網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)1
通過學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對下冊的數(shù)學(xué)有了更新的認(rèn)識和了解，在以后的教學(xué)中能更好的鉆研，充分合理的安排課程，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)將個人總結(jié)如下：
一、實驗教材編寫的主要思路
在本冊實驗教材的研究與編寫中，編寫者試圖將抽象的理念和理想化的設(shè)想，變?yōu)楝F(xiàn)實的、可操作的形式和素材。所謂創(chuàng)新，就是教材的編寫要以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，盡量體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育改革的新理念，在教學(xué)內(nèi)容、教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式上努力展現(xiàn)新的面貌。實用則是要考慮我國教育的現(xiàn)實條件，適應(yīng)我國廣大城鄉(xiāng)教育教學(xué)改革的需求，努力使教材的改革具有現(xiàn)實性和可操作性。同時，堅持開放的原則，努力體現(xiàn)開放的教材觀、開放的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，為課堂教學(xué)改革提供更多空間和時間。
二、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。
教學(xué)目標(biāo)是：
1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。 2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5．認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。
6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。
8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 11．通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、本冊實驗教材的編寫特點
1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。
本冊實驗教材的內(nèi)容安排，是以《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，同時根據(jù)整套教材的知識、能力和情感發(fā)展總體結(jié)構(gòu)以及階段性目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計的。注意擴(kuò)展知識的范圍，注重內(nèi)容的豐富性和開放性，體現(xiàn)鮮明的時代感。與現(xiàn)行九年義務(wù)教育六年制教材第二冊相比較，本冊教材增加了“位置”、“圖形的拼組”、“認(rèn)識時間”、“探索規(guī)律”、“統(tǒng)計”五個單元的新的教學(xué)內(nèi)容�！拔恢谩焙汀皥D形的拼組”是新的關(guān)于圖形與空間關(guān)系的內(nèi)容；“認(rèn)識時間”是逐步培養(yǎng)學(xué)生時間觀念的內(nèi)容；“探索規(guī)律”是滲透數(shù)學(xué)思想方法，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)探索數(shù)學(xué)問題興趣的內(nèi)容；“統(tǒng)計是“統(tǒng)計與概率”正式教學(xué)的開始。這樣，本套實驗教材就初步呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬闊的特點。
2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。
數(shù)學(xué)課程要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念之一。也就是說數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，以學(xué)生
有所體驗的和容易理解的現(xiàn)實問題為素材，并注意與學(xué)生已經(jīng)了解或?qū)W習(xí)過的數(shù)學(xué)知識相聯(lián)系，讓學(xué)生在熟悉的事物和具體情境中理解數(shù)學(xué)知識的含義，主動建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。
3．教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。
數(shù)學(xué)教學(xué)要重視知識形成的過程是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的一個重要的理念�！稑�(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為，“要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”，因此數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容不僅要包括數(shù)學(xué)概念、定理、法則等現(xiàn)成的知識，還應(yīng)包括這些知識的形成過程。讓學(xué)生經(jīng)歷這個過程，不僅可以體會一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的、一個數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出的，某一數(shù)學(xué)知識是怎樣應(yīng)用的，等等，從而加深學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解；而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中，使學(xué)生逐步學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題，并且獲得自我成功的體驗，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
4．?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。數(shù)與計算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的教學(xué)內(nèi)容之一，數(shù)與計算的知識和技能也是小學(xué)數(shù)學(xué)教育要使學(xué)生掌握和形成的'最重要的知識和最基本的技能。近年來，有關(guān)數(shù)與計算教學(xué)領(lǐng)域的改革已經(jīng)形成了幾個明顯的趨勢。如重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、提倡算法多樣化、加強(qiáng)估算、降低筆算難度和熟練要求、提倡使用計算器等等，這些也是《標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念。
5．提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
學(xué)生生活的世界和所接觸的事物大都與圖形和空間有關(guān)，良好的空間觀念是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵。學(xué)生形成了良好的空間觀念，不僅可以從形狀上去認(rèn)識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，而且也為進(jìn)一步發(fā)展各種能力奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)的幾何教學(xué)，主要的目在于促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。因此，在《標(biāo)準(zhǔn)》中，空間與圖形是大力加強(qiáng)的內(nèi)容。
根據(jù)這一要求，教材一方面提供了關(guān)于圖形與空間的更豐富的內(nèi)容和素材。安排了“位置”和“圖形的拼組”兩個單元的教學(xué)內(nèi)容。通過對空間方位概念的體驗和理解，對所學(xué)圖形特征及其圖形間關(guān)系的的感知，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。另一方面教材設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學(xué)生在各種操作、探索的活動中，觀察、感知、猜測、感受空間方位的含義及其相對性，圖形之間的關(guān)系與變化的奇妙，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。另外教材還根據(jù)兒童的已有經(jīng)驗和興趣特點，設(shè)計了大量的觀察、操作、游戲等活動，即那些學(xué)生能親自參與又有興趣的活動，如布置房間，用長方形紙做圓筒，用三角形拼出美麗的圖案等，豐富學(xué)生對空間方位與圖形關(guān)系的感性認(rèn)識，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力。解決問題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，它既是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，解決問題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容中，不再單獨出現(xiàn)“應(yīng)用題”的教學(xué)。并且《標(biāo)準(zhǔn)》對解決問題教學(xué)提出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師�！庇谑强�，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”�？梢�，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。單靠“死”記還不行，還得“活”用，姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來，摒棄那些假話套話空話，寫出自己的真情實感，篇幅可長可短，并要求運用積累的成語、名言警句等，定期檢查點評，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即鞏固了所學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等，達(dá)到“一石多鳥”的效果�！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊》的研究與編寫，堅持“在體現(xiàn)新理念的同時注意具體措施的可行性”“處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系”兩個基本原則，力求使實驗教材具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。注意符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境；使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、形成基本技能的同時得到情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面而富有個性的發(fā)展。
語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對提高學(xué)生的水平會大有裨益�，F(xiàn)在，不少語文教師在分析課文時，把文章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁，學(xué)生頭疼。分析完之后，學(xué)生收效甚微，沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍，其義自見”，如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、默讀、跳讀，或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧，可以在讀中自然加強(qiáng)語感，增強(qiáng)語言的感受力。久而久之，這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中，就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)2
通過這段時間的學(xué)習(xí)，收益頗多自參加遠(yuǎn)程研修以來，作為研修學(xué)員的我通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評，從中學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持，催我奮進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到工作中。
一、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
二、自覺采用新的教學(xué)模式。作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)，老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
三、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生ㄎ了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式ǜ好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過本次培訓(xùn)，讓我收獲了很多知識。作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在未來的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)于律己，更加注重自己的教師行為素養(yǎng)，為幼兒做好榜樣。嚴(yán)格地按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真的備課，上課，在實踐中不斷改進(jìn)自己教育和教學(xué)。
通過這次的學(xué)習(xí)，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大提高。作為一個教育教學(xué)經(jīng)驗不夠的教師來說，這無疑是一次嘗試，一次鍛煉，一次提高。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我知道了許多學(xué)會了很多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡單使用。在以前，這些看似距離我們很遙遠(yuǎn)的軟件，居然能夠運用到教學(xué)中。課程學(xué)習(xí)給我印象比較深刻的是一個教師的一堂課。她將的.是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最后的二十來分鐘，教師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，熟練地使用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達(dá)自己的意見，教師運用電腦，翻看同學(xué)們寫的內(nèi)容，并不時的加入自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發(fā)表言論，并且每個孩子都能互相看到別的同學(xué)寫的內(nèi)容，有助于孩子們互相交流，共同進(jìn)步。
專家的答疑也很精彩，確切的說，專家的答疑很有針對性，有很多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精美，適時的提醒我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務(wù)，在這里謝謝老師的善意提醒。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息水平還沒有達(dá)到那么高的層次，其實這也刺激了我在培訓(xùn)時候要有一個認(rèn)真的態(tài)度。能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這么多和教育教學(xué)有關(guān)的知識，使自己的信息水平得到提高。
在研修活動中，我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，老師的課很精彩。我以后要提高自的能力，多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及合作探究的能力。
在信息技術(shù)的方面，我覺得自己的水平有所高，能學(xué)會運用一些基本的軟件，比如說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對圖像進(jìn)行簡單的修理。
在以后的教育教學(xué)中，我將運用更多的信息技術(shù)，提高自己的教育水平，在以后的課堂中，我會多運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語文課整合在一起，調(diào)動孩子們的積極性，提高孩子們對語文課的興趣。課下多與孩子交流，了解孩子們的信息水平，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，讓孩子們有效安全的接觸網(wǎng)絡(luò)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)3
為期近一個月的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，在這段時間里關(guān)于班主任各方面課程的學(xué)習(xí)讓我獲益良多，許多工作期間的困惑在課程學(xué)習(xí)過程中得到解決，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)著自己今后更好的完成班主任的工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：
首先與學(xué)生貼心交流，做到更加有效的溝通。通過對視頻的學(xué)習(xí)讓我了解所教學(xué)生普遍的心理特點，掌握了和學(xué)生建立和諧關(guān)系的`技巧與方法，運用所學(xué)知識與學(xué)生交流，更加容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，切中問題本質(zhì)，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，而課程中有實踐意義的案例的解析指導(dǎo)了我如何恰當(dāng)?shù)倪\用理論知識解決實際問題。
然后與家長建立良好溝通，形成教育合力。學(xué)生性格各異，家長也有不同類型，與家長良好的溝通，可以讓教師的工作事半功倍。在與家長溝通時不要過多的去說學(xué)生好與壞，而是結(jié)合學(xué)生的情況給家長合理的建議以及正確家庭教育的方法，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，與家長有技巧的溝通，取得家長對教師工作的理解和信任，形成家校教育合力。
最后與同事勤于交流，取長補短，努力提升。班級建設(shè)包含各個方面，班主任一方面要發(fā)揮自己的特長，努力將班級建設(shè)成有自己特色的學(xué)生學(xué)習(xí)樂園，另一方面多與同事溝通，互相學(xué)習(xí)，提升自身教育工作能力。班主任工作細(xì)瑣繁雜，互相學(xué)習(xí)的同時也要抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會努力自身的能力
需要我們通過各種學(xué)習(xí)途徑，不斷提神自身育人水平；班主任工作是一門藝術(shù)，它將教師的智慧、愛與嚴(yán)融入到日常的點滴工作之中，目的是讓孩子們健康快樂的成長。班主任工作任重道遠(yuǎn)，在以后的工作中多多總結(jié)經(jīng)驗，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，爭取將班級管理的越來越好！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)4
從4月20日到7月20日，我有幸參加了20xx年班主任網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。在這里，我與各位同仁一同學(xué)習(xí)，一起探索，一起交流，在這個網(wǎng)絡(luò)提供的平臺上得到了很大的提高。
在研修期間，我及時認(rèn)真的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò)感言、觀看網(wǎng)絡(luò)教研專題視頻……，只要有時間，我都會在網(wǎng)絡(luò)上觀看或?qū)懽�，這幾乎成了我每天必做的事情，但我很高興，也很樂意，因為它陪伴我在知識的海洋中成長。參加了網(wǎng)絡(luò)研修，把所學(xué)到的，看到的，想到的進(jìn)行了一次整理，心里感觸頗深，值得學(xué)習(xí)的地方“太多了”。網(wǎng)絡(luò)研修怎么來的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò)研修的好處等問題得到了細(xì)化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò)研修的價值與作用之所在，進(jìn)而也明確了今后的工作方向�！懊恳晃痪W(wǎng)絡(luò)成員要成長必須要做到五個一�！奔矗好恐芤淮尉W(wǎng)研活動;每周一個教學(xué)反思;每周一個典型教案;每周一個教學(xué)問題;每周一次實踐研討活動。剛開始對于網(wǎng)絡(luò)研修還懵懵懂懂，甚至不太了解網(wǎng)絡(luò)的我來說真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我明白了網(wǎng)絡(luò)的作用和今后努力的方向。
在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，在這里我們所有的老師和同仁，都能以一顆平實的心與我們的老朋友，新朋友，潛心地討論，真誠地交流，使我受益匪淺�，F(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下。
通過本期研修學(xué)習(xí)，我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞”。新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。同時增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學(xué)生，有時我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性……總而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。
在閑暇時，我一直在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比較艱辛，但充實而快樂。我在暗暗構(gòu)想如何將今天的學(xué)習(xí)色彩描繪在自己的工作崗位上，我認(rèn)為這種生動的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實在。這次機(jī)會讓我接觸到了很多知名的教育家，大家的交流與學(xué)習(xí)是一次思想與智慧的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，收益非淺。在此我真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們提供的平臺，讓我開闊眼界，增長見識。我也希望以后能夠更多這樣的機(jī)會，使自己不斷提高。這次學(xué)習(xí)，我深刻地體驗到：開闊眼界很重要。眼界決定觀念，觀念決定發(fā)展，發(fā)展決定生存。本次學(xué)習(xí)的幾點收獲
一是增強(qiáng)了工作責(zé)任心和事業(yè)心
在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對于小學(xué)課程改革也有了新的認(rèn)識。對于小學(xué)教師職業(yè)化，專業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感。課程改革是長期的任務(wù)，是一個富有生命力的永恒課題。我們從自己的實際出發(fā)，做得很實很細(xì)，真正地求實悟道。孔子說“教無定法”，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合學(xué)生發(fā)展的切實有效的教學(xué)方法。
二是拓寬了工作思路
我深刻的認(rèn)識到了小學(xué)教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。一個小學(xué)教師的成功在于在教育教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺一樣可以有大的作為。
三是更新了教學(xué)理念和教學(xué)方法
視野決定高度，高度造就人生。作為人類靈魂的工程師，要有一顆健康的，建設(shè)性的心態(tài)。這樣才能在學(xué)生中建設(shè)知識的橋梁，同時也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們經(jīng)驗、教學(xué)模式的基礎(chǔ)上努力打造適合我校特色的高效課堂。
四是掌握了一些教育技能
在學(xué)習(xí)的過程中我看到了現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，教育要有一個開放的'心態(tài)，取長補短，將最新的教育動態(tài)和教學(xué)方法運用到我的課堂之上。
我觀看了小學(xué)團(tuán)隊的教師們對這幾年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展的那么有效，看到臺上的他們侃侃而談的經(jīng)驗介紹和交流平時所付出的努力，使我在心里是那樣的佩服。我能感受到團(tuán)隊的作用，才有了今天的收獲。如果沒有平時的努力與辛勤的汗水是做不到的。
回憶在教育教學(xué)中自己所走過的路，當(dāng)我走進(jìn)了真心教育房間，聽到一些老師對教學(xué)問題剖析的那么透澈，衷心的感到欽佩。自己也曾經(jīng)在麥上發(fā)表自己的看法，但卻不能引起在大家的共鳴，這也許是自己的經(jīng)驗不足，所學(xué)習(xí)的理論知識也太少了，缺少新的教育理念的支撐。我也申請了博客，但是在自己的博客中卻只有廖廖無幾的幾篇博文，有些時候也想寫一寫，但不是因為平時的工作太忙，就是一些瑣碎小事的耽擱，把應(yīng)該做的事情都忘了。這也許都是為自己找借口。以后，我想的最多的是要利用所有的空閑時間對于網(wǎng)絡(luò)研修進(jìn)行學(xué)習(xí)，把自己平時教學(xué)的所思所感積累下來，多于網(wǎng)友們進(jìn)行交流，以促進(jìn)自己的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)研修給我留下了美好的回憶。每天的聽課、評課、寫作業(yè)，網(wǎng)上交流，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會回憶。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)5
三十天的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這次培訓(xùn)讓我真正感受到國家，地方對教育，對教師工作，尤其是對班主任工作重視的程度，讓我感到既光榮和驕傲、更有一分刻不容緩的使命感，迫使我要努力盡職盡責(zé)的去做好班主任工作。通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我從思想上有了更高、更新的認(rèn)識，六個專題的`講解，具體的案例分析、真是感同身受，小組討論研究，使我進(jìn)步很大，也讓我有緊迫感，總覺得自己不足的、欠缺的、要學(xué)習(xí)的實在太多了，恨不得生出三頭六臂，把專家們講的內(nèi)容都能統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦海里，盡快運用到實際工作中。
通過這次培訓(xùn)，最重要是用心體會學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并成為我以后班主任工作中的航標(biāo)。還有就是用《班級管理》和《未成年人思想道德教育》對照了我在以往的班級管理工作中的得失，對我今后的班級管理工作指導(dǎo)性非常大。
只是在這次學(xué)習(xí)中，由于白天工作繁忙，晚上家務(wù)繁雜，網(wǎng)絡(luò)有時不暢通，學(xué)習(xí)過程中并沒有把自己實際工作中的具體案例與理論有機(jī)結(jié)合起來，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，讓我非常遺憾，為此我希望培訓(xùn)結(jié)束后還能再有機(jī)會瀏覽學(xué)習(xí)專家們的講座，并能配備相應(yīng)的影像制品或教材資料作為補充學(xué)習(xí)。
雖然我基本能跟上這次學(xué)習(xí)，但由于一些客觀原因，特別是時間緊張，要想真正學(xué)好，吃透，還是做不到。當(dāng)然如果我能做一名網(wǎng)絡(luò)教育者我一定會像我們的培訓(xùn)老師們那樣盡職盡責(zé)做好回帖，評語各項工作的。
在這次學(xué)習(xí)活動中我也學(xué)習(xí)到了許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任的工作方式，給我啟發(fā)幫助很大;雖然這次我沒能取得最優(yōu)秀的成績，但我想我一定能用實際工作的成績交一份優(yōu)秀的答卷。
最后，謝謝老師們的辛勤工作，你們也該休息休息了!
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)6
通過此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，我在各方面都得到了一定的提升，獲益匪淺。我從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，從身邊優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是良好的。通過培訓(xùn)，對自己從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。
一、要徹底摒棄舊的教學(xué)觀念，樹立新的科學(xué)的教育理念。我們要樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的。只有幫助學(xué)生掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。發(fā)揮學(xué)生的主體性是現(xiàn)代教育的要求，是新課程為學(xué)生為主體的要求與表現(xiàn)。教學(xué)是一個特殊的認(rèn)識活動與過程，學(xué)生是這一活動與，因此能否發(fā)揮學(xué)生的主體性是教學(xué)活動能否取得成效的關(guān)鍵。如果學(xué)生沒有學(xué)會學(xué)習(xí)方法，只被動的聽老師的講授，其主體作用就不能得到充分的發(fā)揮，教學(xué)的效果就會大打折扣。
二、教師要明確教學(xué)應(yīng)從教法和學(xué)法兩個方面進(jìn)行。毛主席說：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河。但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓�！苯虒W(xué)亦是如此，教師不僅要向?qū)W生傳授知識，讓學(xué)生從知之甚少到知之甚多，更要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法很重要，并不是忽略教法，實際上好的教法也是對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的示范，好的教法有助于學(xué)生掌握我的學(xué)法。教法和學(xué)法是有機(jī)統(tǒng)一的，二者相輔相成，在教學(xué)實踐中教法與學(xué)法應(yīng)同步進(jìn)行，這才符合現(xiàn)代教育規(guī)律。
三、提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。要不斷學(xué)習(xí)，完善和提高自己，用知識武裝自己，并緊跟時代，掌握信息技術(shù)的使用，適應(yīng)信息化社會，注重精神世界的錘煉，總之從各個方面提高自己，并用淵博的學(xué)識和有魅力的人格去影響學(xué)生。教師還要把教學(xué)與研究有機(jī)的融為一體，把自己由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變，不斷提高教學(xué)水平，從而實現(xiàn)自我完善，自我提高。
總之，這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，也對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。我會繼續(xù)努力，不斷完善和提高自己，努力為教育事業(yè)添磚加瓦。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)7
在忙忙碌碌中，市幼兒教師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾。回首兩個多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到現(xiàn)在的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)能力在短暫的兩個多月內(nèi)得到了鍛煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長。在這百感交集的兩個多月的時間里，每一天都過的緊張而充實。在感嘆時間飛逝的同時，我沒有忘記對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，如果以滿分來衡量這份工作的話，我想給自己打八十分！
“十分”緊張——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時的我，根本沒有時間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對于輔導(dǎo)員究竟是干什么的，自己有沒有能力做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會議廳里，聆聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，鍛煉我的時刻到了。
“十分”用心——通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因為我知道，一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開始的時候，我就告訴自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，用心把它做好�！迸嘤�(xùn)的任務(wù)艱巨，事情繁瑣，大到把握班級的整體
學(xué)習(xí)情況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一用心查看、審閱；上到每日的匯總上報，下到對每位學(xué)員的疑惑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，因為去知道，輔導(dǎo)員工作，并不簡單的是責(zé)任心的.問題，更是對一個人綜合素質(zhì)的考驗。兩個多月下來，才發(fā)現(xiàn)，用心工作，最大的受益者原來是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上，受益匪淺。
“十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞！每天要守在電腦前數(shù)小時（尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個小時），發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報學(xué)情??其辛勞程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，常常一坐就是幾個小時不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著�？晌也幌胝f累，因為這是我的選擇——無悔的選擇！
“十分”堅持——看到我的辛勞，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎？把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎？”每次我都是一笑置之，因為他不懂，這是我的原則，做了，就要堅持做到最好！其實大話誰都會說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點沒能堅持下來。由于自身身體素質(zhì)一直不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的態(tài)度混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對學(xué)員們積極的態(tài)度，上進(jìn)的信心，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散！漸漸地，我明白了，我的堅持不是把任務(wù)完成就“大
功告成”，我要堅持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅持也是對我最初那份誓言的考驗！現(xiàn)如今，再回首我堅持走過的這兩個多月的歷程和收獲，我想，我的堅持是對的！
“十分”心酸——這兩個多月時逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美好時光，可我卻沒有時間回家看望父母，每天答應(yīng)兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他交流、玩耍了，為此，時常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能專心的陪伴他。每每想到這里，對兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對自己說：“對不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽一定好好的陪陪你，補償你！”“爸爸媽媽，等女兒忙完，一定第一時間去探望你們！”
“十分”感動——如果要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么？那就是感動，感動常在我身邊，這些感動給了我力量，促使我不斷地向前邁進(jìn)！其中學(xué)員們帶給我的感動最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天忙碌，晚上學(xué)到凌晨；有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點就上線學(xué)習(xí)；有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅持學(xué)習(xí)；有的臥病在床無法觀看視頻卻仍不忘收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容??他們的學(xué)習(xí)熱情和克服困難的毅力多次感動了上級領(lǐng)導(dǎo)和我這個輔導(dǎo)員。同時，我的家人無條件支持也在時刻感動著我，婆婆的理解，老公的幫助，還有年紀(jì)尚小的兒子的童真話語，讓我無時無刻不充滿力量，戰(zhàn)斗在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最前沿！
“十分”幸福——通過這次活動，從學(xué)員們的身上，我明白了：因為愛，所以感動；因為感動，所以幸福。幸福在哪里？其實它一直在我的心里！因為我覺得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時，我的心是踏實的、幸福的。著名詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉�！边@兩個月的培訓(xùn)，確實是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生快樂的累！因為我熱愛這份工作，熱愛這個學(xué)習(xí)的平臺。帶著感情去工作是一件無比幸福的事情，我把這深沉的愛投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了幸福。短短兩個多月的培訓(xùn)要告一個段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下？通過這兩個多月的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺得自己對指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國培的老師們。我想只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能找到教學(xué)的快樂！
“十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽盛宴！每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗，他們的精彩講說和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過程中遇到的種種困惑，以及他們對指南的理解和疑問，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會，為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動力。通過我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn)，我們的各項成績和數(shù)據(jù)都一直排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚。在兩個多月的培訓(xùn)期間，所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。
八十分的成績之余，還有二十分的進(jìn)步空間，我想應(yīng)該可以歸結(jié)為：
“十分”反思——這次培訓(xùn)，使不熟識的我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的平臺。我們都認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像“泉水”般汩汩涌出。
“十分”期待——此刻我站在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的制高點，回望這兩個多月的辛勤耕耘，我碩果累累；展望明日的教學(xué)實踐，我信心百倍！網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是我們?nèi)松愤^的美麗景點，更期待它能成為我學(xué)習(xí)路上的永恒站點！悠悠惜別情，濃濃感恩心。我們因網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，網(wǎng)絡(luò)讓我們相識、相知。如果國培明年還有此類的培訓(xùn)，真心的期盼我們再次相逢！
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)8
XX日，xx館啟動了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)活動，培訓(xùn)主題為：班班通設(shè)備管理維護(hù)，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，我有幸參加了培訓(xùn)。來自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓(xùn)后的心得體會：
1、知識更新非�？欤腋械綁毫Φ耐瑫r也增添了學(xué)習(xí)的動力。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個大部分：
（1）計算機(jī)基礎(chǔ)（硬件組成部分和計算機(jī)組裝、計算機(jī)故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）
�。�2）多媒體設(shè)備（多媒體知識簡介、常見的多媒體設(shè)備如：投影機(jī)、電子白板、展臺的使用及維護(hù)，常見故障及解決辦法）。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計）。
稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時有些脫離學(xué)校的實際應(yīng)用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機(jī)硬件組成的升級，多媒體教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的'需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學(xué)習(xí)的動力，在今后的工作中，我將需多看計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結(jié)構(gòu)。
2、通過解決問題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓(xùn)課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以實踐。
在工作中我通常會這樣想：校園網(wǎng)絡(luò)通暢，教師、學(xué)生電腦正常運行正常就無需擔(dān)憂了�？蓪嶋H上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應(yīng)接下去深入探索，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，多問幾個為什么，多找?guī)讉�解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟(jì)、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。
在接下來的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測試，我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細(xì)研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機(jī)、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和安全管理。針對具體問題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗，提高應(yīng)變故障的能力。
3、深感責(zé)任重大，更加明確了工作職責(zé)。
目前學(xué)校各類工作對電教設(shè)備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學(xué)、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責(zé)任重大，結(jié)合自身實際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點工作：
�。�1）機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和安全管理；
�。�2）幫助和指導(dǎo)任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)管理工作；
�。�3）做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作；
�。�4）多媒體教室和會議室的設(shè)備維護(hù)與安全管理。
4、要加強(qiáng)向高手學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后我將可以通過電話、郵件、QQ等向這些高手請教，同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓(xùn)所得知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)9
不知不覺，一周網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束�；叵朐谶@周的培訓(xùn)生活，雖然不用怎么上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的資料，眼前不是百度就是Google。很多相關(guān)的只是還沒有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡(luò)去做進(jìn)一步的了解。
在以前還沒有接觸電子商務(wù)，什么概念都不懂，現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我已經(jīng)對電子商務(wù)有了一定的了解。培訓(xùn)讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實現(xiàn)整個商務(wù)(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進(jìn)行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易(買賣)。
這次培訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動手實驗，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并對電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識。當(dāng)中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問題和第三方物流方面的知識。這次的培訓(xùn)內(nèi)容其實很多，剛開始看起來覺得應(yīng)該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單。尤其是在開網(wǎng)店這一部分，如果是一個人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，這讓我明白到，走入社會后不要什么都是一個人弄，與別人一起合作，你可以做的更好的。
通過這次的培訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷這種新型的國際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(成本低、易于參與、對需求反映迅速等)，已被愈來愈多的國家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對傳統(tǒng)法律(無論是英美法系，還是大陸法系)關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)行的法律法規(guī)已無法滿足電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務(wù)的動作提供法律依據(jù)，以促進(jìn)國際貿(mào)易更好的發(fā)展。雖然我知道的可能還不是很多，但這次培訓(xùn)給了我一個很好機(jī)會，讓我知道很多知識，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用.在培訓(xùn)的過程中，有很多優(yōu)秀認(rèn)真的人，借此機(jī)會向他們學(xué)習(xí)外，更能看到別人為了目標(biāo)所付出的心力，同學(xué)之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學(xué)在培訓(xùn)的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的.時候操作得不到結(jié)果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認(rèn)識。我認(rèn)識到了要學(xué)好電子商務(wù)，要注重理論和實踐相結(jié)合，理論固然重要，但培訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識。
雖然這次培訓(xùn)比較的辛苦，但通過這次培訓(xùn)，我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。我懂得很多關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方面的知識與實際操作，學(xué)校給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學(xué)習(xí)和以后的工作鋪掂了精彩的一幕。但我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還有很多，以后的路還很漫長，我相信我們會更加努力的，把握現(xiàn)在，有什么關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷不明白的還可以問李老師。我們要為自己的未來而奮斗，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會慢慢成長、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己一片美好的天空。我們會用我們學(xué)回來的知識闖出一片天。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)10
xxxx，xx縣中小學(xué)開展了第一期網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，來自xx縣四十所中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理員參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)與實踐實踐，理論培訓(xùn)在xx縣進(jìn)修學(xué)校舉行，實踐培訓(xùn)在寧波大學(xué)進(jìn)行，我作為我校的網(wǎng)絡(luò)管理員參加了本次培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)知識。
當(dāng)前，中國教育正以前所未有的速度和力度推進(jìn)自己的信息化建設(shè)，并提出了當(dāng)前階段教育信息化建設(shè)的具體目標(biāo)——本世紀(jì)的頭XX年內(nèi)在全國中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，并在全國90%以上的中小學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)必修科目，加快信息技術(shù)與其他課程的整合;加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學(xué)能夠上網(wǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量。而作為教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，各種教育網(wǎng)絡(luò)如域網(wǎng)、校園網(wǎng)、教育資源中心等項目也正在全國各地如火如荼地規(guī)劃與建設(shè)之中，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到越來越多教育機(jī)構(gòu)的重視。
我作為一名普通的小學(xué)信息技術(shù)教師有幸參與了這一培訓(xùn)，在此我先感謝xx縣電教館和xx縣進(jìn)修學(xué)校為我們提供這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，別人的感受我不知道，但我這一次真的學(xué)到了不少東西。本次培訓(xùn)分為三期前兩期為理論培訓(xùn)，后有期為實踐培訓(xùn)，通過前面兩期的培訓(xùn)，大家對網(wǎng)絡(luò)的基本原理有了全面的了解與認(rèn)識，而本期培訓(xùn)主要是針對具體的實踐操作。
培訓(xùn)的設(shè)備主要為網(wǎng)線的制作、共享式以太組網(wǎng)實驗、交換機(jī)(二層、三層)、路由器、防火墻，從基本的組網(wǎng)拓?fù)鋱D到靜態(tài)路由、動態(tài)路由的配置，從vlan的劃分到nat轉(zhuǎn)換及路由器的配置。其中vlan的.劃分、nat轉(zhuǎn)換及路由器的配置對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及維護(hù)尤其重要，其相對來說又是網(wǎng)絡(luò)中比較專業(yè)與復(fù)雜的工作，普通的中學(xué)校教師對這一塊的知識基本上都是知道原理但沒有具體實踐的經(jīng)驗。通過寧波大學(xué)幾位培訓(xùn)老師專業(yè)的講解與演示，以及對應(yīng)的操作練習(xí)，我對這一塊內(nèi)容有了更具體的認(rèn)識，操作水平也提高了不少。在此也要衷心感謝我們培訓(xùn)班的兩位班主任的辛苦管理。
通過本次培訓(xùn)，我對網(wǎng)絡(luò)管理這一塊工作有了更深的認(rèn)識，對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作也更加熟悉。相信本次培訓(xùn)的知識很快就能夠運用到我校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)中。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)11
計算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。
計算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野。
目前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了我對信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗。
通過學(xué)習(xí)、聽專家講座、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：
一在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；
教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；
二在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；
教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
三使用多媒體教學(xué)，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具，實施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)，而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。
四多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來，記憶的效果會更好，而且興趣更高。
在培訓(xùn)過程中，我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴(kuò)大知識面，使他們增長見識。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但專家們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊。來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的.工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。
開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。
2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)�，F(xiàn)有資源的利用效率。
一學(xué)期的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實驗課，以團(tuán)隊為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。當(dāng)實驗過程中，不同人扮演不同的角色時，還可以分享實驗心得，這樣起到了互補的作用。
我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測試，我們認(rèn)識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點；
學(xué)會了用雙絞線制作網(wǎng)線；
學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；
交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用；
ALC配置；
配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會有機(jī)會再去接觸計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)12
繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，講座、案例等，創(chuàng)新的培訓(xùn)形式、多變的培訓(xùn)內(nèi)容，使我收獲很多。更重要的是領(lǐng)略了專家、同事們、睿智的思想、豐富的學(xué)識，他們才是真正的師者。與高手為伴的是一種幸運，也是一種幸福。存在的差距，與之看齊唯有學(xué)習(xí)讀書、反思提高。
通過培訓(xùn)后我深刻認(rèn)識到課改目的是把學(xué)生如何獲得知識變?yōu)槿绾潍@得技能。就如古人云：“授人與魚不如授人以漁”。作為一名語文教師，必須要認(rèn)真解讀文本，把握教材的脈搏，新加工，經(jīng)重組，再創(chuàng)造，使師者游刃有余的駕馭課堂。資源共享和諧交流、有議有據(jù)、取長補短，在集體備課中教師的潛質(zhì)都會迸發(fā)、碰撞出智慧的火花。和諧高效的課堂上教師要平等與學(xué)生對話，不能高高在上，更不能滿堂灌。
明天我的課堂努力做到：
（1）多一點生活的味道，少一點教學(xué)的做作
（2）多一點人性的`關(guān)懷，少一點功利的色彩
�。� 3 ）多一點思想的培育，少一點知識的灌輸在這個學(xué)習(xí)化的社會里，不學(xué)習(xí)自然回落伍。作為教師，尤其是語文教師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來適應(yīng)自己的工作。一方面，抽時間多讀書，讓語文的底子在增加些厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持繼不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒，博采眾長，取長補短。
作為教師，是靠學(xué)習(xí)和積累來成就自己、發(fā)展自己。“教，然后知不足；教，然后知其困。”在工作中不斷反思、不斷總結(jié)、不斷調(diào)整，才能進(jìn)步并不斷成長。如果老是重復(fù)昨天的生活，如果老是重復(fù)昨天的教法，于人于己于工作都會受到影響。我們應(yīng)該向至圣先師孔子學(xué)著點：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至云爾�！庇羞@樣一句話一直印在我心里：“你度過的每一天，都是余生中最年輕的一天！”
通過本次繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我找到了自己的差距，認(rèn)識到了自己的不足，進(jìn)而給自己各方面有一個較為清晰準(zhǔn)確的定位。我真心地希望自己在教育的天空中飛得更高，挖掘更多的“金種子”。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)13
在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是我新接觸的行業(yè)知識。參加教學(xué)工作以來，一直認(rèn)為科研是一項非常高深莫測的領(lǐng)域，雖然也曾數(shù)次嘗試涉入其中，但我總覺得自己是為了完成任務(wù)而做了些淺層次的工作。
因為總是有太多東西自己了解得很少，可以說是一知半解，更別說是觸類旁通、信手拈來了。但通過這次在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人覺得受益良多，專家們的細(xì)心講解、資源分享和經(jīng)典案例都在我腦海里留下了深刻的印象。收獲中有鼓勵、領(lǐng)悟、信息，也有反思。之前很多模糊的東西豁然變得清晰明了，以下總結(jié)幾點自己本次發(fā)展在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體會。
通過本次在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我了解了應(yīng)該怎樣確定自己研究的課題，其實課題的確定實際上是一件水到渠成的事情。只要自己平時多讀多看多思考多分析，并且在教學(xué)中做到用心、細(xì)心，并不難找到有意義有價值的研究課題，因為科研課題其實就來源于我們的實際教學(xué)工作。
當(dāng)然，課題的來源可以有很多：我們可以從教學(xué)實踐中找到靈感確定課題；可以從理論文獻(xiàn)中搜索信息出并總結(jié)課題；從數(shù)次申報經(jīng)驗反思中確定課題；從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策中思考課題。
另外，以下幾點是在做科研課題時必須要遵循的：
1、必須具有一定的創(chuàng)新性；
2、必須具有一定的價值；
3、必須具有一定的可操作性；
4、必須具有一定的邏輯性；
5、必須具有一定的完整性。
我認(rèn)為通過本次網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，我最大的收獲就是終于明確了研究課題的基本框架，在制定研究計劃的時候，一般我們需要從以下幾面去充實完善：一、課題名稱。二、負(fù)責(zé)人及成員分工。三研究的目的、意義。四、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。五、具體的研究內(nèi)容。六、研究的方法和手段。七、實施階段。八、保障條件。九、經(jīng)費支出。十、成果形成。
有了這樣清楚的結(jié)構(gòu)，我們在準(zhǔn)備課題的時候就會更有條理且有一定的可操作性。此外，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)也令我更加清楚了進(jìn)行一項課題研究的主要步驟，在實際的研究中，嚴(yán)格按照以下幾個環(huán)節(jié)去做會使自己的.研究更具有科學(xué)性和邏輯性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻(xiàn)，初步調(diào)查了解。
三、制定研究工作計劃。
四、立項。
五、搜集并整理資料。
六、實施計劃。
七、撰寫研究報告。
通過這次可貴而精彩的在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到科研的真正價值與魅力，認(rèn)識到教師開展科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教學(xué)實踐之中，從教育中出現(xiàn)的問題入手，運用一定的理論指導(dǎo)實踐，以達(dá)到提高教育教學(xué)的水平的目的。
感謝學(xué)校給我這樣一個在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)會。今后，我一定會朝著更高的目標(biāo)努力，不斷充實自己，爭取獲得更大的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)14
根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。我通過在網(wǎng)上對黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、深刻理會黨的先進(jìn)理論是做好工作的先決條件。
黨的先進(jìn)理論是我們黨實現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實踐指南。黨的先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)緊密相聯(lián)。適應(yīng)新形勢，努力加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，推動和促進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，對永葆黨的先進(jìn)性意義重大。
思想理論是一個政黨實現(xiàn)其階級使命、政治任務(wù)、政治理想的精神基礎(chǔ)和實踐指南。對于馬克思主義政黨來說，思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)密不可分、息息相關(guān)。始終把思想理論建設(shè)放在黨的先進(jìn)性建設(shè)的首要位置，既是馬克思主義黨建思想的一個重要原則，也是我們黨保持先進(jìn)性的一條基本經(jīng)驗。深入探討和理會思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)我們黨加強(qiáng)思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，積極推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對于加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、永葆黨的先進(jìn)性、指導(dǎo)實踐工作具有十分重要的意義。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗是提高效率的指導(dǎo)性因素。
十一屆三中全會以來，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，大幅度提高了國家的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。
在33年改革開放的創(chuàng)造性實踐中，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗。能及時、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是中國共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個指導(dǎo)性因素。因此我們應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅定不移地走自己的發(fā)展道路;堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，排除干擾，走中國特色社會主義道路;堅持加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持黨的.先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，提高工作的執(zhí)行力。
三、加強(qiáng)黨員拒腐防變認(rèn)識是確保工作有實效的重要保障。
我們黨是一個廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。黨執(zhí)政以后，始終把保持廉潔作為關(guān)系黨的生死存亡的大事來抓，使我們黨經(jīng)受住了國內(nèi)外各種風(fēng)險的考驗，有力地保證了黨和國家各項事業(yè)的發(fā)展。但必須清醒地看到，執(zhí)政地位和環(huán)境的變化，容易使執(zhí)政黨滋生脫離實際、脫離群眾的現(xiàn)象，滋生貪圖享樂。黨越是長期執(zhí)政，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面遇到的考驗就越嚴(yán)峻。對此，我們黨始終保持高度警覺，堅定不移地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們黨執(zhí)政60多年的實踐告訴我們，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力，在任何時候、任何情況下都不能輕視、不能放松。
在工作中，我們要努力做到“四個防范”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時從點滴入手，處處從小事做起，確保行為始終處于黨紀(jì)國法的約束之中。要防范源頭，要在源頭上打牢清正廉潔的思想基礎(chǔ)，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難的考驗。要時刻把握住人生之根本，從大處著眼，小處著手，把好“苗頭關(guān)”，守住“一次口”，扼住“萌芽時”，確保自己“常在河邊走，就是不濕鞋。要防范小節(jié)。真正搞清“疾小不加理，侵淫將遍身”的道理，既要有所為，又要有所不為。要在思想上立場堅定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。要防范僥幸。黨員干部在無人監(jiān)督時，決不能有天知地知、你知我知的錯誤思想，而是要時刻自我警惕，自我克制，謹(jǐn)慎不茍，不做掩耳盜鈴的事，不犯自欺欺人的錯，永保革命精神和斗志，積極不倦地完成好黨和人民交給的各項任務(wù)。要防范私欲。要樹立正確的利益觀，需求觀和比較觀。在堅持基本原則問題上，黨員干部要不為親情所動、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將"圖利之情"拒之門外。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)15
班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人塑造人的工作。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。為了切實提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用，我校一直堅持按照上級要求，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)�，F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織
班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理、組織和安排。所有班主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)地點在我五樓會議室，培訓(xùn)通過經(jīng)驗交流，專題輔導(dǎo)、活動觀摩等形式開展。培訓(xùn)活動在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)教師、參訓(xùn)教師的共同努力下，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
二、 制定方案，及時培訓(xùn)
按照我校班主任培訓(xùn)計劃，對班主任培訓(xùn)對象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確要求。
本次班主任培訓(xùn)圍繞班級德育、養(yǎng)成教育、安全教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪工作做了詳細(xì)安排，安排了一線班主任老師做了交流，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗。
三、精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排
領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李顏江主任多次指導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責(zé)的能力。
精心組織，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理。一是培訓(xùn)前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門取得聯(lián)系，對培訓(xùn)的.會場布置、宣傳；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排，保證培訓(xùn)過程的正常進(jìn)行。二是派出專人負(fù)責(zé)事宜，嚴(yán)格考勤，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍，保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。
四、今后努力方向
1、加強(qiáng)對班級工作的長遠(yuǎn)思考，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新，要結(jié)合現(xiàn)在班級工作的特點，對解決班級成長和發(fā)展等問題進(jìn)行深入探討。
2、培訓(xùn)班主任的工作還要注重可持續(xù)性，對培訓(xùn)開展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。
【網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)02-27
班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)05-20
網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)總結(jié)03-05
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得03-03
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)07-09
英語網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)06-10