。
另外一個(gè)例子便是徐xx，該女生脾氣暴躁，喜歡罵人，和家人關(guān)系較為緊張，曾經(jīng)深夜求助于我，表示不想回家，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的開導(dǎo)，她終于豁然開朗，表示以后好好表現(xiàn)，我也及時(shí)和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在教育孩子的方法上做了下探討，家長(zhǎng)也表示在方法上有些粗暴，今后會(huì)注意改進(jìn)，在后續(xù)的關(guān)注中，她表示和家人相處愉快多了。還有問題男生陳x，愛吃零食的低保孩子陳x、雙重性格的管xx等，在一次次不厭其煩的真誠(chéng)交流溝通下，我也慶幸能深入孩子們的內(nèi)心深處，了解她們真實(shí)的想法，對(duì)自己的耐心也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
為了便于和家長(zhǎng)的溝通，我建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，平時(shí)發(fā)一些親子教育方面的文字共享，也贏得了家長(zhǎng)的信任，有事沒事總愛聊幾句，孩子在家不愛說話了，情緒有些低落了，是不是早戀了等等，家長(zhǎng)也都喜歡在群里討論，然后拜托班主任多關(guān)注下，基本也都能幫家長(zhǎng)解決這些疑問，及時(shí)找孩子聊天，了解情況，第一時(shí)間安反饋給家長(zhǎng)。
對(duì)于孩子在校的活動(dòng)剪影，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新晚會(huì)，英語(yǔ)角等及時(shí)上傳照片，讓家長(zhǎng)看到孩子在校的表現(xiàn)，對(duì)于成績(jī)則要求家長(zhǎng)只做參考，不能一味以成績(jī)來評(píng)價(jià)孩子，以免造成孩子的挫敗感，要看到孩子其他方面的成長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)群，一方面與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系，一方面也起到正面宣傳我校的目的。很多家長(zhǎng)表示，以后讓朋友、親戚的孩子也報(bào)我們學(xué)校，因?yàn)槲覀冃＝o孩子成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。
確實(shí)，發(fā)展才是硬道理，作為班主任，我將孩子的自我意識(shí)和發(fā)展放在了第一位，因?yàn)闀?huì)讀書的一定不是來這個(gè)學(xué)校了，所以我很注重學(xué)生能力的發(fā)展和自我展現(xiàn)。班級(jí)也開展了一些列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)和自我展現(xiàn)，如開學(xué)初的班干競(jìng)選活動(dòng)，讓大家自由參與競(jìng)選，鼓勵(lì)她們落落大方地在講臺(tái)上發(fā)表演講，班會(huì)課一改往日的一言談姿態(tài)，給出主題，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件，自己上課;所有能讓學(xué)生自己解決的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學(xué)生去準(zhǔn)備，班主任只做幕后策劃，一方面解放了班主任，同時(shí)很好的鍛煉了學(xué)生。但一學(xué)期下來，也有值得反思的地方，比如工作重心的不同，可能對(duì)于部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上不是很重視，本來基礎(chǔ)不好，剛開學(xué)還有些熱情，但隨著難度的加大，產(chǎn)生了畏難情緒，部分同學(xué)放棄學(xué)習(xí);還有很多東西都有班干操作，比如值日生表的安排有些空檔，導(dǎo)致值日生工作的不到位，反映黑板經(jīng)常沒人擦，包干區(qū)打掃不夠，還有班級(jí)的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)等。
班主任工作千頭萬緒，還需要時(shí)間慢慢糾正孩子們的不良習(xí)慣。由于陸藝打人事件，和13日同學(xué)之間最終也靠真誠(chéng)化解了她們的信任危機(jī)，如今相處得比自己班級(jí)的還要其樂融融。職校班主任，教會(huì)我性子要慢，遇事不能急躁，蹲下身子，做她們真誠(chéng)的朋友，才會(huì)贏得學(xué)生的心，事情也會(huì)迎刃而解，指引學(xué)生正確的方向。
二、積極創(chuàng)新，不做照本宣科型教師，打造學(xué)生喜歡的活力課堂
一本教科書便是全部，二級(jí)的教材確實(shí)只為應(yīng)試來的，沒有過多的花哨，甚至連圖片都很少。需要吃透教材把握方向很重要，當(dāng)然如果沒有創(chuàng)新意識(shí)，這套教材學(xué)生很容易失去興趣。教材是從口語(yǔ)、閱讀材料加聽力編排的，是訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力的很好的素材。因此，每個(gè)單元前的三個(gè)對(duì)話既可以訓(xùn)練口語(yǔ)也可以鍛煉聽力，每個(gè)對(duì)話的預(yù)留問題我都將它作為了聽力材料加以訓(xùn)練，后兩篇文章先讓學(xué)生以預(yù)習(xí)的形式自我閱讀，解決問題，訓(xùn)練她們的閱讀理解能力，課堂再詳細(xì)解答。
為了避免枯燥，每節(jié)課我基本都能做些簡(jiǎn)單的課件或呈現(xiàn)生詞，或再現(xiàn)場(chǎng)景，以吸引學(xué)生興趣。二級(jí)生詞較多較難，為激發(fā)學(xué)生主動(dòng)記單詞，安排課前的單詞爭(zhēng)霸賽，挑戰(zhàn)賽，還有單詞傳聲游戲等形式，讓學(xué)生覺得記單詞也是件開心的事，當(dāng)然要有成就感，伴以加分獎(jiǎng)勵(lì)，一月一統(tǒng)計(jì)再在課堂上來個(gè)小型的頒獎(jiǎng)典禮等都是學(xué)生喜歡的形式。三篇對(duì)話課堂上利用男生資源少的優(yōu)勢(shì)，讓女生選男生或男生選女生做搭檔的形式進(jìn)行分角色朗讀，也是她們歡迎的一種形式，盡量多讓男生也參與到
課堂上去�？谡Z(yǔ)則讓學(xué)生課前準(zhǔn)備再大組競(jìng)賽的形式，盡量讓每個(gè)同學(xué)都參與開口說，因?yàn)橛屑臃值雀?jìng)爭(zhēng)，所以除了班級(jí)幾個(gè)以外，基本都很開口說，達(dá)到口語(yǔ)會(huì)話的目的。課文的材料比較長(zhǎng)，在領(lǐng)讀的時(shí)候故意設(shè)置些炸彈，課堂不認(rèn)真聽的同學(xué)會(huì)中招，找來其他同學(xué)的炸彈轟炸，讓朗讀也變得趣味起來。當(dāng)然，由于學(xué)生群體的特殊性，滿堂灌的課堂顯然不適合她們的需求，除了這些以外，每節(jié)課還安排一些其他的節(jié)目來調(diào)動(dòng)氣氛或吸引興趣，比如，我要求課代表每節(jié)課前都自由播放英文歌曲進(jìn)行英語(yǔ)的熏陶，也作為課前的`節(jié)奏，如果本節(jié)課任務(wù)不是很重，比如對(duì)話課，我則讓她們看一些勵(lì)志型或令人感動(dòng)的微電影，或英文原版經(jīng)典故事動(dòng)畫片，7、8分鐘左右時(shí)間不僅可以調(diào)節(jié)身心，同時(shí)也達(dá)到潛移默化的教育目的，這樣枯燥的二級(jí)教材其實(shí)也可以很有趣味性地進(jìn)行下去。
當(dāng)然，除課堂教學(xué)之外，課外的練習(xí)跟進(jìn)也是必不可少的環(huán)節(jié)之一。針對(duì)二級(jí)題的特點(diǎn)，我布置的作業(yè)基本都是以閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和寫作為主，每天讓課代表領(lǐng)幾篇，量不要多，基本做到有發(fā)就有批改再認(rèn)真講解，來不及講的課代表對(duì)答案，目前還是以中考難度為主，否則學(xué)生容易失去信心，這一項(xiàng)工作也需要持之以恒，不知不覺學(xué)生的閱讀理解能里一定會(huì)有提高，應(yīng)試技巧也在不知不覺中得以掌握。
這一學(xué)期過的真快，和教師們的相處相當(dāng)愉快，在這里我見識(shí)了什么叫與世無爭(zhēng)，什么叫知足常樂;在一個(gè)相對(duì)純凈的世界里工作是何等一件幸福的事，讓我遠(yuǎn)離塵囂、安寧和諧的一段生活值得珍藏，也讓我看到了老師們的敬業(yè)精神和與學(xué)生相處的那種和諧氛圍，不管怎樣，這是一段愉快的歷程，給大家?guī)淼牟槐阆Ｍ喟?/p>
班主任工作總結(jié) 篇4
本人自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，我重師德，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，在班級(jí)管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如
一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生
剛剛接到一個(gè)新的班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，家庭背景等，我全然不知。為了對(duì)癥下藥，有的放矢，提高教育效果，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，特別是經(jīng)常深入到班級(jí)，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決困難，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠(chéng)相待，贏得了他們的信任和尊重，我用自己的切實(shí)行動(dòng)影響了他們。由于積累了豐富的真實(shí)材料，能針對(duì)學(xué)生的具體情況，我胸有成竹、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作，取得了理想的效果。
二、制造正確的輿論導(dǎo)向，搞好班風(fēng)建設(shè)，組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體
在多年的班級(jí)工作中，我深深感到，要搞好班級(jí)管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，首先，我引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次，平時(shí)注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定，如學(xué)習(xí)制度、值日制度等，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監(jiān)督，提高了同學(xué)們的自覺性。再次，經(jīng)常聽取各方面的意見，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級(jí)活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己。
三、關(guān)愛中差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育
種種事實(shí)說明，只有堅(jiān)持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的積極因素，克服消極因素，才能使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，如對(duì)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生，我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙；對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生，對(duì)他們提出更高的要求，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，好上加好；對(duì)于個(gè)別“雙差生”，尋找他們的“閃光點(diǎn)”，動(dòng)之以情，曉之以理，在生活上體貼他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們分辨是非的能力，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，我所接的新班級(jí)會(huì)很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
四、人人有事做，事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級(jí)人數(shù)設(shè)立崗位。人人都有事做，事事都有人做，通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗，放手讓學(xué)生集體討論制定班級(jí)管理?xiàng)l例，并不斷對(duì)照自己所定的條例來衡量檢測(cè)自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進(jìn)步。通過這一行為，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的管理能力，學(xué)生自己實(shí)施、自己監(jiān)督、自己完善的班級(jí)管理體制，使我們班每周的文明班級(jí)評(píng)比名次名列前茅，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點(diǎn)”帶“面”，做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。因此，我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型，以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體、深刻，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭(zhēng)先的生動(dòng)群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成教育合力
學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系，只有學(xué)校、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果，因此，首先，我協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實(shí)有效的方法，提高教育教學(xué)效果。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見和要求，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，參觀工廠，聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉?jí)先后多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。
總之，成績(jī)只能代表過去，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在班級(jí)管理方面再創(chuàng)輝煌，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
班主任工作總結(jié) 篇5
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。通過這一學(xué)年的班主任工作，我得到了以下幾點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：
一、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼�，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快�，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。
二、加強(qiáng)德育工作
我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì)，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開了《老師，辛苦了！》主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí)。通過詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛師，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。
每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。
學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨著提高，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過程。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì)，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫，學(xué)生們既學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。
通過語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。
管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。剛開始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，于是我逐個(gè)與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當(dāng)過干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。
要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！
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