關于幼兒園教師工作總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的關于幼兒園教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于幼兒園教師工作總結1
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。下面就本月工作總結如下：
一、教育教學：本月主要為家長提供開放日，以更好地了解幼兒在園的一日生活及學習情況。在開放日中我們?yōu)榱颂岣吆⒆觽兊纳鐣庾R，增強孩子的生活能力，為孩子們提供了一次社會實踐活動，在活動中孩子們積極參與，通過本次社會實踐活動，提高了孩子們的社會意識，也能更好地將數學運用到生活中。
二、常規(guī)方面：通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規(guī)方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續(xù)糾正。
三、安全與保健方面天氣忽冷忽熱的'，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持消毒。做好孩子們在幼兒園里的保健衛(wèi)生。
四、家園聯系：通過家訪，電話等方式，進一步加強了教師與家長的溝通和聯系，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情，也了解到孩子在家的表現。
關于幼兒園教師工作總結2
又要年末，回顧這年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
這年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的.衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我們用（電話交流）、（家園聯系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
關于幼兒園教師工作總結3
一年最末的一月在極其繁忙的工作中畫上了圓滿的句號。本月一方面對慶祝元旦活動做多方面的準備，另一方面對區(qū)角進行了改進，以便創(chuàng)設更適合孩子年齡特點、更利于孩子能力發(fā)展的活動環(huán)境，以幼兒為活動的主體，老師是幼兒活動的引導者、支持者、觀察者、合作者為教育理念，讓孩子們都能更快樂、健康、茁壯的成長!
一、安全工作
安全工作重于泰山，即使工作多繁忙，也不能疏忽了幼兒的安全。本月幾位老師將幼兒安全工作放于第一位，針對幼兒活動中存在的安全隱患，老師們及時排除、引導教育，讓孩子們形成一定的自我保護意識和不傷害他人的意識。本月安全工作較好，但還是偶爾會有小朋友相互推攘打鬧、告狀的事情發(fā)生。看樣子光是說教和鼓勵是不夠的，還需尋求其他的方法。
二、教育教學
本月末因彩排元旦，一些活動未能按計劃開展，幼兒的活動常規(guī)也有些許松散。新年的一月需將之前落下的.一一補上，并做好期末結束工作。
三、保育保健
保育工作一如既往。清潔衛(wèi)生盡量做到無死角，并嚴格按比例和次數消毒、及時記錄。每天活動前后提醒幼兒喝水，并根據天氣變化及時給幼兒加減衣物，隔毛巾。本月下旬因氣溫驟降，感冒幼兒較多。最近幼兒入園時間也比較晚，參加晨間鍛煉的幼兒較少，幼兒抵抗力減弱，還需加強家園的一致性，教育幼兒早睡早起，增加戶外活動，加強體育鍛煉，增強幼兒抵抗力。從小形成不懼嚴寒、堅強勇敢的精神。另外，最近一些孩子長口腔潰瘍，大多數是上火的表現，家長要注意幼兒飲食，提示有爾多喝水。
四、家長工作
本月元旦開展了親子環(huán)保服裝秀，家長朋友們自制服裝，一展才華，更是同寶貝們快樂地走上了舞臺。當看到孩子們欣喜、自信的模樣，我們更明白了家園共育的作用和重要性。另外家長和寶貝們還一起自制圖書、為老師進行區(qū)角設置找了豐富的材料，這個月大家都很辛苦，但一想到孩子們的笑臉和一天天的成長，這些不都是值得的嗎?
關于幼兒園教師工作總結4
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的.小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為>班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動
關于幼兒園教師工作總結5
各種早教中心、特色幼兒園為家長們提供了豐富多彩的教育資源，然而我們身邊越來越多的孤獨癥兒童，越來越高的未成年人自殺、犯罪率，讓我們反思除了給孩子一個健康的身體、聰明的頭腦外，更應該為他們擁有良好的品質，健康的心理而做出努力！據有關調查結果表明，成人中的精神心理疾病，有2/3左右是在兒童期和青春期開始的，而3—6歲幼兒正處在心理發(fā)展人格行成的關鍵時期，可塑性大，他們的心理發(fā)展處在積極地準備和接受狀態(tài)，極其需要正確的啟蒙和積極地引導。可見對幼兒開展心理教育非常重要，不容忽視。如何在幼兒園開展幼兒心理教育呢？在這里談談我的看法：
一、環(huán)境創(chuàng)設不可忽視環(huán)境不僅僅是對幼兒實施良好教育的背景，良好的環(huán)境能使幼兒保持良好的情緒，促進情感的發(fā)展。這其中并不僅僅是為幼兒提供有利于身心健康的物質環(huán)境：美觀大方的教學場所，寬敞明亮的活動場地，合理多樣的營養(yǎng)膳食，更為重要的是創(chuàng)建民主平等，寬容合作，相互尊重的學習、家庭環(huán)境。教師、家長平等、民主的對待幼兒，鼓勵幼兒敢說，感想，敢表現，以積極地態(tài)度循循善誘的對待幼兒在活動中出現的`問題，寬容的對待幼兒無意識的"破壞行為"和"越軌行為"，幫助幼兒建立和諧的同伴關系，對幼兒充滿愛心，讓幼兒感受集體的溫暖、人與人之間的親切、美好，給孩子更多鼓勵，多對孩子說"你真棒"，積極發(fā)現孩子的閃光點，對孩子愛但不溺愛，給孩子自由但不放縱，尊重孩子，使他們保持輕松愉快和樂觀自信的心境
二、寓教于游戲，寓教于生活游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幫助孩子融入集體，培養(yǎng)獨立性的極好手段，通過游戲中游戲的設定、角色的選擇、情節(jié)的發(fā)展，游戲中的突發(fā)情況等使幼兒學習如何與同伴相處，學會分享，體會成功與失敗等心理體驗。教師也積極地參與幼兒的游戲活動，把自己當成是幼兒的伙伴，這樣不僅能提高幼兒參與的積極性，又能拉近與幼兒的距離，減輕幼兒的恐懼心理。同時，將心理健康教育滲透到教學活動及日常生活中去，打破班級界限、年齡界限，與各班、各年齡組間的幼兒相互參與活動，混齡伙伴交往，擴大交往圈。教師在活動與生活中為幼兒提供豐富的活動材料，開展豐富的區(qū)域活動，設置各種各樣的情境，并細心觀察幼兒動態(tài)，抓住機會進行隨機教育，使幼兒在合作與生活中通過體驗，得到提升。
三、家園攜手，言傳身教幼兒園通過家長會、講座等形式引導家長改變傳統(tǒng)的只關注孩子學習好不好的教育觀念，了解和掌握正確的教導方法，提高家庭的教育指導水平，具有重視幼兒心理健康的意識。引導家長注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，以父母自己對生活的樂觀、追求，對待他人失誤的寬容等行為言傳身教，為幼兒樹立學習的榜樣，使幼兒從自然、輕松的環(huán)境中獲得健康的心理教育。
教育就是不斷發(fā)展，不斷成長，但只有擁有健康的心理才能讓孩子們在成長的路上走的更遠，走向成功。讓我們家園共育，行成合力，使孩子健康的成長！
關于幼兒園教師工作總結6
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我將對本學期的工作做一總結:
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一學期中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小班的教育教學工作，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。在平時的各項教學活動中，我對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結，，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
三、保育工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的`。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
四、安全工作
安全工作是工作中的重中之重，保障每一位幼兒的人身安全，是
每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
關于幼兒園教師工作總結7
現在回想自己這段時間的工作，都會感到有一絲的不可思議，更是因為時間的飛逝，我才會有這樣子的不真實的感受，幼兒教育這個是我一直以來從來沒有想過要去涉及的行業(yè)，也沒有想到自己竟然會對這份工作如此的熱愛，并且也因為自己的熱愛愿意去為這份工作而努力�，F在自己的試用期也已經結束了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個總結，以在之后的工作當中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當中更加的順利。
我來到XX幼兒園，也是一次偶然的機會，起初剛開始的時候也是秉承著試試的'心態(tài)去做的，其實自己剛開始的時候因為知道是幼兒園的老師，內心甚至于還有一些的抗拒，因為我自認為自己和小孩子是不能好好的交流溝通的，但是在自己進入幼兒園之后，看到這些可愛的面孔，我感覺自己瞬間就對這份工作充滿了好奇和興趣，興趣是最好的老師，也是因為這個原因，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著熱愛，也是因為自己的熱愛，我才更加的'堅定自己要做好這個工作的決心。
所以在之后的工作當中，也是一直認真勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長和發(fā)展為己任，更是在這段時間的工作當中，我深知自己的專業(yè)性并不是很強，所以我也一直在工作當中邊工作邊學習，對自己在工作當中遇到的難題我也認真積極的解決，也是因為在幼兒園工作的時間越來越長，我也慢慢的更加的喜歡上這份工作了，所以更加的堅定自己的信念，從而在這段時間里，一直在平時的工作當中總結自己的優(yōu)缺點，對自己所作的一些不好的地方，我也會及時的去彌補和改變，所以這段時間的工作與其說是一種工作倒不如說是學習，在現在這個試用期快要結束之后，我才回想到自己這段時間的一些工作，也就意識到自己的改變和成長，所以我也很感謝XX幼兒園可以給我一個這樣的機會。
我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠加入這樣的一個大家庭，我也堅定的相信自己在之后的工作當中會越來越優(yōu)秀，我一定會認真的做好一個幼兒園老師的工作，不會辜負幼兒園的信任，也期待自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。
關于幼兒園教師工作總結8
不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況！在這一年中，我也在其他老師身上學到了很多知識與經驗。但是為了以后的工作能做的更好，也需要我總結一些自己的缺點，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步。
在本學期中學校也組織過兩場大型活動，分別是六一、和前不久的‘家庭夢想秀在活動中我也自己學著編排節(jié)目，這也是我一點點進步，但是也是離不開本班老師的配合。
在這一學期里，我主要擔任目是、紅纓數學、紅纓線條畫、3S的課程上的'科學、安全教育等等，數學課是我這學期才開始上的，因為紅纓數學和幫我早讀書有些不同，所以，剛剛開始上很多地方都是丈二和尚摸不到頭腦，每次上課之前都要不停的看參考書，不懂的地方也問問其他老師，所以在這學期的不斷努力，還是有很大的提高。但確實是這樣子！總結開心中！開心的同時也要將自己的一些課程的總結寫出來，就如安全，雖然自己有時候安全知識懂，但是在授課方面還需努力。
平時我不僅僅關注幼兒的教學，在安全和常規(guī)這一塊我也比較重視，寶貝們處于長身體的過程中，所以，寶貝們的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰ｘ且在我的嚴厲要求下寶貝們的常規(guī)也有所提高。
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，因為我平時送校車很少與家長溝通交流，所以這也是我自己存在的一個問題，但還是希望自己下學期能夠努力做好家長工作。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
關于幼兒園教師工作總結9
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作�，F將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的`配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
關于幼兒園教師工作總結10
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給這學期畫上句號了。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。
我班本學期間在原有的基礎上又插進了幾名新生，本學期小班共有幼兒38名。工作對象比上個學期要多了許多，自然這個學期工作量也大了很多，不過我們還是把每位幼兒作觀察的對象。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。
每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑，經過一個學期的了解，原有他們各有各的特點。魏萊。何邦豪等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；。楊明軒，謝亦鑫等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；徐藝桐和李道宇幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展�，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
工作重點
�。ㄒ唬┱J真學習《本班指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。
�。ǘ⿵娀變阂蝗丈畛Ｒ�(guī)，提高幼兒來園活動質量。
�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專業(yè)素質和服務質量的提高。
�。ㄋ模╅_發(fā)、啟動園本課程的研究，初步形成文稿。
�。ㄎ澹┘哟笸度�，添置、更換設施設備，強化資源管理，提高使用率。
主要措施
（一）加強學習，轉變觀念
組織教師深入學習《本班教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。
（二）開展活動，提高質量
加大投入，添置設施設備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內公開課、示范課、研究課、等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。
（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
1、本學期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手能力有了明顯的提高。
2、我班的個別幼兒體質比較差，經常感冒咳嗽；蔡鑫鑫身體瘦小，飯量也�。煌踝雍搀w質較差，林煒煒經常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在早上、進餐、時的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
（二）聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。
（三）注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象有所減少，這是一個進步。
我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、家長開課日，拉近家園距離。
（五）找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的.幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。
在這個學期中，我班三兩位老師盡心盡力的搞好這個班級，與家長一起了解幼兒的各個動態(tài)，在家長的的溝通下管理好整個班級，盡管也會存在一些不足之處，但我們也會幾時地把問題給處理好，希望在下個學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好！
關于幼兒園教師工作總結11
為人師者，想要說的太多，需要做的更多，而愛是首當其沖的第一要任，由愛而衍生出責任感、師德情操。來金蘋果教育集團已經一年多了，這期間，我收獲很多，肩上的任務也越來越艱巨，但我不曾怕過，只希望憑著努力，讓我們的教育走的更遠，現將本學期個人工作總結如下：
一、緊跟著集團的步伐做好每一件工作
我們幼兒園是金蘋果旗下的一所公辦園，集團的教育導向是我們的主要目標。為此，保質保量的完成集團內的工作是必須做到的。開學初參加了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比，還有期末的`教學測查，我都認真對待，我園的工作得到了園辦領導的肯定并獲得了獎勵，心情是激動而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。
二、配合園領導抓好幼兒園的教育工作
教育是一件瑣碎而長期的工作，伴隨一個學期。因此，我制定了具體的實施方案，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網站，督促教師撰寫隨筆反思，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來的水平上獲得提高。
三、落實教師培訓計劃，務實教師成長的業(yè)務學習
由于我園多是年輕教師，因此，我多走進課堂聽取年輕教師的課，并當場給于剖析，幫助老師分析不足和優(yōu)點，組織教師賽課，讓教師看到別人的優(yōu)點并學以致用，業(yè)務會議中注重教師案頭資料的書寫培訓，讓教師掌握書寫的技巧和方法，師徒結對中認真指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步，一個學期下來，老師的進步是有目共睹的。
四、做好小一班的指導工作，師傅的任務不落下
因為兼任著小一班的工作，我也經常進班組織活動課，以身示范讓老師學習，與家長交流孩子的表現，參與家訪，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動，因為合作，教育才能如此的順利。
五、工作中遇到困難不恥下問，促進自己成長
在工作中，我總是會遇到很多難題，我也總是會向曹老師、唐老師請教，剛開始組織教師的業(yè)務學習我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會我制定各種表格，現在，很多事情我已經能自己獨立完成，其中，離不開她們的關懷和幫助。
人生是一道風景線，怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇。我希望通過自己的不懈努力，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些。
關于幼兒園教師工作總結12
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開交，不知所措，可是我此刻已經適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時光，這些都是沒什么問題可在的！
那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現班級特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多�？墒沁@就是中班的孩子�？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時對他們進行教育；一些理解潛力強，但就是控制不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的'熱愛，只要對這項工作具有用心的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來
三、家園聯系
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對教師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、簡單了。于是我們經常透過豐富多彩的家園聯系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的評價。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油！
關于幼兒園教師工作總結13
x年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足�，F將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
�。ǘ┤硇牡耐度�，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商，把班級紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。
自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
班級紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的.批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
�。ㄈ┘覉@工作
家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在x橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
關于幼兒園教師工作總結14
經過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：
1、教師在設計教案時，能根據孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字，經過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。
2、經過此次的教學活動，我覺得教師設計活動思路很清晰，做到層層遞進，整個活動過程體現團體與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好，能認真聽課，進取回答問題，做到活而不亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。
3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領孩子，在細節(jié)方面能注意語速、語調、眼神的交流等，明白把書本的核心知識傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，教師經過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。異常是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷教師的.《香甜的水果》，教師能大膽設計活動，思路新穎，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。
一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了，他們不但尊敬我，并且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。
此時此刻寫到那里，我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選取了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。
這次教研活動，使我學到了不少的知識，長了很多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。
關于幼兒園教師工作總結15
一個教師的成長，任何時候都要有持之以恒的堅持原則，學在前、想在前，帶著一份自信的狀態(tài)，挖掘自己的潛能，不斷地完善自我。三年一個規(guī)劃，是對自己成長的對照，期間實施的過程，結合自己目前的狀態(tài)，綜合性的自我剖析，擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程：
一、自我分析：
1、持有微笑和熱情，還加上一顆童心，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。
2、職業(yè)心態(tài)平和，責任性強，能正確的處理與同事和家長的關系。
3、遇事愛沖動，欠思考，易得罪人，但是無惡意。
4、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事，但是到最后總不能很好地去完成。
5、如何設計一個理想的活動，這方面我的能力還是很欠缺。
6、針對幼兒的回答，教師應作怎樣的回應，隨機應變能力，還不是那么地靈活應付。
二、自我定位
1、定座右銘為“人生如下棋，有遠見，方能取勝”;只有遠見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“沖動”變“靈動”，改“熱情”為“恒情”。
2、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長。去感受和讀懂家長的心，做好家園的合作關系。
4、成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，按照《教師的職業(yè)道德》的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師。
5、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
6、積極的爭取上公開課的機會，給自己鍛煉的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。
三、自我發(fā)展
(一)、努力提高自己的專業(yè)素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的'一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
(二)、重視師德修養(yǎng)
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
四、自我措施：
1、每當遇到一件事情的時候，總是要考慮一下，或者是好好想一想。
2、在日常生活中提高自己思維的概括性。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，注意事物的細節(jié)，增強自身觀察能力。
3、多和平行班老師交流各項活動的開展，多向其他老師請教各種教學經驗，提高自身邏輯思維能力。
4、努力提高自己的教學水平，要不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、同事的關愛下、在自己的努力下，以目標促行動、以行動促成長。
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