關(guān)于教師個人工作總結(jié)模板集合五篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師個人工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結(jié) 篇1
首先，備課組努力研究信息，看準方向。怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基矗備課組主要做了以下工作：
1. 研究高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。
2. 關(guān)注新教材和新課程標準的變化。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。
3. 熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
4. 合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。
其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題�！�。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。4.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。
再次，備課組一直多思善想，努力從提高能力著手�；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。
同時，幫助學(xué)生端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)。健康向上、勇于進娶自信自強的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：1. 正確對待考試。2. 合理安排學(xué)習(xí)的時間。3. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。
本學(xué)期化學(xué)科組的工作重點是：深刻體會學(xué)校教研處的(認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作)精神，加大對高考備考工作的研究和指導(dǎo)，使備考工作更具針對性和實效性，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道，以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障，認真開展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們化學(xué)科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。
一、高考后的思考
針對我校學(xué)生的化學(xué)科基礎(chǔ)與全省化學(xué)科考生的差距，本科組同仁深感責任的重大，唯有全體教師通力合作，齊心協(xié)力抓高考，才有可能與別人爭短長，我們才有出路。為此，我們?nèi)w科組教師做到了：①每一次的科組活動，都有關(guān)于高考備考的話題，包括短期的復(fù)習(xí)情況小結(jié)、近期學(xué)生情況分析、學(xué)生在高考復(fù)習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的問題、高考題型研究、平時訓(xùn)練題的組織、教學(xué)中的疑難問題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。②全體科組老師都將承擔對學(xué)生的輔導(dǎo)工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，義務(wù)為高三化學(xué)班的學(xué)生解答學(xué)習(xí)上的疑難問題。③虛心向名校教師學(xué)習(xí)，促進我們的科組建設(shè)。
作為高三教師，老師在工作中都能做到正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘；在學(xué)法指導(dǎo)的同時，高三化學(xué)老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展的軌道。但是，與全省的化學(xué)考生比較，我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距，特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、對學(xué)科知識的全面把握和運用方面，我們都存在不足；這些的不足，直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學(xué)成績。
年年有高考，我們培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是高考！下個學(xué)年的高考復(fù)習(xí)又將如何開展？如何更有效地針對我校學(xué)生的實際和湖北省高考化學(xué)科的命題特點開展高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)？這將是全體化學(xué)老師共同探討的問題，特別是下一屆的高三老師的中心課題！革命尚未成功，同志更需努力！
二、科組老師的成績點評
本科組老師年富力強，充滿朝氣，對工作有高度的責任感和榮譽感，在學(xué)生評教活動中，絕大多數(shù)老師能獲得學(xué)生的好評。陳老師是一位年輕的“老教師”，教學(xué)經(jīng)驗豐富，重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去歸納概括所學(xué)的化學(xué)知識，使學(xué)生頭腦中的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、系統(tǒng)化，以利于學(xué)生的記憶保持。工作認真負責，虛心好學(xué)，在學(xué)生中有很高的威信，班主任工作富有成效。在指導(dǎo)高考工作中，細心細致，能深入研究廣東的化學(xué)科特點，精編階段性復(fù)習(xí)資料，加強學(xué)生對單元知識的理解掌握，同時能比較到位地介紹高考，提高學(xué)生的高考意識和高考信心。
三、常規(guī)工作回顧
在每個學(xué)期開學(xué)之前，本科組已經(jīng)擬定好本學(xué)期的工作計劃，各個備課小組也根據(jù)本年級的教學(xué)實際，擬定了教學(xué)計劃。真正做到有的放矢。我科組始終堅持每周一次教研組活動，做到時間、地點、內(nèi)容三落實。活動內(nèi)容主要有：教研組、備課組工作計劃的制定與檢查落實；教育理論、教學(xué)大綱、高考大綱的學(xué)習(xí)與研究；公開課、示范課、觀摩課、評優(yōu)課、研究課的集體備課與評議；教學(xué)目標的研討和習(xí)題的編制；高考的復(fù)習(xí)計劃的專題研究；期中、期未教學(xué)情況小結(jié)與教改經(jīng)驗交流；實驗教改的研討切磋……
我們?nèi)M教師，以備課組為單位，深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立教學(xué)要點、重點和難點；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。各備課組按章、節(jié)研究教材重點、難點，探討教學(xué)方法，分析學(xué)生情況，做到輔導(dǎo)教師、學(xué)生、輔導(dǎo)計劃內(nèi)容、活動時間的四定四落實。在各年級的教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。各備課組的組長承擔起組織和模范帶頭作用。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作特點，高三備課組，主要立足于高考第二輪復(fù)習(xí)研討、幾次高考模擬考情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)等方面；高一、高二備課組，主要立足于對新教材的研究，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，介紹生活中的化學(xué)知識，介紹化學(xué)家，以及化學(xué)趣味性知識，為將來高三綜合科的學(xué)習(xí)打基矗
四、后語
團結(jié)協(xié)作、互相支持、無私奉獻、虛心好學(xué)是我們化學(xué)科組多年來形成的良好組風，也是我們的特色。為了提高自身素質(zhì)，大家都主動進行知識與能力的更新與再學(xué)習(xí)，并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中，一人有困難，大家出注意、想辦法。這一切保證了我們各年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。特別是對于指導(dǎo)高考班的復(fù)習(xí)，本組同仁更是體現(xiàn)出了無私奉獻的精神，由科組長帶頭，共進行了多次的有關(guān)高考復(fù)習(xí)的教研活動，群策群力，全面支持高三老師，協(xié)助高三老師分析學(xué)生中存在的問題，研究對策，提高高考復(fù)習(xí)效果。
在過去的一個學(xué)年里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學(xué)校建設(shè)多作貢獻。
教師個人工作總結(jié) 篇2
我于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)科學(xué)專業(yè)，20xx年參加工作的，至今工作已近8年了�，F(xiàn)年35歲，中學(xué)一級教師， 10年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。我自參加工作近8年，其中3年都從事班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
二、教學(xué)能力方面：
我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。平時認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生
愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、在出勤方面：
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近8年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、管理工作方面：
在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學(xué)生進行常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
五、在對待學(xué)困生和貧困生方面。
我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，
激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平。
六、業(yè)務(wù)知識能力
網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)平臺，我在利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，篩選出屬于知識的部分，進行自我積累。對于生物學(xué)科來說，我著重關(guān)注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學(xué)站點，而作為一名老師我還關(guān)注了科學(xué)松鼠會、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學(xué)性的知識豐富的網(wǎng)站。我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，既豐富了自己的科學(xué)知識，又提高了自己的思考和辨別能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對中學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合并，共同做好教學(xué)工作。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人工作總結(jié) 篇3
雖然剛剛加入教師的行業(yè)中，但承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本學(xué)年我擔任了六年級語文教學(xué)工作和一年級班主任工作，這兩項工作都得到了學(xué)校的高度重視，同時作為一名年輕教師也讓我倍感壓力，但是我始終堅信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下，才能把強大的壓力轉(zhuǎn)化為動力，在工作中超越自己、提升自己。現(xiàn)將本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié)。
一、教學(xué)方面一絲不茍
在本學(xué)期我進一步端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)新課改的精神和新課標的內(nèi)容，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材，廣泛閱讀大量參考資料，準確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真，并不斷歸納總結(jié)成集，提高教學(xué)水平。認真上好每一節(jié)課，力求每節(jié)課都給學(xué)生一個精彩，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學(xué)習(xí)人生上的啟示。在教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破、有所創(chuàng)新。不斷的提高自己的課堂教學(xué)水平，并堅持做課件，保證堂堂使用多媒體來輔助教學(xué)。
二、集體合作精成所致
每一學(xué)期為了提升教師專業(yè)水平、優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校都進行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說，都是一次最好的學(xué)習(xí)機會。在本學(xué)期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學(xué)大賽，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益，彌補本節(jié)課的不足，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨，大家團結(jié)協(xié)作，在工作中不斷探究教學(xué)思想，進行教學(xué)策劃，使我在這個過程不斷積累和成長。
三、學(xué)生輔導(dǎo)與教學(xué)成績
上半學(xué)期我承擔了六年級的語文教學(xué)工作，這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和調(diào)整，學(xué)生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識和行為方向，在學(xué)習(xí)上也有了一定的思維增深和文本積累，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成績。
在下半學(xué)期我承擔了一年二班的班主任工作和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于一年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，只要有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高，所以本班成績比較理想。
四、用讀書充實和提高自己
本學(xué)期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作，進行了疏理，和各位同仁溝通、交流，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長春教育》發(fā)表。讀書不是一時，而是一世，在日后的工作中，我還用知識來武裝自己、豐盈心靈，充實生活。
五、科研工作
本學(xué)期我參與研究市教育科學(xué)＂十五＂規(guī)劃我校的課題《生本教學(xué)模式與現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略的研究》、《各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究》、《新課程背景下各學(xué)科課堂有效教學(xué)策略的研究》和《小學(xué)生誠信教育研究》四個課題的研究。在研究過程中我勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。
六、參加學(xué)校校本培訓(xùn)情況
本學(xué)期我嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各次校本培訓(xùn)。與學(xué)年教師相互取長補短，教學(xué)相長，認真完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄，通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，對自己的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
七、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間學(xué)習(xí)電腦，提高了自己的計算機水平。
八、不足和努力方向
一學(xué)期即將結(jié)束，我也將不斷反思、克服缺點，更加深入的探討在課堂教學(xué)中與學(xué)生的情感溝通，在以后的教學(xué)工作中以情導(dǎo)學(xué)，做一個學(xué)生更喜歡的教師，以推進自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。
教師個人工作總結(jié) 篇4
任現(xiàn)職以來，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一定的進步和提高。
一、思想方面
在政治上始終嚴格要求自己，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真的學(xué)習(xí)安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。
二、保教方面
幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教育觀點與思路，對學(xué)前教育有著獨到的見解，善于創(chuàng)造性開展工作。但是在實施新課程《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程活動》的過程中，我仍勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)常擔起公開活動的授課任務(wù)。所設(shè)計和組織開展的教學(xué)活動既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》，我以游戲的形式進行，激發(fā)幼兒對計算活動的興趣�；顒娱_始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進行猜想游戲，啟發(fā)幼兒根據(jù)盒面的數(shù)和形進行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉�一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法，始終把愛滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，提供豐富、富于變化又適應(yīng)個體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒有壓力的氣氛中學(xué)習(xí)。
園內(nèi)的繪畫興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)模式，找準創(chuàng)新的途徑。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫畫方面, 收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習(xí)性及身體組成部分，在活動中采用過程教學(xué)，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。教師輕松的教，幼兒愉快的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。
三、教研及班主任工作方面
任職期間，我連續(xù)四年擔任教研組長及年級組長的工作。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授取得幼兒教育大專文憑，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點。如對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認識有了新的領(lǐng)悟。教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應(yīng)該停留于說教的層面，讓幼兒在被動的情況下接受目標，而應(yīng)該讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。
在多年的班主任工作中，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓幼兒覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時間觀察并收集打人行為及處理對策。觀察他通常什么時候打人？什么因素引起該行為？誰是受害者等。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。如：畫畫很棒、今天打人的次數(shù)比昨天少了等。在班上及時贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現(xiàn)。經(jīng)過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個孩子。
四、主要成績
XX年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區(qū)級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學(xué)期幼兒語言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。
XX年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復(fù)習(xí)幾何圖形》二等獎；鎮(zhèn)級優(yōu)秀團員。
XX年獲縣級教師節(jié)美術(shù)作品展評獲三等獎；鎮(zhèn)級“巾幗建功”先進個人。
XX年獲國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽國畫《新荷凌波》優(yōu)秀獎并發(fā)表在《全國骨干教師美術(shù)書法美術(shù)攝影獲獎作品選登》；自治區(qū)級幼兒教師園丁獎?wù)撐脑u比《共建良好常規(guī)，促成幼兒自我管理》獲二等獎。
XX年獲國家級第九屆希望杯全國師生書畫印大賽教師組國畫二等獎、剪紙獲三等獎；國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《吉祥如意》獲三等獎；國家級“金鼎獎”書法美術(shù)賽獲銅獎并入選《全國書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》；縣級幼教賽教課《畫貓》獲二等獎；校級幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。
XX年指導(dǎo)20名學(xué)生參加全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽 其中1人獲金獎、2人獲銀獎、4人獲銅獎其余的均獲優(yōu)秀獎并使我園首次獲得國家級團體二等獎的榮譽，本人也獲國家級模范輔導(dǎo)教師二等獎；獲國家級“神龍杯”書畫網(wǎng)絡(luò)大展賽成人組優(yōu)秀獎并在中國書法家國展精華網(wǎng)上展示作品；國家級教師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《東方紅》獲二等獎；國家級幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)論文評比《淺談在美術(shù)活動中讓幼兒自主學(xué)習(xí)》獲三等獎；國家級“和諧杯”詩書畫攝影賽剪紙《民族大團結(jié)》獲一等獎及“首批全國文化和諧使者”榮譽稱號；校級師生故事比賽《吹西瓜》二等獎。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，我將用全部的熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)！
教師個人工作總結(jié) 篇5
一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情景和幼兒園的實際情景，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新教師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最終愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自我的每一項工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先是保育工作，我虛心的請教班上的教師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，進取配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物，洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖，吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自我最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導(dǎo)教師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不夢想�？墒钦n后我認真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)教師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的意見和提議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。異常是張慧教師，她上的課很生動趣味、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自我的不足，不斷提升自我的本事。
在實習(xí)期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。經(jīng)過這次實習(xí)，我看到了自我的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
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