【精華】月班主任工作總結(jié)5篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的月班主任工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月班主任工作總結(jié) 篇1

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

　　一、班級組織管理：

　　1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。

　　2、行為習(xí)慣：針對低年級的孩子特點，從小處、點滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。

　　3、紀(jì)律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀(jì)生。

　　4、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，飲水機(jī)、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、飲水機(jī)、電腦擦得干干凈凈。

　　6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少，被分在其它三個班。每個班都安排了一名組長，及時整隊帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀(jì)律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

　　1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，我及時利用博客平臺，上傳復(fù)習(xí)資料和考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，要求家長配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。同時我利用家校通，個別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。

　　3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。

　　三、班隊活動及其它：

　　1、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、制定期末復(fù)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭取考出滿意的成績，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。

　　本學(xué)期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學(xué)期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學(xué)期!

月班主任工作總結(jié) 篇2

　　我在最先開始接手四班的時候，對四班整體摸索不清，并且班級學(xué)習(xí)氣氛有些兩極化，學(xué)習(xí)的同學(xué)非常認(rèn)學(xué)，但是不學(xué)習(xí)的同學(xué)也基本很少學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，說話睡覺現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在一段時間的摸索中，我慢慢也找到了一些問題所在，有很多同學(xué)希望學(xué)習(xí)但是因為后面的真題紀(jì)律性不強(qiáng)，自身的自制力較弱，導(dǎo)致出來想學(xué)習(xí)的同學(xué)沒有辦法更好地管理班級。于是我從班級的班委，班規(guī)入手，換掉一些不管事的班委，重新制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律有了一定的改善，但是效果仍然不是很顯著。

　　在第一次月考之后，班里有一大部分同學(xué)認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成績并不是很好，也沒有資格去不學(xué)習(xí)，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級的一部分同學(xué)好好聊了一下最近的學(xué)習(xí)狀況，反思一下最近的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)方法上的問題，給同學(xué)們定了一個小目標(biāo)，這個階段同學(xué)們整體的學(xué)習(xí)氣氛上來看有所提升。在這個基礎(chǔ)之上，我也把班級的桌位調(diào)換一下，把班級后面有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，和自制力較弱的同學(xué)，安排在學(xué)習(xí)態(tài)度好的，自制力強(qiáng)的同學(xué)身邊。這就讓范成奧，李寶凡，李婷婷，林振鵬等同學(xué)開始轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從這次月考開始，這個班級開始逐漸走上正軌，但還是有很多的問題急需解決。

　　四班在最近的這段時間里面，學(xué)習(xí)氣氛整體來說良好，并且在學(xué)校的活動中也取得了不錯的成績。尤其是換座位之后，班級說話現(xiàn)象有所減少，但是也從這次運(yùn)動會中和換座位之后自己私自換位可以看出來，班級的小團(tuán)伙有些體現(xiàn)。有一些同學(xué)將自己身邊同學(xué)所犯下的錯誤或者取得的榮譽(yù)不以為然，體現(xiàn)出班級整體的榮譽(yù)感，集體感不強(qiáng)。雖然在這次運(yùn)動會中班級取得了良好的成績，但是卻沒有使每一個同學(xué)都開心，反而讓一些同學(xué)在這次運(yùn)動會中很不開心。在運(yùn)動會中有很多同學(xué)自己做自己的事情，沒有關(guān)注這個班級的運(yùn)動員。有關(guān)注的也更多的是和自己關(guān)系好的同學(xué)。針對這個事情，我開展幾次班會，在班級里討論這一問題，并且也和一些同學(xué)討論這個問題，讓大家知道，每一天都是在給班級爭光，上課好好聽講就是在給班級爭光，不遲到，不早退就是在給班級爭光。希望整個班級能夠更加團(tuán)結(jié)凝聚，希望一切都會更好。

　　在現(xiàn)在這個階段，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)激情已經(jīng)和月考剛結(jié)束的時候差了一些，所以在這個階段首先要讓大家在運(yùn)動會之后收心，增加班級的凝聚力，各個班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高每一個同學(xué)的積極性。希望四班越來越好。

月班主任工作總結(jié) 篇3

　　忙碌的五月一眨眼就過去了，我們又迎來了充滿希望的六月。回顧整個六月，我做了以下一些工作：

　　一、組織管理。

　　1、安全教育：繼續(xù)利用班會課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

　　2、衛(wèi)生情況：本月的`衛(wèi)生情況能一如既往的保持。

　　3、行為習(xí)慣：

　　行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。

　　4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺愛護(hù)教室里的公共財產(chǎn)。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、家校聯(lián)系：

　　要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項不可忽視的工作。

　　有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，

　　末復(fù)習(xí)考試的問題。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：

　　考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，

　　作，爭取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

　　3、個別教育：

　　對班里的個別學(xué)生，

　　當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，更是大力表揚(yáng)，使他們體會到學(xué)習(xí)成功的快樂。

　　三、 班隊活動。

　　本月開展的班隊活動如下：

　　1、期末復(fù)習(xí)總動員。

　　2、學(xué)生評語的書寫。

　　3、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)

　　4、期末考試及成績的填寫。期末復(fù)習(xí)，針對部分 隨時督促，

　　5、加強(qiáng)對班干部的督 我都主動與家長聯(lián)系，共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測的工我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊。

月班主任工作總結(jié) 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，與新分班的孩子已經(jīng)接觸了一個多月了。由剛認(rèn)識轉(zhuǎn)到了初識人心。經(jīng)過一個多月的親密接觸，心中有了很多的發(fā)現(xiàn)和驚喜，想吐之為快。

　　一、 班級基本情況分析

　　五年三班共有42名學(xué)生，男生17人，女生25人�？傮w來看，大家的性格特點是活潑不夠，內(nèi)向有余。性格內(nèi)斂，不夠開放。缺少生活的熱情。但在不慍不火中，孩子們聽話老實，也能較好地完成老師布置的各項任務(wù)，只是缺少熱情。個別女生在接觸中表現(xiàn)出刻苦努力，奮進(jìn)向上的優(yōu)秀品質(zhì)，如劉宇、于路媛、鄧雨欣等，也發(fā)現(xiàn)了不少才子如姜子涵，李傲等。也發(fā)現(xiàn)了不少熱愛班集體肯為班級出力的優(yōu)秀衛(wèi)生值日者如懂建杰、權(quán)子宜等。還有很多個性鮮明的學(xué)生。

　　二、 開學(xué)舉措

　　1、認(rèn)識新生，建立班干部隊伍

　　初次見面，我先與孩子們介紹自己，和一些基本的規(guī)章制度，個人作風(fēng)等，讓孩子認(rèn)識我，并了解了孩子的情況，建立了班干部隊伍。并對班干部進(jìn)行了初步的培訓(xùn)。

　　2、建立紅花榜，修訂班級管理細(xì)則并實施。

　　我在開學(xué)的第三天就把紅花榜建好了。并著力制定5年3班班級管理細(xì)則。建立加分制度，以50分做底，誰先掙夠50分就得一顆小紅星。大大激勵了孩子各方面工作的積極性。

　　3、分好工，讓每位孩子都有活干。

　　為增強(qiáng)班級主人翁的意識，我于開學(xué)第一天就把班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行了合理科學(xué)的分工，讓每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

　　4、利用家長網(wǎng)校及時與家長溝通，為建立和諧的家校關(guān)系打下基礎(chǔ)。

　　開學(xué)初，我就上家長網(wǎng)校跟家長溝通，聯(lián)絡(luò)感情，發(fā)短信，一發(fā)就是7、8條。從對孩子的初步印象，到孩子的作業(yè)情況、發(fā)言情況、值日情況，各方面向家長匯報，并邀請家長一起參與到孩子的學(xué)習(xí)、生活中來，關(guān)心孩子，關(guān)注孩子的成長，目標(biāo)來看，溝通的還不錯。

　　5、實行路隊監(jiān)管制度

　　根據(jù)家庭住址合理安排好路隊，并安排路隊長，每天匯報走路隊的情況，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)酌情扣分，獎分。每天晨會，衛(wèi)生班長，路隊長都要匯報情況。做到有檢查，有總結(jié)，有激勵。

　　6、責(zé)任到位，力抓體育大課間。

　　根據(jù)學(xué)校的要求，嚴(yán)格配合學(xué)校整理體育大課間，出操主抓快齊靜，隊列主抓整齊，有節(jié)奏，做操主抓有力度，跟上節(jié)奏，動作做標(biāo)準(zhǔn)等。

　　7、建立三人行班級網(wǎng)站，與孩子家長互動溝通。

　　應(yīng)班主任知行培訓(xùn)的要求，我建立了三人行班級網(wǎng)站，大力邀請學(xué)生參加，目前參與的孩子有32人。我們在一起發(fā)帖，留言，欣賞班級才子的大作，閱讀我不知道作業(yè)，及我給孩子的溫馨留言，我們相處地其樂融融。

　　8、干好學(xué)校布置的各項工作。

　　學(xué)校布置的各項工作，都悉數(shù)記在心中，并要求孩子們認(rèn)真完成，效果還可以。

　　三、 效果和不足

　　1、經(jīng)過以上措施的實施，再加上我個人溫情的投入關(guān)心，孩子們在一個月的時間里，常規(guī)已經(jīng)走上正軌，但抓好常規(guī)，是一項長抓不懈的工作，我會堅持到底，持之以恒地抓下去。

　　2、與孩子培養(yǎng)好感情，鼓勵他們進(jìn)步，效果還好。班級管理細(xì)則的制定有效地改進(jìn)了孩子的各方面行為習(xí)慣。班風(fēng)良好。

　　不足：

　　路隊紀(jì)律仍需要改善，衛(wèi)生值日個別人渙散，忘記不干，或者干得不好。體育大課間個別人不能做到安靜，整齊，上課的坐姿，寫字習(xí)慣有待改進(jìn)，課間瘋打鬧現(xiàn)象還存在，課間衛(wèi)生保持工作仍需改進(jìn)等。

　　四、下一步整改措施;

　　1、繼續(xù)完善班干部的培養(yǎng)制度，培養(yǎng)出一批扎實肯干，有責(zé)任心，有技巧的班干部隊伍。

　　2、繼續(xù)抓好路隊、體育大課間、衛(wèi)生值日工作

　　3、以學(xué)生安全為本，抓好孩子的安全教育工作。

　　4、繼續(xù)利用家校通、三人行班級網(wǎng)站與孩子、家長溝通，交流，做到家校合作，共促教育。

　　5、繼續(xù)暢游書海，提高自己的個人修養(yǎng)，帶動孩子的讀書熱情，利用好課間，改變課間在走廊，教室里瘋玩的現(xiàn)象。

　　6、充分發(fā)揮班級管理細(xì)則和紅花榜的作用，掀起學(xué)習(xí)、工作的高潮，建立優(yōu)良的班風(fēng)。

月班主任工作總結(jié) 篇5

　　班主任10月工作總結(jié)今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，一學(xué)期下來，感想頗多。

　　作為一名新班主任，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來，由此，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：

　　一、計劃執(zhí)行情況

　　在學(xué)期一開始，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo)，開展了一系列活動如《請你認(rèn)識我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶�；顒印ⅰ段业男乃�，告訴你》樹立正確的目標(biāo)教育活動、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽、運(yùn)動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動�？v觀學(xué)期發(fā)展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任。

　　二、做過的工作及班級所獲得的榮譽(yù)

　　針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　本學(xué)期的活動較豐富，主要就是三大節(jié)，即運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳、表揚(yáng)積極報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定（以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個同學(xué)認(rèn)識到：個人影響集體，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無論是運(yùn)動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（３）班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。

　　為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

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