八年級下學期班主任工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的八年級下學期班主任工作總結 ，歡迎閱讀與收藏。

八年級下學期班主任工作總結 1

　　在八年下的班主任里，我工作的主要方面有班級的工作、班級的文化工作。

　　在班級這學期的學習工作上，我不僅在自己所教授的新學科上做到自己是一名我們班科任老師的責任，更是在其他八年級下學期的所有學科上，做到了我是我們班班主任的相關責任。我在關注我自己所教學科的成績時，更加關注我們班學生在其他學科的上面的學習成績。我這學期經(jīng)常和我們的其他的科任老師，一起開會研討我們班的有關教學問題。我們在多次對我們班學習情況的探討中，總結出了我們在這學期里，如何增加我們班的學習進度、提高同學們個方面的學習成績、堅實我們班同學的學習基礎的各種有效可行的方法。在八年級下學期，我認為對我們班學習工作上面貢獻最大的不是我自己，而是我們班這些敬業(yè)的各科的科任老師。

　　在我們班這學期的`文化工作中，我打破了我們班只學習的沉重問題，鼓勵同學們在這學期繁重的學習同時，也不要忘了投身入班級、學校舉行的各種文化活動之中。讓同學們多多參加各種對自己有教育意義的各種文化活動，不僅可以讓同學們換一種與學習不同的心情，讓之后的學習更加有效率，同時也利于調整同學們的心理狀況為同學們減少心理上面的煩惱，更加有利于同學們在初中的全面發(fā)展。這是比同學們只學習學科知識更加有幫助的東西。所以在這學期里我們班因為對文化工作的重視，讓我們班的學習氛圍不想其他班級那樣沉重乏味，而是更加的活潑輕快，愉快的學習環(huán)境不僅會增加我們班的學習凝聚力，也會讓平時的學習變得更加輕松有趣，我認為這樣的班級環(huán)境才可以幫助同學們個方面的提高。

八年級下學期班主任工作總結 2

　　本學期，本人擔任八年級三班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的班主任工作如下：

　　一、 個人感受

　　在八年級下學期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的八年級學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推給學校，動不動就將學校和老師告上法庭。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了。

　　二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為。

　　這學期一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校這學期的工作特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的守則，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

　　三、形成較為積極勤奮的學風

　　我班學生其實總體說來成績一般.我們從一個教育工作者的良知出發(fā)，對孩子們的學習并未放松，甚至更下足功夫。一方面，團結、協(xié)調科任教師積極主動的工作，想方設法地搞好教學，利用個人有限的資源來調動搭班教師的積極性。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。另一方面，我們結合學情實際，分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差，并一直主張賞識教育，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學習興趣和學習成績。

　　四、學生做人的品格得以培養(yǎng)

　　在中學階段，培養(yǎng)學生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的'基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認可。

　　五、對班級工作較不滿意的幾個方面

　�。ㄒ唬┍緦W期工作最為重大的缺失，還在于開學初的管理過于嚴格，沒能及早的貫徹常識教育的指導方針。這首先在于個人起初對學生了解太少，加上自己對學校的管理制度和原則不熟悉。其實，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，雖然一度治班方面會有成效，有力地保證了班級及早適應學校的管理體系，但從長遠的角度上講，損害了孩子的認同度，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。當然，這一問題歸根結底，更大程度上還是由于個人的能力和素養(yǎng)限制，沒有更好更早地調動起學生的積極性和主動性。這造成本人在一定程度上和學生在心理上留有很大的距離，不少時候出現(xiàn)班級管理得不到學生的熱情響應，為后期工作帶來了不必要的麻煩。

　　（二）學生兩極分化已見端倪雖然我們開學以來，很重視差生轉化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點之一。相應地，科任教師也更樂于抓優(yōu)生培育工作。并且部分學生已經(jīng)流露出厭學情緒，在課堂上表現(xiàn)為睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最為突出的表現(xiàn)是對課堂討論和分組活動的參與度不夠�，F(xiàn)在那些積極上進的學生，開始抱怨班級不學的學生在影響他們，而這些下滑的學生仍然賴在班里不思學習，也不思退學。而本學期結束后，便是暑假假期，根據(jù)以往教學工作經(jīng)驗，假期綜合癥會在初二下學期初表現(xiàn)最為強烈，那些目前仍是問題生的學生經(jīng)過這個假期的失控之后，下學期可能會帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習。當然，好學生也可能會在假期再有進步。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學期的教學管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。

　　以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好班主任工作。

八年級下學期班主任工作總結 3

　　八年級下學期開學以來，本人就制定了相關的班主任工作計劃。一學期以來，我都是按照計劃開展工作，并取得了成效�，F(xiàn)總結如下：

　　一、已經(jīng)開展的工作

　　1、培訓班干部

　　根據(jù)本班實際情況，開學初我就著手選定班干部并進行了培訓，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責分明。并在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。

　　2、做好學生的思想工作

　　雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我就別對他們進行家訪，他們的家長溝通，對他們進行教育。也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如___、___等同學。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課，同學學習。

　　3、配合學校開展活動

　　根據(jù)學校工作安排，我還經(jīng)常組織學生參加學校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，得到好評。如組織學生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學生參加校團委組織開展的征文比賽，一部分同學還獲了獎，這不僅提高了學生的學習興趣，還豐富了學生們的課余生活，促進了學生全面發(fā)展。另外，還組織學生參加學校以及級組開展的各種會議，加強對學生的思想教育以及提高了他們的認識。

　　二、取得成績及存在問題

　　通過努力，本班學生在過去的`一個學期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，全年級前十名學生中，我班學生就占五人，其中__最高分479分全年級第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級首位，全年級前50名學生中，我班學生有15人�？傮w情況比較良好。比上學期期末考試成績有了一定程度的提高。

　　當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習積極性不高，紀律性較差學習目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。

八年級下學期班主任工作總結 4

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。"一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報：

　　一、加強思想教育,確立班集體的奮斗目標。

　　加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

　　二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的.不足和今后努力的方向。這學期，因為正好是春夏季，溫度逐漸升高，是疾病多發(fā)季節(jié)，特別是飲食問題，很容易引起食物中毒，針對班中有個別同學食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買面包等零食吃，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣。

　　三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。

　　有句話說："抓在細微處，落在實效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在學期初實行--今天我值日的輪流值日班長制，充分讓同學們自主把班級管理好，一個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。

　　四、開展活動，培養(yǎng)學生能力，增強班級的凝聚力。

　　集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。因此，本學期，我根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合"我能行"活動，在班內開展了"智力"比賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

　　五、注重家校聯(lián)系工作

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家校聯(lián)系單、家訪是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。比如：本學期我班的范佳冬同學出水痘的事。那天，我一進教室就覺得就發(fā)現(xiàn)他有點異常，怎么趴在桌上老師來了也沒抬頭，后來我問其原因，發(fā)現(xiàn)臉上都是一顆顆紅的水痘，馬上跟他的家長取得聯(lián)系，及時到醫(yī)院進行治療。后來他媽媽說，我們工作忙，起早貪黑，晚上回來看看他睡了，早上他上學走了，如果不是老師我們發(fā)現(xiàn)晚的話，后果可能更嚴重，還連聲說"謝謝"。是的，不過這是農(nóng)村學校普遍存在的問題，家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。

　　有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

八年級下學期班主任工作總結 5

　　一學期的工作緊張而又有序的結束了，作為班主任的我，真的是松了一口氣，我深深的體會到班主任工作的艱辛。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。這項工作是來不得半點馬虎的。一個學期來，我始終堅持大處著眼，把加強德育工作，幫助學生樹立正確的人生觀、紀律觀、學習觀的“三觀”放在首位，引導班團干部找差距，想對策，抓落實，求實效。

　　一、培養(yǎng)和選拔班干部。

　　要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。開學初我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常自律，上課認真聽講，學習成績優(yōu)秀，團結同學、穿校服等，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

　　二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

　　作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

　　另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉化工作。

　　我所帶的八年級，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。

　　四、適當?shù)纳埔鈶土P。

　　我認為“沒有懲罰的教育是不完整的'教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反��；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

　　五、關心他們的生活、學習

　　我所帶的八年級，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用課余時間與他們交談，了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

　　總之，作為班主任，我認為始終要堅持正確的教育方針，注意工作方法，要耐心、細心、真心的對待每一位學生，只有這樣，班主任工作才會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

八年級下學期班主任工作總結 6

　　本學期我擔任八年級（7）班的班主任工作。與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。

　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質

　　對初二學生生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：

　　1、培養(yǎng)學生的惜時習慣。

　　2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

　　3、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量。

　　二、創(chuàng)和諧班級

　　我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

　　三、積極抓好后進生的轉化工作。

　　俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的.大金礦。前（蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發(fā)，適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。

　　四．班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

　　重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟�；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐�評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。

　　五、加強和學生家長的聯(lián)系

　　教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。

　　六、做好學生的安全教育工作

　　平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

　　1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強檢查，及時整改。不定期的對學生的物品進行檢查，對安全隱患及時排查。

　　4、家校聯(lián)系，保障安全。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。

　　總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

八年級下學期班主任工作總結 7

　　光陰荏苒，轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的，細致的。我班共有學生52名，男生多女生少。班上絕大部分學生來自農(nóng)村，這些孩子的行為習慣很差，是非觀念薄弱；其次是一些嬌生慣養(yǎng)的藍印生。由于生源的的特殊性，學生管理難度較大。于是我總結出只有愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

　　一、分析班情，制定目標

　　進入八年級下學期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：

　　1、學生學習基礎相對較差，一部分學生沒有良好的學習習慣，部分學生上課老是講話，不寫作業(yè)等，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　2、行為習慣還遠遠達不到要求，追逐打鬧、宿舍違紀等事時有發(fā)生。

　　3、集體榮譽感強，整體學習氛圍較濃厚。

　　根據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。

　　二、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。

　　為了配合學校德育處處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　三、加強班級管理，深入全面地了解學生，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。

　　八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的`力度，通過小組管理的方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

　　另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

　　四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。班級的穩(wěn)定與進步，學習是關鍵，安全是前提。針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，我每天早、午堅持危險品檢查工作，并利用每周的班會課，不斷反復的對學生進行防溺水、防火災、防交通事故等安全教育，并在每次放大禮拜時通過校訊通或“致家長一封信”的形式請家長配合學校進行安全教育。取得了良好的效果。

　　六、衛(wèi)生工作

　　狠抓衛(wèi)生，樓內外、教室衛(wèi)生從不留死角，除每天3遍常規(guī)打掃外，還有2次固定時段檢查，做到勤掃勤拾，確保我班無問題。我班的張安迪、王鈺雪等兩位衛(wèi)生委為此付出了很大辛苦，我班衛(wèi)生的良好狀態(tài)，她二人功不可沒。

　　七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。今后我還要不斷努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

八年級下學期班主任工作總結 8

　　歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過去的一學期，我班較為順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)將本學期班級工作小結如下：

　　一、班級開展的各項工作及取得的成績。

　　1、狠抓學生的政治品德熏陶教育。

　　首先、每天下午利用課余閑暇時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀<中學生日常行為規(guī)范>和<中學生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

　　其次、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設的情境下，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。再次、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。

　　2、很準班級紀律、常規(guī)教育

　　本學期，根據(jù)學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。

　　3、安全衛(wèi)生教育

　　針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

　　4、狠抓學生的知識教學。

　　八（5）班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。

　　5、差生的轉化工作

　　面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質。

　　二、班級管里中存在的不足

　　總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：

　　1、有的學生始終沒能端正學習態(tài)度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至懶學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。

　　2、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通。

　　3、對個別沉默寡言、不善言談的'學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。

　　4、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。

　　三、今后班級管理改進措施

　　1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

　　2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。

　　3、培養(yǎng)班級學習骨干，消除班級學生學習中的兩級分化現(xiàn)象。

　　4、下學期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協(xié)調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據(jù)學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。

　　5、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。

　　6、定期在班內舉行文娛活動。對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體。

　　四、對班主任培訓工作的建議

　　班主任培訓的內容應涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長溝通，如何處理緊急事件，如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時又有些棘手的問題，這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場了。

　　我個人認為，在培訓的過程中如果能多請幾個有經(jīng)驗的老師來講解具體的事例和做法這應該是重點，也是亮點，因為這比枯燥的談理論來的更有用，更有說服力，相信大家也樂意聽，對我們的幫助也最大。

　　利用班主任聚會的時間，大家坐在一起談論自己工作中遇到的比較典型的案例，拿出來一起討論，既可以分享不同的教育方法，也可以給有困惑的老師一些建議。我覺得以后的培訓過程中應該增加這方面的時間，讓老師有暢所欲言的機會。

八年級下學期班主任工作總結 9

　　“愛在左，愛在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”兩年的師生情誼，驚動了光陰，轉瞬即逝。曾有過無奈，有過失望，但更多的是用自己最美的時光和八二班的學生共同成長。

　　具體的工作如下：

　　一、 重視班干部隊伍的建設和管理 重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還經(jīng)常召開班干部會儀，針對這一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。

　　二、真心關愛每一個學生 學生的心靈是最敏感的。針對近段時間學生出現(xiàn)的問題，我會利用放學或晚修前的時間和學生進行交流，讓學生剖析原因而后我再給予分析，使學生真正感受到我對于他的'愛。同時，還有尊重和信任學生，“每個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的�！泵總�學生都有自己獨特的形象，沒有個性的學生是不存在的。所以，我會盡可能去了解學生后，尊重他，信任他，再和他溝通交流。

　　三、樹立榜樣，制定目標 榜樣的作用是無窮大的，針對班級的情況，時常樹立榜樣。每一次大考后，我都會利用一節(jié)班會課，讓學生反思，之后切合自己的實際情況制定出下次考試的目標，不僅沒有消磨學生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級的競爭意識也就逐步形成了。

　　但是，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。初三就要到了，希望自己和學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。

八年級下學期班主任工作總結 10

　　一學期以來，我本著關愛學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的班務工作任務�，F(xiàn)將本人本學期班務工作總結如下：

　　一、培養(yǎng)好班、隊干部。班、隊干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長曾偉、副班長羅自強等，他堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信。因此，我要求班隊干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。像寢室劉思、余非凡總是及時地向我反映同學在學習生活方面的情況，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責，順利完成各項工作。

　　二、建立班級管理體系。為了建立一個團結協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。本學期由李艷同學負責衛(wèi)生工作，該生有很強的責任感，在她的負責下，本學期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學評為“優(yōu)秀學生干部”。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了。

　　三、搞好班容班貌班風班紀建設。按領導要求搞好班風班紀建設，3班班風定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內容，班紀為之好轉。原來不太講衛(wèi)生的個別同學，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學自己設計制作了窗簾，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié)，同學們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

　　四、上好班會、隊會課。我努力組織好每一節(jié)班會、隊會課，力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次團隊會后，每周班會由團隊委組織，團員隊員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學提出下一次團隊活動的.建議，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

　　五、積極家訪。家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學期來，我對學生進行了普訪。形式不一，如到家家訪，開家長會，打電話，寫信給家長，通過努力，家長與教師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。如趙龍同學，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采，成績也開始退步，找他談話又不愿意說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學生。

　　總之，一個學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。

八年級下學期班主任工作總結 11

　　首先自然是將班級班規(guī)嚴格地執(zhí)行下去，我發(fā)現(xiàn)在八年級下學期的初期總是有著學生喜歡帶一些零食到教室里面吃，這樣的話非常容易造成兩個不好的效果，一個是吃完零食以后喜歡隨手將包裝袋扔在教室里，影響了整個教室的環(huán)境整潔程度，還有一點則是有些同學喜歡在教室吃一些味道比較濃烈的零食，尤其是早自習的時候全班都能夠聞到一絲刺鼻的麻辣零食味道，這對其他同學的正常學習也造成了一定程度的干擾，不管是為了保持教室的整潔還是讓其他同學有著一個良好的學習環(huán)境，我都應該要讓這種在班上吃零食的現(xiàn)象制止下去，所幸這學期的工作還算是沒有白費。

　　其次則是班上部分學生的家訪工作需要我去處理，這方面的工作也是令我感到最為頭痛的，如果說家長將學生的一切全都推給學校而不承擔起家庭教育的責任的話，很容易給老師的工作造成一定程度的困擾，畢竟當學生成績不是很好但又不怎么聽從老師勸導的時候，這個時候只能夠通過家長方面入手來解決問題。在進行家訪的時候我重點和家長宣傳了監(jiān)督學生早睡以及判斷學生回家的時間，早睡是為了學生在第二天上課的時候能夠有著很好的精神進行學習，判斷學生回家的`時間是為了避免放學以后學生在校外玩耍而延遲回家的時間。

　　最后自然是學生們的學習成績問題，這方面令我感到欣慰的是大部分學生的成績都沒有令我感到很操心，每次科任老師給他們上課的時候都能夠很容易讓他們掌握相關的知識點，而且再自習課的時候也能夠在班上看到部分學生在專注地學習，很明顯他們已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的良好習慣。但是也有極少數(shù)的差生需要我去重點進行關注，下課以后將他們喊到辦公室單獨進行輔導，只希望能夠提升他們的學習成績。

　　班主任的工作總是這般平凡但又給人以積極的心態(tài)，作為一名還算是比較年輕的班主任自然需要引領班上的學生，將他們培養(yǎng)成國家最為需要的人才才是現(xiàn)在的我需要去做的。

八年級下學期班主任工作總結 12

　　一學期來，本人以學校工作目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：

　　一、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育

　　許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李鵬、黃奎等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學期初，組織學生《中學生日常行為規(guī)范》，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

　　尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

　　二、積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀

　　針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

　　與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的`能力。

　　三、積極配合各學科教師管理好學生

　　特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生中午上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時地發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

　　與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

　　四、完善班級的管理制度

　　班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權力下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

　　五、存在的問題

　　在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。

　　今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。

八年級下學期班主任工作總結 13

　　忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的一學期（八年級第二學期）,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧�，F(xiàn)對本學期的班主任工作梳理總結如下：

　　一、本學期完成的主要工作:

　　1、做好安全教育工作。

　　安全工作是學校工作的重中之重,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。本學期利用班會課對學生進行了：交通安全、防洪防汛、禁毒防毒反邪教育、用水用電食品安全教育、防溺水教育，也配合學校進行了安全演練,每周放學我都提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

　　2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。 為了配合學校團委的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

　　3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。

　　八年級是學生發(fā)展、變化的重要階段,也是一個過渡階段。在此階段，學生的學習成績很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,從而失去信心。在這個學期里,一方面,通過各種方式指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;另一方面，指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

　　4、做好家校聯(lián)系的工作。

　　每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。特別是對進步了的學生，及時向家長報喜，使家長隨時參與到學校的管理中來。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

　　5、組織好學生做好兩操、上好體育課和進行課外活動,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

　　6、積極主動聯(lián)系各科教師,協(xié)調學校各方面的.教育力量,搞好班級教育教育工作。

　　班級中的事都主動與本班級的任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信。

　　7、積極做好培養(yǎng)優(yōu)生秀輔導潛能生工作。

　　潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的重要的一環(huán)。所以我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　二、工作中的不足:

　　1、本班級中的學習興趣不濃，個別學生學習的積極性不夠,目標不明確。學生學習方法不夠科學。

　　2、潛能生的轉化工作效果有待提高,優(yōu)秀生的培養(yǎng)有待進一步加強。班級整體質量有待提高。

　　3、個別班干部的工作能力和責任心不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

　　三、今后要改進的措施方法:

　　1、同校內班主任進行交流，學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。

　　2、加強學生的思想品德行為習慣及文明禮儀的教育。進一步抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

　　3、多渠道、全方位抓好學生，多與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)方面著手,努力提高各學科的成績。

　　4、進一步培養(yǎng)和提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

　　5、進一步開展?jié)撃苌�轉化工作,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎

八年級下學期班主任工作總結 14

　　忙碌而又充實的八年級第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。

　　一、本學期完成的主要工作：

　　1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作

　　2、加強對學生的思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才

　　為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風

　　八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

　　4、積極抓好后進生的轉化工作

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到的歡樂和喜悅，

　　5、做好和家長聯(lián)系的工作

　　每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

　　6、做好工作

　　安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

　　7、積極做好課間操、上好每一節(jié)課，增強學生的體質，提高學生的學習效率

　　8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策

　　二、工作中的不足：

　　1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的.距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。

　　2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。

　　3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。

　　三、下一步的整改：

　　1、認真學習先進的班級管理，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

　　2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。

　　3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明的教育。

　　4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各的成績。

　　5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。

　　6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

八年級下學期班主任工作總結 15

　　作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

　　在教學教研方面我要求自己做到以下幾點：

　　一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

　　作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝初中部科學組以及學校的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊�自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

　　二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

　　工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是科學，在學習一些比較枯燥乏味的內容或學生犯困時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些視頻等，使學生更好理解課文內容的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當然，我教得是同個年級不同班級的學生，在備好課的同時也要備好學生，畢竟面對的是不同的`3個班集體!

　　三、認真批改作業(yè)。

　　學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

　　四、嚴肅上課紀律。

　　很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生�，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

　　五、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

　　這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

　　六、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

　　通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

　　總之及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

　�、倮^續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

　�、谶M一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。

　　③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。

　�、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力，提高他們學習語文的興趣。

　　⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記

　　自己是一名老師，注意自己的形象。

　　⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，

　　也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力。

【八年級下學期班主任工作總結 】相關文章：

八年級下學期班主任工作總結06-27

八年級下學期班主任的工作總結09-06

八年級下學期班主任工作總結04-26

八年級下學期班主任工作總結04-26

八年級下學期班主任工作總結03-03

八年級下學期班主任工作總結范文08-15

八年級班主任下學期工作總結01-15

八年級下學期班主任工作總結[精華]06-10

八年級班主任下學期工作總結02-05