【薦】班主任學期工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的班主任學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任學期工作總結1

　　轉眼之間,一學期又過去,回顧這一學期的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。

　　一、樹立班級目標

　　勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

　　學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

　　1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

　　2、對于心理有一些不健康的.個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

　　3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

　　4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

　　二、積極督促學生學習

　　上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。

　　經過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

　　三、嚴抓課堂紀律

　　課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力�？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

　　如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

　　四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

　　每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。

　　在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。

班主任學期工作總結2

　　本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：

　　一、工作情況與經驗體會

　　1、用“心”育人

　　“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的.班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

　　2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。

　　只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

　　3、班主任應該與教師團結協作，共同戰(zhàn)斗。

　　班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

　　班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。

　　二、問題及教訓

　　本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

　　三、努力方向

　　1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

　　2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能

　　3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風

　　總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績

班主任學期工作總結3

　　本學期我擔任五年三班的班主任工作,在學校整體思想指導下,經過全體師生一學期的共同努力,我班學生無論在學習上還是在日常行為規(guī)范上都取得了較大的進步�，F將本學期班主任工作總結如下：

　　一、深入了解學生，搞活課堂教學

　　剛到學校任教時，我對學生的了解微乎其微，班級各項工作都不能很好地展開實施。為了能更快地了解學生，我深入班級，常跟學生聊天。同時通過各科任老師及家長了解學生在校乃至在家的各種表現。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生整體是比較單純的，盡管調皮的學生還是大有存在，但是他們都是能服從老師的管理。男生的自覺能力較差，好講愛動，上課缺乏耐性；女生大多乖巧，多才多藝的人還不少，但也存在個別調皮對學習失去信心的。我班男生占了大半部分，因此整個班集體給人的感覺就是調皮的人層出不窮，針對我班學生特點，我在教學過程中做了些調節(jié)，我常在課堂上加入游戲環(huán)節(jié)，讓平時上課從不發(fā)言的學生也參與到課堂學習活動中，為的是提高課堂氣氛，讓調皮的學生在玩的時候也能學習英語，讓他們體會到英語學習的趣味性，培養(yǎng)他們積極參與課堂的良好習慣。

　　二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力

　　為了讓全班學生團結一致，也為了積極配合學校教育教學各項工作，盡可能地讓學生參與學校組織的各項活動。本學期的運動會我們班以比其他班多40來分的成績在五年級段遙遙領先。臨近期末的古詩文考級我們班也取得了優(yōu)勝，15名學生順利通過一級，還有學生通過二級。此外，經過一學期的努力和改進，我班在五項循環(huán)競賽中的成績也是突飛猛進。

　　三、規(guī)范管理，制度嚴明

　　主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的.感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　四、不足之處

　　盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。而我呢，遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

班主任學期工作總結4

　　本學期以來，我擔任__年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責，耐心細致的做好了本班的各項工作。根據上級教育主管部門的要求，為加強師德師風的建設，促進教育改革與發(fā)展，提高自我的教學和管理能力，結合本學期的實際，現將本學期的工作總結如下：

　　一、思想教育方面

　　堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務以維護群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。我班學生剛進入初中，多數學生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴重的`問題，針對這種情況，主要進行了以下工作：

　　1、與學生單獨進行思想交流

　　初中學生現在處于心理和生理發(fā)展時期，在個別時期學生會遇到一些障礙，能夠及時了解學生的思想動態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處。

　　2、制定相應的規(guī)章制度

　　為了約束部分同學的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風邪氣，我班由班干部牽頭，根據學校的相關制度制定了《__年級四班班規(guī)》，抑止了多數同學的不良行為習慣。

　　3、周周學、時時講

　　思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程，

　　在每周的班會課上，我們組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生清楚什么該做，什么不該做，宣揚真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀律問題上，我們配合學校工作，痛下功夫進行了深刻的教育。

　　二、班務工作方面

　　在擔任__年級四班班主任的工作中，認真的貫徹落實了上級教育主管部門的要求和學校的各項規(guī)章制度，積極的組織學生參加學校的各種活動。關心，熱愛學生。對學生的思想情況進行了多方面的了解。對問題學生進行了個別教育。

　　首先，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務，在學習和生活中能為同學起到榜樣作用，平時也對干部進行培訓，以幫助他們樹立為同學服務的思想觀念。

　　其次，對個別學生進行了教育，我班由于出現了早戀、賭博等重大違紀事件，對以上同學耐心地進行了說服教育。有的同學則采取請家長等強硬措施，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習慣。

　　再次，加強對學生的常規(guī)管理和教育，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導。對各種現象進行表彰和積極引導。

　　堅持學習提高專業(yè)知識，積極的準備繼續(xù)教育，利用時間向學校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務水平。通過以上總結，我自己對自己的工作有了更清楚的認識，也在這當中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正。

班主任學期工作總結5

　　本學期我擔任初一、三班的班主任工作， 時光飛逝， 轉眼間又到歲末，回顧以前的工作是為了今后更好地工作。

　　班級基本情況

　　我們班共有xx個學生， 其中女孩xx個， 男孩xxx個。這是一群聰明可愛的孩子， 在這一學期里，他們來到一個新的集體，并很快融入這個集體;在這里他們結識了很多新的朋友， 也學到很多新的知識;他們逐漸適應了中學緊張的學習節(jié)奏， 行為習慣和學習慣也日益改善。 這是一個團結友愛的集體， 這是一個積極向上的集體，這是一個不甘落后的集體。

　　值得驕傲的地方

　　1 常規(guī)管理比較到位：

　　開學4個月來，我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班”， 學生考勤情況很好， 只有一個同學因睡過頭而遲到一次。 學生的儀容儀表也不錯， 校服、頭發(fā)、書包都合格， 只是少數同學學生證有丟失現象。自習課的紀律也不錯， 沒有老師他們也可以比較安靜地做作業(yè)。 衛(wèi)生板報更是經常被加分表揚。當然這一切主要歸功于我這群可愛的學生和他們的家長，因為他們都很愿意配合我的工作。

　　2 班會課效果不錯：

　　對于初一的學生，思想教育和習慣養(yǎng)成非常重要， 班會課正是對學生進行思想教育的最佳時機，所以每周一次的班會課我都會選定一個和學生的生活密切相關的主題，精心備課， 并制作精美課件，讓學生在討論交流中思想得到提高。

　　3 和家長溝通頻繁：

　　家長是孩子的第一任老師， 家庭教育對孩子的影響是不可忽視。因此我比較喜歡和家長聊天，交流孩子的學習和生活情況。本學期我主要通過家長會，電話，家訪，家校通和家長保持聯系，對于班內每個遇到問題的學生我都會和家長及時溝通，交換意見。在此， 我非常感激我的每一位學生家長，因為他們都素質很高，每一次交流都比較愉快，他們也給了我很大的信任，沒有他們的支持，我的工作會更加辛苦。

　　4 以身作則：

　　“身教”勝過“言教”，老師應該是學生最好的學習榜樣。這一學期，我可以自豪地說，“我要求學生做到的，我自己提前都做到了�！� 只要學生在，我肯定在(特殊情況除外)。我要求學生尊敬老師，我也尊重他們的想法;我要求他們誠實守信，我也會把自己的想法坦白地告訴他們，不管批評還是表揚我都會講明道理; 我要他們認真聽課，也要求自己精心備課;我要他們保質保量完成作業(yè);也時刻提醒自己要認真批改作業(yè)，及時反饋。我做到了公平的對待每一位學生，愛每一位學生，不管他的成績好還是壞。

　　5 學習呈進步趨勢：

　　一學期來，我班絕大多數科目呈進步趨勢，大多數學生能夠理解老師對學習的嚴格要求，樂意接受老師的教育和指導。更為幸運地是，我們各科的老師都很敬業(yè)，教學水平很高。我們成績的進步離不開他們的'努力。

　　有待提高的地方

　　個人魅力：我希望自己能夠具有一種獨特的魅力，讓學生既喜歡你，愿意把心里話告訴你;又尊敬你，把你當做真正有威嚴的老師。 魅力是一種由內而外的東西，需要長期的積淀。 我還要加油。

　　對于中間層的學生關注不夠：班上總有一部分學生，很容易被老師忽視( 其實不是真的忽視)，很多時候他們是沉默的，既不愿意和老師過多交流也不會給老師惹太多麻煩。 我知道他們是進步潛力最大的學生，但由于時間關系總是很少和他們單獨交流。以后要提高工作效率，多關注他們。

　　表揚學生不夠：做為班主任，看學生總是有些挑剔，其實很多時候他們表現還是不錯，但自己對他們的表揚卻有些吝嗇。以后慷慨點，該表揚的及時表揚。

　　班干部的培養(yǎng)有待加強：可能是總覺得他們太小了，很多事不太放心，總是親力親為，班干部的管理作用有些削弱。以后學生能做到的就讓他們自己去做，班干部能做的也盡量放手。

　　回頭看看，有得有失，有喜有憂，在今后的工作中，我有信心做的更好!

班主任學期工作總結6

　　實習期間，最初沒有打算當班主任的，可是后來見其他同事都興致勃勃地當了班主任，心里有些小小羨慕他們。于是，在王老師的幫助下，我成為了初一四班的班主任。初一四班是我所帶的班，所以做起班主任工作也比較方便一些。加上這個班本身很優(yōu)秀，他們的班主任高老師把班級管理得井然有序，整個班的氛圍非常好，充滿了一種正能量。

　　擔任四班的班主任有將近三個月的時間，在這段時間內，和班里的每個學生都熟悉起來，也對他們有了一定的了解。在他們的配合和高老師的幫助下，我這個實習班主任的工作也開展的很順利�，F在實習即將結束，我對于這份工作心里也很不舍，因為它帶給了我太多太多。

　　首先我想說的是關于班里的一些基本問題。在紀律方面，我覺得這個班級還是比較讓人省心的，因為他們很聽話，上課時大家的注意力都在學習上，擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個平時特別活躍的學生，上課的時候喜歡接話茬，經常逗得班里同學哈哈大笑。我知道他們幾個對于活躍課堂氣氛有著不可忽視的作用，所以，當同學們比較疲憊的時候，就到了他們發(fā)揮作用的時候了，但是平時的課堂上，我會派人監(jiān)督著他們，并且在課下和他們進行過幾次長時間的談話�，F在的他們不僅能在課堂上好好表現，還能適時地活躍課堂氣氛，班級也更加井然有序了。衛(wèi)生方面，有些差強人意，學校規(guī)定的是每天打掃三次衛(wèi)生，可是班里的垃圾仍然會隨處可見。于是，我和他們的班主任商量了一下，在班里推行了新的衛(wèi)生管理制度，將班里每個部分的衛(wèi)生責任到人，并且賦予相應的分數，來督促學生們把衛(wèi)生搞好。這種方式很有效，大家為了自己的榮譽感都盡力把自己的責任區(qū)負責好。同時，宿舍的衛(wèi)生我也經常向宿管人員了解情況，并且去宿舍查寢，一方面看看衛(wèi)生情況，另一方面也可以看看學生們是否能按時回寢。早操是我比較放心的，我每天早上都會準時到操場，陪他們跑步，這種以身作則很有效，學生們每天堅持跑步，即使有一些小小的不舒服也會堅持跑完，讓我很是欣慰。

　　說起學習，我想，沒有哪一個班比我的班級學習的勁頭和氛圍更好。為了班級整體成績的提高，每個同學都獻計獻策，成績好的主動幫助成績稍差一些的。在我的建議下，他們利用課外活動的時間每天講幾道題，把一天中各個學科的問題都集中解決一下。雖然這耽誤了他們的玩耍的時間，但是沒有一個學生抱怨，大家都在堅持著。功夫不負有心人，我們班在第一次月考和期中考試中的成績都是年級第一名，大家的付出有了回報，自然更有動力。

　　當然，再好的班級中，學生與學生之間的矛盾都不可避免。對于學生之間的小摩擦，我有自己獨特的方法。我喜歡一有時間就找學生聊天，通過和他們的談話，我對班里的情況和學生的性格基本了如指掌。同時，我也會及時和高老師進行交流，隨時了解學生們的最新動態(tài)。一個老師，一定要秉持一顆公正的心，對班里的`學生一視同仁，這樣才能“得民心”。我從不用成績好壞來衡量學生，對每個人都真誠相待，而且我重點關注了班里的幾個后進生，利用午自習的時間給他們補課。他們的成績提高了，心很高興，我也覺得很有成就感。

　　最后，我要說的就是在擔任班主任期間組織的各項活動了。除了每周必開的主題班會以外，我利用課余時間組織他們進行體育鍛煉、舉行各種趣味知識競賽，在豐富他們課余活動的同時，增加了他們知識，也提升了他們的綜合素質。

　　擔任班主任三個多月，無論是班里的紀律、衛(wèi)生，還是成績，都讓我很是欣慰。這段時間，我不僅鍛煉了自己的的班級組織和管理能力，同時也在與學生的接觸和交流中，找到了一些處理學生問題的辦法，讓自己的各方面的能力都有了很大的提高，增進了對學生們的了解，拉近了彼此間的距離，獲得了珍貴的師生情誼，很充實也很幸運。

班主任學期工作總結7

　　班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

　　一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

　　多年的班主任工作告訴我：只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因我積極深入班級，深入學生，我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現象。

　　針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著親其師，才能信其道的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的.親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀。

　　二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

　　第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。

　　由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

　　第二，集體主義教育。

　　集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出

　　第三，學習重要性教育。

　　開學一段時間后我就發(fā)現我們班有的學生學生基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。激勵勝于頌揚，表揚勝于批評。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最棒的！你很聰明！老師相信你能做好。加油！老師為你們喝彩。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

　　本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

　　總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

班主任學期工作總結8

　　為了使下學期工作能夠做的更好，現將本學期班主任工作總結：

　　本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。

　　抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現并解決問題。到了九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。

　　注重創(chuàng)設良好的學習氛圍。最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的.心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

　　重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。

班主任學期工作總結9

　　本學期已接近尾聲，這學期在學校領導的關心幫助下，以及其他同事的配合下，我已順利地完成了本學期的班主任工作。具體總結如下：

　　1、班級紀律方面。首先嚴管課堂紀律，經常及時地從各科老師及班干了解課堂紀律情況，嚴肅處理違反課堂紀律的學生。其次加強對兩操秩序的管理，規(guī)范學生的儀容儀表。再次嚴肅處理無故遲到、早退及曠課的學生，并加強對課間紀律的監(jiān)督。

　　2、加強行為習慣教育。通過集體教育、個別談話等方式，指出學生的不良行為習慣，明確其危害性，并根據學生的個體情況，實施有效的教育及懲戒措施。

　　3、加強衛(wèi)生意識教育。我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，在本學期我又進一步強化學生的衛(wèi)生意識。主要是借助學校的衛(wèi)生大檢查來激發(fā)學生的集體榮譽感，從而帶動他們努力改掉自己不講衛(wèi)生、不講環(huán)保的壞習慣。通過努力，學生基本上能做到班級的全天保潔。

　　4、學校運動會方面。。積極動員學生參加運動會，發(fā)揮其特長。運動會期間，加強對學生的紀律教育，同時更加側重團隊意識教育，增強班級的凝聚力。

　　5、學生家長會的順利召開。在學期初和學期中，根據學校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進行了精心的準備，會上，我從近期班級學情、學生行為習慣、上學期期末和本學期期中考試情況、給家長的'建議等方面向家長如實反映了學生的在校情況，并邀請了主要學科的老師反映學生在該學科的成績和課堂表現，會后，進行了個別家長的單獨談話。兩次家長會都取得了良好的效果，和家長取得了共識。

　　6、加強對后進生的轉化工作。抓住班級較典型的，如那些學習和行為習慣都較差的學生。對他們重點觀察，分析原因，并采取有效的進行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況，必要時老師和家長共同商討對策。本學期在我的努力下，班級主要典型問題學生有著不同程度的好轉。

　　當然，本學期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務�？傊�，本學期已經按時完成學校的各種管理任務。積極探索班級管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定會一如既往，再接再厲，努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。

班主任學期工作總結10

　　本學期工作已經結束。經過一個學期的辛苦工作，我終于完成了學校交給的各項工作任務，現在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結。經過上個學期的磨合，學生和班主任之間已經建立了一定感情，學生也愿意接受班主任的教育。而經過了一個學期，有很多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上，因此對學習失去了信心，甚至放棄，學習、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。

　　因此，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

　　一、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。

　　我平時經常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。保證各科教學的正常進行。

　　二、開好每周的班會課。

　　利用班會課總結每周的'學生表現情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

　　三、經常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

　　要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。 班主任工作總結 特別是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

　　四、繼續(xù)加強與家長的聯系。

　　現在的很多家長多數忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現知道的很少。班主任就要加強與他們聯系，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現。我經常通過電話與家長進行聯系，向家長通報學生在學校的表現。特別是那些經常曠課的學生，要及時與家長取得聯系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。

　　通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫，上課不認真現象依然存在。對表現好的同學沒有太多的關注，往往認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關愛。

班主任學期工作總結11

　　又到了飄雪的季節(jié)。本學期我擔任的是四年級二班的班主任工作，平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。

　　這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質，我從以下幾方面來開展了工作：

　　一、教育教學方面。

　　四年級是小學學習中的一個過渡時期，有著承上啟下的重大作用，所以這個學期的學習是至關重要的，為了讓學生可以更好的學習，我覺得自己首先必須從自身方面來提高，這樣在教學過程中才會迎刃有余。教學中我都是提前備好課，預測到在學習過程中會發(fā)生的問題，及時引導學生將所學的知識融化、吸收。

　　語文教學中，我按學校要求去做，繼續(xù)培養(yǎng)學生的積累能力，除了語文課上隨堂積累成語外，還讓學生繼續(xù)完成《弟子規(guī)》的背誦，讓學生在理解意思的基礎上背誦，從中悟出做人、做事、學習等方面的知識。閱讀方面除了完成閱讀教材外，還組織學生多閱讀一些課外讀物，作文書等，為本學期寫好作文打下良好的基礎，同時還培養(yǎng)學生細心觀察，將自己每天生活中有意義的事情以日記的形式記錄下來，這樣也培養(yǎng)了學生的寫作技能。課文中學習的基礎知識，我適時組織學生測查，及時發(fā)現學習中存在的不足，查缺補漏。特別是對字詞，我仍然采用邊學邊聽寫的方法去鞏固。每一課的生字一學期下來，最少聽寫六次，對錯的比較多的字，我都會引導學生分析字詞特點，然后再去記憶。這樣的訓練，使學生對字詞掌握較上期有了很大的提高。

　　數學教學中我采用多種教學方法來進行學習，要求每個學生自購了一本口算題卡，每學完一個類型的習題后就組織學生進行口算，使學生在最短的時間內提高學生的口算能力;并要求學生自買了一套試卷，每學完一個單元，我都組織學生進行單元測試，這樣可以及時鞏固所學。學校組織的月考我也引導學生提前做好復習，在取得好成績的同時更重要的是提高能力。本學期我們依然是有三套練習冊，為了及時了解學生對每課時知識的掌握情況，我組織學生每學完一課時，就進行練習，先讓孩子們自己去做，然后進行面批面改，對錯誤率高的習題，進行講解，這樣的練習，鞏固了所學知識。三套練習冊全都進行了批改，雖然自己累些，可看見孩子們學的這樣認真，我也深深感到開心。

　　對于學校的教科研活動我也是積極參加。開學初學校組織了全體任課教師每人進行了一節(jié)常規(guī)課的教學，我講的是數學《積的變化規(guī)律》，此課被評選為優(yōu)秀課，所以有機會進行了全鎮(zhèn)的大型公開課的教學，講的是《復式條型統(tǒng)計圖》。為了做好這節(jié)課，我利用雙休日的時間上網查閱資料，制作了課件。但由于學校的電教室沒取暖，所以沒能利用上，我又及時更改了教學方法。課前進行了試講，請了領導和年段的教師聽課，然后請他們幫我指導，改正了教學中的不足。所以此節(jié)課受到了其他老師的好評，是一節(jié)最實在、最常規(guī)的常規(guī)課。

　　重視差生的學習也是我本學期工作的一個重點。我們班李培強同學是一個學習上的差生。為了讓他在學習上能有一個提高，本學期我為他安排了一個學習好的同桌，讓這個同桌時時刻刻幫助他，為他講解，聽寫生字，檢查作業(yè)……有了這樣好同桌的帶動，李培強同學的基礎知識有了進步，字記得多了，計算題也會做一些了，看到他的進步，我很欣慰。

　　二、德育方面。

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不琢，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的.特點，應對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。

　　抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。我是這樣做的：

　　首先，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還將制定《摘星爭優(yōu)》園地，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還進行了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》隊會，，這樣，既及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非。針對我校所進行的《 在小學生中實施感恩教育》這一課題，要求學生結合自身各方面來進行感恩活動，讓孩子們知道應該學會感恩，不但要感恩家人，感恩老師，感恩朋友，更要感恩社會，感恩自然，感恩一切為我們帶來幸福的人，使孩子們永遠心存感激之心，以一顆感恩之心來生活。

　　在工作中，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的學生，我找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

　　三、注重小干部的培養(yǎng)。

　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。特別是班干部做錯了事以后我會單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。使各處干部管理到位，層層負責。

　　四、 做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系。只有取得了家長對我的支持和信賴，家長才會支持我的工作，所以我利用了9月19日的教學公開日活動，與家長好好的進行了交流，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識。讓家長真正感受到老師所做的一切都是為了孩子，都是為了孩子好，家長自然聽后十分支持我的工作了。

　　在今后的教育教學中我會用全部的愛心和耐心去教育我的學生，成為學生學習的伙伴，!我也深深記得：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!付出就有收獲。

班主任學期工作總結12

　　時間過得真快，轉眼間一學年的班主任工作已接近尾聲。這是XX級會計班在校的第X年。我對班主任工作，有了更深的體會。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、加強對學生的思想政治工作

　　大X的學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，另一方面，學生在校時間短，想利用班會來對他們進行思想教育是很困難的，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是利用課余時間跟班干部聯系，和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己。

　　二、加強班級日常管理

　　在班級的日常管理中，配合XX教學部，認真完成校區(qū)布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的'難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。本學期,我針對班上幾位重

　　修科目較多的同學，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，提醒他們認真準備本學期的重修，以確保畢業(yè)順利通過。

　　四、注重學生心理素質教育

　　心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。

　　總之，在這個學期，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的提高。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開展。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因材施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。

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