【熱】小學英語教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學英語教師年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學英語教師年度工作總結(jié)1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續(xù)學習十七大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經(jīng)驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的'工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學方法去適應(yīng)學生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效。認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況。督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課。在這學期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學英語教師年度工作總結(jié)2
作為一個剛畢業(yè)工作的年輕老師，我在這個學年做過小學英語老師。自加入工作以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學校的所有工作�，F(xiàn)在，我將這個學年的工作總結(jié)如下：
一、學科教育和教學
以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我特別注意在課堂上調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性。我經(jīng)常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法，我靈活運用了游戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂，將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結(jié)合起來，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
開展兩人小組互助活動，提高班級成績合格率。在課堂教學中，課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的`，每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來，在優(yōu)生的幫助下，小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動，這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽，通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此，學生對活動的熱情會更高，群體之間的競爭也會更激烈，學生的進步也會更快。
狠抓課堂套路的落實。每節(jié)課開始前，我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備，我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課，也不愿先落實課堂套路，從而進一步提高課堂教學質(zhì)量。
二、校本研究工作
注重日常教學常規(guī)的鞏固和提高。認真完成學習任務(wù)，每次講課后做好記錄。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后，記下教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。通過總結(jié)經(jīng)驗完善自己。
堅持寫教育教學論文。認真讀一本關(guān)于教育的書，及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動，并在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益，從而逐步提高自己的教學水平，找到適合本地和自身發(fā)展的途徑，努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術(shù)輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
三、輔導和指導工作
一群師徒結(jié)對活動，是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學徒，我珍惜這次學習的機會，并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動，從師生聽課評課到教研組，雖然每次都有不足，但大師的指點讓我收獲頗多，進一步激發(fā)了我改善教育教學的欲望。我已經(jīng)意識到，光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時刻反思自己，不斷思考創(chuàng)新，不斷加強專業(yè)學習，勤于學習，勤于提問，不斷更新和探索教學方法，在學習中提升自己。
總之，在新課程背景下的英語教學中，我應(yīng)該一如既往地做好備課、批改、輔導、考查、講評等工作。當然，要想成為一名受學生歡迎的英語老師，我們必須在自己的各個方面進行不懈的實踐和探索，為未來更高的目標而奮斗！
小學英語教師年度工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，我在姬莊小學已經(jīng)工作1年了。回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三至六年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。于是，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的`句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每周抽出一定時間讓學生開口讀英語，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。在課堂上，讓學生既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順利通過。
總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進步。
小學英語教師年度工作總結(jié)4
時間真是個頑皮的孩子，一轉(zhuǎn)眼，20xx就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學期英語教學工作。本學期，我擔任四年級四個班的英語課。在工作中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐�，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，使他們喜歡英語。我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，跟學生擊掌，當學生回答問題回答的好時老師變?yōu)閷W生豎起大拇指等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動，參加了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的成績。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎。本期我還指導了十二名學生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風采大賽”，在此次活動中，我們級段共有八名學生獲獎。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的課堂教學更加有信心了。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、繼續(xù)教育學習方面：
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學視頻，受益頗多。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學英語教師年度工作總結(jié)5
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學年內(nèi)擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�，F(xiàn)在，我對本學年工作做如下述職：
一、學科教育教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作：
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。
2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的.中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學年我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對工作
一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！
小學英語教師年度工作總結(jié)6
時光飛逝，歲月如流。我開始小學英語教學工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生�，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教學方面
本學年我擔任的是四六兩個年級的英語教學。對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗以提高教育教學水平。因此在教學過程中，我嚴格要求自己做到以下幾點：
1、課前準備：備好課。 學生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學生對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復(fù)習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著
手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極參與各級聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。
三、師德表現(xiàn)
每周按時參加升旗儀式，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求學生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
四、科研方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。積極參加教學研討以及科研活動，積極撰寫論文。
五、今后努力方向
加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。在教學上狠下功夫，利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。努力提高教育教學成效。同時對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面取得進步。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我！
小學英語教師年度工作總結(jié)7
本人適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學實踐總結(jié)一下教學情況。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復(fù)習遺漏知識，
面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的`學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
四、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學年以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
小學英語教師年度工作總結(jié)8
這學期我繼續(xù)在6 (X)班和6 (X)班教英語。學期開始，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學；學生這學期要參加小學畢業(yè)考試。我一定要在這本書教完之后，制定一個系統(tǒng)的小學英語復(fù)習計劃，按照計劃合理安排自考前的復(fù)習工作。
六年級學生對英語學習的興趣整體下降，兩極分化嚴重。所以這學期重點是后進生的轉(zhuǎn)化。面向全體學生，以學生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
經(jīng)過一個學期的英語學習，學生對英語學習產(chǎn)生了興趣，對英語的基本知識和技能有了初步的了解。學生的聽力、口語表達能力和閱讀能力都有了相當程度的提高。為此，我做了一些工作：
一、認真?zhèn)湔n
不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和不同班級學生的實際情況，設(shè)計班級類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程和進度，認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“準備”，每節(jié)課課前都要充分準備，課后要及時總結(jié)。
二、提高課堂技能，提高教學質(zhì)量
在課堂上，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現(xiàn)學生的輕松學習、輕松學習、快樂感受，注重精神，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。
三、認真批改作業(yè)
及時糾正學生作業(yè)，認真分析記錄學生作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行深入點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法，做到有針對性。
四、課后輔導，分層教學
課后對不同層次的學生進行相應(yīng)的`輔導，以滿足不同層次學生的需求，同時加強對學習困難學生的輔導。對學習困難學生的輔導不僅限于對學生的智力輔導，更重要的是對學生的思想輔導，從而提高他們的成績。首先，他們應(yīng)該解決自己的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習感興趣。這樣，學生機智的轉(zhuǎn)化
1、在復(fù)習階段，大多數(shù)學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的，但也有少數(shù)學生由于復(fù)習緊張而不重視課堂學習，不盡力引導他們抓住課堂的每一分鐘。所以為了讓他們進步，我的做法是提供“課后輔導”，增加老師和學生的負擔。
2、在復(fù)習階段，由于復(fù)習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容比較多，在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年級和六年級的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先，三年級和四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學生的能力來選擇(對于大多數(shù)學生來說，三年級和四年級的內(nèi)容相對簡單，易于管理)。五六年級的單詞和句型最重要，內(nèi)容多，不可能面面俱到。但是，此時教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。為學生理順知識結(jié)構(gòu)，比如，更系統(tǒng)地分類句型。
另外，為了應(yīng)付考試，英語作為一門語言的交際性不容忽視，要盡可能兼顧聽、說、讀、寫，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學目的。同時，聽說是學生英語學習中最有趣的部分。所以在復(fù)習階段，值得利用聽說活動繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，把枯燥的復(fù)習課變得生動活潑。
3、在實際教學過程中，也要根據(jù)實際工作中的問題和學生的身心特點，積極實踐，不斷探索，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷探索。工作中還有很多困惑。班里有的同學作業(yè)馬虎，少數(shù)同學學習懶，學習態(tài)度差，有的同學學習有困難，有的同學學習成績不理想。希望以后能改進教學方法，向同事學習好的教學方法，不斷進步，以熱情投入教育教學。
五、采取的措施
1、通過聽、說、讀、寫、做等多種形式，進行大量的語言操練和練習。
2、設(shè)計全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，書寫工整規(guī)范正確。
3、在未來的教學中，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。比如復(fù)習階段，根據(jù)復(fù)習內(nèi)容，利用競賽機制在后進生小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競賽，激發(fā)他們進步的熱情。
總之，在這一學期的教學工作中，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求，貫徹新課程標準，以學生為主體，以人為本開展各項工作，并取得一定的成效，但這遠遠不夠，教學無休無止。在今后的教學工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，謙虛謹慎，繼續(xù)加強教材的學習，想更多的辦法。
小學英語教師年度工作總結(jié)9
在這個盛夏時節(jié)，在這個畢業(yè)季節(jié)，我們又迎來了本學期的期末生活。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了幾個年頭。這幾年中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來我一直都在收獲。
本學期，我?guī)?班、二1班、二3班、依舊是開心而又忙碌的。依舊是和這群可愛的孩子們在一起。學期初我們二、三年級的兩位英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我們注重每一課的教學準備，例如在作業(yè)布置時總會有預(yù)習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領(lǐng)學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易；我們都認真?zhèn)湔n，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設(shè)計方案，集全體教師的智慧科學設(shè)計每節(jié)課，使課堂能更有效。
當然，從教學中我變換方式，更新理念，在其他方面我也不斷的深入孩子們的內(nèi)心。從一年級到二年級、二年級到三年級，我和他們建立起了深厚的感情，我見證了他們的成長，他們的進步，他們的懂事。當然我也見證了他們一點一滴的變化。二年級、三年級了，他們已不再是那些學前班懵懂的小孩，已經(jīng)開始有了自己的小心思，有些孩子在出現(xiàn)一些異常行為的時候，我也改變了以往的批評教育，而是努力和他成為朋友，走進他們的內(nèi)心世界。還有一些對英語不感興趣的孩子們，我想辦法讓他們意識到英語的`重要性，用各種方式讓他們愛上英語。我希望他們因為喜歡英語而喜歡我，也因為喜歡我而更加喜歡英語！
本學期的期末工作，我始終不放松，不懈怠，特別是對后進生，我更是勁力十足，不只是課堂上很關(guān)注，是時時刻刻關(guān)注，都說好的開始是成功的一半，但我認為對于這些即將步入三年級、四年級的孩子們來說，二年級、三年級的最后一次英語成績對于他們來說是三年級、四年級學好英語的關(guān)鍵。好的成績會使他們更加增加信心去迎接具有挑戰(zhàn)性的一年。所以在學期末，我也制定了相應(yīng)的復(fù)習計劃，先以復(fù)習課本和區(qū)里單元卷為主，但并沒有大批量的進行卷紙練習，而是每次就各種題型選擇針對性的習題讓孩子們加以練習，精選精練。注重“重點效應(yīng)”。在第二輪復(fù)習中，我進行了專項練習，并在班級實施了“優(yōu)帶差”戰(zhàn)略。利用課余時間實施綁帶作用，得到雙向提高。在最后一輪復(fù)習中，我主要側(cè)重聽力和書本的知識，加強了聽力練習，并把書本知識進行了單元歸納，讓他們一目了然單元的重點內(nèi)容。所以即使在期末考試靈活的題型中，我的孩子們?nèi)耘f以他們最扎實的基礎(chǔ)知識和聰明細致的頭腦見證了一切，孩子們，你們真的懂事了，老師為你們開心，老師所有努力與付出都覺得很幸福，即使備課到凌晨2、3點，我也愿意，老師真的很愛你們！
這學期，我收獲了孔校長、朱主任、張主任等領(lǐng)導、同仁、對我的信任和支持，同時收貨了幾位美女搭班老師得肯定，收獲了孩子們的成長與進步，也收獲了幸福，所以我要大聲的說我是幸福的，因為有你們，有美舍這個大家庭，我愛我擁有的一切！我將會一直努力下去！珍惜擁有。
小學英語教師年度工作總結(jié)10
時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我來到中心學校工作已經(jīng)有半年的時間了�；仡欉@一學期以來的工作情況，我收獲了很多，也成長了很多�，F(xiàn)結(jié)合本學期工作的實際情況作出以下總結(jié)：
一、師德表現(xiàn)：
本學期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責，為人師表。平時積極參加學校每周召開的教職工大會，認真學習學校傳達的上級文件。每周按時參加升國旗儀式，不缺勤。在工作上服從學校的安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學工作：
在本學期我承擔二、四兩個年級六個班的英語教學工作。在平時的教育教學過程中，會根據(jù)他們各自不同的特征進行因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的.備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真教案編寫，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。特別是在四年級的教學中，依據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置合適的歌謠來幫助學生學習英語，記憶內(nèi)容，效果較好。
3、認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并且設(shè)置小組合作達到學生互評的效果。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習組內(nèi)教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，取長補短。
在做好一以上幾方面的同學我也發(fā)現(xiàn)了教學中的一些問題：由于所教班級比較多，班級的練習冊并沒有做到全批全改，把有些工作分配給了學生。四年級班級內(nèi)的競爭機制不夠完善，沒有對學生做出相對多元化的評價。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教學工作中，我仍要努力提高自己的教育教學水平和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地實踐和反思，以求更好的服務(wù)于學校的教育教學。
小學英語教師年度工作總結(jié)11
時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨昙壍陌嗉�，他們才剛剛開始起步接觸英語，這讓我這個沒什么經(jīng)驗的老師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我一直都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中，我積極的改變了當時的教學風格，最終找到了一條適合的道路。
如今我在這條道路上行駛的非常順暢，但是作為教師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是非常正常的現(xiàn)象，但對老師和同學來說，這都不是一個好現(xiàn)象！為了改正這些問題，我必須對自己的工作作出一個總結(jié)，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結(jié)如下：
一、個人小結(jié)
作為一個教師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為小學的教師，我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的情況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的學生們做出一個表率！
三年級是小學剛剛開始接觸英語的時段，因為我在之前沒有什么從零帶起的.經(jīng)驗，所以，在剛開始接下這個任務(wù)的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經(jīng)驗的不足，我在這一年的工作中，參考了許多老教師的經(jīng)驗，并去聽了許多老師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！
二、教學工作
要去教導三年級的學生，我首先想到的就是如何教導學生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學習英語，就必須學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導，我決定先從字母歌教起，在班上的同學都熟悉了字母的發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)別一個個分開教導。
在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內(nèi)容，簡單的幾筆勾勒出的人物，有的時候卻比苦心教導了一節(jié)課還有用。因為單調(diào)的英文難以引起學生們的注意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必須在畫完后寫上相應(yīng)的單詞，這樣的教學方法也慢慢的勾起了同學們對英語的興趣，達到了寓教于樂的目的。
三、不足
雖然成功的找到了引導低年級學生學習的辦法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起學生的自學興趣，有少部分的同學在過了不久就會忘記上節(jié)課的內(nèi)容，雖然現(xiàn)在最主要的是引導學生對英語的興趣，但是英語重在記憶、重在積累，我應(yīng)該在下一個學期多增加一些復(fù)習成功的獎勵。
總之，在這一年間，我自己的改變也是不少，為了更好的教導，我需要更多的經(jīng)驗。在這個暑假中，我也會好好的思考在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的老師。
小學英語教師年度工作總結(jié)12
時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又結(jié)束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利地完成了教學任務(wù)。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié)：
一、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平
“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改教學設(shè)計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧，實踐后再修改。教學過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。
二、具體教學工作
第一、在平時的教學過程中，注重培養(yǎng)學生的說、認讀和表達能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學游戲等，激發(fā)學生興趣，同時注意培養(yǎng)學生動腦。抓好培優(yōu)補差工作。每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。
第二、在課堂上，認真授課，運用實物教具、圖片，情景教學、TPR等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的情景等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的.教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第三、在聽力方面，為提高學生的聽力水平，常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。
第四、在認讀方面。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀能力。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變?yōu)槔斫庑詫W習，而不單單是說唱式學習。
總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的經(jīng)驗豐富的英語教師。
小學英語教師年度工作總結(jié)13
我教小學已經(jīng)有一年了，我擔任的是小學四年級的英語老師，回顧這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責，教導學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結(jié)。
英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的掌握，而四年級的學生年紀小，自控能力相對來說比較差，因此需要我不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以。
教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在自己總結(jié)并進行相應(yīng)的調(diào)整，用娛樂的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力認真聽課，使得傳授的知識學生們得以吸收。
我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下任務(wù)就完事了。針對小學生自主學習能力比較差的特點，我特意安排了一種學習方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們小學沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎(chǔ)就是單詞，如果連最基礎(chǔ)的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要掌握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復(fù)念反復(fù)練才能夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，因為小學的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是非常有幫助的。當然每一天的作業(yè)是必不可少的。這是我對于工作是教育的方法。
接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設(shè)法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內(nèi)心世界，因為內(nèi)心的圍墻是阻攔人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，打開他們的`世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好與學生的關(guān)系，該嚴肅時嚴肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學生們感到老師上課時嚴肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的培養(yǎng)學生。
做為老師應(yīng)不斷的學習，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業(yè)課上努力學習，把自己的專業(yè)知識打牢固，更是擴展其他知識，同時不斷的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，結(jié)合他們的經(jīng)驗總結(jié)完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學習，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應(yīng)當前的教育。才能讓自己不被時代所淘汰。
對待學生的態(tài)度我始終保持著，尊重他們，關(guān)心他們，親近他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學生們愿意接受老師，愛戴老師，不讓他們討厭，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏不倚。
以上是我工作總結(jié)，在今后的工作中我還會不斷的努力，成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學生能夠更出色。
小學英語教師年度工作總結(jié)14
本學年，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過一年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近一年來的教育教學工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學年我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學工作
本學年，我承擔了學校的英語、信息技術(shù)教學工作，對于本學年的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。
�。�1）課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。
實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
�。�2）差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
（3）理論學習和教學研究
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學年中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學工作成績
本學年，經(jīng)過各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。
教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。
在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我積極參加農(nóng)村小學英語教師培訓，我認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的`所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學工作方面
本學年我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。
因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。以后我應(yīng)更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)；對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
小學英語教師年度工作總結(jié)15
一年的英語教學工作結(jié)束了，想起曾有個朋友問過我：“雖然學生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對她這個問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會枯燥呢？”是的，對我來說，教學的方式不過是自己的工具，而我真正要面對的，是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個班，雖然都是我?guī)У膬蓚�班級，但是卻在許多地方都有各自的'不同點。這就導致我為了應(yīng)對兩個班的教學工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時，同時也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師，既然知道面對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進，按照慣例，我的個人總結(jié)如下：
一、教師的素養(yǎng)
還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當時就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師標準在要求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。
我不知道自己能影響多少學生，但是我知道我會一直這樣堅持下去。為師一日，便終生要有一個老師的樣子。
二、教學方面
學生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學手段，但是我不斷的去摸索，去思考。通過在之前教學中的一點一滴，分析出帶好每個班的路線。這是一件累人的活，有的個別同學還需要專門去單獨教導。但是每當我做好了一件事，總會有股自豪感在心中升起�？粗澳切┠甑慕虒W計劃，每一本都經(jīng)過了我的精心修改，雖然不是每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！
三、不足
作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學們打成一片，但也導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。
我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。
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