小學教師工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的小學教師工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學教師工作總結(jié)1
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生。
二、教學工作方面
(一) 認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的`主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、師德師風方面
認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每次的學習會議，努力提高自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
四、工作態(tài)度方面
在平時的教學工作過程中做到不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課。
本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
小學教師工作總結(jié)2
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的，充實自我。
在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙xx老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并認真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領(lǐng)導和老師的好評。就在這一學期和學年的結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。
在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從xxxx年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的'推廣。
去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。
在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于自己的各種經(jīng)驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結(jié)合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內(nèi)學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王xx同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎；孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎；去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
小學教師工作總結(jié)3
我校的教學工作在高等教育部門的關(guān)心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨。結(jié)果總結(jié)如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
為了進一步改變大多數(shù)教師的教育觀念，促進教育所有教師的概念提升到了一個新的水平，本學期，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，通過結(jié)合集體和自學方法，和促進學校后續(xù)反射和先進教育思想牢牢地扎根于每一位老師的心，使他們的教學實踐更有針對性，更好地為教育教學服務。我們充分利用每周四和下午的商科學習時間，組織各學科教師對各年級的教學目標、要求、重點、難點、等進行講解，觀看課堂教學視頻，進行學習、交流、總結(jié)。這一系列的活動更新了教師的思想，提高了教師的知識，完善了教師的理論。
二、重視研討，改革方式，推進課改。
為了全面推進教研工作，開展集體備課活動，進一步提高教師的新課程改革理念和業(yè)務能力。繼續(xù)開展領(lǐng)導深入課堂調(diào)研，進行現(xiàn)場指導。
(1)調(diào)研課：提前通知教師準備上課，并在課后組織教學調(diào)研，檢查課堂效果。
(2)推送門課程：不提前通知教師，講座結(jié)束后反饋給教師。通過課堂調(diào)查，所有教師都能積極探索新的教學方法，大部分教師的課堂教學能力得到了很大的.提高。
(3)開展“點對點”示范課和公開課活動。組織3名語文、數(shù)學、英語教師進行良好的課堂展示。開放課堂要求所有教師積極參與課程的準備、教學和評價。
(4)組織“教師課堂評比”活動。教師充分挖掘人力資源，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的主導作用，在備課、聽課、評課等方面取得了很大的進步，對新教材的使用有了深刻的認識。在探索新的教學方法方面有了突破，使教師能夠更好地控制今天的課堂教學。
三、強化管理，落實措施，提高實效。
在嚴格實施課程計劃、開放全課時的同時，認真把握教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和考試。本學期定期組織4名普查教師的教案和學生的家庭作業(yè)，監(jiān)督和推動教師備課工作向兩個方面轉(zhuǎn)變。平時也會對教師的課堂、輔導、考試等情況進行檢查，掌握教學情況，起到監(jiān)督和促進的作用。通過例程的實施，使教師備課、上課的工作規(guī)范化、實效性。同時，教師專業(yè)水平得到提高，學校的教學管理逐步規(guī)范化。為了提高教學質(zhì)量，我校對學生的學習成績有一定的了解。開展月考，對月考進行總結(jié)和考核，為今后的教學工作打下良好的基礎(chǔ)。為了在我們學校形成一個濃厚的學習氛圍，我們學校將在課堂上繼續(xù)開展“四個一”活動和幫助活動。通過這些活動，學生的學習意識將得到加強，學生可以在學校做準備，專注于他們的功課，照顧他們的家庭作業(yè)，復習他們的耐心。每個類進行學生學習評價活動，每個類建立一個學習小組，以便研究小組的領(lǐng)導人可以檢查和監(jiān)督學生這個群體的研究，使學生可以管理自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，因此每個類都形成了一個積極和強烈的學習氛圍。積極做好對大學生的幫扶工作，要求教師真正投身到大學生的改造中去，真正學會關(guān)心、理解、包容，學會激勵每一個學生，使他們在學習中樹立起信心和勇氣。本學期，我校本科生在思維、學習、生活等方面都有了不同程度的提高。積極開展各項比賽。
①構(gòu)成競爭;
�、趯懜偁�;
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�、奘謱懜偁�;
�、邘装僮值母偁幍鹊�。
四、考試成績方面。
在這個學期，我們學校繼續(xù)關(guān)注考試紀律，建立誠實的考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)得到了顯著提高。語文、數(shù)學、英語等科目成績?nèi)蕴幱谌星傲校靼喑煽兿鄬�。平均分�?shù)和優(yōu)秀率超過了該鎮(zhèn)教育的要求。
回顧一學期的教學工作，鎮(zhèn)領(lǐng)導下的文化和教育，依靠所有教師的共同努力，并取得了良好的結(jié)果，但離上級規(guī)定的要求，期待新學期，我們有信心，相信在城市文化和教育的正確領(lǐng)導下，我們一定會更進一步。
小學教師工作總結(jié)4
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本年度，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。
二、要提高教學質(zhì)量，還壓迫做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育，樹立學習信心。有的學生成績不理想，在經(jīng)歷一兩次挫折后，對自己失去了信心，因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給與表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，從學生的`實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
四、在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，及時總結(jié)教學得失。
五、反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，教學水平提高速度緩慢。
2、研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。
4、工作主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
小學教師工作總結(jié)5
小學教育是一種平凡而艱辛的職業(yè)。一年來，在這平凡的職業(yè)中，我覺得“工作著是美好的”。當工作進展順利，獲得一個又一個成功的時候，我覺得“工作著是美好的”；當克服了困難取得成功以后，我更覺得“工作著是美好的”。我追求完美，盡管伴著的是千辛萬苦，但看著學校天天有變化，學生天天有進步，我覺得自己活得很踏實，很有質(zhì)量。學校先后獲得“綜合管理先進單位”、“德育工作先進集體”、“邢臺市首屆探索性實驗公開課評選活動優(yōu)秀組織獎”、邢臺市安全工作先進集體等榮譽稱號，管理工作日趨完善，辦學品位穩(wěn)步提升。同時，本人的課件《統(tǒng)計》獲得河北省新課程優(yōu)秀課件三等獎，在邢臺市首屆探究性實驗公開課組織工作先進個人，課件《雨水對土壤的侵蝕》獲本屆公開課三等獎，在邢臺市信息技術(shù)與學科融合優(yōu)質(zhì)課評選中《利率》榮獲一等獎。
一、以身垂范，努力奉獻
人們常把成功歸為三要素“天時、地利、人和”，說到底是凝聚力的問題。我總認為“人心齊，泰山移”，我從抓學校規(guī)范管理做起，從自身垂范做起，在教職工中倡導集體主義，團隊協(xié)作精神和愛崗奉獻精神，自律，垂德、垂范，常常從我做起。要求別人做的我自己先做。無論搞教研，還是我兼課聽課，都能做到率先垂范。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象，為學校增輝。
二、知難而上，努力求發(fā)展
我努力追求新的目標，抓好師資隊伍建設(shè)，不斷培訓新進教師的職業(yè)道德、教學業(yè)務水平。抓領(lǐng)導班子的建設(shè)，堅持班子求真務實，分工不分家，堅持民主與集中、少數(shù)服從多數(shù)的原則。顧全大局，凡事從學校利益出發(fā)，個人服從集體。堅持“工作繁重時，分工落實，各個擊破，最大程度地發(fā)揮各個部門的功能；獲得榮譽時，獎懲分明，穩(wěn)中求進�！笔拱嘧訕O具凝聚力、戰(zhàn)斗力。得到了老師們的高度信任和極大贊譽。
三、加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
學校成立了組織機構(gòu)，加強了制度建設(shè)，每學期與班主任簽定安全目標責任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看交通安全教育片，對同學真正起到了安全警示，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
四、科研興校，開拓創(chuàng)新
學校必須為提高師生的'人文素養(yǎng)、張揚師生的個性創(chuàng)造條件、搭建平臺，才能促進師生自我改造、自我教育和自我發(fā)展。當時，我提出“抓基礎(chǔ)，辦特色，揚個性”的思想，組織教師學習國內(nèi)外先進教育理論，以先進的教育思想指導并滲透于教學研究，將學校的教科研工作開展起來。我在學校中提倡探究性學習，讓教師把學習的主動權(quán)還給學生，“導”在學生疑惑處，“撥”在學生情緒低落時。課堂上，師生關(guān)系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學煥發(fā)出師生生命的光彩，噴發(fā)出師生智慧的火花。促進了師生互動發(fā)展，教學質(zhì)量要穩(wěn)步提高。
五、今后的工作思路和奮斗目標。
最后，我引用這樣的一句話“一個好校長就是一所好學校”！為辦好學校，我會繼續(xù)潛心學習，苦心探索，傾心投入，誠心待人，精心管理，為馬市、街小學的發(fā)展貢獻我的全部。
小學教師工作總結(jié)6
老師們：
下午好！
時間荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，開學之初忙碌的熱鬧場面依然是歷歷在目。今天，我們在這里召開本學期的最后一次全體教師會議，就我這個學期的學校管理工作給老師們做個簡單的總結(jié)，我的總結(jié)主要從以下六個方面來講：
一、抓思想建設(shè)，可謂披云霧睹青天
所謂“人心齊，泰山移”。本學期我的工作重心就是抓教師的思想工作，這也是最讓我操心的事情，因為我非常清楚，“校合，若人心不合，一切都是枉然”。兩校合并后，社會各界都非常的關(guān)注，他們形象的把合并后的xx學校比喻成“組合家庭”，“組合家庭”的難度大家是可想而知的，這也從側(cè)邊反應了社會各界對合并后的xx學校能否正常運轉(zhuǎn)持懷疑態(tài)度。作為一家之長，一校之首，我必須消除外界的這些疑慮，帶領(lǐng)我們的老師打造一個和諧的xx學校。原本我們都是生活在同一片藍天下，做著同樣的事情，不應該有“組合家庭”的那種磨合難度，但俗話說：三里不同風，五里不同俗。兩校合并后，我發(fā)現(xiàn)教師的思想有很大的波動。本學期，在抓教師思想工作上我主要做了以下三點：
�、僮冐煿譃樽栽�
原來的xx小學雖然是一所村級小學，但她在監(jiān)利縣也是一所有名的村級完小，在家長們心中也是一所有知名度的'村小，在學生們心中也是一所值得驕傲的學校。原何小的老師們兢兢業(yè)業(yè)、同心同德，xx小學的一草一木、一磚一瓦都傾注了他們的心血，xx小學的輝煌是他們親手創(chuàng)造出來的，xx小學在他們心中就是一片凈土、一片純潔的藍天。上級教育組管部門突然決定搬校，他們怎么肯同意呢？
我是動之以情曉之以理，親自登門拜訪交流談心，還把何小的老師們請到自己家做客，用情感打動他們；我給他們分析當前大的形勢，兩校合并勢在必行，這是上級部門整合、優(yōu)化農(nóng)村教育資源的必然舉措，也是調(diào)整城鄉(xiāng)之間教育失衡的步驟之一，我們必須順應形勢，因勢利導，尋求更大的發(fā)展。只有“破蟬化蝶”，我們才會擁有更廣闊的天空。
�、谧儾乱蔀樾湃�
用別人給我的評價，我是“說話毒，做事狠”，這一點不假，這是我一貫的作風。原來中學的老師跟我同事時間不長，對我的習性把握不住，說話做事戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有所保留、心存顧慮。經(jīng)過這一學期的工作，大家可以看到，我是對事不對人的。從何小過來的老師成分單一，沒人做過領(lǐng)導，都是平民老百姓。來到這里后，面對這么多老領(lǐng)導，有的甚至還是自己以前的老師，說話做事也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、心存顧慮。我要做的就是消除老師們心中的這些顧慮。
開學轉(zhuǎn)寢室、教師課程分工平均制、校務班子從精組建，宣傳長廊的布置。令老師們費解。轉(zhuǎn)寢室后而我又沒住下來，今天已經(jīng)到了該實話實說的時間了，其理由是：剛轉(zhuǎn)房，個別同志說我安排工作全聽人家的、好象我腦袋上有拉手，想住哪里掛就往哪里掛。加之這是一個集中場地，心想為了避免同志愁腸我是鬧山頭的人、為了解除這些人的心理咨詢壓力，就沒住下來。一些具有思想上進的同志托人說情支持我管理，真的是心領(lǐng)了。但我想到的學校工作是干出來的，指揮官多了就沒人打仗。同時有位老師為學校簡介上的這么一段話耿耿于懷“組建后的xx學校，既享受xx中學優(yōu)美的校園環(huán)境，先進的辦學理念，有原xx小學優(yōu)秀的教師隊伍，高效的管理模式，是具真正意義上的各取所長。這些顧慮通過幾次大型而又艱苦的校務集體勞動的磨合，平時同餐共飲交談，一學期的實際行動，我們之間相互了解，增進了友誼。
小學這支教師隊伍中的年輕老師工作能力、責任心、自尊心都很強。她們都是引進生源的招牌，在她們各自的生活區(qū)有很強的號召力，在自己的崗位上能把住關(guān)口。但合來后，心存顧慮，不能施展的原因是：擔心原中學教師的惡意挑剔和自傲而冷眼。本學期通過各項活動的展示、教師流動時她們自覺報名多帶課、為我分憂為學校解難。
為了讓我們的年輕代課教師安貧樂教，大膽施展自己的能力，曾多次和她們促膝談心，轉(zhuǎn)告原中學幾位正直而有正義敢關(guān)心和理解，及經(jīng)常對代課教師的工作熱情、態(tài)度、尤其是工作能力的高度贊賞。把原中學教師的家庭狀況和老師們交流，使之我們的合作由猜疑變?yōu)樾湃瘟恕?/p>
�、圩儾贿m為工作自如
老師們，你們辛苦了！這學期你們的工作量相比較以前都有所增加，原何小的老師上班的路程遠了，家里的事放下了，全身心地投入到學校工作上；原中學的老師課時比以前重了，特別是初中班每天比其它班級多上一節(jié)課。雖然工作量增加了，但沒有一個人有怨言，至少目前沒傳到我這來。大家依然是勤勤懇懇、按時按量的完成了自己的工作。同志們的表現(xiàn)我是看在眼里，記在心里。這也是激勵我每天都能精神飽滿、斗志昂揚地工作的動力。
二、抓環(huán)境治理，彰顯個人品質(zhì)與合作意識
兩校合并后，校園環(huán)境治理也是本學期我抓的一件大事。中學生的校園設(shè)施是否適合小學生使用，這是我擔心的事情。過來后，我發(fā)現(xiàn)很多設(shè)施需要改進、維修、重建。我的原則是能老師們解決的就我們自己干，不能解決的就請施工隊：學前班的廁所是請人修的、垃圾堆的清理是請挖機挖的；疏通下水道、蓋預制板、地面硬化、修理樹枝、換辦公室等等是我們的老師用休假日自己干的。我非常享受與大家一同勞動的時刻，因為我們合作的非常默契、愉快：地面硬化、疏通下水道、蓋預制板我們只用了一天時間；修理樹枝，頂風冒雨只用了一個早晨，勞動效率之高，出乎我的意料。這些勞動增進了我們彼此之間的了解和友誼，也使我對同志們產(chǎn)生了敬佩之心，同志們都是“穿上鞋能進教室講課，脫了鞋能下工地勞動”的能人。
方精華老師是我們學校武藝最高的、身體最差的，吹不得風淋不得雨，進風侵雨就感冒。但是干起校務勞動是一點不含糊，該出力時出力該支招時支招，修剪樹枝時頂風冒雨，從頭至尾沒有退縮。我們的老領(lǐng)導邵飛同志，是一塊革命之磚，哪里需要哪里搬，工作積極肯干，學校的文化長廊就是由他設(shè)計制作的。
老師們，我們要有主人翁的精神，把學校當著自己的家，我們用休假日美化校園就是在美化自己的家。
我是一個以校為家的人。陶淵明有句名句叫：“晨興理荒穢，
小學教師工作總結(jié)7
來到南湖東園小學近一年的時間了，在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在這里要感謝各位老師的幫助和支持，領(lǐng)導的信任與鼓勵，讓我在南湖東園小學快樂的成長�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲，現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：
一、教學工作的心得體會。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來�！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。四年級的學生情感較豐富，但較脆弱，渴望得到尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞�，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在課間與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
5、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
6、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。
7、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。
這一年我擔任了四年級班主任一職，全體領(lǐng)導和老師給予了我莫大的幫助。從開學之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié)，為了迎接市級領(lǐng)導的視察工作，我積極準備了一節(jié)語文課，先由組內(nèi)教師把關(guān)，進行試講，最終贏得了老教師的贊許，同時也給我提出了不少寶貴的`建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。在下學期學校組織的各項日常活動中，班級也多次得到表揚以及學校眼保健操活動獲得三等獎，這使我更加堅定了我的信念，要做一名優(yōu)秀的教師。
同時注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。
小學教師工作總結(jié)8
一、本期開展的主要教研工作
�。ㄒ唬�、常規(guī)教研工作
1、各教研組根據(jù)學校教研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組，開展活動多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領(lǐng)導和聽課老師的一致好評。為這次現(xiàn)場會，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現(xiàn)了我校的英語教學教研的熱潮。
2、加強教師校本培訓，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座，使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解，幫助教師更好地把握對課堂教學的'評價原則、方法及策略。
3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度，對優(yōu)化課堂教學，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，根據(jù)我校語、數(shù)、體藝科教師較多的情況，要求每位年輕教師一學期必須上一節(jié)公開課，全校本學期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐，在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽，語、數(shù)、科、英等各學科教師一展風采，這次活動激勵了年輕教師的教學熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也取得了較好的成績，得到了教學專家的好評。
4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。
5、各教研組、年級組根據(jù)本學科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況，開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動，對提高本組教師的教學能力發(fā)揮了一定作用。
6、充實完善了教研科研的各項制度，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推進提供了保障。
7、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學月查工作，為幫助教師調(diào)整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。
8、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群、學校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流，如各類學習材料的下發(fā)，各類教育教學論文、案例、隨筆、教學設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等。
9、�？幱 ＞x教師、學生等各方面的文章，積極籌劃編印XX年《我行我思》、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布，為教師、學生、家長提供交流學習平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。
10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如《弄潮》、《洪湖教育》、《教師培訓》、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》、《荊州日報。教育周刊》等，推薦教師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎。
11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導學生的科技實踐活動，推薦優(yōu)秀作品參賽。
�。ǘ�、教育科研工作
1、課題研究。本學期我校的市立項課題《提高學生習作能力的策略研究》，在市教科所專家、中心學校領(lǐng)導、學科課題組指導下，積極開展研究，并取得階段性成果，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流。同時，籌備材料，積極申請"荊州市先進課題組"。本課題還在本學期加入了湖北省教育科學規(guī)劃 "xxx"資助課題《互動導學式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究，《互動導學式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學專家為專家指導組成員，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學作文教學研究學會為組織后援，促使學生在寫作實踐中形成寫作興趣，掌握寫作方法，提高寫作能力，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫"，并在寫作過程中學會學習與合作。共同開展協(xié)作研究，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關(guān)行動。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組"。
2、外出學習。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動；派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動。在洪湖市教研室舉辦的語、數(shù)課堂教學競賽中，我校都派出了學科教師代表參與學習。
（三）加強學校教科室建設(shè)
1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動。
2、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制。，以保證有較多的時間用于研究。
3、教科室認真制訂每學期的教科研計劃，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言、有活動小結(jié)。
二、今后尚需努力的方向
1、加強過程教研過程管理。注意對教研活動資料的收集、整理。
2、堅持走出去的思路。走出去見大場面，見大會場，見多識廣，更新教師觀念；緊跟教改步伐。調(diào)動教師教改激情，使他們堅信：不知不覺會浪費一生，所見所聞能改變一生。
3、開辟請進來的路子。把優(yōu)秀的老師請到學校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學校講經(jīng)驗、體會；努力把小學教改中的名家請到學校作座。
小學教師工作總結(jié)9
一學年轉(zhuǎn)眼就要過去了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結(jié)
一、 思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數(shù)學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力.
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動找領(lǐng)導請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四，教育教學成果
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為�！俺晒Π嘀魅巍保谓痰牧�(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。
未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的`轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
看完了小學教師工作總結(jié)與計劃不知道您有沒有學會呢？
小學教師工作總結(jié)10
繁忙而充實的教育教學工作即將結(jié)束。我認真回顧了這學期的教育教學工作。為了更好地完成我未來的工作，彌補不足，追求卓越，我將從幾個方面總結(jié)我這學期的工作。
一、思想上
我有進取心，要求向上，擁護黨的方針政策，參加政治學習，認真記筆記，響應學校的號召和領(lǐng)導交辦的任務，遵守學校的規(guī)章制度。
二、教學
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生的音樂興趣、愛好和情感。通過音樂教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學中，我用學科的獨特力量教育學生的.思想，尊重學生的個性，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。
在教學工作中，在這一學年，我根據(jù)課程標準和學生的實際情況精心備課。在課堂上，我設(shè)立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小欄目，讓學生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法，調(diào)動學生的主動性，以學生為主體，使學生在快樂的音樂實踐活動中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。讓音樂成為他們真正的朋友，讓每個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課不是為了培養(yǎng)專業(yè)音樂人才。我們的教學目標是通過音樂學習感染和陶冶學生的情感世界，潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛，從而培養(yǎng)一種進取、樂觀的人生態(tài)度和對完美未來的向往和追求。通過各種有效的方法和手段，引導學生進入音樂，熱愛音樂，在親自參與音樂的過程中，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習慣，為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ)。
三、課外活動
課外活動是我們學校的一面旗幟。從這些活動中受益的學生可以受益終生。根據(jù)需要，本學期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術(shù)月活動。許多學生獲獎，我們學校被評為優(yōu)秀組織學校。我和我的孩子們的努力得到了認可，我非常滿意。
四、個人學習：
我克服各種困難，銳意學習各種音樂教育理論，利用課余時間練習聲樂技能，為教學做好充分準備。
1、加強自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，找出一套適合自己的強項和教學方法。
2、扎扎實實地進行教學，運用多種方法提高學生的能力和思想，努力多上公共課，多參加鍛煉自己的活動。
簡而言之，我相信勤奮可以彌補弱點。在學校領(lǐng)導、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下，我將不斷提高自己的水平。
小學教師工作總結(jié)11
小學音樂課教學是小學基礎(chǔ)課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進學生身心健康地發(fā)展。
我在教學中一向認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設(shè)的課程，只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的'課程，都得無條件的完成任務。
總之，音樂教育不僅僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。
小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結(jié)合我校音樂課教學設(shè)備和學生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是：
一、指導學生熟讀歌詞。
在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進行愛國等方面的思想品德教育。
二、引導學生理解歌曲的情緒。
在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。
三、讀譜訓練。
在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以到達標準音時能夠適當降調(diào)，并鼓勵學生要經(jīng)常練習音階，到達拓寬自己音域的目的。
四、教唱歌詞。
這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜潛力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。
此外，根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學法，教學效果顯著。
一、對于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學法”，即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學生學習的用心性。
二、對于三、四年級的學生來說，有了必須的自制力，但識譜潛力較差，我采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。
三、對于五、六年級學生來說，有了必須的識譜潛力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發(fā)了學生的學習信心，教學效果明顯改善。
以上是我在教學過程中的點滴體會，真切的期望能有更多的學生來喜愛音樂，熱愛藝術(shù)。
小學教師工作總結(jié)12
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時間了，這段時間是我人生中變化的6個月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應，再到認清一名教師應該具備的素質(zhì)的認知，只有親身體驗才知道其中的意義深遠。我從以下這幾點來談談自己的總結(jié)。
1、自身成長。
記得一位老師講過，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學習而不是由著自己的性子來判斷和引導，這學期開始的那個階段面對班里孩子不認真聽講上課走思的問題一直沒有辦法，經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會拒絕生動精彩的課堂呢，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會管理班級才導致這種狀況，看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗的教師請教，自己成長了才明白問題都是來考驗我們的，促使我們進步。
2、怎樣愛孩子。
當我們只是一名家長的時候，對自己要求也不嚴格，沒有智慧來引領(lǐng)孩子，多半是放任和遷就，如果家庭是一個工廠我們沒有與時俱進，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴，管理混亂，那我們的產(chǎn)品多半會是次品，當我成為一群孩子的家長的時候，這種意識就變的非常危險了，經(jīng)過這幾個月和孩子的'接觸個人感覺要做到，尊重孩子的個性，因材施教，恩威并重，張弛有度，孩子沒有問題，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價值觀的形成，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會喜歡上我們的，這又繞到教師的自身成長的問題上，其實所有問題都匯聚成一個點就是老師的用心。
3、關(guān)于武術(shù)課
經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術(shù)，因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認識，與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節(jié)的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。
4、力行課
側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實驗，第一要相信他們有這個能力；第二要給他們一段磨合的是時間不能急躁；第三我開發(fā)他們的能力，思想指導行為，給你一個任務，我們要研究怎樣做到，而不是照搬其他同學的方法，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則，不適合再從新改；從開始的頻繁出現(xiàn)錯誤，到目前的秩序井然，從初期的我指導大家實施，到當下的小老師全盤掌控指揮自如；知性合一是我們應該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè)，選擇了_一個充滿智慧有著巨大能量的學習型團隊，在以后的工作中我會一如既往的主動學習，請教各位老師，給孩子快樂和智慧的引領(lǐng)，走出一條光明之路。
小學教師工作總結(jié)13
“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘�，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
近三年我一直從事初中英語教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業(yè)務筆記,認真參加政治學習,在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。
4培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養(yǎng)成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系，雖然我是一名家庭主婦，但我從沒有因私事給學生耽誤一節(jié)課，無論是學校分給我什么任務，我都盡力做到最好，就是學校的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。經(jīng)常受到上級領(lǐng)導的好評，同時，也得到了大家的信任。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作計劃，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師工作總結(jié)14
時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校__小學的領(lǐng)導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關(guān)心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。
一、準備階段
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到__小學時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在小學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間，__小學的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的`形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實踐階段
從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是小學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺�？傊ㄟ^這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。
最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和__小學師生告別時感人的場面。20__年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和__小學的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發(fā)出了"__小學，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在__小學實習成果的證明。所以我們__一行是非常圓滿的，非常成功的。
總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在__小學的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
小學教師工作總結(jié)15
20xx年10月，有幸參加了河北省全國幼兒教師培訓班。首先感謝領(lǐng)導給了我這樣一個普通一線教師難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學習、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新認識到，幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史責任。當老師容易，當好幼師不容易。通過本次培訓，我將在此做如下總結(jié)：
第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進一步認識到了“學高中，為人師表”這八個字對幼兒教師的重要性。因為教育的質(zhì)量取決于教師的.素質(zhì)。良好的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應加強道德修養(yǎng)，用高尚的情操和良好的思想道德風范感染和教育兒童，為兒童樹立良好的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發(fā)展。
第二，教育教學。在教育教學過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日常活動和游戲中學習，就像杜威說的：教育就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為一個堅強、勇敢、自控、自我管理的人；成為一個能保持持續(xù)學習興趣，養(yǎng)成良好習慣的人。同時，在教學過程中，要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學。
第三，家園共育。為了實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長和社會的力量。要注重家長資源的開發(fā)，建立促進孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于尊重的相互認可和接納，建立基于平等的相互合作。
以上是我在20多天的培訓過程中的體會。通過這次學習，我學到了新的教育理念和觀點，堅定了我從事幼兒教育和服務基礎(chǔ)教育的信念。希望能學以致用，積極將這次學到的知識運用到日常教育教學中，做一名積極向上的幼師。
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