中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

化學教學工作總結(jié)

時間:2023-05-07 13:35:36 工作總結(jié)范文 我要投稿

有關(guān)化學教學工作總結(jié)范文合集八篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的化學教學工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)化學教學工作總結(jié)范文合集八篇

化學教學工作總結(jié) 篇1

  本學期我擔任高二1、2、8、9四個班級的化學教學工作和高二化學備課組長工作,現(xiàn)將本學期工作的完成情況做出如下的總結(jié):

  一、本學期完成學期初制定的教學任務就是完成文科“選修模塊-化學與生活”、的教學和會考的復習;理科“選修模塊-化學反應原理”的教學任務,這一個學期高二的教學中,必須從學生的實際出發(fā),結(jié)合我們學校學生的實際來開展教學,在教學中必須深入淺出的開展,結(jié)合考綱的要求適當調(diào)整教學的進度以及教學的難度,特別是在文科會考的復習中,我們根據(jù)學生的實際采取多種方法來確保學生能順利通過會考。

  二、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學,但是從高考考試大綱的要求中,知道這一部分在高考中所占的比重很大,而且涉及的難度也會比較大,因而在高二年的整個學期教學過程中,我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,再結(jié)合我們教學大綱,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容,在每一次上課完后都進行了反思,來不斷提高自己的教學水平。

  三、能認真完成本學期初制定的教學工作計劃,完成備課組的.教研活動,在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,達到教學的效果和目的。

  四、作為高二化學備課組長,每一個學期能與同伴展開集體備課,并形成統(tǒng)一的教案,這樣能從各方面提高我們實際教學的能力,能按時出好每一份練習,對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試,及時檢查自己在教學中的不足,及時改進。

  五、有時間我就去聽同組老師的課,在聽課的過程中我學到了非常多的知識,及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要,在平時教學中要不斷給自己充電,不斷提高自己,不能有所怠慢,學生的問題不能忽視,他們的問題提出,不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,另一個方面也是對我的提高。

  六、在對學生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯,所以在這一方面我下了比較大的工夫,在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,讓學生在做題的過程中有所收獲,在本學期高二基礎(chǔ)年段的教學中,我能引導學生回顧已有的知識,在新舊知識之間架起“橋梁”,設置了一系列問題情景,引導學生展開積極的討論,在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識,應用知識解決某些實際問題。

  七,在教學教研中,能積極配合教研組的安排開展有關(guān)《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題研究等工作。本學期積極進行“化學反應原理”課時作業(yè)設計,并協(xié)助同組老師順利進行《新課程背景下的作業(yè)設計》的結(jié)題。

  雖然在平時工作過程中有所收獲,但是也有很多不足,我將做深刻的反思,爭取在以后的教學工作中有更大的進步,能在以后的教學中使自己有更大的提高。

化學教學工作總結(jié) 篇2

  化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。因此,實驗是教學中一項重要環(huán)節(jié),教師的演示實驗和學生的分組實驗的開出率及完成質(zhì)量與化學實驗員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的高中化學教材不論是演示實驗還是學生分組實驗都有較大幅度增加,實驗形式也由驗證式向探究式轉(zhuǎn)化。隨著新課程的逐步實施,學生走進實驗室自己選題、自己設計實驗過程,并動手作已勢在必行。這就為高中化學實驗員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰(zhàn),從容不迫地完成輔助化學教學的任務,是新課程帶給我們的又一課題。作為一名高中化學教師,在這一過程中我通過實踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著重從三個方面來闡述我對一學期實驗工作的思考與總結(jié):

  觀察和實驗既是學生學好化學的基本方法,也是培養(yǎng)學生多種能力的重要途徑,同時對培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,激發(fā)學生學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,義務教育的教學大綱和教材編入的'實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加,而且試驗的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡便,適合于廣大學生自己動手,就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實驗,要求學生全做并做好。通過實驗得出規(guī)律,通過實驗

  發(fā)展新知。這樣,觀察和試驗為學生提供了生動具體的感性材料,是形成化學概念的重要環(huán)節(jié)。

  了解實驗教學在初中化學教學中的重要地位,是加強實驗教學的前提,但要具體落實課標,還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。

  在實驗內(nèi)容上的特點是:①充分考慮了學生的可接受性;②增強了實驗的趣味性;③特別注重所選擇的實驗技能,對學生今后在生活和生產(chǎn)的實際應用價值。同時強調(diào)這三方面的效果,都應注重學生理解和掌握概念及規(guī)律,注意培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力。

  在實驗要求方面:對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學實驗大體可分類為:演示實驗、探究實驗、小實驗,新課標對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言,只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作,并引導學生了解為什么做這個實驗,要觀察什么,怎樣觀察,并要求學生邊觀察邊思考,所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實驗來說,要求每個學生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上,會熟練的掌握基本儀器使用,能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果,得出結(jié)論,并寫出簡單的實驗報告。至于小實驗,

  僅要求學生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證,是屬于課外活動的內(nèi)容。

  在化學實驗教學過程中,在培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習慣等方面取得了良好的成效。

  1、觀察能力培養(yǎng):

  觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”,為學生理解化學知識提供了事實根據(jù),這就需要教師及時地誘導學生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

  2、實驗能力的培養(yǎng)

  實驗能力士只要了解試驗的目的、會正確使用儀器、會紀錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學生的良好試驗素質(zhì)、掌握實驗操做技能。

  3、養(yǎng)成良好的實驗習慣

  培養(yǎng)學生良好的實驗習慣,主要是指通過實驗室學生逐步地形成尊重事實、科學求實的指導思想和理論來源于實踐又指導實

  踐的辯證唯物主義思想,養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進行試驗操作的習慣;養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習慣。

  總之,本學年的實驗教學工作都達到預期的計劃,但也存在不少的問題,我們有信心在今后的工作中不斷改進。

化學教學工作總結(jié) 篇3

  今年我擔任初三171、172班的化學教學工作,化學是初三新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,教師引導得好能事半功倍,但一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。

  本地學生由于以前的基礎(chǔ)差,普遍學習情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。教學任務相當艱巨,為了更好地完成本學期的教學任務,我制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

  教育心理學指出:“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣!痹诮虒W實踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識。

  在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎(chǔ)知識上。

  二、發(fā)揮化學實驗的作用

  化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,它能使學生產(chǎn)生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關(guān)的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質(zhì),學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。、

  例如,組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì),安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。

  三、努力做好復習總結(jié)工作

  初三化學是中考科目,要想提高教學質(zhì)量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ),教學中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的'復習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量幫助學生進行歸納。

  另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭。

  四、不足及努力方向。

  在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。

化學教學工作總結(jié) 篇4

  忙忙碌碌中半年又過去了,去年是高一,今年又是高一,可以說比較熟悉,熟悉的教材,熟悉的大綱,熟悉的題型,那么不夠熟悉的是學生和我們高一化學新的組合。

  那么從9月1日起,我們開始了高一化學的奮斗歷程,先是老師間的彼此熟悉到熟悉學生,從統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一聽課,統(tǒng)一評課,統(tǒng)一出題,我們形成了和諧奮斗的6人組合,不知結(jié)果如何,但可以說我們努力了,盡力了,下面就是我們半年來的總結(jié)和體會。

  1.集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢

 。1)開學伊始,我們6個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認真擬訂好本學期教學進度習題,深淺度,工作思路,并復印給每位任課教師一份,展開學習活動。

  (2)每個周三,集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點,重難點,教法,教案,統(tǒng)一習題,討論重點習題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習題的配置。

 。3)通過多種渠道找題,編題,給同學增加知識面,見識各種類型題,李英彤負責網(wǎng)上找的,苗苗從各種雜志找的,胡玉艷從歷年高考題找的,我從各種練習冊上找題,找到以后,由高寧執(zhí)筆,寫出各項各題,我們一共手寫了10套專題,期末復習用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。

  2.以老代新,互相學習。

 。1) 互相聽課

  學校組織的'各種競賽課,有關(guān)化學的我們幾乎都聽課了,回來進行評課,取他人之長,補已之短。

  組內(nèi)我們也互相聽課,主要是我的課,然后聽李英彤和王曉飛的,聽后討論知識點的講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學回顧。

  為了迎接新教師的競賽課,我們進行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學過程及問題配置,并進行了聽課,聽課改進,然后再上,再聽,再評,最后三位教師參加競賽課。

 。2) 互相評題

  平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標準,統(tǒng)一進行章末測試講評。

 。3) 充分利用網(wǎng)絡資源

  在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽天網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。

  另外有一些有毒實驗及重難點的知識,我們會找一些課件補充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學,二是調(diào)動同學的積極性。

  3.調(diào)動學生,提高成績。

 。1)組織好教學,上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和

  學生的實際,做到知識點講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學生都有所收獲。

 。2)輔導時,我們幾個人都是進行集體答疑,處理習題,充分利用好每堂輔導。

 。3)在重、難點章加了專題,督促學生進行練習,給答案,并由好學生講解。

 。4) 每次留作業(yè)后,我們幾個都認真進行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學間互相抄襲,上課時讓不同基礎(chǔ)的同學進行講題。

  (

  5) 每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來,由老師選出最好的反饋給同學,另外每個章末都有自己老師精選的習題,進行章末測試和講評。

  (6) 為了迎接競賽,我們精選了四套高三的高考模擬題,對好學生進行集訓,效果還不錯,對這次競賽,我們高一化學與北寧相差不多,比新民強。

 。7) 認真組織學生的分組實驗,為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量,我們共同商討了一些措施,使這次實驗打壞的玻璃儀器最少,同學的收獲也最大。

  為了迎接期末復習,我們做了大量的準備工作,提前一個月進行了期末復習,先是知識點的歸納,然后是專題復習,章末測試,期末總復習,分這四步進行的,不知結(jié)果如何,我想我們幾位是努力了,盡力了,這就是我們高一化學備課組的工作總結(jié)。

化學教學工作總結(jié) 篇5

  中考化學試卷突出了考核學生的科學探究能力,學生通過閱讀實驗報告的一部分,理解有關(guān)二氧化碳氣體與空氣的密度大小,學習科學探究的方法,初步形成科學探究能力,準確地表達出該探究實驗的目的是驗證二氧化碳氣體的密度比空氣大,并正確地挑選二個20xx毫升的量筒、玻璃管、二氧化碳氣體和肥皂水來完成這個探究實驗。20xx年中考化學試卷中有關(guān)實驗試題 占據(jù)了近三分之一。它考核到藥品的取用(51題1)、簡單儀器的使用和連接(50題1)、根據(jù)實驗目的`選擇藥品和儀器(51題3)、運用簡單的裝置與方法制取某些氣體(48題4、5)、初步學會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物分離(49題3)等,從而檢驗學生是否初步形成基本的化學實驗技能和能否設計和完成一些簡單的化學實驗。在化學新教材中,化學實驗的考試占了近50%。

  “以實驗為基礎(chǔ)”是化學學科的基本特征;瘜W實驗是探究性學習的一種重要途徑;瘜W實驗本身就是科學探究的過程,化學實驗被用作探究性學習的途徑時,化學實驗的創(chuàng)造性和探究性便充分顯示出來。學生在實驗過程中積極地動腦動手,體驗科學家科學探究的過程和方法,獲得科學探究的樂趣和成功的喜悅。不可否認,實驗教學時目前我們課堂教學中比較欠缺的環(huán)節(jié),因此在今后的教學中,除了教師必要的演示實驗以外,盡量增加學生實驗,使學生在實驗中獲取知識,提高能力。

化學教學工作總結(jié) 篇6

  一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一個學期的教學工作,有收獲,也存在許多的不足,下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)。

  本學期我擔任的是高一年級化學教學工作。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。為了更好地完成本學期的教學任務,我還采取了以下的'一些有效方法,取得了較好的效果。

  俗話說得好:興趣是最好的老師。我們能掌握教學規(guī)律,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景,認真組織好每堂課的教學,從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材,擴大學生的知識視野,讓學生感到學習是一種樂趣和享受,能主動地、積極地學習。在教學實踐中,我們還深深地體會到,學生在學習中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力。以求學生對所學問題是否弄懂、學會,只有老師的教學能吸引學生的注意力,學生對所學的知識又能弄明白,他們對學習才有興趣,課堂的教學才能得到順利進行,老師的主導作用才能發(fā)揮,學生的主動性才能調(diào)動,才能收到較好的實際效果。

  俗話說:實踐出真知;瘜W是一門實驗學科,離開了實驗就談不上學習化學了。在課堂教學中,我們充分利用化學實驗的優(yōu)越性,認真組織好實驗教學。在演示實驗中,我除按基本操作要求進行示范操作外,還引導有目的的觀察實驗現(xiàn)象,并能設計一些問題,讓學生在實驗中觀察和思考,引導學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學變化的規(guī)律。

化學教學工作總結(jié) 篇7

  我擔任了高一(1)、(2)班的化學科任。一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高一化學必修1模塊的教學,F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法

  今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法、方式,認真寫好教學綱要,盡量使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學方法和方式進行改進,努力提高自己的教學水平。

  二、加強實驗教學,提高學生的實驗水平

  人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,圖文并茂,提高了學生的學習興趣,但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中,我根據(jù)本校的實驗設備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生,指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學生的實驗表達能力,提高學生的綜合實驗水平。

  三、虛心請教其他老師,提高自身的教學水平

  因為廣東省第一年實行新課標,第一次教新課材,經(jīng)驗不足,在教學中難免會遇到不少問題,比如說在教學的設計、教學方法和方式,教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,達到較好的教學效果,在教學時,我積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的`老師),學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學工作,提高教學水平。

  四、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價

  作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對市面上各種輔助資料進行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的放矢。

  五、根據(jù)學生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  我教的二個班中,大部分同學上課還是很認真,學習勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些有趣的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!

  在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等,學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的教學水平。

  在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!

  在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等,學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的教學水平。

  在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!

化學教學工作總結(jié) 篇8

  我們學校高三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績,這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā),注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我們將工作總結(jié)如下:

  一、扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。

  考生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。

  抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的`“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

  抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行

  觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。

  二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

  要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

  今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

  三、 密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用。

  今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。

  四、深化課堂教學改革,鉆研教學大綱(化學課程標準)。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學校雖然還么有實施化學新課程標準,但老師們都已開始研究新課程的特點,因此,除了要用新的教學理念武裝自己以外,要提前在高三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

  1、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  2、加強實驗教學,中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

  3、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動,給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

  4、從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。

  全面實施素質(zhì)教育,面向全體學生,關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

【化學教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:

[中學化學]化學教學與環(huán)保意識教學04-30

有關(guān)化學教學的工作總結(jié)范文05-04

化學教學工作總結(jié)04-30

化學教學工作總結(jié)05-02

化學教學工作總結(jié)04-26

化學教學反思 -教學工作總結(jié)12-15

化學教學工作總結(jié)01-18

高三化學教學的工作總結(jié)05-06

化學教學工作總結(jié)08-31

化學教學工作總結(jié)02-26