【熱門】年度考核個(gè)人工作總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的年度考核個(gè)人工作總結(jié)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇1
在對(duì)外經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，企事業(yè)單位對(duì)于各層次職業(yè)翻譯人才的需求越來越廣泛，為開拓學(xué)生的知識(shí)面和增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力，在中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)開設(shè)各類應(yīng)用文體的實(shí)用翻譯課程已成為必需。為此，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，為中職學(xué)生構(gòu)建開放的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和獲得良好的語言翻譯能力。
一、從科目要求出發(fā)，淺談中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)存在的問題
目前中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)安排和教材使用等方面都亟待完善，其存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：
1。課程設(shè)置缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)翻譯課程開設(shè)較晚，為便于學(xué)生參加相關(guān)的商務(wù)英語等級(jí)證書的考試，課程一般設(shè)在二年級(jí)的下學(xué)期，課堂授課課時(shí)較少（一般為60學(xué)時(shí)或80學(xué)時(shí)），學(xué)生對(duì)商務(wù)英語的翻譯理論和翻譯技巧的掌握僅為皮毛；另外，在學(xué)習(xí)翻譯課之前，盡管中職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)過商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語閱讀及商務(wù)英語寫作等課程，但是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)較差、在校學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，再加上學(xué)校未曾開設(shè)英漢對(duì)比、修辭、詞匯學(xué)等相關(guān)課程，因此，翻譯課教師的授課難度較大。
2。教材內(nèi)容過時(shí)、教學(xué)模式陳舊，與社會(huì)需求相脫節(jié)。教材雖然注重以“應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的編寫原則，但所選用的實(shí)例不夠新穎，內(nèi)容仍保留一些傳統(tǒng)教學(xué)色彩，對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的聽說能力的重視也不夠；教材雖然注重實(shí)踐與形式多樣化的結(jié)合，但教師對(duì)現(xiàn)代教學(xué)模式的探索和實(shí)踐不夠，課堂教學(xué)依舊以傳統(tǒng)的授課方法為主，容易導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)踐的脫節(jié)，培養(yǎng)出來的學(xué)生很難滿足行業(yè)的需求。
3。以考試為指揮棒，課堂教學(xué)與職業(yè)教育相脫節(jié)。目前，各種形式的外語測(cè)試直接充當(dāng)著指揮棒的角色，中職學(xué)校的商務(wù)英語教學(xué)也同樣沿襲著這樣的趨勢(shì)：即考試考什么，教師就教什么，測(cè)試哪方面的能力，學(xué)生就集中學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容。
4。中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)的師資力量相對(duì)薄弱。翻譯課教學(xué)的要求高、難度大，它不僅要求教師要有扎實(shí)的雙語基本功，懂得語言學(xué)、教學(xué)法、翻譯理論、商務(wù)貿(mào)易等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，還要有口譯、筆譯的實(shí)踐能力；同時(shí)，由于翻譯課程的備課量大、作業(yè)批改難度大、教學(xué)任務(wù)繁重等因素，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。
二、根據(jù)目前現(xiàn)狀，淺議中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)實(shí)踐的重點(diǎn)
在中職商務(wù)英語翻譯課堂，如何擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，確實(shí)是翻譯教學(xué)改革的重點(diǎn)所在。針對(duì)目前翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，中職商務(wù)英語專業(yè)的翻譯教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐：
實(shí)施翻譯教學(xué)與整體語言教學(xué)實(shí)踐的師資隊(duì)伍。
3。以學(xué)生培養(yǎng)為重點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識(shí)型”人才培養(yǎng)向“復(fù)合型”、“實(shí)用型”、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變；在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，教師在課堂上應(yīng)通過整體語言教學(xué)的方式不斷探索教學(xué)方法，在幫助中職學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的過程中，應(yīng)更好地使學(xué)生了解語言學(xué)習(xí)過程，從而使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，形成獨(dú)立獲取和應(yīng)用信息的能力。
三、結(jié)合專業(yè)性質(zhì)，試論中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)實(shí)踐的合理規(guī)劃
針對(duì)我國(guó)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合中職學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)性質(zhì)、特點(diǎn)及人才培養(yǎng)目標(biāo)，中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)必須進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科探索與規(guī)劃。
首先，進(jìn)行系統(tǒng)的課程設(shè)置。翻譯教學(xué)要貫穿于中職教育的全過程，體現(xiàn)其特有的教育思路，課程設(shè)置必須注重系統(tǒng)性、科學(xué)性、多樣性，即課程如何科學(xué)合理的設(shè)置，才能使各門相關(guān)學(xué)科從低年級(jí)向高年級(jí)過渡中進(jìn)行科學(xué)合理的銜接。在低年級(jí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的雙語語言基本功、普及人文社科等基本知識(shí)，為高年級(jí)各種應(yīng)用文體的翻譯打好扎實(shí)的基矗同時(shí)，針對(duì)商務(wù)、文秘、旅游、國(guó)商等不同專業(yè)方向，組織編寫富有時(shí)效性和實(shí)用性的校本教材，注重翻譯知識(shí)與翻譯技巧的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
其次，完善新的教學(xué)理念。要使翻譯教學(xué)從傳統(tǒng)的弊端中走出來，實(shí)施以人為本的教學(xué)，必須樹立新的教學(xué)理念。筆者認(rèn)為全新的教學(xué)理念應(yīng)包括：科學(xué)的教學(xué)方法、新型的師生關(guān)系、多樣的教學(xué)模式、優(yōu)化的語言輸入、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、綜合的測(cè)試手段。翻譯教學(xué)要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動(dòng)型課堂；在語言實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)；在翻譯教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、需求、目的、意志及學(xué)習(xí)策略等個(gè)人因素，從而使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者；課堂上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全方位地參與教學(xué)全過程，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際運(yùn)用能力；課堂教學(xué)可以采取模擬現(xiàn)嘗演示報(bào)告、翻譯評(píng)論、項(xiàng)目協(xié)作等多種多樣的任務(wù)型活動(dòng)，例如教師要求學(xué)生進(jìn)行小組合作情景翻譯練習(xí)；教師利用教學(xué)課件選擇具有實(shí)際意義的翻譯項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)；或者利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生合作完成一些翻譯項(xiàng)目……在這一系列的活動(dòng)中，教師既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口能力和工作責(zé)任心，同時(shí)又能使學(xué)生在整體語言環(huán)境中獲得學(xué)以致用的成就感；在教學(xué)過程中教師要對(duì)學(xué)生給予充分的信任、鼓勵(lì)，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況和考試成績(jī)結(jié)合起來進(jìn)行評(píng)測(cè)。
最后，建立強(qiáng)大的師資陣容。學(xué)校必須不斷充實(shí)師資隊(duì)伍，滿足當(dāng)前中職學(xué)校外語教學(xué)實(shí)踐發(fā)展和翻譯教學(xué)改革的需要。在師資隊(duì)伍的建設(shè)過程中，要充分考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，借鑒現(xiàn)代語言學(xué)、符號(hào)學(xué)、傳播學(xué)等各個(gè)學(xué)科的發(fā)展，在教師翻譯教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上加強(qiáng)翻譯理論研究；注重師資的培訓(xùn)與交流，學(xué)�？赏ㄟ^加強(qiáng)校內(nèi)外翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與合作，邀請(qǐng)翻譯人員來校授課，派教師到校外、國(guó)外學(xué)習(xí)進(jìn)修等方式拓寬教師的知識(shí)面；作為教師本人還要自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，為使自己具備“雙師型”教師的素質(zhì)，取得相關(guān)證書和相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也理應(yīng)成為教師自我提升的必需。
總之，隨著社會(huì)對(duì)高技能復(fù)合型、實(shí)用型、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高，中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)的改革和創(chuàng)新勢(shì)在必行。在中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)實(shí)踐的過程中，教師應(yīng)堅(jiān)持實(shí)用為主、夠用為度的方向，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自身的教學(xué)水平，為培養(yǎng)符合社會(huì)實(shí)際需要的人才，不斷開拓出符合中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的新思路、新方法。
年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇2
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時(shí)間的流逝，即將送走XX年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在XX年各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的，我會(huì)更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)！
一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。
作為一名班主任，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在XX年，班級(jí)工作開展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級(jí)的工作上，要有一個(gè)號(hào)的方式，方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在XX年的管理上要有一個(gè)很大的突破，不能只停留在管理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢(shì)在必行，加強(qiáng)與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象，取得更大成績(jī)。
二、突出班級(jí)集體觀念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提，因?yàn)闄C(jī)械081，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對(duì)有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級(jí)干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯(cuò)誤的重罰。在我的精心管理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會(huì)《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會(huì)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī)。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級(jí)的凝聚力。
新生同學(xué)，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來求學(xué)，離開了家長(zhǎng)的精神呵護(hù)，來到60人的集體。機(jī)電一體化101班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓(xùn)場(chǎng)，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級(jí)干部，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，半年來，我們機(jī)電一體化101班的班委會(huì)，認(rèn)真積極工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績(jī)，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任，在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí)，認(rèn)真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在班級(jí)制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，必須嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時(shí)間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績(jī)，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級(jí)60人，確達(dá)到50%不及格！給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求？將來的前途會(huì)一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎(jiǎng)狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報(bào)，增加真實(shí)感，目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校，就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了�？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)，決不能再錯(cuò)過在校讀書的美好時(shí)光，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實(shí)在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識(shí)，回報(bào)我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫?huì)被社會(huì)所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時(shí)間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感，我很激動(dòng)和高興，我的付出會(huì)收到很大的.效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個(gè)高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會(huì)提高自己的境界，把自身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長(zhǎng)我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長(zhǎng)的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個(gè)紐帶的作用，一切為學(xué)生著想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級(jí)的一盞燈，感到我們肩上的責(zé)任更重了，我們齊職院，XX年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項(xiàng)工作，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇3
**轉(zhuǎn)眼悄然已逝，**已經(jīng)來臨，通過一年多的工作，使我已經(jīng)成為一名合格的硬件工程師。
我來自古都南京,大學(xué)畢業(yè)后一直在無錫工作，有著深厚的電子專業(yè)背景，大學(xué)里面主要學(xué)習(xí)電路微觀設(shè)計(jì)，現(xiàn)在畢業(yè)之后不僅從事電路微觀設(shè)計(jì)，而且現(xiàn)在也宏觀把握整個(gè)系統(tǒng)：從CPU結(jié)構(gòu)，外圍接口電路，電源模塊，功耗分析，匹配電阻，上拉下拉電壓的選擇，系統(tǒng)編解碼過程等有比較清晰的認(rèn)識(shí)。
剛開始在公司實(shí)習(xí)，主要從事音視頻的編解碼工作：具體的熟悉了當(dāng)前多媒體業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)：包括視頻H.264，MPEG4，音頻AAC，以及圖像處理的基本算法（壓縮算法流程、JPEG壓縮算法等），還有有關(guān)流媒體服務(wù)器開源項(xiàng)目有些了解。從10月中旬開始從事硬件電路設(shè)計(jì)工作，之外還從事PCB板制作（使用Allegro軟件。），CAD，CAM軟件的使用，以及配料、選料、器件的管理等。
現(xiàn)在我主要從事電路設(shè)計(jì)方面的工作，在電路處理，電路模塊選擇方面有了提高，在電路應(yīng)用軟件方面也逐步成熟，期待在平臺(tái)架設(shè)，底層開發(fā)方面有所進(jìn)步。
逐漸熟悉了器件采購(gòu)流程，器件選擇與匹配，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，能夠提出有效建議，限度地降低成本，改善產(chǎn)品性能，希望以后在電路設(shè)計(jì)方面進(jìn)一步突破，取得更大進(jìn)步。
在這一年里：主要參與網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，4路視頻服務(wù)器，圖像采集板的硬件模塊修改與pcb制作，所有器件采購(gòu)，部分電路的調(diào)試與測(cè)試，其他的沒有了。
公司的企業(yè)文化讓我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入企業(yè)，首先要看能否個(gè)人發(fā)展道路與公司企業(yè)文化相融洽：無論是公司開放式的會(huì)議交流，還是公司沙龍形式的講座，都讓我很高興，很輕松。通過這一年多的工作，使我越來越清楚地認(rèn)識(shí)到：我要學(xué)習(xí)的東西還有很多：無論是管理方面，還是技術(shù)方面的，硬件電路設(shè)計(jì)還很薄弱，現(xiàn)在有時(shí)還是以學(xué)生時(shí)期的思維去思考問題。
存在的優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真，善于思考，始終以產(chǎn)品設(shè)計(jì)者的角度去看問題，解決問題，無論是什么事情，首先把手頭的工作做好，再去做其他的事情。雖然有時(shí)在研發(fā)過程中會(huì)出現(xiàn)一些問題，但會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)，做文檔備份，免著以后再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，比如在設(shè)計(jì)主板的時(shí)候，當(dāng)時(shí)采用TC3216封裝，其實(shí)TC3216封裝和C1206封裝是一樣的，當(dāng)時(shí)做TC3216封裝沒問題，但是沒有注意C1206在前期做封裝的時(shí)候不完善，沒有發(fā)現(xiàn)，最后導(dǎo)致正負(fù)極不能區(qū)分。這雖然是個(gè)很小的問題，但是當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以致導(dǎo)致板子重新做了。
談過了優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)缺點(diǎn)也是蠻多的：在技術(shù)方面有句俗話：寧缺勿濫，什么都會(huì)，就是什么都不會(huì)，在學(xué)校和剛來公司的時(shí)候，我感覺什么都喜歡做，算法，電路，網(wǎng)絡(luò)等等，現(xiàn)在我知道了，什么都學(xué)，什么都學(xué)不會(huì)，所以，就我個(gè)人興趣而言，我還是喜歡實(shí)在的東西，看得見，摸得找得東西：硬件，大學(xué)四年學(xué)習(xí)的就是電子工程，興趣就在這里。電路的基礎(chǔ)都學(xué)習(xí)了，就是高頻、射頻沒學(xué)多少，所以以后發(fā)展的話，還是硬件電路設(shè)計(jì)這塊，說實(shí)在的，PCB制作軟件不是很熟悉，都是這幾個(gè)月自學(xué)的，CAD也是剛學(xué)習(xí)的，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)硬件電路設(shè)計(jì)這塊和PCB制作軟件、CAD是有區(qū)別的：有電路設(shè)計(jì)工程師、Layout工程師、CAD工程師，他們的職責(zé)分工不同。我以后的工作重點(diǎn)還是硬件電路設(shè)計(jì)這塊。
還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的思想一直處于學(xué)生時(shí)代，不怎么會(huì)與人交流，性格有點(diǎn)內(nèi)向，這就決定了在與人交流方面，有很多欠缺的地方，我在努力的學(xué)習(xí)和改正。
管理方面：感覺最重要的就是規(guī)范，無論是在工作過程中硬件電路設(shè)計(jì)，還是PCB板設(shè)計(jì)，磨具設(shè)計(jì)一定要規(guī)范：因?yàn)橛锌赡苣愕囊稽c(diǎn)馬虎，導(dǎo)致后續(xù)工作的錯(cuò)位，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，錯(cuò)誤就會(huì)一直延續(xù)下去。比如硬件電路設(shè)計(jì)中一個(gè)接地處理的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致PCB板重做；PCB板一個(gè)插件封裝的不完整，導(dǎo)致磨具開口的錯(cuò)誤，最后整機(jī)裝配時(shí)再發(fā)現(xiàn)就為時(shí)已晚。我的想法就是都按照流程做事，這樣出現(xiàn)問題也會(huì)很快的追根溯源。
其次就是分工明確，因?yàn)橹挥蟹止っ鞔_，才會(huì)更快的發(fā)現(xiàn)問題的本源。
有待加強(qiáng)的是：硬件調(diào)試這塊還有驅(qū)動(dòng)這塊，因?yàn)橹挥懈玫牧私庥布涌谂c軟件接口，才能更好的折中考慮軟件硬件設(shè)計(jì)方案的分工�，F(xiàn)在我有空的話就抽時(shí)間看看這兩部分，一句話，現(xiàn)在我所有的閱讀與思考都是為了設(shè)計(jì)出更好的電路。
最后給公司談?wù)勎业南敕�，就設(shè)計(jì)規(guī)范來說，軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)我不是很懂，大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)的UML都忘光了，結(jié)合我的工作實(shí)際談?wù)動(dòng)布O(shè)計(jì)規(guī)范：首先硬件電路設(shè)計(jì)規(guī)范要有，不能電路改來改去，沒有文檔記錄，沒有版本記錄，現(xiàn)在產(chǎn)品系列少，以后多了的話，會(huì)出現(xiàn)問題。
還有就是PCB設(shè)計(jì)規(guī)范，雖然PCB布線廠家都有自己的規(guī)范，但并不都是適合我們的，而且我們做的PCB有封裝的要求，有設(shè)置Mark點(diǎn)（測(cè)試點(diǎn)）的要求，所以我們應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)范，相應(yīng)的流程，按照流程走，保證不會(huì)出錯(cuò)，現(xiàn)在我們沒有流程，有的也就只是口頭上的描述，沒有記錄，沒有備份，這難免會(huì)出現(xiàn)問題。所以現(xiàn)在我們要制訂出：硬件電路設(shè)計(jì)規(guī)范，PCB板設(shè)計(jì)規(guī)范，PCB板布線規(guī)范，其他的EMC要求規(guī)范，磨具設(shè)計(jì)規(guī)范，以及電路設(shè)計(jì)如何與PCB設(shè)計(jì)緊密銜接，接口文件有哪些，接口數(shù)據(jù)有哪些，以及PCB設(shè)計(jì)與磨具外殼設(shè)計(jì)如何緊密銜接，接口文件有哪些，接口數(shù)據(jù)有哪些？等等都是要總結(jié)的，要做成規(guī)范的。
還有不論是管理方面，還是研發(fā)方面的，都要有一套監(jiān)督機(jī)制，比如我做好的電路，畫好的封裝，做好的PCB，都要有另外一個(gè)人負(fù)責(zé)檢查，以便起到產(chǎn)品設(shè)計(jì)出錯(cuò)概率最小效果。
其他方面：閱讀是一大樂事，所以沒事的時(shí)候我會(huì)看看書，不論是政治的、經(jīng)濟(jì)的，還是哲學(xué)的、歷史的，都感興趣。平時(shí)沒事的時(shí)候會(huì)思考這些有關(guān)的事情，覺得很有意思。
多年的學(xué)生生活，促使我的性格溫和，不善于表達(dá)自我，我想，只要有想法，有好的想法就要說出來、就要宣傳開來，讓大家共享。中國(guó)的開源文化做的還不是很好，思想是值得稱贊的東西，好的思想融入你的生活，就成為一種好的習(xí)慣，它會(huì)使你受益終生。
所以，平時(shí)工作之余，最多的是訪問BBS，BLOG，學(xué)習(xí)好的思想和東西，再宣傳開來。
我是思想的傳教士，技術(shù)的傳教士，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)定：我與技術(shù)有緣。
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