【必備】高校教師個(gè)人工作總結(jié)三篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的高校教師個(gè)人工作總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高校教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本人在20xxxx——20xxxx年上學(xué)期擔(dān)任工商管理系《網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃》、《網(wǎng)上銀行與電子支付》、《國際商法》三門課程的教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
經(jīng)過這一年的工作，我對(duì)教師的工作又有了新的在認(rèn)識(shí)。在教學(xué)工作方面，不僅僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，并且需要一絲不茍，精益求精。同時(shí)，在這一年的工作過程中，本人盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)制，認(rèn)真完成學(xué)校、系部及教研組布置的教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)。尊重教育規(guī)律，掌握新的教育理念。教書育人，言傳身教，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，既做學(xué)生的表率，又做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。不歧視、諷刺、侮辱學(xué)生。守上課時(shí)間，不遲到、早退；上課時(shí)間關(guān)掉所有通訊工具。作為一名教師，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，備好課，寫好教案、講稿。在充分備好課的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備好各種教學(xué)用的教具和多媒體課件。
同時(shí)，在教學(xué)過程，我也看到自我的一些不足，需要自我改善的地方，比如：用自我的人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中，應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)的具體要求，做到資料充實(shí)、概念準(zhǔn)確、思路清晰、詳略得當(dāng)、邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的教學(xué)方式。異常是，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的層次和差異，采用有效的教材、方式和方法進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課堂教學(xué)效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學(xué)”雙向互動(dòng)。
在接下來的教學(xué)生涯中，本人必當(dāng)繼續(xù)嚴(yán)格要求自我，精益求精，做一名合格稱職的優(yōu)秀大學(xué)教師。
高校教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
這段時(shí)間來，生活一直都在匆匆忙忙的往前行走，而我也沒有落后，一直緊跟著前進(jìn)�；蛟S這期間我經(jīng)歷了一些打擊和失誤，但是我相信這是我教師事業(yè)上一些有意義的成長痕跡，對(duì)于這一年的工作，我作為一名高中教師，也應(yīng)該作出一番總結(jié)，為將來的歲月做一些打算。
這是我進(jìn)入教師行業(yè)的第二個(gè)年頭，第一年我感受到了教師的魅力，第二年我感受到了教師的這份榮譽(yù)。越是走的遠(yuǎn)了，就越是覺得這份事業(yè)有價(jià)值、有意義，這也是支撐著我一直奉獻(xiàn)、一直努力的根源，或許我在很多方面仍是有一些不足，但是我能夠堅(jiān)持初心，一直往前也是一大優(yōu)點(diǎn)。堅(jiān)持是一件很重要的事情，尤其是作為一名教師，就更應(yīng)該為自己的這份事業(yè)負(fù)責(zé)了，堅(jiān)持下去，是最好的負(fù)責(zé)。
這一年，我?guī)е咭坏膶W(xué)生們慢慢走向了高二。即使在高二這一年，我們?cè)庥隽耸。俏覀円彩斋@到了成功的果實(shí)。在和學(xué)生們的相處當(dāng)中，我能感覺到孩子們的可愛，也能夠感受到孩子們的有趣，在我的課堂上，孩子們都會(huì)積極的發(fā)言，回答問題。這是一個(gè)很不錯(cuò)的現(xiàn)象，也是一件可以繼續(xù)發(fā)展的事情。隨著和孩子們的深入了解，我也認(rèn)識(shí)到，想要做好自己的這份教學(xué)工作，首先就是要自我開始改變，要學(xué)會(huì)隨著環(huán)境的變化而給自己做出調(diào)整，或者用一些方法去改變局部環(huán)境，做出一些合適的調(diào)整。讓孩子們?cè)跇啡ず蜔釔壑袑W(xué)習(xí)，才是最有效的一種教學(xué)方法。
在我的教學(xué)工作中，我常常會(huì)采用一種互動(dòng)式的教學(xué)方式，比如在教文言文的時(shí)候，我喜歡用組隊(duì)的方式進(jìn)行競(jìng)爭性教學(xué)，每個(gè)小組之間都存在著競(jìng)爭力，都有一份榮耀，所以學(xué)生們?cè)谶@個(gè)小小的比賽中，對(duì)課文也有了一些深刻的了解。其實(shí)我也很清楚，教語文不是一件很容易的事情，該怎么去讓學(xué)生們真的掌握到了知識(shí)點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么簡單的。
我自己也是從這個(gè)階段走過來的，我很清楚在接受知識(shí)的時(shí)候，很多時(shí)候我們對(duì)語文還是需要自己去理解，自己去領(lǐng)悟�，F(xiàn)在我到了教學(xué)這個(gè)位置上，也應(yīng)該反思維去想問題了，讓學(xué)生們自己去學(xué)習(xí)才是最有效的方式。這一年的教學(xué)工作總體上取得了一些進(jìn)步，學(xué)生作文整體水平提高，閱讀理解能力增強(qiáng)，未來一個(gè)學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這樣的教學(xué)，做到更好。
高校教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
20xx年9月，我有幸進(jìn)入xx學(xué)院法政系任教，成為一名光榮的高校教師。滿懷憧憬與期待進(jìn)入校園，闊別大學(xué)校園兩年之久的我猶如新生，一切都是嶄新二美好的�；叵雱倎碇畷r(shí)心中多少有些忐忑，如今經(jīng)過了半年來的歷練，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我主要擔(dān)任《大學(xué)生軍事理論課程》這門課以及協(xié)助承擔(dān)法政系教務(wù)工作�，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：
一、思想上嚴(yán)格要求、堅(jiān)持進(jìn)步
自20xx年加入中國共產(chǎn)黨以來，我始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。入職后，思想工作進(jìn)一步銜接，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，能夠主動(dòng)配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、職業(yè)操守上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高
十一月中旬至十二月初，學(xué)校利用周末時(shí)間對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行職業(yè)技能崗前培訓(xùn)，其中包括對(duì)教師的職業(yè)道德的宣講。作為一名高校年輕教師，對(duì)這方面要求的認(rèn)知還不是很明確。通過這次培訓(xùn)，我充分掌握了作為一名教師所應(yīng)具備的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，“教書育人”是教師的根本道德責(zé)任，教師職業(yè)道德和法律規(guī)范的原則是對(duì)教師行為的根本要求，是調(diào)節(jié)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師行為的基本標(biāo)準(zhǔn)，其精髓在于甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，照亮別人，升華自我。
教師職業(yè)具有先進(jìn)性特征，教師是人類靈魂的`工程師，高校教師教育大學(xué)生，不僅通過言教，而且通過身教，不僅要用豐富的知識(shí)教人，而且要用自己的品格教人，要以自己良好的道德和法律行為去影響、啟迪和感化大學(xué)生的心靈；教師職業(yè)具有示范性特征，“師者，人之模范”，高校教師的勞動(dòng)對(duì)象是可塑性大、身心尚未完全成熟的大學(xué)生，高校教師的言談舉止、待人處世，乃至氣質(zhì)、性格等，都對(duì)大學(xué)生起著熏陶、感染和潛移默化的作用；教師職業(yè)具有繼承性和時(shí)代性，高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和法律規(guī)范是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德長期積淀繼承、發(fā)展的結(jié)果；教師職業(yè)具有奉獻(xiàn)性特征，高校教師的工作是“樹人工程”，要求高校教師必須有“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚品質(zhì)，特別是現(xiàn)在各種利益調(diào)整、碰撞的改革形勢(shì)下，這種品質(zhì)更為重要。
三、教學(xué)上勤于鍛煉、修煉內(nèi)功
這學(xué)期我主要擔(dān)任的課程是《大學(xué)生軍事理論課程》，雖然是一門考查課，而且教學(xué)方式相對(duì)較靈活，但是作為一名新教師，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作，大量查閱相關(guān)背景知識(shí)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，向?qū)W生傳授更多的有用知識(shí)。在課堂上，通過各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在與學(xué)生的互動(dòng)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到知識(shí)的靈活運(yùn)用。課下及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關(guān)問題進(jìn)行講解，以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的正確掌握。
另外在本學(xué)期開始階段，楊桂俠老師將其《演講與口才》當(dāng)中的兩次課交由我來上。作為入職以來第一次獨(dú)立授課，我決定把握這次難得的授課機(jī)會(huì)。雖然是一門實(shí)踐與理論并重的課程，根據(jù)楊老師課前的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n以及積累相關(guān)資料，盡量將課程生動(dòng)化，并能讓學(xué)生通過本課程真正學(xué)習(xí)到知識(shí)與技巧。
四、教務(wù)工作上勤勤勉勉、用心服務(wù)
作為一名新教師，第一年需要熟悉教務(wù)工作，在教務(wù)辦公室坐班。雖說是坐班，但同樣也是學(xué)習(xí)。教務(wù)工作復(fù)雜且瑣碎，對(duì)我們來說這學(xué)期是個(gè)挑戰(zhàn)。每天不但要熟悉教務(wù)工作，還要學(xué)習(xí)處理和系里院里各個(gè)部門、各位老師的關(guān)系。每天的工作既是重復(fù)又是創(chuàng)新。不知不覺中自己的工作主動(dòng)性逐漸提高。
五、不足之處
作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。
具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)；虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，博采眾長，提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。
總之，通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
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