【精選】學期教師個人工作總結模板集錦7篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的學期教師個人工作總結7篇，歡迎大家分享。
學期教師個人工作總結 篇1
總結過去，展望未來，乃是為師的根本�，F(xiàn)對xx至xx學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。
一、工作內(nèi)容
本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術提高農(nóng)村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。
二、工作開展情況及措施
1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內(nèi)容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標落到實處。
2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。
3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《XX市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。
2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團結平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員，該組經(jīng)學校領導小組實地考核，獲小組第二名。
5、撰寫了《xx至xx學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》、《xx至xx學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。
四、存在的問題
1、因能力、時間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學質(zhì)量。
3、省級課題研究中，由于時間、經(jīng)費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。
五、今后工作思路
1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現(xiàn)教師價值。
3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學服務的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。
學期教師個人工作總結 篇2
我能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工作實踐，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。事業(yè)心強，識大體、顧大局，時刻立足本職，堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新教學方法。工作求實求細求真，作風正派，廉潔奉公，嚴于律已，政治立場堅定，思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。
一、在教學工作方面
我積極參加校內(nèi)外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據(jù)學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉化了一部分后進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
XX年8月，收到了個學習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點，制定出了輔導計劃，堅持不懈地輔導，終于使該生擺脫了特困生的帽子。
本學期，我班轉來兩名學生，他們的語文基礎也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，注重培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
二、在班主任工作方面
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。并及時地把活動信息發(fā)布在自己的博客中。
去年五月的讀書節(jié)活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節(jié)》一文發(fā)表在XX年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛(wèi)生時就會有的放矢，節(jié)省時間。進了教室，先開窗通風，然后指揮學生打掃衛(wèi)生。擦玻璃是個技術活。我親自為學生示范，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領。
為了提高學生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走隊列的同學齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班里報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。
班主任工作是一個班級的領導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。今年，我把開展過的班級活動都發(fā)布在我的博客中，讓活動的影響不斷延續(xù)。對問題學生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛、又愛中有嚴。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng)，我所帶的班級，學生們各方面成績都有了提高，班風好了，學風濃了，學習成績也有很大的提高。
學期教師個人工作總結 篇3
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
六、反思和今后改進方向
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學習，積累更多的小班教學經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學水平。
學期教師個人工作總結 篇4
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，不穩(wěn)定等。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己，努力工作，使我的工作更上一個臺階。
學期教師個人工作總結 篇5
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨�！闭俏覀兘逃龍@丁的真實寫照。能成為一名教師，是我從小的夢想，也是我父母最大愿望。我喜歡孩子們，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄�，喜歡與她們共享，喜歡教導孩子們知識……
我選擇了教師職業(yè)，就是選擇了這份愛與責任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。從某種意義上說，教師是有大愛的人，而這份愛，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻之中。
教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學子的引路人，我熱愛這份工作。在十三年的教學生涯中，我總是把這份職業(yè)當作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因為有對這份職業(yè)的熱愛，所以我用心工作！
一、在學習中成長，在成長中實踐
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學習、實干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關注學生的思想品質(zhì)，關注學生的人格發(fā)展，關注學生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛，進入學生的情感世界，體會學生的喜怒哀樂，不僅要讓學生學到知識，還要將愛的種子撒播到學生心間。可以說，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己。
一個鼓勵的微笑、一個關懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅持一名人民教師對學生無私的愛與關懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出�？吹阶约旱膶W生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強不息服務社會的勞動者，我深深地意識到教師的責任是重大的，師愛是平凡與偉大的。
作為一名教師，時代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責，離不開自己的學習�！皹酚趯W習”強調(diào)了我們學習的態(tài)度，強調(diào)學習者的主觀能動性。“善于學習”強調(diào)我們的學習方法，強調(diào)學習者的學習技巧�！敖K身學習”強調(diào)我們的學習理念，強調(diào)學習者的持之以恒。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習慣，才能逐漸豐富起自己的教學知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，做到在教學中任意取舍，游刃有余。
培養(yǎng)學生良好的行為習慣是班主任的一項重要職責，也體現(xiàn)著班主任對學生更深層次的愛。因為習慣可以決定人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學實踐中。為了培養(yǎng)學生專心聽講的好習慣。我同樣從細節(jié)入手，反復強調(diào)學生上課時要坐穩(wěn)，安靜，注意地聽老師講課；聽同學發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思考。同時，我還強調(diào)學生當堂知識當堂掌握，理清思路。我把這些要求反復強調(diào)，學生也有意識的反復強化，最終形成了良好的習慣。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學習但家境貧困的學生。班里有個叫小哲的孩子，在讀學前班的時候，家里不幸遭遇了火災，可謂一無所有，天災之后，孩子除了輟學，已是無路可走。我不忍心這樣一個聰明又好學的孩子從此再不能跨進課堂，新學期開始，我便像為自己孩子準備上學一樣，替他準備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學的念頭，我總是不斷的鼓勵他，支持他，幫助他。每當我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時，心里真的很欣慰。這可能就是一個為師者最大的快樂吧！
教室搬走了講桌，教師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了。我們在注重課堂教學方法的同時，往往忽視了師生之間平等、和諧關系的建立。教師只有徹底放下架子，走近學生的心靈，學生才能主動的參與，我們的課堂才能真正成功。作為一名教師，我們也需要不斷增強自己的“服務“意識，為學生“服務”，為家長“服務”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，用心教學，真誠地賞識每一個學生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個時代的教師，應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼?zhèn)�，讓每一課的知識變得生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力，做到教書育人。同時追求上進的教師還要不斷加強科研意識，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師，敢于探索的教師。
教師的工作是平凡的，但同時又是偉大的。平凡是因為我們每天所面對的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動地的大動作。從備課到上課，從教室到辦公室，再從辦公室到教室，日復一日，周而復始，默默無聞。教師的工作又是偉大的，因為教師的一言一行塑造的是一個又一個的人生。
二、持之以恒，做好學校工作
教師的任務是教書育人，而在這一任務中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，處處嚴格要求自己，為學生做好表率。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學期的學生評議中都得到學生很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫“幸�！钡那楦性谟縿印�
在班級管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，推薦或選出幾個得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞�，我班每周星期一的班會課，那將是學生展示自我，增強交流的舞臺，讓他們組織合理的、有趣的、有益的的各種活動，讓每個同學的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮，同時又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”，這時我也可能是個參與者，有時也是一名忠實的觀眾，我會在學生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個學生的特長、潛能以及不足，同時盡情地享受著他們帶給我的快樂。
在我的教育教學過程中，我真正做到用心投入，以一種高度的社會責任與良知去工作，以滿腔熱情去感染學生，力爭讓每節(jié)課都達到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學生的學習能力、良好的學習習慣、優(yōu)良的學習方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學善思的好品質(zhì)，堅持“授人魚不如授人以漁”的理念。在教學過程中，加強最新的教育教學理論的學習，強化自身的業(yè)務素質(zhì)，我還常常利用休息時間為學生補基補差，從不計較個人得失。
“愛”是這個世間最美麗的單詞，擁有一顆愛心是做好教師的前提，一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。愛心能使我們包容孩子的一切，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關心，體會到價值。在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵�！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。我相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師�！庇纱丝芍�，師愛是師德的基石。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育�！鄙頌榻處煂γ恳粋�孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛自己孩子一樣愛學生，才會得到學生的愛，才會獲得教育的成功。每個學生也都有自己的權利和尊嚴，有自己的情感和需要，我們做教師的.應該時刻關心、愛護、幫助學生，永遠做關愛的播撒者。
作為一名教師，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感；腳踏實地，對工作充滿激情和渴望，是義不容辭的。對教師來說，就要以學生為本，關注每個學生，關注每個學生的發(fā)展，應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。以人為本的教育，應該是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。如果老師能“放下架子”“蹲下來和學生說話”，走進學生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關系，很多棘手問題會應刃而解。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染�？傊�，教師的一切工作都是為了全體學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。
教育是一種服務，教師是一種帶有濃厚服務性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務。也惟有如此，作為教師心懷一種服務思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長，從而肩負起民族振興、國家富強的重任。
三、提高自身的學習與修養(yǎng)
教師的文化修養(yǎng)，是一個優(yōu)秀教師的基礎素質(zhì)�？梢哉f，一個優(yōu)秀教師的人格結構和文化底蘊，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因為這直接關系到教師的氣質(zhì)、風度、行為方式和感染力。知識是可以在較短時間內(nèi)突擊學習和提高的，而文化博大精深，漫無邊際，只能經(jīng)過長時間的積累才可能達到一定的造詣和功力。
首先，要善于為自己營造一種學習心境。時時想到學習，處處想到學習，事事貫穿學習。向自己學習，不時給與勤奮博學的自我以充分的肯定，增強自信，持之以恒；向他人學習，始終保持開放接受的心態(tài)，善于求教育人；向書本學習，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”。第二，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系、教育個性，從而能進行比較全面地借鑒和比照，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學過程帶有專家的“影子”，“影子”多了，時間長了，自己的教育個性也就形成了。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊。我們面對的是天天在變化的孩子們，我們的教育手段、教學方法、課堂藝術、教材處理是否也該變一變？讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學科研的前沿，有機會接觸、探討和使用最新的教學理念（方法、手段和過程），從而在最短的時間獲得最大的收益，啟發(fā)自己的智慧。要善于積累。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠，我要學會積累，做到教學既有實踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！敝R的海洋無邊無涯，我們只有不斷地學習才能不被時代所淘汰。我每隔一段時間讀一本好書，不僅從中受益匪淺，趣味無窮，還讓人有所悟，有所思，有所得�？傊朴趯W習，勤于學習，樂于學習，在學習中不斷充實自己，豐富自己。二十一世紀是互聯(lián)網(wǎng)時代，世界變成地球村，網(wǎng)絡為我們開辟了一個從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬�；ヂ�(lián)網(wǎng)中有無限的教學資源，所以我們老師應當是一個網(wǎng)絡愛好者，善于從網(wǎng)絡中閱讀吸納“潮流”的觀點，去粗取精，去偽存真，不但能開闊自己的視野，而且能提高自己的辨別分析能力�！八街�，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用，別人的新穎技巧可以為我所法。在網(wǎng)絡中可以毫無拘束地向同行學習，向?qū)＜覍W習。繽紛的網(wǎng)絡為我們提供了一個自由學習的平臺，提供了多樣化的材料，做一個勤奮的教師，就會使自己的知識倉庫更加燦爛多彩。
路漫漫其修遠兮，我想，懷著一份幸福去工作，我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失；用微笑的心態(tài)去期待學生的每一點進步；用贊賞的目光去關注孩子的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功；理解、關愛、激勵每一名學生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學期教師個人工作總結 篇6
流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學期又開始了，在“兩基”迎國檢來臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作，都在以各自的工作職責努力著，反思著，總結著。現(xiàn)將我個人工作總結如下：
一、組織完成了過程性教學質(zhì)量抽測工作
1、及時安排部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領導指示，及時安排了三、七年級語文、數(shù)學、英語學科的教學質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場中的突發(fā)問題，對試卷不夠的情況提前預設，及時解決了紅寺堡小學，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進行。
2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結果第一時間上報局領導。
3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學語文、數(shù)學，中學語文有教研員具體負責完成，對中學數(shù)學、小學、初中英語我們聘請了學校骨干教師承擔了卷面分析任務，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務。
二、外出培訓學習，增長了見識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學效益行動研究”課題實施研討會，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學校也匯報了課題實施的階段性工作情況。受到了教科所領導的高度贊揚，同時對我局領導的高度重視表示感謝。通過學習與研討，使我進一步認識到做課題的重要意義，它可以促進學校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學生能夠健康成長，學校與社區(qū)聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓。通過專家的講座與引領，參與小組討論與活動，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學�？疾橛^摩，使我深刻認識到sdp的實施，對學校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實施，改變我們的辦學理念，成立學校管理委員會，共同診斷學校存在的問題，對問題進行排序，制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學校的發(fā)展，從而形成學校服務于社區(qū)，社區(qū)支持學校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續(xù)教育二級培訓工作
1、培訓前召開參加區(qū)級培訓人員交流學習會，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實際開展培訓工作。二要將區(qū)級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開展校本培訓。三是要在培訓中以任務驅(qū)動與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進行備課。
2、開班前準備工作。首先向局領導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領導的大力支持，確保了培訓工作的順利進行。其次協(xié)調(diào)各學校場地，管理人員及工作人員到位服務，得到了學校領導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實處，及時召開全室人員會議，布置工作任務，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。
3、分班培訓。第一期我負責中學物理培訓班，由參加區(qū)級培訓的武鴻雙老師主講，大家學習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時，將中學物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學教師石金海對參加培訓的人員進行了網(wǎng)絡教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡教研搭建了一個相互學習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓班。通過主講教師引領，觀看優(yōu)秀教學案例后，學員自主參與討論，交流自己在具體教學中的所得，最后培訓學員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學技能，需要我們教師在平時的教學中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學技能。
四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時通知學校，全體人員親自動手，搬運、分類、清點配發(fā)，及時發(fā)到各個學校，雖然工作量大，任務重，我們圓滿的完成了工作任務。
2、調(diào)配《學習之友》發(fā)放工作，長退短補，及時和區(qū)教育服務中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書免費表并上報。
五、組織與實施全國初中物理應用知識大賽活動
1、考前準備，編排考場，印制填寫準考證
2、協(xié)調(diào)各學校抽調(diào)監(jiān)考教師，考場安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務。
六、歸納、整理、總結近三年來紅寺堡開展的教育教學與培訓工作
根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進行分工，我具體負責繼續(xù)教育與各種培訓工作的資料整理，按時完成并及時上交。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔悖灿绊懝ぷ鞯男省?/p>
3、深入學校指導教學工作很少。
學期教師個人工作總結 篇7
一、本期工作
本學期我擔任五年級班主任，并任五年級數(shù)學、品德與社會，綜合實踐，二（1）班的品德與社會等課程，在教學工作中，我始終堅持以人為本，促教助學，并時刻讓學生做課堂的主人，認真組織課堂教學，發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能，使所有的學生都有所進步。轉瞬間一個學期結束了，回顧這個學期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學，教學經(jīng)驗淺，加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學生對今后小學階段數(shù)學學習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學習理論知識，深入研究教學，向有多年教學經(jīng)驗的老教師請教，半學期下來，自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中能夠揚長避短，取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結。
二、取得成績
1、數(shù)學教學方面
首先，抓好常規(guī)教育工作。由于這半學期才接課，對學生情況不熟悉，加上又是大班級+，所以必須從課堂常規(guī)抓起，逐漸進入到理事、求知的時期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進。
其次，課堂習慣的培養(yǎng)。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的同學，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學生得到極大的滿足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣�？傊�，我精心設計好每一堂數(shù)學課，認真組織好每一堂數(shù)學課，把握好每一個40分鐘，正真把課堂交給學生。
2、其他學科教學方面。精心設計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個學生在緊張的學習中，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育，三年級的學生好動，喜歡上體育課，只要操場不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問題沒做好家訪工作，與家長聯(lián)系少。
2、對學生要求片面統(tǒng)一，只注重教學任務完成，忽略學生的學習效果，沒有分成要求，導致學生學習成績出現(xiàn)兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學生學習積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。
4、課后反思有些不及時，階段性總結不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業(yè)務水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。
5、課堂容量小，對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學生的能力，一堂課老是翻來覆去的說，將知識掰得很碎去交給學生，生怕他們沒能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學生有能力接受更多的知識，學會更多的內(nèi)容。
6、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。
四、今后努力方向
1、針對學困生比較多的特點，我主要從課上多提問，課余時間多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不排斥學困生，再利用課余時間給差生進行輔導，對學生分層要求，及時對學生進行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高學生的口算教學能力，口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。
4、結合教學內(nèi)容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣，在教材中根據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
6、利用不同的教學手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
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