學(xué)生會紀檢部第五周工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生會紀檢部第五周工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生會紀檢部第五周工作總結(jié)1
在紀檢部前一段時間的工作中，我們發(fā)現(xiàn)了不少亟需解決的問題，并在部門內(nèi)部商討了解決方案，整理如下：
一、課間操方面
(一)存在問題
1、課間操人數(shù)考勤難度大;
2、學(xué)生做操質(zhì)量不好，長期沒有改善;
3、做操紀律不佳，如操前踢毽球，操間打鬧、說話、吃零食，操后不集合等;
4、扣分情況公布不及時;
5、存在一大部分教師及學(xué)生不重視量化評比的情況;
6、存在全班遲到、不到的情況。
(二)建議
1、請班級的體育委員或班長等人擔任負責人，考勤當日做操人數(shù)，報告給紀檢部干事。
2、將課間操的分數(shù)評比及時公布，建立更有效的信息傳達機制�？蓞⒄請F會評分每月公開的方式，或參照遲到同學(xué)在公告欄公示一周的方式，除了每月的量化評比以外及時、盡早地公開分數(shù)，對情節(jié)嚴重、屢教不改的班級進行批評教育。應(yīng)確保班主任知道當日或當周的做操狀況，確保班主任通知了同學(xué)。學(xué)生不了解扣分狀況，不會及時改正。
(量化評比不應(yīng)該僅僅是一個數(shù)據(jù)，紀檢部要做的也不僅僅是登記分數(shù)然后上報。比數(shù)據(jù)更重要的是振作校風，引起老師同學(xué)對于紀律作風問題的真正重視，呈現(xiàn)出良好的精神風貌，改變無精打采、隨意懶散的狀態(tài)，強化規(guī)則意識，具備基本的榮辱觀念。班主任老師也應(yīng)給予重視，不是和學(xué)生一樣置之不理。希望班主任積極配合學(xué)校這項工作，在具體執(zhí)行中支持紀檢工作。)
二、校會檢查方面
(一)存在問題
1、學(xué)生校卡不規(guī)范：卡上貼卡貼，丟失卡套，借用同學(xué)�？ɑ蚴褂闷渌倜靶？ǎ磳⑿？ㄅ宕鞫辉跈z查時出示等;
2、有學(xué)生開校會時看書、講話、吃早餐等等。
(二)建議
1、將關(guān)于�？ǖ臉藴拭鞔_后公示(必須使用學(xué)校的卡套卡繩、早會上佩戴好、不得互相傳遞等)，公示后對違反規(guī)定的進行扣分處理
(�？ㄊ菍W(xué)生的身份證明，而不僅僅是一個通行證或者逃過扣分的工具，學(xué)生缺乏對�？ǖ某浞肿鹬睾驼_理解，即是缺乏對自己學(xué)生身份的正確認知。)
綜上所述，我部門認為應(yīng)對一些長期存在、遲遲沒有改善的積患進行整頓，萬望校方能認真考慮，給予指導(dǎo)、答復(fù)和處理。
學(xué)生會紀檢部第五周工作總結(jié)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是應(yīng)用外語系學(xué)生會紀檢部部長xxxx。
今天，我就這一學(xué)年的工作在這里述職，此時此刻，我感到無比的自豪與激動，首先，要感謝老師們的支持與信任。
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)年就在彈指一揮間過去了，紀檢工作也完滿結(jié)束。這一個學(xué)年我們謹記為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信心，認真地完成了各項工作。在老師、主席團的幫助和各班、各部門同學(xué)的積極配合和支持，以及本部門全體成員的努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學(xué)的肯定。
紀檢部對于整個系來說，有著非常重要的意義。紀律是什么?紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是經(jīng)過多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
學(xué)期初，學(xué)院恢復(fù)了早讀制度，我們紀檢部的工作就壓力突然變大，為了能更好的做好紀檢工作，我和部里成員一起制定了學(xué)生會成員紀律檢查表，將學(xué)生會成員一起動員起來進行日常的紀律檢查，在減小了我部壓力的同時還提高了紀檢部的工作效率，為了監(jiān)督學(xué)生會成員檢查的.公平公正性，我們部又制定出學(xué)生會成員檢查考勤制度，對學(xué)生會其他部成員的檢查進行監(jiān)督，杜絕了檢查中出現(xiàn)的徇私舞弊現(xiàn)象。
十月底，我們迎來了一年一度的運動會，我們紀檢部的工作也迎來了新的挑戰(zhàn)。為了提高工作效率。在運動會前我們做了充分的準備工作。我?guī)ьI(lǐng)我部同學(xué)提前察看了坐區(qū)，統(tǒng)計了各班應(yīng)到人數(shù)，與各系負責人協(xié)商了集合地點。在運動會開始期間，我們嚴格控制人員外出。嚴查紀律，防止了某些同學(xué)外出上網(wǎng)。提前回家，擾亂秩序等行為!
這一學(xué)期我們還迎來了科技文化藝術(shù)節(jié)，在今年藝術(shù)節(jié)中，我們部改變了往年沒有活動的格局，我們一起舉辦了海寶杯世博會知識智力競賽，在賽前我們部做了充分的準備工作，比賽場地，參賽人員的選拔，初賽決賽試題，復(fù)習(xí)材料，都由我部負責，在我與部里同學(xué)的共同努力下，咱們系取得了第二名的好成績!在科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我部負責了所有活動的組織入場，及人員安排的事項。使每次的活動都順利的圓滿完成。
天籟之音外文歌曲大賽每年都是我系的特色活動，我們部負責入場券的發(fā)放，安排人員進場，維持晚會進行時的秩序。
學(xué)生會紀檢部第五周工作總結(jié)3
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，同時這一學(xué)年我們部門的工作也較圓滿地結(jié)束，在點命中，我們的工作得到了各班委的積極配合和支持，使我部門工作取得了較好的工作成果，同時也順利地完成了各項工作。下面是我們部門本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、考勤
①數(shù)據(jù)統(tǒng)計。按時把數(shù)據(jù)輸入電腦，每天按時交上統(tǒng)計表。
②每天對各班級進行晚自習(xí)檢查以及抽查。檢查1-2次，并對曠課早退人員名單進行公布。
二、維持紀律
①會場紀律。每次我系的大型活動，我們部門積極完成本職工作，以保證活動的順利進行，同時展現(xiàn)我系師生嚴守紀律的風貌，凸顯大系的風采。
②協(xié)助。紀檢部不僅維持活動秩序，并配合其他部門搞好每一項活動和工作。
三、內(nèi)部管理
①通過一學(xué)年的相處，部門間的感情日益深厚。在做每一項工作時，各成員相互配合，互傳信息，發(fā)揮了團隊的精神，有時即使一個人有事不能到場，另一個會及時的補充，使工作得以保證。
②本階段內(nèi)我們部門各成員得到了很大的鍛煉。本學(xué)期新干事的加入，使我們部門更充滿了活力，委員工作更加的順手，新干事們認識了很多的朋友，下面是各組長對組員的評價。
組長：宋鵬
組員：何丹丹，徐棟
經(jīng)過一個學(xué)期的點名，我覺得何丹丹和徐棟都能成為紀檢部合格的一員，他們每次點名都無曠缺并且都恩那個提前到達集合地點
組長：顧偉濤
組員：殷勝男，汪濤
經(jīng)過這一學(xué)期的實踐點名，我覺得殷勝男和汪濤兩名同學(xué)，可以勝任紀檢部成員，他們在點名時負責，不徇私，對認認真真的為學(xué)生會服務(wù)。每一次有臨時檢查的時候，他們總是沒有怨言，放下手頭的工作，積極的參與。不過有時候點名因為一時不小心，疏忽大意，希望下次多多改進。
組長：黃佩佩
組員:陳杰饒海曉
陳杰：是個大膽，有主見的男生。他這學(xué)期表現(xiàn)良好，能積極的參加系部點名。每次點名都是很大膽，擔任著和班長交流的工作。
饒海曉：她是個可愛工作的女孩，雖然有時會害羞，不夠大膽，但當她表現(xiàn)時，她都會極做好自己的工作。有時也無怨無悔的做增加的工作.
組長：陸俊健
組員：王璐，饒海曉
杜云曉：該同學(xué)，平時工作認真，一絲不茍，從不遲到，具有良好的時間觀念，可塑性強。
王璐：該同學(xué)，積極樂觀，向上，聽從安排，隨叫隨到，多次參加晚上的點名工作，有發(fā)展前途。
組長：曹盈盈
組員：鄭亦奇
鄭亦奇：算是一個中規(guī)中矩的女生，剛開始點名的時候她還有點羞澀，感覺放不開。后來經(jīng)過多次的點名，她開始膽大，表現(xiàn)也算是良好。但是期間出現(xiàn)過缺席的現(xiàn)象。經(jīng)過我的了解并教導(dǎo)，并無出現(xiàn)此類現(xiàn)象。
�、畚覀儾块T積極參加我系各種活動。在活動中一邊放松，一邊與其他部門進行交流。提高各種效率，增強工作激情。同時加強與兄弟部門的聯(lián)系，團結(jié)互助，共同奮進，增強情感的交流，推動團總支學(xué)生會的發(fā)展。
最后，我希望我們部門每一位新干事注入你們的活力，把我們部門建設(shè)得更加美好。希望明年的紀檢部發(fā)展更上新臺階。
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