【推薦】優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我走上工作崗位已有十余年的時間。從執(zhí)教的第一天起,我就對自己提出嚴(yán)格的要求,因為從今天起,我的一言一行都將影響著一批人——我的學(xué)生,我要對他們負責(zé),為人師表,率先垂范。20xx年我被評為小學(xué)二級教師,20xx年被評為一級教師,根據(jù)上級文件精神,本人符合今年小學(xué)高級教師職稱的評審條件,F(xiàn)將本人任職以來的教學(xué)業(yè)務(wù)情況總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),以身作則,為人師表,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己。自覺參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),服從學(xué)校的工作安排,時刻不忘加強師德修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到"學(xué)高為師"。
近幾年,教改的春風(fēng)吹遍了祖國的大江南北,新課程的理念已經(jīng)深入人心,為了跟上教改的步伐,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育理念,不斷豐富自身的科學(xué)文化知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加校內(nèi)外的教研活動,虛心學(xué)習(xí)先進的教育理念和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法,積極爭取做新時代的優(yōu)秀教師。
三、工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨。
多年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,不因個人原因耽誤工作,教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,深鉆教材,大膽進行教學(xué)創(chuàng)新,不斷探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,我所教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅,在擔(dān)任班主任的幾年里,我堅持德育為首的原則,充分利用思想政治課、班會及早讀,對學(xué)生進行思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。耐心地教育好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課。在搞好工作的'同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。
四、取得了令人滿意的教育教學(xué)成果。
在教學(xué)方面,20xx年4月,榮獲樂陵市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎;20xx年6月,獲樂陵市美術(shù)基本功一等獎;20xx年4月參加了德州市送課下鄉(xiāng)活動,成果顯著;20xx年6月,被評為"樂陵市教學(xué)能手"。另外,我的業(yè)務(wù)成績和敬業(yè)精神得到上級的肯定,20xx年9月,被光榮評為"樂陵市優(yōu)秀教師"、"樂陵市優(yōu)秀班主任"。
當(dāng)然,金無足赤,人無完人,我自身也存在一些缺點和不足,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,在三尺講臺上,盡情舞動青春的旋律,譜寫屬于自己的壯美人生。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇2
一、潛心學(xué)習(xí),提高德的悟性,提升執(zhí)政能力。
1.積極主動地潛心學(xué)習(xí)政策文件,向書本求教,向同行高手求教,向德高者學(xué)習(xí),向身邊、學(xué)校敬業(yè)者學(xué)習(xí)。比如,對于我們大家熟悉的何炳章主任和徐俊真老師,既敬佩他們的專業(yè)水平和能力,更是學(xué)習(xí)他們的對事業(yè)執(zhí)著的無私的追求和奉獻精神,他們時時閃現(xiàn)出的智慧的思想火花時時地感化著我,時時地激勵著我,尤其是他們對人生的感悟的深度,高而清的世界觀,堪稱榜樣的享樂觀,無一不從他們平時的言談、著作中顯現(xiàn)出來并深深地影響著我!盀橐患露鴣,為做一件事而去”的信念時時鞭策著我。這一年來,我常常想,作為一個學(xué)校的主要負責(zé)人之一,我怎樣做好一個召集人的角色,如何做好一個組織者的角色,讓老師們明白鋼小要發(fā)展必須怎樣做,怎樣做才能形成一個共識,這是我深深思考并努力實踐的一個問題。我盡力地規(guī)范著我自己,可以毫不夸張地說,我是天天反思,有時是多次的反思,在遵守社會公德方面,在做人方面,在遵守師德方面有時候甚至是苛刻地嚴(yán)束自己。這件事我應(yīng)該如何往前沖,這種名和利的事我應(yīng)該往后退,時時提醒自己,我是這個位置上的人,老師們都看著我,我做得怎樣,老師們就對學(xué)校抱多大希望,因此,我要做出應(yīng)有的表率。
2.校長對于我來說是個新的崗位,鋼小對于我來說還不能說完全了解。要想與大家一道把學(xué)校發(fā)展建設(shè)好,作為主要負責(zé)人的我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),謙虛謙虛再謙虛,通過理論的學(xué)習(xí)(專業(yè)理論,優(yōu)秀里、論文、雜志聽專家講座、參加培訓(xùn)等),結(jié)合學(xué)校的實際以及主管部門的具體要求,不斷地在學(xué)中干,在干中求發(fā)展。人的發(fā)展有多種因素制約,有智慧型的,有勤勞型的,有機遇型的。在工作中,我始終認為要想馬馬虎虎地完成任務(wù),工作時間內(nèi)足矣,要想把事情做好一點,就得用工作以外的時間,要想把工作做得優(yōu)秀一點,就不能有八小時內(nèi)外的概念,不是嗎,大凡事業(yè)有大成者無不是如此,就我們學(xué)校也有很多現(xiàn)成的例子。加班加點我認為是應(yīng)該的,一是天資不如別人,就得多用時間來做,二是經(jīng)驗不如別人,就得用雙休日來做,把事做好是唯一的目標(biāo),個人得失從不考慮,我相信,吃虧是吃不死人的,只要我真正努力了,不管別人怎么評價。對于做事,我常;仡^看,自己滿意了嗎,能否做得更好一點呢。
二、走入教師心靈,做好思想引領(lǐng)工作
到鋼小工作已快兩年時間,作為薄弱學(xué)校的鋼小在這個教育形勢快速發(fā)展的今天,面對教育均衡發(fā)展的歷史機遇,我們?nèi)绾伟盐眨@是我們每個鋼小人必須面對的的問題,要想把學(xué)校發(fā)展好,盡快縮短與老城區(qū)的差距,我們需要勵精圖治,我們需要全校上下形成共識。有支部牽頭,行政具體實施,在大家的共同努力下重點做了以下工作:①及時傳達學(xué)習(xí)上級主管部門會議精神和要求。區(qū)教育局高瞻遠矚地對學(xué)校提出了更高更遠的要求,這不僅是教育局對學(xué)校對教師提出的要求,也是這個社會對教育對學(xué)校對教師提出的要求,讓老師們知道我們怎樣做才能適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會和快速發(fā)展的教育,尤其是廬陽教育。②學(xué)習(xí)理論,包括師德的學(xué)習(xí)和讀書。通過每周的綜合學(xué)習(xí)時間有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,從上學(xué)期到現(xiàn)在學(xué)校給每位老師買了《何炳章文選》1--3卷,統(tǒng)一布置和要求,學(xué)期結(jié)束檢查評比獎勵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)精神,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。③理論聯(lián)系實際分頭做好工作。利用每周的校本教研時間、班主任會議、教研組長、備課組長、辦公室組長會議機會,校級成員分到各組參加活動,同時結(jié)合研討內(nèi)容適時地進行思想引領(lǐng),新觀念灌輸。④交流談心。結(jié)合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動,有計劃分批分段地找老師單獨交流意見,讓他們有機會傾訴,同時適時選擇其同關(guān)心的話題進行探討、交流,從暑期到現(xiàn)在與近30位老師進行了交流與談心。⑤表彰先進樹立正氣。要想打破一潭死水,必須有所突破,對那些競競業(yè)業(yè),任勞任怨能干肯干的老師大力表彰,弘揚正氣,塑造積極向上的校園文化,讓少部分不求上進安于現(xiàn)狀的老師有所觸動,有所醒悟。現(xiàn)在上班說私房話的少了,東家長西家短的少了,談工作談教研的多了。盡管和兄弟學(xué)校有差距,但畢竟向好的方面改變了。
三、適時調(diào)整思路,加強常規(guī)制度落實
根據(jù)教育的發(fā)展形勢對學(xué)校提出的要求,以及鋼小的具體現(xiàn)狀,我們適時地調(diào)整了學(xué)校的發(fā)展思路。1、結(jié)合“查、擺、找、補、創(chuàng)”活動,找出教育教學(xué)常規(guī)的不足,務(wù)求教育教學(xué)、教研實效,本學(xué)期在上學(xué)期教育教學(xué)活動形式的基礎(chǔ)上不求花樣,把已經(jīng)有的教研活動、校本教研活動形式落實到位,力求一個實字,抓出一個效果,備課組活動,教研組活動人人參與杜絕應(yīng)付,活動要有一定的深度,讓老師們感受到教研活動切實給自己專業(yè)的提高帶來甜頭。如教研課,要求一人上課多人備課,共同聽課、評課,而不是以前那樣,看到通知到時去,評課時表面的講幾句完成任務(wù)。
2、改變備課模式,嘗試新的方法。本學(xué)期在部分年級采取了同年級分單元備課的形式,同一要求,同一格式,做到精心準(zhǔn)備,互動有余,共同提高。
3、尋找突破口。我常常在思考,為什么我們學(xué)校老師花的時間、下的工夫不比先進學(xué)校老師少,可學(xué)生的素質(zhì)卻不如別人,這是為什么?我想這個結(jié)癥恐怕主要在40分鐘課堂效率。以及良好行為習(xí)慣的'教育。我們下一步將結(jié)合“有效教師”課題把它作為重點來研究和突破。
四、加強課題研究,推動各項上下發(fā)展
“自育自學(xué)”課題工作中大力支持分管同志大刀闊斧地開展工作,無特殊情況親自參與,給實驗老師鼓勁。目前我!白杂詫W(xué)”課題已從上學(xué)期的語、數(shù)兩門課兩個老師擴展到語、數(shù)、音樂、信息技術(shù)、思品5學(xué)科7位教師。定時舉辦課題組活動,相互探討相互研究,不求花架只求實效,風(fēng)氣甚濃,風(fēng)氣甚正,共同提高。
五、特色工作穩(wěn)步推進
書法特色工作開展以來,可以說是穩(wěn)步推進加小曲線發(fā)展。與書法組老師一道制定書法工作計劃,書法教研計劃,教師三級培訓(xùn)計劃,與教師們一道參加培訓(xùn),督促培訓(xùn),檢查落實訓(xùn)練情況。本學(xué)期特色工作重點是抓落實抓提高。目前我校的特色建設(shè)中的一些措施和活動開展的形式已基本滿足特色建設(shè)需要,效果如何,關(guān)鍵是落實得怎樣。在經(jīng)過深度思考后我們采取了一系列的措施,其中之一就是評價,通過對學(xué)生在“雙姿”、作品參賽、寫字水平提高、20’寫字教學(xué)、教研活動中的表現(xiàn)、教師的練習(xí)與書寫技能的提高、書法相關(guān)知識的豐富程度、書法育人活動開展情況的評價,多方位地促進教師專業(yè)化水平的提高,多方法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)書法的興趣,從而推動鋼小特色工作建設(shè)的步伐。本學(xué)期與相關(guān)部門共同制訂了書法節(jié)活動方案并成功舉辦。12月4日下午中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會對我校申報的國家級的“書法實驗學(xué)!边M行了驗收,在全體老師的共同努力下,驗收獲得了專家組的一致好評。我校這一年來獲得了“合肥市衛(wèi)生先進單位”稱號,一百多位師生參加省教育學(xué)會舉辦的書畫、藝術(shù)大賽一至三等獎,有三十余篇論文獲國家、市級評比一至三等獎,這都是老師們辛勤勞動的結(jié)果,同時也說明我們學(xué)校在不斷地發(fā)展。面對鋼小的變化,展望未來我充滿信心,我將與所有鋼小人一道,為鋼小美好的明天上下求索,盡一個鋼小人的責(zé)任。
六、存在的問題及困惑
在工作中時時感到一些問題和困惑,主要有:
1、當(dāng)學(xué)校發(fā)展變化到一定程度時,部分教師的思想意識一時難以跟上教育形勢的發(fā)展需求。在日常的教育教學(xué)中、在教研活動中、在特色工作建設(shè)中無不時時感到“意想不到”。往往個人事情大于學(xué)校事情,往往分不清事情的輕重緩急;一些人常把私人感情帶到工作中來。
2、如何更有效地使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍也是我常常思考的問題,常常思考卻總是困惑。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇3
1.工作狀態(tài)——有境界自成高格
十年工作歷程,坦言說我彷徨過,懈怠過,甚至退卻過……但我始終沒有放棄過做一個理想中的優(yōu)秀老師的信念。每天早起我第一個到校,下午最后一個離校;一年來沒有因為任何原因請過一次假;備課時間沒有津津樂道的閑談,即使下課和學(xué)生們在一起摸爬滾打也占百分之八十;每天最少五節(jié)課也極力每節(jié)課都把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)……再苦再累,從沒抱怨,利益誘惑,從沒患得患失。工作成為詩意的生活。教育是一種修煉的事業(yè)。修事業(yè)以煉人生、修人生以煉事業(yè)。有現(xiàn)在的工作狀態(tài)我感到好幸福。
2.工作內(nèi)容之一班主任工作----好方法事半功倍
工作十年,當(dāng)了十年班主任?赡膶脤W(xué)生也沒有這屆學(xué)生棘手:行為習(xí)慣極差,上課坐不住,愛閑談,不會聽講;亂扔垃圾,滿地廢紙;愛打架罵人,沒有禮貌……唉,提起他們真是頭疼!可那是一年前的他們,現(xiàn)在可以說是扭轉(zhuǎn)乾坤了。扭轉(zhuǎn)這乾坤,貴在得法。面對孩子們的不良習(xí)慣,我采用逐一擊破的方法,每個星期培養(yǎng)一個良好習(xí)慣,反復(fù)練習(xí),反復(fù)強調(diào),效果甚佳。一年下來孩子們受益匪淺,現(xiàn)在他們已經(jīng)把一些習(xí)慣內(nèi)化為自己的潛意識行為,像下課后立即擺放下節(jié)要用的學(xué)具,放學(xué)后把桌面清理干凈,上課說普通話,回答問題完整,同學(xué)間用語禮貌,師生間互相尊重,爭先恐后做衛(wèi)生,經(jīng)常比比誰的手臉干凈……等等,孩子們每周都有驚喜,每周都有期待,行為習(xí)慣訓(xùn)練已經(jīng)是我們師生間的默契。每周的紀(jì)律衛(wèi)生評比我們從原來的當(dāng)數(shù)第一到了正數(shù)第一。孩子們的自覺性覺來越高,上次我到任各莊小學(xué)參加比賽,他們在班長的組織下,學(xué)習(xí)課文,紀(jì)律很好,真是讓人欣慰!
3.工作內(nèi)容之二
如果說我彷徨過,那它來自于教學(xué)上的不成熟。十年來我一直被一種強烈的失敗感所困擾,面對語文教材中篇篇生動的文章,我甚至不知所措,我讓孩子們學(xué)到什么了?祖國文化瑰寶到了我手里,被肢解成什么樣子了。深深的自責(zé)啊,深深地內(nèi)疚啊,這種痛苦一直折磨著我……于是我把自己沉入了書中,反思,鉆研,文本細讀,在文章中出生入死……眾里尋他千百度,經(jīng)過凄苦,孤獨的漸修之后,很慶幸,我終于頓悟,““驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。在教學(xué)上我開始小有成績,去年冬天我執(zhí)教的課文《驚弓之鳥》和《小蘿卜頭的故事》在教學(xué)評比中得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的.一致好評,我所寫的論文和教案也獲得市級榮譽證書。今年春我執(zhí)教的英語課在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中得到領(lǐng)導(dǎo)賞識,現(xiàn)已申報市級優(yōu)質(zhì)課。我班教學(xué)成績從我接手時的倒數(shù)第一上升到了中上等水平。學(xué)生們在閱讀和作文能力上有了突飛猛進的發(fā)展。
人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容教師的工作,而我卻不想成為蠟燭和春蠶,因為蠟燭的淚里有著太多的悲傷,春蠶的胸中有著太多的黯然。我想做的是進入生命境界的教師,與學(xué)生結(jié)伴成長、共同發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)、生活質(zhì)量、生命價值。我想成為學(xué)生成長和發(fā)展的喚醒者、指導(dǎo)者、鼓勵者,成為自己專業(yè)成長和發(fā)展的實踐者、研究者、反思者。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇4
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。時光荏苒,一學(xué)期很快即將過去,回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。
一、在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。
為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
1、多學(xué)習(xí),多請教。
作為新教師,經(jīng)驗的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快溶入到教師的角色中,我虛心求教,學(xué)期開始,我抓緊機會多聽課,家長開放日,語文互助小組等,只要有空,就去聽,聽師傅的課使我深有啟發(fā),習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,例如,課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,在生字教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué),減輕學(xué)生負擔(dān)等,這些經(jīng)驗使我使受益非淺,在具體的實施后,孩子輕松,我也欣喜。聽黃老師的課,使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性,使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確,條理清晰。
2、多專研:
認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個小朋友都參與到課堂中來。課后,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、多看書:
在課余,我堅持經(jīng)?磿、看報,如《年輕班主任》《魏書生教學(xué)理念》、《全國小學(xué)名師最新課堂教學(xué)實錄與點評》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等,從中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)的.方法。同時訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)青年教師》等雜志,方便了解教學(xué)方面的動態(tài)信息。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。半年的堅持,使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進步。
4.多寫隨筆和課后反思:
每月的隨筆,我都認真對待。從學(xué)習(xí)中,從和孩子的相處,從生活中取材,既反映事實,也鍛煉自己的寫作水平。同時我主動要求上公開課,本學(xué)期,我上了5次公開課,每次都有不少的收獲。在這里,我十分感謝方老師、黃老師和張老師,能在白忙之中抽出時間來聽課,課后又給了我不少中肯的建議,例如,當(dāng)課堂冷場的時候如何調(diào)動學(xué)生的積極性,教學(xué)要盡可能做到全員參與,如何引導(dǎo)學(xué)生等等。每次上完課我都會寫課后隨筆,既記載不足,也記載優(yōu)點,使我能在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎(chǔ)。
二、在班級管理方面,多向經(jīng)驗老師請教:
二年級的小學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué),身上還遺留著幼兒頑皮的天性,身為他們的班主任確實比其他年級的班主任要操心更多,我一方面向有經(jīng)驗教師請教,一方面自己摸索經(jīng)驗。在困難生的幫扶和個別頑皮好動的學(xué)生的教導(dǎo)上,認真學(xué)習(xí),形成自己的特色,遵循"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
三、為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),以激勵自己。
1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念,與時俱進,做教學(xué)改革的弄潮兒!
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;
3、在班級管理上,業(yè)精于勤,做學(xué)生的朋友,扎實訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的水平。
具體措施
1、加強學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還繼續(xù)要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
2、認真工作,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;
3、及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題結(jié)題作好準(zhǔn)備。
4、做好積累,使自己忙有所得。
回首這半學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇5
現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,教師先進個人工作總結(jié)。在十余年的幼教生涯中,我始終以“捧者一顆心來,不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人,為人師表。我把對孩子的愛,融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的朋友,和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐,教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親,對他們循循善誘,孩子們喜歡我,我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,從而走向成熟,成為幼兒園的骨干教師,從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長,為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。
一、教育教學(xué)工作
1、備好課。在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點、強調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的.思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思,力求在以后的教學(xué)中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,磨了又磨,不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),對自己也是一次鍛煉和提高。
3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,聽課時,我認真記,聽課后,我認真評,并進行角色互換,想一想這堂課我會怎么上,看到別人的優(yōu)點與缺點,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例,我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎,科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎,教師個人工作總結(jié)《教師先進個人工作總結(jié)》。
5、堅定終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。
6、拓展業(yè)余空間,做個多才多藝的老師。利用休息日,我參加了二胡培訓(xùn)班,把荒廢的技能重拾起來。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識,為我園京劇特色教育積蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,我相信只有“鉆”的人才能向上。
二、教科研組工作
在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中,大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,還努力做好我園的教科研工作,我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,我被評為先進個人,撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,在 “xxx”課題推廣期間,我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報,在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動,共同探討了課題的實效開展及成果積累。
三、班級管理工作
這些年,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級,讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅,為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),做到自己事情自己做,別人事情幫著做,小朋友之間團結(jié)友好,互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻,我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示幼兒作品,開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇6
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)科學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任八年級兩個班的科學(xué)教學(xué)及其中一個班的班主任工作。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的`踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們確實是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負擔(dān)。我為他們目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期經(jīng)常取得周文明班的稱號。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上六點和學(xué)生同步開始工作,然后到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 篇7
時間在不經(jīng)意間流逝,一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)期來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子,喜歡每一個學(xué)生,但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強不息。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中,我始終秉承:
1、以身作則,為人師表。
· 教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認真、負責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。
事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的'能力,也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學(xué)之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。
同時,這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦恚U藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績!
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