【精】八年級班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的八年級班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級班主任工作總結(jié)1
初接手這個班，中途的班級總有這樣那樣的耳聽很多讓人可怕的事情：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，生活習(xí)慣也不怎樣，班級凝聚力也有待提高，同學(xué)之間的關(guān)系需要改善，學(xué)生的思想需要重新樹立，對自己的要求也低的可憐，沒有追求與目標的樣子總是很懶散……
已經(jīng)做好了一定的思想準備，也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道，困難不是一般的。開始做事了：坐端正坐直了，把桌子擺正擺整齊，把桌子上的書擺整齊并盡可能收入抽屜，把地上的書包放整齊，把地上的垃圾撿起來，寫字時不要爬在桌子上，自習(xí)課不要問題不要借東西不要走來走去交作業(yè)不要講話不要隨意發(fā)笑，寫字時要寫的工整些……就這樣過了四個月，除了有些向?qū)W生嚴肅地發(fā)火，還要找各種很弱小的理由去表揚他們，還好的是他們真的有了很大的變化，有了很大的長進。也許是他們長大了，也許是老師們都在努力，也許是他們也意識到要改變了�？傊撬麄冊谥饾u向好一點的方向走去。
剛開始時，要教學(xué)生閱讀與利用資料，一個一個地指導(dǎo)，一次一次地要求。要教學(xué)生學(xué)會書寫格式，一次一次指出問題并一個個改正。但還是有同學(xué)沒有完全領(lǐng)會，還需要注意。在一次月考后，學(xué)生一個個叫來對著試卷指出問題所在并告知如何改正。就這樣慢慢地，學(xué)生終于有了不錯的長進。在每一次考試之前都會給他們制定目標分數(shù)，考完之后就核實完成情況，以此慢慢激勵他們。漸漸地我們班與另一個班的差距也越來越小了。這是一個好現(xiàn)象。
縱觀這四個月的努力，有了收獲。如果要擴大收獲，就要進一步做好下面的事情：
第一、要進一步要求學(xué)生的`學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。從書本擺放、桌椅整齊、正確的坐姿入手，要求書寫思考。嚴肅紀律，嚴格要求學(xué)生。
第二、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標，集中體現(xiàn)在分數(shù)目標上面。根據(jù)學(xué)生前面幾次的分數(shù)設(shè)定一個相對合理的分數(shù)，促使學(xué)生日益進步。還可以根據(jù)目標的完成情況制定相應(yīng)的獎懲措施。
第三、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會能夠自己利用現(xiàn)有資料進步學(xué)習(xí)，提高他們的自學(xué)能力，增強他們的自學(xué)信心。
第四、加強與學(xué)生的溝通交流。從與他們的溝通交流中，發(fā)現(xiàn)問題，幫助他們答疑解惑。拉近與他們的關(guān)系，真正與學(xué)生在一起，并能切實幫助他們。這個工作主要是在學(xué)生自習(xí)時，做過一段時間，效果不錯，還可以更進一步。
做事就好，認真做事就更好。不管當前的情況如何，埋怨沒有用的情況，困難不能及時解決的情況下，就只好做事吧，只有做起來才能夠有突破。不能因為預(yù)想的困難而放棄應(yīng)該做的事情。相信，繼續(xù)下去就會越來越好！
八年級班主任工作總結(jié)2
這個學(xué)期我擔任初二3班實習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇！在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級管理工作上�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、加強班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
班級紀律是否好直接影響班級學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，學(xué)生是否有班級榮譽感。毫不夸張的說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級注定是要走向衰落的。
維持紀律在于兩點：一是加強學(xué)生學(xué)習(xí)，特尤其是后進生不要不學(xué)習(xí)；二是要讓學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面寫有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的'扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來，每個人都會注重自己在班級的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是，對于獎罰標準必須事先制訂好，讓他們有一個明確的奮斗目標，不然會混亂，不公平。
二、關(guān)愛學(xué)生，公正對待每位學(xué)生。
一個班級，其實更像是一個大家庭。在班級管理中，我努力給后進生以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！卑嗬锏闹械壬缓雎�，對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事，我都堅持公平公正這一原則，這一舉動贏得了全體學(xué)生的信任。
三、樹立學(xué)習(xí)標兵，探討提高成績的經(jīng)驗
第一次月考后3班成績不理想，我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，全班一起找出學(xué)習(xí)方法�？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次成績差的原因，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí)，手拉手、結(jié)對子。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛拼才會贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績大多數(shù)學(xué)科都有提高。
四、存在不足
學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊，這都有待于進一步整頓。并且我自身還有很多不足之處，例如對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象，工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
總之，我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。只有這樣才能當好孩子王，使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人�；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。
八年級班主任工作總結(jié)3
年終歲末，讓我們一起細數(shù)逝去的時光。碎影流年，收獲有之，感慨亦有之。這一年的時間，多數(shù)日子給了調(diào)皮的學(xué)生。很多事情都像走過的風(fēng)景，已化塵殘影。
本學(xué)期由于學(xué)生學(xué)籍并入國網(wǎng)，學(xué)校的生源組成結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，很多工作瑣碎而費時費力，以至于花在學(xué)生身上的時間相對較少，真是有些愧對孩子們，好在八（2）班的同學(xué)絕大部分有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一個責(zé)任心很強的班級管理隊伍，也省心不少。但無能怎樣，每天早上跟班到位，從未缺席。早上進到教室，打掃衛(wèi)生，收交作業(yè)，有條不紊。然后就是朗朗的讀書聲，拉開了一天的序曲。
在與學(xué)生的交流中，坦誠的心靈交流亦或是枯燥乏味的訓(xùn)誡，有些同學(xué)說著說著就哭了，訓(xùn)著訓(xùn)著就笑了。他們的人生正處于人生初稿階段，這份初稿終究寫成何種樣子，和我有很大的關(guān)系，謹慎落筆，精心呵護吧。
最有感覺的事情就是在素質(zhì)報告書上寫班主任寄語，要把每個學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)定格在幾句話上。沏上一杯茶，在茶香氤氳中，回想起學(xué)生的神情，竟是滿滿的收獲與感動，一個個都是那么的可愛。落筆時，猶豫再三，生怕用詞不夠準確。比如黃政、蔡嘯等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績雖然落后，有些科目成績甚至個位數(shù)，但是打掃衛(wèi)生非常積極，一下課就趕緊保潔，有些衛(wèi)生死角能清理的十分干凈；熊茜茜同學(xué)，有點女漢子的感覺，有時還與同學(xué)鬧點小別扭，但是課間總能看到她拿著作業(yè)題向別人請教的身影；劉兆祥同學(xué)，作業(yè)經(jīng)常不及時完成，但是，他的'情商非常高，笑容時常掛在臉上，你讓他搬個凳子拿個作業(yè)跑得飛快。還有個學(xué)生，上課愛接嘴，我開玩笑的對他說，你看你這么多缺點你讓老師怎么跟你寫評語呀，他說：“老師，我經(jīng)常能調(diào)節(jié)課堂氣氛”。當然，更多的是優(yōu)秀的和令我驕傲的學(xué)生，他們是班級的榜樣，傳遞著班級正能量。
這一路給了我很多的震撼，當我看到個別早出晚歸，神情麻木的中學(xué)生時，我更多地想到了自己的責(zé)任、使命，我們要想辦法去拯救，最大限度的發(fā)展學(xué)生。這幾天看到一句很經(jīng)典的話，頗有感觸�！敖虝且粓鍪⒋蟮陌祽�，你費勁心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀�？爝^年了，曾經(jīng)年少時，怕自己一個人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。各位同學(xué)，你若不離不棄，我便生死相依，你若自我放棄，我也無能無力。”話雖如此，但是我們從未放棄。班里有個學(xué)生，父母離異，家庭關(guān)系復(fù)雜，在外托管，我們班級老師花了很多精力在孩子身上，但是依然感覺無能為力，幾乎每天都要做一些違反校紀校規(guī)的事，有一個星期把別人的眼鏡涂上502，叫來他父親我們一起和他促膝長談，結(jié)果第二天他把前面同學(xué)衣服上涂上502。諸如此類的事情很多，但是我們依然希望他能夠回頭。
最后不得不感謝八（2）班的老師們，語文老師丁老師多才多藝，寫文章拉二胡都是好手，教學(xué)幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛。在我工作繁忙的日子，經(jīng)常充當了班主任的角色；英語老師陳老師帶雙班，工作量大。小孩上學(xué)前班，沒人照管，每天早上六點多把孩子叫醒帶到學(xué)校來，等上完早自習(xí)再把孩子送到學(xué)校去，每節(jié)課間都有學(xué)生在身邊反饋作業(yè)；物理老師劉老師，年輕、帥氣，和孩子們能打成一片，還有我們的小科老師們，無不付出辛苦的努力，再次表示深深地感謝。
拈筆渡紅塵，絮語祭流年。感激家人對我的包容與疼愛，感激同事對我的理解與支持。展望xxxx，只愿自己不爭不怨，多一縷微笑，少一些遺憾。還是那句老話，實驗中學(xué)當前正面臨著大好的發(fā)展形勢，我們應(yīng)當努力、忠誠、清醒和自信，對于實驗中學(xué)的未來，對于我們的事業(yè)，我充滿了信心。
八年級班主任工作總結(jié)4
從皚皚雪山到郁郁蔥蔥，從棉衣到T恤，從陌生到熟悉，時光飛逝，半年的頂崗實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。
這些日子里實習(xí)班主任的工作讓我更加的成熟。為了能夠更好的鍛煉和充實自己，頂崗剛一開始，我向?qū)W校申請了實習(xí)班主任這一工作，學(xué)校安排了一個初二的班級給我。像學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師咨詢了基本的信息和注意事項后，就開始了這一切的學(xué)習(xí)和工作。我?guī)У膶嵙?xí)班主任的班級是年級里的實驗班，也就是最好的班級了。剛開始雖然有些壓力，但是更多的是信心了。我和他們的大班主任于老師進行了班級教學(xué)、管理及一些班級上存在的問題進行了談?wù)摵脱芯俊Ｓ捎谡麄�年級的成績都是不容樂觀的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于這個班級給予了很大的期待。首先我與于老師商定了一套班級的新的班規(guī)，主要在于學(xué)習(xí)這方面，并且以分小組打分的制度來約束他們，成立了一些班規(guī)，比如：課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；自習(xí)課（早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)）紀律，負責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分等。后來經(jīng)過一段時間的觀察，上課的老師也都反映學(xué)生的狀態(tài)和積極性都比以前有了進步，可見一個合適的班規(guī)對于一個班級的.發(fā)展是很重要的。
當然身體是我們的第一本錢，鍛煉身體更是要從學(xué)生們抓起。本著能夠很好的增強學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作能力，加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個班級之間的凝聚力。為了加強學(xué)生之間的聯(lián)系，加深同學(xué)們之間的友誼，在3月中旬舉辦了一次拔河比賽。此次拔河比賽不僅促進了班級同學(xué)們間的友誼和凝聚力，同時還增強了我和同學(xué)們之間的師生情。在每天晚上的查寢過程中我深入的對學(xué)生進行了解，切實關(guān)心他們的生活，為讓他們專心努力地學(xué)習(xí)做好基本保障。這期間有個深刻的體會，就是當班主任一定要把學(xué)生當成自家人，我們雙方都有家的感覺，因為事無巨細，這樣才能更好的保證學(xué)生的良好發(fā)展。
通過實習(xí)班主任，我收獲了很多。班主任要用“心”育人、應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨，并且應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
八年級班主任工作總結(jié)5
隨著時光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實忙碌中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，我擔任八（4）班的班主任工作。作為一名班主任，
工作中既充滿歡樂，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印。進入了八年級的孩子，正處在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求�，F(xiàn)將我擔任八（4）班班主任工作情況總結(jié)如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開:1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力。3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考，倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超
越。
二、班級管理
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的
在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，及時加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級，平時，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生情況，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)方法介紹、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的.形成。
3、我針對本班的具體情況，逐步形成了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習(xí)紀律、衛(wèi)生等等。采用班長負總責(zé)，同時又由其他班干部分別包抓。責(zé)任落實到人，工作具體到事。
4、培養(yǎng)了得力的助手。有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考
評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速。
三、后進生的轉(zhuǎn)化工作
要想提高班級成績，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后
進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學(xué)習(xí)成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，使其潛能充分發(fā)掘出來。
五、繃緊安全弦，加強對學(xué)生安全的教育。
每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)交通安全，飲食安全，防火、放電、防溺水，課間活動安全這幾個方面教育。
六、加強家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
同時，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)的效率；主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用
重視德育教育，加強班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭、促中間。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰！我將繼續(xù)努力!
七、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
八、下一步的整改措施:
1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)
八年級班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期，我擔任八年級（2）班的班主任。本著“為人師表”的宗旨，認真做好班主任本職工作。概括起來有以下幾點：
一、 落實學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧！
二、 對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
三、 做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。
四、 主動與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作
經(jīng)�！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點的'學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、 經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持，很難做好！所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的！
六、 積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄�；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作！
做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做！沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭取當上優(yōu)秀班主任！
八年級班主任工作總結(jié)7
本學(xué)年度我擔任八（1）班的班主任和數(shù)學(xué)工作，這一年中，我積極進取，勇于創(chuàng)新。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極取得家長的配合，深鉆班務(wù)，及時學(xué)習(xí)和吸取當前最新的教育發(fā)展動態(tài)，向優(yōu)秀的班主任教師們?nèi)〗?jīng)，使得工作有了更上一層樓的感覺。下面說說具體情況。
本班有79名學(xué)生，其只有33名女生。他們來自辛沖各部，甚至有外地中途轉(zhuǎn)入，所以學(xué)生情況較為復(fù)雜，個性各有不同，層次也略有不同。因而在管理方面要做到更細致，更有的放矢，他們呈現(xiàn)出了不同的問題：有不少的“網(wǎng)蟲”，既然叫“網(wǎng)蟲”，說明他諢陷其中。在這種情況下，我取得家長，與學(xué)校組成的巡查工作密一切配合，并組織學(xué)生互相勉勵監(jiān)督，定期與其談話。鼓勵其參加學(xué)校班級組織的各項活動，促使其為與學(xué)生（特別是有志于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有所突破的人）。在這“三維0”組織的情況，鄧得了定的成效；有些學(xué)生個性太強，遇到一點小事就想逃避，這種情況較之往年是一個新問題。譬言和家長、同學(xué)、老師有一點小問題，當事人不讓步，高度自我為中心，從而發(fā)生逃避現(xiàn)象。遇此事，認真研究其個性，多方面了解其各狀況，并時刻留守其精神行為的變化，及時與其疏導(dǎo)、溝通、交流、端正認識，提高自身素質(zhì)，這些個案還有好多，就不一一寫到了。
現(xiàn)在談?wù)劙鄤?wù)工作具體安排，這是我據(jù)為年的班主任工作建立的總體規(guī)劃：強而有力，并其有親和力的班干部隊伍；嚴密，并具有民主的班級各項制度，鮮明，具有挑戰(zhàn)性的班務(wù)目標；并協(xié)助科任老師完成各項活動。
本學(xué)年選取了兩名班長，一名班長負責(zé)班上所有事務(wù)，并具體負責(zé)班費支出（班費是同學(xué)賣瓶所得），并協(xié)調(diào)老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，班干部自身和諧性；另一名班長是一位文娛委員兼有紀律和人員考勤及學(xué)生身體狀況的記錄反映。兩名衛(wèi)生委員，一名性格潑辣的負責(zé)衛(wèi)生區(qū)的工作中，一名細致的負責(zé)教室的衛(wèi)生，并互相評比，其衛(wèi)生人員的安排調(diào)動完全由其具體負責(zé)，我從中協(xié)調(diào)和給出一定意見。一名生活委員，他膽大心細，工作極其到位。還有其他的班干部，都是根據(jù)各科，各部分的特征，選取更適合其工作的人。讓其在這方面有所發(fā)展，并能為班在這一方面取得成效。從而在這一年中，班干部的出色表現(xiàn)蠃得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師的高度評價，其模仿各班級爭相模仿。
一項制度應(yīng)用地，因時而宜，并體現(xiàn)出民主、公平。但且有約束力，能使學(xué)生更規(guī)范，更易養(yǎng)成好的.習(xí)慣。本班的制度就是積極向其靠攏。其中有保障紀律的、衛(wèi)生的、考勤的、寢室的、尊師的、友愛同學(xué)的、報告的等制度，并根據(jù)情況發(fā)展變化及時更進，讓更具有實效性。并在學(xué)校宣傳，班干部的工作下，極力體現(xiàn)其能效，這些制度其中被各別班級所借用。
班務(wù)目標就象點龍眼，有了它，就有了方向，紀律方面得到各方面的一致好評，衛(wèi)生不用過分打掃，一周始終如一的清潔，流動紅旗獲得次數(shù)不少。整體成績也節(jié)節(jié)上開，實力不斷增強，進榜的人數(shù)，單科平均分是有力的說服力。精神方面，愛學(xué)習(xí)，勞動，遵守紀律的學(xué)生更多更自覺性，并遇到每個老師能主動問好。
積極配合學(xué)校及各老師組織的各項活動。早自習(xí)每天一名領(lǐng)導(dǎo)讀學(xué)生，坐班兩名學(xué)生輪流值日。英科語數(shù)名自已建立興趣小組，有了自己的圖書角，作文榜等等�？茖W(xué)競賽的三名學(xué)生各獲得市一等獎兩名，三等獎一名，取得了成績。
總之，這一年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，力志于班務(wù)，教學(xué)工作，并不斷學(xué)習(xí)充實，雖取得了一定成績，但會更努力，更投入到工作中去，學(xué)習(xí)中去。
八年級班主任工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔任初二（1）班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：
一。尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二。善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。
對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。
在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的`各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽；于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。
在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。
每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣。同時在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟�；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。
比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習(xí)標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名。
五、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：
1。期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2。由于本學(xué)期的時間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進行班級管理工作。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級工作做的更好。
八年級班主任工作總結(jié)9
來到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了，由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作�；厥走^去的一期，可謂喜憂參半。
首先，我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反，面對班級是我初二年級最差的班級的現(xiàn)狀，我盡量想去改變。雖然，學(xué)生思想活潑，有較高的智力水平，但集體觀念不強，較為自私。而且正處于初二這個特殊的時期，心理和生理都處于發(fā)育的高峰期，謂之為心理上的斷乳期，逆反心理較重。女孩子多疑善變，注重別人的評價，但只聽好的。而男孩子注重打扮了，喜歡出風(fēng)頭，引起女生的注意了。因此，矛盾多，班級課堂上起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。而我對學(xué)生及班級的要求較高較嚴，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來有難度，學(xué)生反感，討厭的情緒也可見一般。但班級的情況不允許再采用寬松式的管理方式。因此我采用以下方法：
一.熟悉班級，了解班級狀況：
通過向年級主任和原班教師交流，迅速了解學(xué)生和班級方面，和學(xué)生做溝通和交流。在了解了班級狀況的前提下，制定出符合我班級特點的班級規(guī)章制度。著手進行了班委干部的改選，讓學(xué)生負責(zé)管理衛(wèi)生和紀律。
二.完成交接工作，做好與學(xué)生家長的溝通和交流，穩(wěn)定班級學(xué)生：完成班主任的交接工作，做好班級學(xué)生的穩(wěn)定。保證班級的生源不受因班主任和課任教師的工作變動而影響。其次，改變班級的衛(wèi)生習(xí)慣和紀律觀念，樹立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。第三，加強同學(xué)生及學(xué)生家長的溝通和交流，使學(xué)生和家長接受我和英語老師。
三.逐步培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，打擊分化瓦解班級中的小群體：
注重學(xué)生和班級的規(guī)范，結(jié)合綜合素質(zhì)評定和教育相結(jié)合的原則。講清綜合評定的.重要性及意義。有學(xué)生作記載我來做考核。既使我的班主任權(quán)威得以樹立，又避免了學(xué)生考核的片面性。同時，又作為課任教師的有效教育手段。其次，著重對學(xué)生心理的征服以愛學(xué)生，并讓他們感受到我對他們嚴格是因為愛他們。從而，使他們接受我對他們的教育。
四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生，讓他們我說話：重點培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首，中等生為輔，后進生胡海燕，楊濤等人。讓他們?yōu)槲宜�。甚至，為我的管理說話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡。
五.在管理班級的同時，抓班級學(xué)生成績：
在我班逐步改變的情況下，狠抓學(xué)生成績。在后期考試中，我班的學(xué)生進入全年級錢50名的人數(shù)大大超過以前。大部分學(xué)生進步非常明顯。
但是，我班還存在方方面面的問題，如衛(wèi)生習(xí)慣較差，隊列不整齊，缺乏班干部等，以及由于班級起點低，在常規(guī)考核時，檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班，因此，我班的進步?jīng)]人看到，沒有表揚，這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性，也讓我無法振奮班級士氣。我們在對教師培訓(xùn)是提倡要賞識教育，那么對班級，對教師，班主任就不需要賞識了嗎？這席話，可能看起來像不滿鬧騷，但我想說的是有誰體會當‘差班’班主任的難處，名沒有，利沒有，連最起碼的理解也沒有，最終就是說是對工作的不認可。這也是我總結(jié)中憂的。當然，成績是很少的，不足和差距是較大的，還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。我在今后的工作中將不斷的充實自己和提高自己，爭取成為曹校長說的“做個智慧型的班主任”。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助，我將不勝感謝。
八年級班主任工作總結(jié)10
又到了這個時候，每到這個時間我就會有些惆悵。因為經(jīng)過了兩年，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時候了。看到他們一個個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開，我就又感到不舍。但是作為一名教師，而且還是一名班主任，我任何時候都不能為同學(xué)們的成長而感到悲傷。我應(yīng)該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責(zé)，然后笑著送他們離開。
下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過好的高中的分數(shù)線，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習(xí)，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫下在初二下學(xué)期的工作總結(jié)，要在初三的時候?qū)⒊醵@一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎(chǔ)上更進一步。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
身為班級的數(shù)學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)方式，平時的教學(xué)上我也是這么做的。在平時的學(xué)習(xí)中，都是先由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做。等到上課時將知識點和公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來批改。在學(xué)習(xí)這條路上，只有自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí)，但還有少部分的問題學(xué)生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了。需要在對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導(dǎo)他們。
二、生活方面
初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應(yīng)，同學(xué)們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴，說我們的班級的學(xué)生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的.問題。
但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好，在今年的運動會上，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學(xué)也都在比賽的會場為同學(xué)們加油打氣。在運動會中還拿下了第x名的獎項。
三、總結(jié)
今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯的進步。在下學(xué)期的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在接下來的一個學(xué)期中能有更大的突破。
八年級班主任工作總結(jié)11
今年我擔任八年級八班班主任，班主任生涯邁進第二個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、一學(xué)期來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)
我首先另外新選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時（如學(xué)生未到校上課）我會及時和家長取的'聯(lián)系，弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，我是這樣做的：
�。�1）本學(xué)期我分別以《你對班級的看法》、《集體榮譽感》等為主題謝了幾篇周反思，讓同學(xué)們在暢所欲言的同時也能反思自己。
�。�2）重新布置班級，在墻上貼出鼓勵性語言。
（3）多次在班會上提及，讓同學(xué)們對各種現(xiàn)象進行評論，讓同學(xué)們自己體會到良好的班風(fēng)的重要性。
2、取得的成績
本學(xué)期我班榮膺為“校文明班級”，并且多次在取得衛(wèi)生紀律循環(huán)紅旗，多次名列前茅；在歌唱比賽中獲得二等獎，黑板報比賽中均為一等獎。
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。
八年級班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔任413班班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責(zé)。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。在這個學(xué)期里，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進行，班級學(xué)習(xí)、紀律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。在工作中，我便加強培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)，做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團結(jié)守紀、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)、強化思想教育、促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開展好文體活動，督促學(xué)生做好課間操、增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自習(xí)、課間時間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境
家長、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初，年級組召開了全級優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題。期中考試后，我班又召開了全體學(xué)生家長會，給各位家長介紹了本期來學(xué)校、教師所做的重要工作，一些重點學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律等方面的情況，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)。此外，我平時也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進了家校合作，促進了學(xué)生的健康成長。
四、愛護學(xué)生、關(guān)注住校生成長
關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住男生23人，女生24人。他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的'照顧，往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當?shù)奶幹�；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高。
五、注重后進生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作
“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。增強他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅持受完義務(wù)教育。
六、其它工作
安全工作常抓不懈。學(xué)生安全是班級工作的重中之重。為此，通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等，必須時時講，天天抓，才保證了班級各項工作的有效開展。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。
八年級班主任工作總結(jié)13
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的'一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，召開了一次家長會，進一步溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。期中考試之后，又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，班主任及任課教師又對學(xué)生進行了家訪，通過家訪，教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，還要穿過國道，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。常言道“學(xué)高為師，德高為范�！币话銇碚f，班主任的性格，幾年以后將集中反映在學(xué)生身上，所以時時要注意自己的言行，要求學(xué)生做到的班主任必須做到。這是對學(xué)生最好的誠信教育和情商培養(yǎng)。小事都能感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從我做起的意識。不要為個人利益和一點虛名去斤斤計較，否則在學(xué)生中我們將失去人格，失去學(xué)生的信賴。所以，不論社會發(fā)生怎樣的變化，我們一定要守住自己的底線。
班級管理是一門藝術(shù)，班主任的工作更是豐富多彩的。它需要我們?nèi)フJ識社會，了解學(xué)生，研究學(xué)生的生理及心理發(fā)展規(guī)律，掌握中學(xué)生的一般特征，建立學(xué)校、家庭、學(xué)生及教師間的多維聯(lián)系。班主任的工作往往還不被人們所理解。他們的付出與得到不可能成正比，當了班主任就要淡泊名利，準備付出。
八年級班主任工作總結(jié)14
喜引春風(fēng)拂綠柳，笑迎玉犬送金雞�，F(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任們忙著寫學(xué)生評語，寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。我只有與時俱進，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。下面談一下一學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、一學(xué)期的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進的地方，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時（如學(xué)生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：
1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八年級一班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達自己的.決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（1）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
�。�2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
2、學(xué)生基礎(chǔ)的提升
初一時由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時間。
通過一學(xué)期的努力，終于看到了進步，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
八年級班主任工作總結(jié)15
忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年紀做好教學(xué)改革工作，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
第一次月考之后，根據(jù)年級的安排，我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，個人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的`形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，個人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出XX說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
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