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學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-19 12:40:23 培訓(xùn)工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板合集5篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)模板合集5篇

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

  篇一:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告

  根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),在學(xué)校高度重視下,教師培訓(xùn)工作圓滿完成,參訓(xùn)教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)效率逐步提升。

  一、高度重視,

教師培訓(xùn)工作<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  將師訓(xùn)工作作為我校文化教學(xué)系列中的重要工作內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。根據(jù)教育部門相關(guān)要求,經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào), 開(kāi)始我校教師培訓(xùn)完全納入到了整個(gè)教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。</p><p>  <strong>二、建立健全教師培訓(xùn)管理制度</strong></p><p>  為有效做好師訓(xùn)工作,全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn),學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),教務(wù)科和教研組分別管理的形式。90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實(shí)際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求,安排我校教師積極參加,確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時(shí)培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進(jìn)行安排相關(guān)教師參加,并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求以教研組為單</p><p>  位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),僅僅圍繞主題式教研活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,由教研組進(jìn)行匯總上報(bào)教師參加培訓(xùn)的情況,教務(wù)科進(jìn)行核實(shí),并報(bào)區(qū)研訓(xùn)中心。</p><p>  <strong>三、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真,效果明顯。</strong></p><p>  我校19名在編在職教師全部參加外出學(xué)科短期培訓(xùn),其中7人次參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀1名,優(yōu)秀率14.2%,19名教師參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀5名,優(yōu)秀率為26.3%。20xx年度下半年我校19名在編教師和11名非在編教師均在教師培訓(xùn)平臺(tái)上登陸報(bào)名參加培訓(xùn)。2名教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀兩名,優(yōu)秀率達(dá)到100%。30名參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀12名,優(yōu)秀率達(dá)到40%。而且學(xué)校要求教師積極撰寫培訓(xùn)體會(huì)和反思。教師撰寫培訓(xùn)體會(huì)達(dá)到60多篇,并進(jìn)行交流。</p><p>  參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,探索教學(xué)新方式,推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。</p><p>  <strong>四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn),推動(dòng)校本教研。</strong></p><p>  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開(kāi)展了班主任工作交流,有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶新班主任,提高了部分班主任的管理水平。</p><p>  2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。</p><p>  通過(guò)培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。</p><p>  3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)</p><p>  組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流,使教師樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,</p><p>  4、開(kāi)展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開(kāi)展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題,設(shè)計(jì)導(dǎo)研稿,讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動(dòng),取得實(shí)際效果。</p><p>  5、開(kāi)展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流活動(dòng)。培訓(xùn)和教研相結(jié)合,在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),積極開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn),讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,付諸實(shí)際行動(dòng),讓改革真正行動(dòng)起來(lái),讓積極的思維不斷碰撞,讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。</p><p>  一年來(lái),我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率。</p><p>  <strong>篇二:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  今年是新課程實(shí)施的第三年,按照縣教委及縣教育局的工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):</p><p>  <strong>一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。</strong></p><p>  首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校務(wù)會(huì)都召開(kāi)專題會(huì)議,認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),承擔(dān)第一責(zé)任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,任小組副組長(zhǎng),其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,明確具體工作任務(wù)。 第二,學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì),宣傳布置此項(xiàng)工作,對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明,使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念,并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達(dá)成一致,形成共識(shí),確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展。</p><p>  <strong>二、 理清思路,扎實(shí)工作,穩(wěn)步開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。</strong></p><p>  1、 首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng),寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程。</p><p>  通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展;顒(dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,其中,付文峰老師被推薦到貴陽(yáng)參加全省舉行的數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽,朱榮老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,曾天義老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者,浦仕光老師被評(píng)為地級(jí)優(yōu)秀教師。</p><p>  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗</p><p>  首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后,每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,人人備有學(xué)習(xí)筆記,有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中,一部分教師取得很好的成績(jī)。</p><p>  3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。 過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,到目前為止,我校已有近80%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)這些學(xué)習(xí),使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高。</p><p>  4、 扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng), 人人樹(shù)立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。</p><p>  ① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),正確理解教學(xué)實(shí)施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。</p><p>  ② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。</p><p>  在教研組活動(dòng)中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,收效良好。</p><p> 、 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,并收到較好效果。</p><p>  5、注重問(wèn)題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開(kāi)展。</p><p>  在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專題研討,深入剖析,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題,并積極探求解決問(wèn)題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題,學(xué)校還組織了各位教研組長(zhǎng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究,從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。</p><p>  6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。</p><p>  通過(guò)各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次,全體教師均具備初級(jí)水平,其中90%的教師已達(dá)到中級(jí)水平,微機(jī)教師熊和剛和文志勇的計(jì)算機(jī)操作能力很強(qiáng),實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水平。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色,朱榮老師的電教課,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),收到了很好效果。</p><p>  <strong>三、 搞好培訓(xùn)評(píng)價(jià)總結(jié),使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化,以促實(shí)效性。</strong></p><p>  在培訓(xùn)考核制度的督促下,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評(píng),對(duì)在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,對(duì)不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評(píng),并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對(duì)教師的全面考核之中,使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,以促進(jìn)下步工作。</p><p>  總之,我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但同時(shí),也還存在有一定的問(wèn)題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思問(wèn)題,明確調(diào)整思路,制定整改措施,確保今后工作的更好開(kāi)展。</p><p>  <strong>篇三:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  一學(xué)期來(lái),我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì),自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展,收到一定成效,F(xiàn)將這一工作總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、更新理念,明確目標(biāo)。</strong></p><p>  我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路,在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實(shí)措施保障,明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。</p><p>  <strong>二、狠抓常規(guī),注重落實(shí)。</strong></p><p>  為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時(shí)設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的教學(xué)基本功,我校組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn),有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課,評(píng)課,組織、參與教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p>  <strong>三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新模式。</strong></p><p>  教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。</p><p>  一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個(gè)學(xué)期對(duì)教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行教材解讀。</p><p>  二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí),要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法,通過(guò)訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。</p><p>  本學(xué)期,校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參加上級(jí)級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。</p><p>  我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。</p><p>  <strong>篇四:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  隨著課程改革的不斷深入,結(jié)合我區(qū)“一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)”的工作指示,我們認(rèn)為,提高教育教學(xué)的關(guān)鍵在教育,而學(xué)校工作質(zhì)量高低的核心在于教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和整體素質(zhì)。所以,我們認(rèn)為提高教師素質(zhì)是走好課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。我校培訓(xùn)加強(qiáng)了層級(jí)管理,一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。 我校教師培訓(xùn)工作的重心放在:師德和專業(yè)素養(yǎng)。</p><p>  <strong>一、 師德培訓(xùn):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。</strong></p><p>  以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠(chéng)信教育為主,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,著重現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力,解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。</p><p>  不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;</p><p>  進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。</p><p>  <strong>二、研訓(xùn)一體,全面提升教師素質(zhì)上。</strong></p><p>  為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革,強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開(kāi)展工作的。</p><p>  <strong>(一)、以培訓(xùn)為重點(diǎn),強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)。</strong></p><p>  校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道,因此我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn):</p><p>  1、面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);</p><p>  現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級(jí)教育行政部門的要求,我校對(duì)在職教師進(jìn)行了新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),多媒體課件制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件,并應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)中。在實(shí)施中,我們邊實(shí)踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。</p><p>  2、專業(yè)知識(shí)不斷精細(xì)化</p><p>  為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,我校定制了“小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教師”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”、“中小學(xué)基礎(chǔ)教育論壇”、“中國(guó)教育報(bào)”等相關(guān)報(bào)刊、雜志供教師閱讀,使教師在閱讀中不斷提升專業(yè)知識(shí),豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并利用教研時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容:教學(xué)常規(guī)(如何備課,如何上課,如何說(shuō)課,如何評(píng)課)、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等內(nèi)容)。 視頻學(xué)習(xí)了田蘊(yùn)章書法講座。詳細(xì)了解了有關(guān)書寫方面的技巧與方法,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書寫打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外還學(xué)習(xí)了專家講座,有關(guān)朗讀技巧、作文寫作、如何構(gòu)建高效課堂等知識(shí)。為教師如何進(jìn)行教學(xué)提供了有效理論依據(jù)。</p><p>  3、課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。 組織教師開(kāi)展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。優(yōu)秀課評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀個(gè)案分析評(píng)比等活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。</p><p>  4、圍繞新課程改革,開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;開(kāi)展教師讀書活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開(kāi)展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育(學(xué))等活動(dòng)。</p><p>  <strong>(二)、以研究為核心,提高教師專業(yè)能力。</strong></p><p>  在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中,傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多,與教學(xué)實(shí)踐結(jié)</p><p>  合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情,調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新積極性和反思精神。</p><p>  1、實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。</p><p>  2、續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。</p><p>  3 、學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師,學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái),鋪設(shè)通往名師之路,以造就一批名師,由名師帶動(dòng)一批青年教師,形成良性循環(huán),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其主要途徑:立足崗位,開(kāi)展各類競(jìng)賽與評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)并倡導(dǎo)自學(xué)與進(jìn)修;引領(lǐng)中青年教師聚焦課堂,在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教研能力。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透專業(yè)知識(shí)因素的情境中,有目的的聽(tīng)課、評(píng)課,有效地提升教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,通過(guò)教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩、評(píng)析,促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。</p><p>  4、互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中,確立共同努力、全面提高的目標(biāo),有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上,越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。</p><p>  5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。</p><p>  5、反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每次教學(xué)研究課的機(jī)會(huì),進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課,從同一目標(biāo)、不同角度對(duì)教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討,大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí),“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí),使不同文體、不同時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透,甚至不同學(xué)科的知識(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中交互,提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。</p><p>  校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn),正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,讓教育的過(guò)程充滿活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研,通過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展能力,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。</p><p>  <strong>篇五:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。在新的歷史時(shí)期,能否有效的建設(shè)一支充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我校非常重視教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓。工作的規(guī)范化制度化逐步加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性。20xx年度我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作,從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開(kāi)展了 “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作, “國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。</strong></p><p>  根據(jù)區(qū)教體局20xx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案,我中心學(xué)校制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和培訓(xùn)計(jì)劃,并提出具體的學(xué)習(xí)要求,讓每一位在職教師深刻領(lǐng)會(huì)“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的重要性和必要性;按時(shí)報(bào)名參加培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo); 了解培訓(xùn)時(shí)間的安排,把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性;做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐。</p><p>  同時(shí),中心校還制定了以下措施:</p><p>  1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),分組校訓(xùn)、指導(dǎo)。細(xì)化管理,層層落實(shí)。</p><p> 。1)、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組,學(xué)科組長(zhǎng)為校級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。</p><p>  (2)、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組,按學(xué)科成立輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)教師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn),并指導(dǎo)和各校開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p>  2、加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。</p><p>  今年我校教師繼續(xù)教育工作,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在二職高及北楊寨小學(xué)等培訓(xùn)單位的大力支持下,取得了較好成績(jī)。為提高我校辦學(xué)初期水平和素質(zhì)教育實(shí)施水平,深化教育改革和提高育教學(xué)質(zhì)量,造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,作了有力的保障。在繼續(xù)培訓(xùn)中,中心校定期督查,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開(kāi)展的情況和每位教師的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、問(wèn)題研討及學(xué)習(xí)效果等。</p><p>  3、建立培訓(xùn)考勤制度。</p><p>  各校集中培訓(xùn),集中研討均要實(shí)行簽名制度。</p><p>  4、建立激勵(lì)機(jī)制與制約機(jī)制,強(qiáng)化責(zé)任追究責(zé)任。</p><p>  北楊寨中心校對(duì)教師在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,對(duì)培訓(xùn)工作不落實(shí)不到位的將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。</p><p>  由于措施得力,我校76人的繼續(xù)教育培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),每人交報(bào)名費(fèi)250元,共計(jì)費(fèi)用19000元。</p><p>  通過(guò)培訓(xùn),廣大教師提高了覺(jué)悟,更新了觀念,增長(zhǎng)了知識(shí)和能力,從而提高了教育教學(xué)水平。</p><p>  <strong>二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,全面提高班主任老師管理班級(jí)的能力。</strong></p><p>  根據(jù)教體局文件精神,我校積極而扎實(shí)有序地開(kāi)展了此項(xiàng)工作。</p><p>  1、積極參加了“埇橋區(qū)教體局組織的班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。</p><p>  為了全面提升我校班主任管理水平,20xx年8月,我校積極組織丁靜和時(shí)榮靜兩位班主任參加了由區(qū)教體局舉辦的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”。每位班主任繳費(fèi)150元。</p><p>  2、中心校對(duì)中小學(xué)班主任實(shí)施全員培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件和業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓每位班主任老師深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,明確職責(zé),提高業(yè)務(wù)操作能力。</p><p>  <strong>三、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。</strong></p><p>  我校倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想,保護(hù)學(xué)生綠色心理環(huán)境,切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“人人身心健康,個(gè)個(gè)成才”的理念。為加強(qiáng)心理健康教育的管理,特成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,完善心理健康教育制度,設(shè)置了咨詢室,制定了工作計(jì)劃,把心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)整體計(jì)劃之中。舉行心理健康講座,加強(qiáng)心理教師培訓(xùn),本年度舉行兩期共有20人參加了培訓(xùn)。</p><p>  <strong>四、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作。</strong></p><p>  “國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是教師向名師學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最佳方式。在培訓(xùn)活動(dòng)中,教師在網(wǎng)上與專家及同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),在交流中得到啟發(fā),共同進(jìn)步,為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保證。本次我校參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)16人,并取得優(yōu)異的成績(jī)。在培訓(xùn)中,參訓(xùn)教師均表現(xiàn)得積極、認(rèn)真,充滿熱情,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。</p><p>  <strong>五、突出目標(biāo),積極開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)。</strong></p><p>  1、師德培訓(xùn)</p><p>  我校始終倡導(dǎo)“師德為先,多能一專,教書育人,無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風(fēng)范上全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。深入開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。</p><p>  2、學(xué)歷培訓(xùn)</p><p>  我校鼓勵(lì)教師積極參加以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn),中心校制定教師培訓(xùn)的激勵(lì)措施正逐步落實(shí)。目前,我校專任教師85%達(dá)到本科學(xué)歷,其中時(shí)榮靜、韓麗麗、江志飛,周夢(mèng)瑤4人獲得學(xué)士學(xué)位</p><p>  3、交流培訓(xùn)</p><p>  校際交流:“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,我校20xx年有計(jì)劃、有組織的安排領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭教師外出培訓(xùn)、考察及學(xué)習(xí),回來(lái)后立即形成文字材料,將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校,并進(jìn)行推廣和實(shí)驗(yàn),同時(shí)有選擇地將外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像帶回,組織教師觀看。</p><h2>學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2</h2>
<p>  通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們?cè)谌粘I钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī),F(xiàn)就在培訓(xùn)中的.情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。</p><p><strong>  一、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性。</strong></p><p>  在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說(shuō)普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。</p><p><strong>  二、通過(guò)一段時(shí)期的練習(xí),大家對(duì)講普通話有了共識(shí)。</strong></p><p>  普通話正在成為課堂語(yǔ)言,教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。</p><p><strong>  三、教師講普通話影響了學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情。</strong></p><p>  廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果。</p><p>  雖然通過(guò)培訓(xùn)取得了較好的成績(jī),但我們也必須看到,有個(gè)別教師對(duì)學(xué)用普通話還沒(méi)能真正重視起來(lái),學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會(huì)語(yǔ)言。</p><p>  XX市第一職工子弟學(xué)校</p><h2>學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3</h2>
<p>  為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。</p><p> <strong> 一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容</strong></p><p>  1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)</p><p>  本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),制定相應(yīng)的制度,帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>  2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高</p><p>  不斷加大工作力度,采取有效措施,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。</p><p>  3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)</p><p>  深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。</p><p>  4、形成完備的培訓(xùn)制度</p><p>  本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級(jí)的具體要求,激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。</p><h2>學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4</h2>
<p>  在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽(tīng)取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期老師們進(jìn)行了探討,同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例,對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):</p><p>  一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式</p><p>  新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,面對(duì)新課改,許多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學(xué)生自己去學(xué),能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué),出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒:教師在講臺(tái)上滔滔不絕,學(xué)生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng),學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣?通過(guò)這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識(shí),不同的老師教,學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái),教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。另外,通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),我們能夠和全國(guó)的專家們、同行們面對(duì)面的交流,這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。</p><p>  二、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我</p><p>  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深地被各位骨干教師們的精神感動(dòng)著,他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,咬定青山不放松的干勁,一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們?yōu)橹袆?dòng)。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ),讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。</p><p>  三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)</p><p>  遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的第一件事,就是登陸我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。</p><p>  看看我身邊的老師,他們執(zhí)著的如同小學(xué)生,認(rèn)真,虛心,好學(xué),教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無(wú)余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,都是一場(chǎng)新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天,每一節(jié)課,關(guān)注課程改革,學(xué)習(xí),思考,研究,積極主動(dòng)地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自己,改變自己,完善自己。培訓(xùn)中,老師們富有啟迪的話語(yǔ),令人耳目一新的見(jiàn)解,精彩的點(diǎn)評(píng),生動(dòng)的舉證,全新的理念,無(wú)不使我震撼;老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對(duì)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考,深感自己的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明……</p><p>  這次培訓(xùn),讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅(jiān)定了從事教育工作的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去……</p><p>  四、豐碩的收獲</p><p>  通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),我們?cè)诶碚摰男纬煞矫嬗写蠓鹊奶岣。培?xùn)中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。</p><p>  一份耕耘,一份收獲,通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。</p><h2>學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5</h2>
<p>  回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作以來(lái),經(jīng)歷過(guò)了忙忙碌碌的半年 ,其中的得與失也只有我自己最清楚。</p><p>  回想起當(dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因?yàn)橛f(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺(tái),從我加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以來(lái), 我每次活動(dòng)都參加, 連最基本,而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。</p><p>  因?yàn)槲矣X(jué)得加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平, 而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團(tuán)體的活動(dòng), 我樂(lè)意跟其他人一起奮斗, 一起成長(zhǎng),何樂(lè)而不為! 但讓我有點(diǎn)失望的是能堅(jiān)持天天過(guò)來(lái)讀書的人并不是很多, 而且天氣一冷,基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了, 最后堅(jiān)持下來(lái)的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英, 所以, 從這點(diǎn)看, 我覺(jué)得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。 堅(jiān)持到最后的人, 才是最后的贏家!</p><p>  英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺(tái), 平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái),以至于我在參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出, 擔(dān)任口語(yǔ)部的干事, 讓我有更多的機(jī)會(huì)與外教接觸和交流, 當(dāng)上會(huì)長(zhǎng)之后我由臺(tái)前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。</p><p>  這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應(yīng),幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見(jiàn)的我要想在眾部長(zhǎng)面前樹(shù)立威信難于登天,但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結(jié)自己的缺點(diǎn)和永遠(yuǎn)保持一顆謙虛的心, 不斷的提升自己的能力。 所幸, 在我接下來(lái)的工作里, 我開(kāi)始慢慢懂得, 團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的, 一個(gè)人的成功只是滄海一粟, 而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的影響。</p><p>  對(duì)于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里, 在剛開(kāi)始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗(yàn), 也頗顯急功近利, 不善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì), 導(dǎo)致很多的安排不到位, 活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。</p><p>  但也是因?yàn)槲×诉@些搞的不太好的活動(dòng)的教訓(xùn), 我開(kāi)始慢慢總結(jié)出自己管理人員和安排工作的方法, 總體上也提高了大家工作的積極性和效率! 讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì)長(zhǎng)們,部長(zhǎng)們, 干事們的共同努力下, 我們將上一年師兄師姐對(duì)我們的期望全部達(dá)成。 一個(gè)是早讀請(qǐng)到外教參加, 一個(gè)是在圖書館報(bào)告廳舉辦活動(dòng), 特別值得一提的是我們搞得演講比賽。 為了辦好這個(gè)演講比賽, 各個(gè)部長(zhǎng)幾乎被我搞得睡不安寧,從策劃書出來(lái)到比賽結(jié)束, 整整一個(gè)月高強(qiáng)度的工作, 讓我們這群人好像瘋子一樣。 哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人都不會(huì)這么瘋狂, 除了我們——英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 為了追求卓越, 我們花了200%的努力。 最后, 我們終于勝利了! 這是我們團(tuán)隊(duì)的勝利! 因?yàn)橛f(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力, 每個(gè)人都在付出, 我們的成功勢(shì)在必得!</p><p>  一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作, 為了促進(jìn)干事們的友誼, 我們舉行干事交流會(huì), 各部門的內(nèi)部也有多樣活動(dòng), 唱k , 打籃球, 打火鍋, 燒烤, 節(jié)目豐富多彩,干事們的友誼日益加深,了解也日有所長(zhǎng), 這樣的好處合作的時(shí)候親密無(wú)間。 除此之外, 我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系, 我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé), 一個(gè)干事負(fù)責(zé)兩三個(gè)會(huì)員, 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動(dòng)向會(huì)員能及時(shí)從干事處得知, 這樣會(huì)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。</p><p>  我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員來(lái)自輕院各個(gè)系, 是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地, 在我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里 , 能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系, 但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。 是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起, 是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對(duì)方,在英協(xié)的大家庭里, 不分彼此, 我們共同進(jìn)步!</p><p>  雖然說(shuō)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r良好, 但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的:</p><p>  1、 部長(zhǎng)干事的積極性下降, 一方面由于期末臨近, 大家忙于考試,無(wú)法再專心工作,對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理, 在思想上出現(xiàn)了懈怠的苗頭。</p><p>  2、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)罰措施不完善, 干事表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)。 平均主義嚴(yán)重!</p><p>  3、 早讀熱情減低, 人數(shù)不到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的1/5 !英語(yǔ)是練出來(lái)的, 早讀一塊不能掉以輕心! 越是困難越要堅(jiān)持。 就算只剩下我一個(gè)讀, 我也不會(huì)放棄, 我堅(jiān)信, 只要我能做到, 每個(gè)人都能做到!</p><p>  這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們, 部長(zhǎng)們, 干事的共同努力下, 我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好, 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。</p><p>  綜上所述,我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步,但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患, 需要我們不斷的總結(jié)提高。 于我個(gè)人而言, 這一學(xué)期, 我學(xué)到了了更多為人處事的方法, 我懂得了人無(wú)完人, 但我同時(shí)也知道了, 人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間, 只要你朝著正確的方向努力, 只要你無(wú)悔地付出,堅(jiān)持不懈地走, 幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊!</p><p>  最后,我要感謝很多很多的人, 感謝我的部長(zhǎng)干事們給我莫大的支持和理解, 感謝我的指導(dǎo)老師,外教peter, bill ,師兄師姐的的教導(dǎo),感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的肯定, 感謝力哥的幫助, 感謝學(xué)術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持! 感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的朋友們, 同學(xué)們。 謝謝你們!</p><script>s(

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