小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)集錦八篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在班主任工作過程中，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五（2）班的班主任工作，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與文明大行動(dòng)活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書”、“‘安全教育”的主題班會(huì)、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦活動(dòng)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌，本學(xué)期兩次獲得了文明班級(jí)的榮譽(yù)。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在以后的工作中，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇2
學(xué)生這學(xué)期順利的結(jié)束了，每個(gè)學(xué)生在這一學(xué)年中都很健康，這是最重要的。作為一個(gè)班主任最大的工作，就是要保證每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都是安全的，尤其是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說這點(diǎn)是最重要的。
班主任的工作各方面都是要考慮到的，尤其是學(xué)生的思想道德教育這是最為重要的，每周我都會(huì)上一節(jié)班會(huì)課，教育最終的目的就是教會(huì)學(xué)生會(huì)做人，擁有一個(gè)健康正直的性格。在偶然的接觸接觸中我意識(shí)到傳統(tǒng)文化是一個(gè)很有教育意義的素材，然后整個(gè)學(xué)年的班會(huì)課我基本上都是圍繞著《弟子規(guī)》中的思想對(duì)孩子進(jìn)行教育和交流，讓他們通過一個(gè)個(gè)古人生活中的故事來讓他們自己去領(lǐng)會(huì)故事中的為人處世的道理。不僅是教育孩子，還會(huì)在生活中教會(huì)孩子們?nèi)ヂ鋵?shí)他們領(lǐng)會(huì)到的道理，通過家長了解孩子在生活中是如何實(shí)施這些生活智慧的�；旧衔乙粋�(gè)月才要求孩子們做到其中的一條，對(duì)孩子的要求不能太多，太多的話他就堅(jiān)持不了了。通過這樣的一些教育和實(shí)踐學(xué)生們還是發(fā)生了很大的改變，在家長會(huì)做到聽從父母的話，并盡量在生活中做一個(gè)懂事的孩子。
學(xué)生們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成上還是做的非常好的，在衛(wèi)生上我就讓孩子記得一句話“黎明即起，灑掃庭院”每天來到學(xué)校的第一件事就是把自己的衛(wèi)生搞好，給自己一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且自己也會(huì)在生活中給學(xué)生做榜樣，我每天來到學(xué)校的第一件事也是整理自己的書桌，學(xué)生基本上養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，自己的書桌和書包東西擺放的特別的整齊。
在學(xué)習(xí)上經(jīng)常向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，如果你要學(xué)習(xí)就一定要認(rèn)真的去對(duì)待，學(xué)習(xí)的第一個(gè)責(zé)任人和受益人都是自己。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上敷衍的時(shí)候，比如不認(rèn)真寫字等等的時(shí)候?qū)嶋H上就是在欺騙自己，如果自己有這樣的行為出現(xiàn)還不如不去學(xué)習(xí)或者是寫字，既然要做一件事就要把這件事盡力做好。
學(xué)生們?cè)谝黄鹫娴氖亲龅搅嘶ハ鄮椭�，互相關(guān)心，男生和女生之間基本上沒有任何矛盾。學(xué)生在班級(jí)生活中生活的非常的愉悅。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇3
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對(duì)⒍歲⒈歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而（不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
�、奔ぐl(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
⒉設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
�、辰⒒ブM：
以互助小組、小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。⒋獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇4
新學(xué)期開始，得知自己要做四二班班主任的時(shí)候，心里不大不小的吃了一驚。既是情理之中，又在意料之外。情理之中是因?yàn)樽鳛槔蠋�，就一定有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任，不然于自己而言也是教學(xué)生涯的遺憾；意料之外是因?yàn)闆]想到這天來得這么快，二班的孩子從未與之接觸過。我的內(nèi)心既期待又害怕，期待著見到新班級(jí)的孩子們，今后的日子里我將與他們一起成長一起進(jìn)步，害怕著見到新班級(jí)的孩子們，他們會(huì)接受我嗎，他們能喜歡上我嗎？懷抱著這樣矛盾的心理，我見到了我們班的五十四位新學(xué)生。
剛剛走上講臺(tái)介紹自己的時(shí)候，五十多個(gè)孩子都抬著可愛的小臉、睜著圓圓的眼睛看著我，一種從未有過的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來，今后他們就是我的孩子們了，在學(xué)校里我就是他們的家長了，他們信任我、依賴我，我要怎么做才能成為一個(gè)合格的受他們喜愛的班主任呢？接下來的日子里，我積極努力地融入班集體，大到班紀(jì)班規(guī)小到值日板報(bào)，我親力親為，抓住任何一個(gè)與孩子們建立情感的機(jī)會(huì)，經(jīng)過了第一個(gè)月接觸之后，我對(duì)于我的孩子們就有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)：他們多才多藝但個(gè)性迥然，他們天真純潔但敏感多心，他們滿懷熱情但也充滿迷惘，他們既有想要好好學(xué)習(xí)的決心，也有偷懶玩一玩的僥幸。這個(gè)年齡段的學(xué)生在生理和心理上都在慢慢成長，但在思想上沒有完全成熟。一方面，他們有自己的想法；但另一方面，他們?cè)谔幚硎虑楹蛦栴}方面的想法和方法又比較幼稚。作為他們的班主任，既要充分認(rèn)識(shí)到他們希望被承認(rèn)被尊重的心理需求；又要仔細(xì)觀察他們的日常學(xué)習(xí)和生活，對(duì)一些問題進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和處理。既要關(guān)心他們的所需，又不能一味的袒護(hù)包庇他們。一位富有經(jīng)驗(yàn)的班主任曾經(jīng)說過，年輕教師做班主任，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是缺點(diǎn)，他們能很容易就和學(xué)生們?yōu)橐惑w，亦師亦友，不分彼此。這樣有利于班主任和學(xué)生雙方關(guān)系融洽，但又不利于班主任威信的建立，可能會(huì)對(duì)班級(jí)管理工作造成阻礙。當(dāng)初秉著和學(xué)生做朋友的原則，我認(rèn)為班主任老師還是應(yīng)該與學(xué)生貼近一些。但是在實(shí)際的班主任工作過程中，我發(fā)現(xiàn)和班里的同學(xué)關(guān)系融洽固然很重要，但只有樹立班主任在同學(xué)中的良好威信才能打造一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班級(jí)。如何做到親而不可欺，威而不失和，嚴(yán)而有度，寬而有規(guī)，是我在班級(jí)管理中要多多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的。
在這一個(gè)月的班主任的工作中，我經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣：班級(jí)一日常規(guī)分?jǐn)?shù)落后，大家心里傷心難過，但經(jīng)過共同努力，班級(jí)拿到流動(dòng)紅旗時(shí)，我們又異常歡喜；孩子不按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心焦急生氣，但當(dāng)他們改掉錯(cuò)誤，取得進(jìn)步時(shí)，我又倍感安慰；孩子們鬧矛盾哭了時(shí)，我比他們更難受；孩子笑容燦爛時(shí)，我的世界都明媚了……不知不覺中，孩子與班級(jí)成就了我的所有心情。雖然只有一個(gè)月，但我深深體會(huì)到既要做同學(xué)們的嚴(yán)師，嚴(yán)格地對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活提出要求，進(jìn)行管理；又要做他們的朋友，貼近他們，了解他們，幫助他們。既要做他們的路標(biāo)，引導(dǎo)他們，為他們指出大方向，提醒他們，鼓勵(lì)他們前行；又要做他們的楷模，為他們樹立良好的道德形象。既要關(guān)注他們本身，又要及時(shí)和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，共同努力，來完成理想前途教育和道德意識(shí)教育。
作為一名班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的'懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，我確實(shí)有許多的不足之處，但是在接下來的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！有了可愛的孩子們，有了親愛的家長們，還有熱心的同事們，我相信自己和四二班孩子們一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同心同德，共同進(jìn)步，共同成長！
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇5
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉和的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。
一、班干部隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律和老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，假如有什么競賽，就更繁忙了。假如將班級(jí)的所有工作都自身包攬，那無疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢？這就需要有人來分擔(dān)，誰來分擔(dān)呢？班干部。我將班級(jí)中的班干局部為五組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生和時(shí)褒揚(yáng)，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。
二、做好班級(jí)的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大局部工作，但重要的工作還是要有班主任來做。1、關(guān)窗。每個(gè)教室都有8扇窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，由于天氣炎熱，窗戶都被學(xué)生打開了；冬天開窗通風(fēng)，空氣可以流通，感冒也會(huì)減少。但是，開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后，很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上，總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān)，因?yàn)殡x窗近，容易記住。但實(shí)際效果并不理想，坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢？最后我想出了一個(gè)主意：輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗，由值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記，但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做，教室的窗戶難關(guān)問題，終于解決了。2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競爭，他們總希望自身不論在學(xué)習(xí)上還是在表示上都能比他人好，都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢？學(xué)校里有班級(jí)量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起，做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表示，就在表格上和時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù)，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會(huì)努力去彌補(bǔ)，爭取有更好的表示。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成果理想，但也有一局部學(xué)生，他們的成果總是不理想。他們往往由于成果低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必需面對(duì)的問題。1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的，后進(jìn)生經(jīng)過自身的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自身一定能夠獲得勝利。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。（1）信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自身有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力。（2）勝利教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到勝利以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增，也是他們向新的目標(biāo)、新的成果前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對(duì)了和時(shí)褒揚(yáng)；錯(cuò)了誠實(shí)的協(xié)助他們，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并和時(shí)予以鼓勵(lì)。3、典范教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)典范可以模仿。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的典范指的是和他們差異比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了，取得了好成果也可以成為后進(jìn)生的典范。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí)，要和時(shí)褒揚(yáng)，為他們樹立一個(gè)典范。
總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生，有細(xì)心、有恒心、有信心，定然會(huì)“潤物細(xì)無聲”，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一、總體目標(biāo)：
本班共有學(xué)生53人，其中女生26人，男生27人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們?cè)谌粘Ｉ钪心苡行虻囊龑?dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：
開學(xué)一周及時(shí)召開家長會(huì)，家長會(huì)內(nèi)容要具體、有針對(duì)性，有利于幫助孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出“班級(jí)小明星”，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生“及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥”指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)。
學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識(shí)，然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，潛移默化讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來，我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家，使他們?cè)诜艑W(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級(jí)小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
班級(jí)光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我將在班級(jí)開展“比一比，賽一賽”，活動(dòng)，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭上游。另一個(gè)是評(píng)選“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和書寫漂亮的作業(yè)進(jìn)行展示，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)孩子們的興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合教學(xué)情況，加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通及時(shí)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一、 日常規(guī)要求：
1、早操前，組織學(xué)生認(rèn)真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作。
2、按時(shí)組織學(xué)生做好出操隊(duì)列、早操。
3、組織好本班學(xué)生放學(xué)排路隊(duì)。
4、抓好安全教育工作。教育學(xué)生課間進(jìn)行有益的活動(dòng)，學(xué)生課間不做不文明及危險(xiǎn)性活動(dòng)，不發(fā)生安全問題。
5、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《南寧市錦華小學(xué)生須知》的有關(guān)規(guī)定，抓好班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生的品德教育、日常行為養(yǎng)成教育。
6、處理好班級(jí)的偶發(fā)事件。
二、周常規(guī)要求：
1、組織學(xué)生做好大掃除，班主任要親臨現(xiàn)場，檢查指導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織并召開每周一次的班、隊(duì)主題會(huì)，并做好記錄（每學(xué)期選擇 記錄12次）。
3、組織好每周的課外活動(dòng)，并做好記錄。
4、組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、舉止要嚴(yán)肅。
5、組織完成學(xué)校分配的臨時(shí)性勞動(dòng)及其他活動(dòng)。
三、月常規(guī)要求：
1、參加政教室每月召開的班主任工作會(huì)議、班主任工作培訓(xùn)，并做好記錄。
2、每月指導(dǎo)學(xué)生出一期版報(bào)。
四、學(xué)期常規(guī)要求：
1、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制定出本學(xué)期的班級(jí)德育工作計(jì)劃。
2、及時(shí)布置本班教室。
3、及時(shí)健全班委會(huì)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)校分配的各種勞動(dòng)。
5、組織好學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
6、組織好每學(xué)期一次的家長會(huì)。
7、重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，家訪面達(dá)到100%，并及時(shí)做好記錄。
8、認(rèn)真執(zhí)行《南寧市錦華小學(xué)班主任撰寫操行評(píng)語工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)撰寫學(xué)生操行評(píng)語。
9、做好學(xué)期班級(jí)德育工作總結(jié)。
10、收集本學(xué)期工作做法及經(jīng)驗(yàn)，整理并撰寫德育工作經(jīng)驗(yàn)、論文等。
11、及時(shí)上交期末有關(guān)報(bào)表、材料等。
12、積極參加學(xué)校每學(xué)期召開一次的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
13、認(rèn)真布置假期活動(dòng)。
小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年�；仡欉@一年的工作，有付出也有收獲。這一學(xué)年，我所擔(dān)任的五年級(jí)2班共有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動(dòng)，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會(huì)在語文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、把一顆愛心捧給學(xué)生
熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。
同時(shí)與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時(shí)，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長打一個(gè)電話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。
在這學(xué)年中，要我說對(duì)自己最滿意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里，我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好!
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