(精選)學前班班主任工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學前班班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前班班主任工作總結 篇1
時光飛逝、日月如梭。轉眼間，一個緊張而又充實的學期馬上又要畫上句號�；仡欉@學期，在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，本學期我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務，取得了較好的成績�；仡櫭β�、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們學前班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，但在某些方面還存在著不足,以下是我對學前班這學期的工作總結：
一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全，本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。
1、把安全教育融入孩子的日常生活中
針對我校學前班孩子的具體情況而言，安全意識較薄弱，為了加強對孩子的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒教育我首先在生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。孩子不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對學前班孩子年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，同時在組織幼兒進行各種活動時及時檢查幼兒隨身所帶物品。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。教會幼兒在生活中怎樣注意安全。例如：在我們班有好幾個小朋友寫字時不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我會給幼兒講解鉛筆的制作方法以及所用的材料，以及每種材料的性質（尤其是鉛筆鉛的毒性），幼兒興趣就會突然提高！這時順勢給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。其次是從細節(jié)入手，嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師監(jiān)管，每天早晨提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到確保每一名學生安全離開或回到宿舍休息；而且在課間十分鐘，老師也會讓其中幾位代表監(jiān)督同伴們的玩耍情況，如有不安全因素出現(xiàn)立刻提醒制止并及時轉告老師!剛開學時課間游戲類型單一、后來在楊主任的建議下，我們豐富了游戲類型，使學生安全愉快的享受休息時間。
通過這些工作，使孩子們安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固。但在宿舍就寢這方面時有孩子打鬧，出現(xiàn)過行為過激的情況，如小朋友們互相把對方當馬騎行為的發(fā)生！就是孩子安全意識不足，以及作為班主任的我細節(jié)處理不到位的表現(xiàn)。以后我會更進一步的嚴格要求自己以及孩子們！作為一個幼兒教育者，我將時刻以安全教育為第一出發(fā)點！
2、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。例如：通過事例，讓幼兒了解一些安全知識，我提前遇見校園里以及教室、宿舍等場合的一些安全隱患，通過編排一些幼兒觸及安全隱患的場景以及自救的一些方法，表演給孩子們看，讓幼兒深刻體會并記憶安全的重要性，同時教會孩子一些自救的小方法。
3、家校溝通，確保幼兒校外安全。
本學期，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的安全，配合著一些安全課來進行，例如：“根據(jù)交通燈來過馬路”安全課的進行，在課上老師通過課件展現(xiàn)十字路口馬路布局，如交通燈、安全標示、斑馬線、馬路由里到外三種路線的劃分，讓幼兒了解馬路布局以及過馬路規(guī)則，幼兒根據(jù)自己實際經(jīng)歷畫一幅十字路口過馬路的場景畫，在周末回家后，要求家長帶孩子一起去過一個十字路口，并讓孩子觀察十字路口的馬路布局，結合上課經(jīng)驗去過馬路，并在體驗過后再畫一幅場景圖，加深印象！通過家園合作，孩子長了知識！
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
由于孩子大部分都來自于村鎮(zhèn)，他們之前接受的教育水平達不到，孩子的衛(wèi)生與禮貌養(yǎng)成都不容樂觀，且剛剛走出幼兒園，因而培養(yǎng)他們良好的行為習慣是這學期的重要工作。后來我把國學弟子規(guī)融入到他們的生活與學習中，并且針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，經(jīng)過一個學期的努力學習，孩子們學會了禮貌文明的學習生活。我注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；杯子、衣服、書包入書柜，課桌內(nèi)書本擺放整齊劃一，能保持教室的衛(wèi)生清潔；就餐有序；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，團結如親姐妹（弟子規(guī)誦讀比賽、演講比賽、流動紅旗的榮獲等都是孩子們團結的`見證），平時交流能用禮貌用語，回到家尊敬長輩，為父母分擔家務，與兄弟姐妹和睦相處等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。這里不得不提出一位典范小朋友李學坤，在一次晚自習中，完成作業(yè)的小朋友允許借閱圖書，而這位小朋友拿到圖書沒有去翻閱，而是取出膠帶把圖書修補好放回去，反反復復、一趟又一趟，直到修補好每一本書，才安靜地坐下來讀書。我在一旁偷偷的看在眼里，感動在心里！還有一個特別好的現(xiàn)象：中午住宿小朋友提前十分鐘放學就餐，而通校生則會留下來主動打掃班級衛(wèi)生，直到鈴響才離開教室。他們內(nèi)心多了一點分責任與愛心！進步良多。
三、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。教室、宿舍是孩子們在校的主陣地，其中這學期以來宿舍衛(wèi)生可以說我很滿意，孩子們做得很到位！但在教室衛(wèi)生的打掃中存在一些困難，起初我擔心孩子們年齡太小打掃不干凈，我自己來打掃地面，讓他們來擦其他一些地方，后來覺得對他們也要放開手，于是分組讓他們自己打掃，他們打掃的效果還是很好的！但很多小細節(jié)他們還是做的不到位，還是需要我親力親為！所以晚餐有時候不能做到及時陪伴他們打餐就餐，這一點我會在以后嚴格的要求孩子們掌握勞動與衛(wèi)生的方法，以保證老師與孩子生活步調的一致性！還有關于孩子洗手洗臉的問題我們班做的還是非常好的，每天都會自覺洗手洗臉涂抹香香！但孩子們玩心較重，無時無刻都在接觸一些不衛(wèi)生的東西，自然個人衛(wèi)生的保持就顯得有些不足，這一點我也會在以后工作中努力督促孩子們！養(yǎng)成持久的良好習慣！
四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系
學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，尤其是住宿生的家長，孩子們從沒離開過家，甚至自理能力都有待考量，孩子們?nèi)胄：笄榫w焦慮，所以家長不放心，送入學時遲遲不愿離校，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。第一、要想讓家長對我們放心，第一就要讓孩子對我放心，為此針對幼兒的個別情況，和每一個孩子進行個別溝通，帶情緒反應較激烈的孩子去操場散步、聊天，經(jīng)過我不懈的努力，最后孩子們終于對我卸下防線，開始對我依戀；其次我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。其中有一個例子體現(xiàn)了家長們對我的工作的支持與高度配合！圣誕節(jié)來臨之前我?guī)Ш⒆觽円黄鹱鲑R卡、給圣誕老人寫信、許愿、給他們講有關圣誕節(jié)的知識，后來我把賀卡和信全部打包郵寄給了圣誕老人，并給孩子們說，他們許的愿望在圣誕節(jié)的早上，圣誕老人都會幫助他們實現(xiàn)，另一方面和家長達成協(xié)議，讓家長偷偷給孩子們準備好禮物，代圣誕老人完成孩子們的愿望！家長們做的非常好，尤其是住校生的家長不辭辛苦的把禮物交給我，讓我代替他們幫助孩子們完成圣誕愿望！圣誕節(jié)當天孩子們開心極了！過后家長們對我的工作表示了極大的肯定！但有一點我做得還不夠好：由于上課時間的分配問題我和欣欣老師聚少離多，因此對孩子們語言方面了解的不夠，有時家長問我有關孩子語言方面的情況時，我就時而語塞，所以在今后的工作中，我要盡量抽出時間和其他老師溝通，把工作做到更細致！
總之，總結這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。
學前班班主任工作總結 篇2
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析： 我們班一共25名幼兒，男生12人，女生13人。大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、英語，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作。
本學期我班加強了數(shù)學、寫字、算算式、英語、古詩等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了，田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質量檢查中，我班幼兒都能很好達到教學目標。在家長會上，也得到了家長的肯定。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內(nèi)容和形式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練，通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的.事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作。
我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足，病較多的時間，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。
學前班班主任工作總結 篇3
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：
一、班級基本情況
本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，安排我擔任學期(2)班的班主任工作，。在工作過程中，我主要起指導和策劃的作用，。本班在這學期共有學生20人，其中男生10人，女生10人。五歲的學生人，四歲的學生人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學生，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，現(xiàn)在我班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。
二、班主任工作基本要點
1、明確目的
齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說，是一件很難接受和適應的事。有許多家長質問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任?我們要轉到學期(1)班行不行?等等。為了解除家長的疑惑，為了學生能順利地、健康地、愉快地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會。家長會上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學歷、工作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導工作。
2、細致觀察
對癥下藥一個假期的休息，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，學生在一天天進步，一天天成長。
3.指導培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想：我們班何不也學習學習他們呢?說干就干。我認真選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步;第四，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認真引導和培養(yǎng)下，他們不僅在學生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅各方面
1.擺設班級活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動、慶六.一活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的.機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;
5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體。
一學期的工作就要結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!
學前班班主任工作總結 篇4
轉眼間，我擔任學前班班主任工作已有一期�，F(xiàn)將本期工作做以下總結;
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童36人，其中男生23人，女生13人。本班有3名周寄生，9名月寄生，10名通學乘車生，其余的學生全部由家長按時接送。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如秋游活動、親子運動會等。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
�。�2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的`信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體。
愛的花朵需要有愛的教育來澆灌，同樣班主任要想成為學生的朋友，幫助他們健康快樂成長，也需要付出極大的愛心和耐心！在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名出色的班主任！
學前班班主任工作總結 篇5
一學期在匆忙中過去了，本學期本班的工作重點放在加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我班學生共有45人，有28人女生。哈尼族2人,其余都是拉祜族.學生全部來自南朗河各自然村.通過一學期來的接觸了解，本班有三個學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規(guī)范．其余未上過幼兒園，連筆都不會拿。甚至有些駭子連漢語都聽不懂,別說是說普通話,所以教育教學起來相當困難。所以，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：緊跟計劃進行工作，工作中做到：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
同時我深深體會到作為學前班的班主任一定要有愛心、耐心育心。我也這樣做了。
愛心是班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在我們班主任身上。的確，剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的`現(xiàn)象再所難免，我即時安撫和教育孩子注意安全，孩子身體出現(xiàn)不適時，及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，讓孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆、書包扔在教室里，但我沒有厭倦，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
耐心是班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子都很難，在一個班管理一群作孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。但我知道要對孩子耐心。對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。于是我克服自己的情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我的目標�，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班上的紀律大有改變，孩子們現(xiàn)在能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！
育心是班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班四十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質。
總之，一學期下來，孩子們從不會握筆，到會握筆，從不認識1、2、3……10.到認識1、2、3……10.從不認識字母到認識字母，不會寫名字到會寫名字等看到了這些我心里很有成就感。但也有不足，我很不會跳舞，沒有教會孩子跳舞，沒有很好的和孩子們打成一片，今后我會在不足之處盡量彌補。
學前班班主任工作總結 篇6
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班個別同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。
其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓“特殊習慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。
二、耐心——班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“這些學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對這么多孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的.缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標�，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班楊鈺玲同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說是傻瓜。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子。漸漸的，她不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。
三、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
總之，好的開始是成功的一半。這一學年,本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用。廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗。
學前班班主任工作總結 篇7
每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇�，會根�?jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、xxx理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有xxx力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油！幼兒園是一所擁有xx個教學班，xx多名幼兒，xx多名教職工的.全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體。xx年是二幼全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。半年的xxx生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了。
學前班班主任工作總結 篇8
隨著時間的推移，學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們兩位老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級兩位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結：
一、用會心的微笑溫暖一切
面對陌生的孩子與家長，我們深知：只有盡快得到孩子和家長的接納與信任，我們的班務工作才能走入正軌。本期，我們秉著“讓孩子快樂，讓家長放心”的宗旨，堅持每天用會心的微笑迎接每一位幼兒與家長，親切地主動與孩子和家長相互問候與道別，堅持每天用手撫摸孩子，用欣賞的眼神激勵孩子，用溫和的語言啟發(fā)孩子，把我們的愛無私地播撒在每一位孩子身上，讓孩子們都能沐浴著愛的陽光健康成長。本期，我班每一位孩子都能堅持高興地上幼兒園，一直保持了較高的出勤率。
二、班級工作
幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)38人，其中男孩17人，女孩19人，平均年齡在五歲半左右。本學期，我們班的孩子都是跟班上的，所以在人員上沒有太大的變動，首先班上配備的老師是新的。我們老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
三、學前班教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)學前班幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)班務主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
四、重常規(guī)、抓常規(guī)
我班的孩子男生多、女生少，調皮幼兒數(shù)量多，在期初的一些活動中都呈現(xiàn)出我班幼兒坐不來、站不好的局面。通過一期的共同努力，我班孩子的常規(guī)有了明顯的改善。
1、將常規(guī)教育融入到一日活動的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道除了在老師組織活動時要遵守紀律，坐有坐相、站有站相外，還應做到有序地取放物品、拿了東西放回原處、排隊添飯、有序地進出教室，飯前便后要洗手、別人的東西我不要等。通過讓幼兒感受常規(guī)無處不在，教育幼兒從小做一個懂規(guī)矩、守規(guī)矩的人。
五、安全方面
我們把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全
六、衛(wèi)生保健方面：
本學學期我班班務更加注重學前班幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消*制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消*工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
七、家園工作方面：
本期，我們通過《家園聯(lián)系卡》、《校訊通》等一系列方式，用真誠的心為家長解惑、指導。通過努力，我班大部分家長的教育觀念正在潛移默化地發(fā)生著改變。由以前總問：“今天學了什么字？今天晚上寫幾排拼音？”到現(xiàn)在的“這是我和孩子一起做的小手工！我和孩子天天堅持睡前聽英語！”家長真正走進了孩子的學習生活、走進了幼兒園的教育教學之中。
八、反思與目標：
1、良好的學習習慣仍需加強，在集體活動中主動回答問題的`幼兒面還不夠廣，有部分幼兒注意力仍保持不久。如：楊詩琪、穆思宇等；
2、主題活動的開展還應更加豐富多彩，全方位調動孩子和家長的參與熱情，真正做到讓孩子在游戲中增長知識、在玩耍中掌握技能，同時也更“潤物細無聲”地提高家長的教育水平，使其能更好地輔佐幼兒園的教育教學發(fā)展孩子的能力。
3、下期就是幼兒在園的最后一期，也是幼小銜接的關鍵期。我們除了要努力繼續(xù)為幼兒營造一個和諧的親情式班級環(huán)境，還應加大對幼兒常規(guī)及各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子們都能自信、優(yōu)秀地踏進小學的殿堂。
忙碌的一學期又結束了，但我們的使命仍在繼續(xù)。我們將利用假期好好地休整，把我們最燦爛的笑容、充沛的體力又奉獻給下一個學期，下一段精彩的歲月。
九、不足及努力方向：
本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
1、更要關注班級幼兒的成長，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
2、班級教師在班級主頁的工作有待提高。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，不斷總結，認真反思，爭取使我們的工作更上一層樓20xx
學前班班主任工作總結 篇9
強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子，了解孩子，為了幫助新轉學生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自這一年，我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。
一、任教班級基本情況：學前班共有61人
這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇，孫慶，趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作
1、加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上學期，學校領導就希望我校全體教職工要認真學習，改進德育工作，促進良好班風、校風的形成，并要求師生以實施學習《綱要》為契機，把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則，共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。
�。�、嚴格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
�。�、嚴格一日生活制度，加己學習的`榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。
4、開展豐富多彩的教育活動，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教育活動。
5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
7、半年的工作又要結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！子們的心里。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友，改變來之前疑惑的心理，給他們帶來終身童年美好記憶。
8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵，缺點您能正確對待，耐心執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y束了，還要虛心向同志們學習，不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請領導、同志們多提寶貴意見！謝謝
學前班班主任工作總結 篇10
我是一名剛任教的老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和小朋友在一起學習生活，感慨很多。我是今年9月末來到我們美麗的校園的，在這4個多月的時間里，我每天都很忙，這邊要看淘氣的孩子，那邊又要看食堂物品的采購，下午還負責看閱覽室,頭緒繁多；雖然很忙，但在同事們和工友們的配合和幫助下，本人還是順利完成了這學期的工作，下面從幾個方面匯報總結。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了學前班勞動紀律，實行按組分工，每天一組，組長負責監(jiān)督，人人參加協(xié)作。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守學前班各項規(guī)章制度、勞動紀律。團結協(xié)作，密切配合，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻精神。
二、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
由于我是新到的老師，學前班數(shù)學又是第一次接觸。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內(nèi)容和形式。虛心向老教師請教，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗設計相關教學活動。每當一次教學活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出較理想的教育模式，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的教學行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
三、家長工作認真全面
由于學前（3）班的小朋友年齡較小，他們都是第一次到我們學校讀書，對這里環(huán)境的.適應會有一個過程。而我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹孩子在校的情況，朋友在校的情況。每次孩子在校生病或有其他情況，都能通知家長，而通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過電話聯(lián)系的方式進行溝通，反映小朋友在校的情況，讓家長放心。
四、不足方面努力改正
可能是小朋友年齡的關系，小朋友掌握的知識總是不夠完善，也可能是我自身教學方法還存在著不足。不過我會在下個學期里努力學習，更好的教育我班的孩子們。
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們學前（3）班的小朋友會有更好更大的進步。
學前班班主任工作總結 篇11
我園在校領導上級教育主管部及安海教委辦直接領導下，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，全面貫徹落實《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、營造良好的教育環(huán)境
幼兒園的環(huán)境包括物質條件以及幼兒和教師之間構成的師幼關系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德構成起著重要的陶冶作用。
1、以良好的師幼關系激發(fā)幼兒的愛心。良好的師幼關系應以愛為基礎，具體表現(xiàn)為關心，愛護，尊重，溝通等，由此而營造出的濃濃的民主和諧，寬松愉快的氛圍。
2、讓每一位幼兒感受到教師的愛。教師對兒童實施愛的教育時，要使每一位幼兒從內(nèi)心自發(fā)地愿意理解教師的愛。
3、教育幼兒學會愛他人。教師能夠經(jīng)過觀察或者與兒童聊天等方式，了解一些具體事例，引導幼兒體驗他人的愛，并引導他們愛父母，愛同伴，愛自然，愛小動物，讓他們懂得并學會回報。要讓幼兒明白，怎樣關心他人，幫忙他人。
4、教師要為幼兒樹立良好的行為榜樣。教師的語言和行為在幼兒心目中居于重要的地位，所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。
5、教師對幼兒的愛心行為要及時地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛心行為，家長和教師必須給及鼓勵與肯定等正面強化。
6、幼兒園要創(chuàng)設良好物質環(huán)境。物質環(huán)境中蘊藏著豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的構成起著微妙的作用。
二、堅持保教并重
注重提高教師素質認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
�。ㄒ唬┪覉@堅決抵制“小學化教育”，以游戲活動（主角游戲、建構游戲、表演游戲）教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。僅有各項工作做好了，才能做讓家長滿意的教育。
�。ǘ┙處熞鶕�(jù)《幼兒園教育綱要》，要求各班教師科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內(nèi)處結合。保證幼兒有2小時戶外活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
�。ㄈ┌l(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，節(jié)省不必要開支。
四、衛(wèi)生保健方面
生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造時間利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水、等自然因素開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保護內(nèi)外環(huán)境的清潔。
五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作
我園成立了安全領導小組，建立突發(fā)事件應急方案，健全安全制度，落實了安全檢查職責人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。
其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
六、家長工作
�。ㄒ唬┟咳沼蛹议L時做簡單的`溝通。
（二）堅持開展了家長開放活動，以不一樣的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。
�。ㄈ┺k好了《家園互動欄目》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的資料吸引了家長的目光。
�。ㄋ模﹫猿掷秒娫L、信息、QQ群與家長堅持聯(lián)系，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，經(jīng)過教師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，到達了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、營造一個寬松和諧的教學氛圍。
2、提高教師的主人翁意識，做到勤儉節(jié)儉。
3、努力提升教師的教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲！
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的本事。
5、加強園內(nèi)的檔案管理。
6、努力營造一個幼兒歡樂學習，教師歡樂工作的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。
梧山學前班在校領導以及安海教委辦的指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。一學期在緊張而忙碌，愉快而又充實中結束了，我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新，不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
學前班班主任工作總結 篇12
本學期以來，學校以提高教育教學質量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點，在護理小學全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學年初所提出的各項目標任務�，F(xiàn)總結如下：
一、師德建設的加強，全面提升了教師們政治素養(yǎng)。
師德教育是一個永恒的主題。學校黨政工等部門聯(lián)合組織了全體教職工學習“師德”、“科學發(fā)展觀”、“四川省教師義務教育雙八條”、“內(nèi)江市教師職業(yè)要求十不準、十做到”、“鎮(zhèn)中心校教師二十四條禁令”及上級會議精神，提高了教工思想素質和道德素質。
按縣鎮(zhèn)黨委的布署積極開展了科學發(fā)展觀的學習實踐活動，效果顯著。達到了教職員工受教育、科學發(fā)展上水平、家長學生得實惠”的目的的�！缎轮行W教師職業(yè)道德》明確了“保護學生安全”的重要性，我們力求打造一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質師資隊伍。今年還圓滿地完成了威遠縣教育基金會的“教育一日捐”工作，向教育獻上了自己的一份愛心。每位黨員向困難學習和貧困黨員捐款至少50元的活動。
二、加強教師培訓和培養(yǎng)，完成了骨干教師隊伍建設。
成立校本培訓工作領導小組。按上級文件精神，安排教師參加市縣的各類培訓。彭永春、翁素輝、吳萍參加市級風骨干培訓，龔旭明等參加了縣級骨干培訓。畢業(yè)班語數(shù)教師參加縣培訓。還有近全員參與的“三新一德”的學習考試，總之各種培訓提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。
根據(jù)校本培訓計劃，分高、中、低段，采用集中、分小組、自學等形式，對學校的教師進行了系統(tǒng)的培訓，提高了他們的教學能力。本期有還20多名參加中國教育網(wǎng)的遠程網(wǎng)絡培訓學習，參訓的教師全部合格。學校重視骨干教師隊伍建設，建立了一支由彭永春等十多名教師組成的市縣校級骨干教師隊伍。結合科學發(fā)展觀學習活動，開展教師技能大比拼。開展講課賽、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫比賽。李靈芝、龔旭明、范文斌、曹玲、劉強等教師獲獎。
三、認真開展教研活動，全面提高了教師教學研究能力。
1、校積極鼓勵教師投身學科研究工作，撰寫教學研論文。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。彭永春等十余名教師積極撰寫教育科研論文，參加縣教研室、人事局論文比賽評選，均獲等級獎。
2、認真組織開展教研課，李靈芝、付一玲、劉強三位教師參加了鎮(zhèn)組織的青年教師講課賽。并取得兩個一等獎的好成績。在校級講課賽中，語數(shù)教師進行聽課、研討、學習。擔任主講教師認真對待，將自己對內(nèi)容和本班學生實際的.理解、對各人的教學能力做了展示。全體主課教師認真聽課、認真記錄。討論時教師們暢所欲言，認真小結經(jīng)驗，共同探討適合農(nóng)村教育和課改要求的教育教學方法。并將各項精神、經(jīng)驗帶回去用到各自的教育教學中。收到較好的效果。
四、積極開展品德教育活動，提高了學生思想道德水平。
以學生發(fā)展為根本，特別是推動校園文化各陣地建設。
1、利用周朝會、活動及廣播站、黑板報等宣傳手段，對學生進行五愛、法制、安全等方面教育，確保一方平安。
2、班級管理，利用好評比欄。本學年評選優(yōu)秀班集體4個，其中__年下學期共評出優(yōu)秀班集體4個分別是：五年級、六年級二班、四年級二班、三年級班。優(yōu)秀學生干部36名。
3、紅領巾廣播站每周三播音，揚美批丑，豐富校園文化。
4、升旗儀式每周一舉行，規(guī)范升旗儀式，堅持每天升降旗。進一步完善黑板報、圖書角、衛(wèi)生角、宣傳欄等內(nèi)容。
5、少先隊的建設：選拔的一批工作能力較強的中隊輔導員、大隊委、中隊委干部，建立管理網(wǎng)絡，落實管理措施。一年級48名新生于六、一節(jié)光榮加入少先隊組織。
五、學校狠抓了各種德育活動，讓學生在活動中提升自己的德育素質。
1、以“我是五好小公民”、“四帶”、“五別”、“五無”、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的公民道德建設教育，以及對應的教育活動。
2、我校留守兒童占在校生人數(shù)的40%左右，開展以留守兒童“給父母的一封信”活動。
3、以國慶節(jié)為契機舉行了“歌唱祖國”歌詠比賽。
4、以“傳統(tǒng)美德我弘揚、文明禮儀伴我行”為主體，開展了“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物登不文明行為”活動。
5、結合“新世紀、我能行”活動，在學生中大力開展了“愛校、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動。以“抗震救災優(yōu)秀少年”學習活動為主題，開展了向看診英雄少年學習及改革開放三十周年讀書教育活動。
6、“七彩之歌”進校園的主題活動。
7、繼續(xù)開展了“書香校園”讀書活動。
六、勤勞務實的教學管理，讓提高教學質量有了充分的保證。
1、繼續(xù)爭取經(jīng)費落實《教育教學目標管理方案》，對教師師德、遵規(guī)守紀、“六認真”工作、教育教學質量、常規(guī)管理、安全教育等內(nèi)容進行考核、獎懲，獎勤罰懶，調動教師工作的積極性。
2、配合學校安排教師工作，發(fā)揮教師特長，選拔了一批事業(yè)心較強，有一定工作能力的教師擔任一線教學工作。并加強課堂的巡視、督促，保證開齊開足課時，協(xié)調好教師上課，基本不出現(xiàn)課堂無教師上課現(xiàn)象，教師基本完成了教學任務。
3、加強“六認真”工作檢查和課堂巡視，確保正常教育教學秩序。多數(shù)教師能做到遵守學校規(guī)章制度，多數(shù)教師帶病堅持工作，按時保量完成各項工作。具有高度的事業(yè)心和責任感。
教師都制定了教育教學計劃，教師備課進度夠，多數(shù)教師制訂了單元計劃，做到了周前備課，備課中充分體現(xiàn)課改精神，備祥案，完小教師能堅持寫教學反思；上課轉變了角色，以學生為主體，通過教師引導、學生自主學習掌握知識，培養(yǎng)技能，使“三維目標”得以實現(xiàn)，尤為突出的是年輕教師；課堂作業(yè)做到了天天批改，作文有眉批、尾批，多數(shù)任主課教師還批改了學生家庭作業(yè)；各中隊建立了班務記載、差生輔導、違紀記載、好人好事記載、家訪記載等記錄。學校加強平時課堂巡視、檢查，并將檢查結果納入學校獎懲。
4、加強學生素質培養(yǎng)，學科德育競賽活動、各年級語、數(shù)尖子生在參加鎮(zhèn)的表演、比賽中均獲突出成績。
5、組織開展期末考務工作，按上級要求保證考試的嚴肅性，公正評價教師工作和學生學習情況。
七、喜人教育教學成果（成績），讓人品嘗到了勝利果實的甘甜。
1、一學年來，護理小學保住了原來取得的“校風示范學�！�、“縣級文明單位”、“縣級衛(wèi)生先進單位”、“綠化先進單位”、“先進職工之家”等牌子。
新獲得了縣級“工會先進集體”，鎮(zhèn)級“年度先進集體”、鎮(zhèn)級“宣傳工作先進集體”、教師節(jié)表彰的鎮(zhèn)級“先進集體”。
2、學生參加市縣統(tǒng)考，均取得了理想成績，完成了教學整體目標。今年的考試比歷年考試都嚴格，考試結果進入鎮(zhèn)前五名的教師有5位：劉強3、李靈芝3、吳志國4、翁素輝4、付一玲5，這些老師工作踏實肯干，為護理小學的教學爭得了榮譽，應大力表揚。另外在前2/3名次的有10科次，占比62.5%；也有個別班在接手基礎差的情況下，上長的幅度較大，如彭永春、吳萍、陳幼平、廖建、陳軍等�？傊�，我校的教學質量較往年有所上升。
3、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。學校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作活動開展有聲有色。學生的科技作品也獲獎，學生的攝影、書法、繪畫作品也相當出色，分獲縣、鎮(zhèn)“一等獎”等級別的獎勵。
4、遠程教育和信息技術教學工作，為是讓學校有了新的起色。學校購置了聯(lián)想液晶辦公電腦，提高了辦公效率。學校寬帶的接入豐富了教育教學信息，解決了教學信息閉塞的困難。遠程教育方面確定了專人管理：地面衛(wèi)星接受站也豐富了教學資源，學校播放室為教師上多媒體課提供了方便。學校微機室，也很好的保證了學生信息技術課的開設。
5、學校狠抓了“普九”迎國檢工作的檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，落實了專人，按上級要求完成了普九工作的表冊填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檔案收集與整理，學生入學率100%、輟學率0、畢業(yè)率100%、完成率100%、文盲率0。驗收符合上級要求。
八、扎實的畢業(yè)班工作，使學校贏得有了良好的聲譽。
畢業(yè)班工作一直以來都是我校工作的重點，成立了畢業(yè)班工作領導小組，制定畢業(yè)班工作方案，按計劃有條不紊的開展工作。
1、加強常規(guī)管理和安全教育。保持良好風氣，確保正常工作的開展，加強安全教育，無重大安全事故發(fā)生。
2、學校獎懲方案向畢業(yè)班教師傾斜，并制定畢業(yè)班獎懲方案，調動教師積極性。
3、學校加強平時管理，組織半期檢測，組織了兩次模擬考試。及時分析、反饋、小結。
4、本期組織了一次畢業(yè)班教師研討會，總結了前半期的各項工作的開展情況，有針對性的安排后期工作。在學校的大力支持下，畢業(yè)班教師思想鼓舞，態(tài)度積極，工作務實，效果明顯。
九、工會職代會細致工作，讓校園“維穩(wěn)、和諧”有了保證。
1、學校安全維穩(wěn)工作方面：
工會組織努力扮演好自己的角色，充分發(fā)揮好自己的溝通協(xié)調作用。特別是在教師績效工資這個問題上，充分發(fā)揮自己的作用，積極進行溝通協(xié)調，為“維穩(wěn)、和諧”起到了積極作用。最終學校的方案用投票方式以80%通過率表決通過了，讓績效工資考核工作在我校正常的推行。工會配合學校黨政做教職工思想工作，提高教職工的思想素質，使老師們更加熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。
2、工會“職工之家”活動方面，堅持“以人為本”開展活動。
一年來組織了四次大型活動，本期重點是兩次：分組主題工會活動，學校家餐會活動。
堅持教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的問慰活動。對生病特困教職工也及時去問慰，送上組織的溫暖。丁志達師傅眼睛受傷住院治療，學校也送去了一份組織的問候。
嚴格以《學校紅白處理條例》處理教師工的紅白事。職工中王曉英、付一玲老師兩位老師祖母去逝，林桂文、徐志明老師的子女結婚，我們都組織了教職工參加，并送去了單位的一份關心和問候。
通過以上各種活動聯(lián)絡了全校職工間的感情，消除了矛盾和隔閡。讓教職工感到工會之家的溫情、溫暖、溫馨。
3、工會職代會參政議政和“校務公開方”面：
堅持了學校大事的公開公示制度，出公開欄校內(nèi)外各4期（不含不定期的公示）。參與了學校大事情的研究決策，如骨干教師評選、年度考核、出勤制度等，堅持學校重大事情工會職代會聯(lián)席會制度。
按要求召開學校教職工作大會四次。確保了學校管理制度地規(guī)范性、合法性、公平性。
十、安全教育工作的落實到位，確保了學生安全。
1、認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、廚房操作間等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。
2、學校加強了食堂衛(wèi)生管理，嚴格按《內(nèi)江市食堂衛(wèi)生管理標準》要求從業(yè)人員，食堂建立了完善的制度及各項記錄，確保了師生食品安全。對水井進行了整治，保證了師生飲水健康。
4、加強防疫工作：先后配合防疫部門進行了乙肝、補碘、麻腮風等防疫工作；本期師生服用了兩次大鍋藥，預防季節(jié)性疾病。根據(jù)上級要求，購買了“84”消毒液對全校進行了全面消毒以預防H1N1流感。
5、繼續(xù)加強了寄宿制管理，建立健全了各項管理制度，配備責任心強、工作認真負責的老師擔任生管員，寄宿生管理規(guī)范正常運行。本期我校共有50名寄宿生，通過程序我校這些學生都獲得貧困寄宿生生活補助。
6、安全領導小組成員定期對校舍、設備、設施進行檢查，每次檢查做到有責任人，有記載，有整改措施，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，及時上報上級主管部門。
7、門衛(wèi)及生管員盡職盡責，嚴守崗位，確保了學校正常的教育教學秩序和住校生的安全。
8、內(nèi)壩維修、廁所貼磚、廚房整治、新教室的貼磚。學校都花了大力氣。
十一、一年來學校工作的反思與未來工作展望：
通過全體師生員工幾年的的共同努力下，學校初步地建成了“花園校園”、“和諧校園”、“網(wǎng)絡校園”等特色農(nóng)村品牌小學，并取得了一定的成績。盡管如此，護理小學地處邊遠偏僻鄉(xiāng)村，還有很多具體問題：
1、要規(guī)范學校管理，加強人性化管理，完善學校教學評價體系。最大限度調動全體教職工的積極性。
2、要加強教學管理、校本培訓力度、骨干教師培養(yǎng)等工作，確實提高教學質量。
3、完善教師績效工資考核體系。加強教學常規(guī)管理，制定教學激勵方案，盡量減少后1/3名科次，切實提高教學質量。
4、要進一步完善寄宿生管理職責、門衛(wèi)職責，規(guī)范食堂管理，確保“平安校園”偉大成果。
5、要強化班級管理，加強評比，提高實效，特別是環(huán)境衛(wèi)生整治的落實，讓校園校貌上新臺階。
6、學校運動場坑洼不平、學校的飲水工程等，有待于上級能盡快地解決。
以上學校工作總結是我們學校一年來工作的縮影。由于時間和水平有限，對許多問題的了解總結也不夠全面。全校老師工作都做得相當出色，也不可能逐一點名表揚。只要你們努力工作了，我們?nèi)熒闹卸紩懹浽谛牡摹?/p>
對于總結中指出的問題也希望在來期改進。真誠地希望你們一如繼往地努力工作，做出更大成績。
學前班班主任工作總結 篇13
時光飛逝，在不知不覺中一學期就過去了。本學期，我擔任了一年級7班的班主任工作，在這一學期下來，雖然我和學生們都曾努力踏實地去做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅。但是總的說來，我在這一學期擔任的班主任工作沒什么值得向大家展示的方面，更多的是自己的一些感概和反思。
下面我就從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結：
一、習慣的培養(yǎng)
小學階段是孩子成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而我們學前班更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進小學校門的學前班學生來說，是尤為重要的了。
鑒于此，剛接任班主任時，我確實把它當成了教育工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起：教育學生不能隨手丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔，要愛護我們的課桌椅……等等。但是，良好習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是第一次踏入校園的小孩來說，需要的是一個不斷反復、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。但是我在這需要反復、監(jiān)督、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面下的力不夠，導致學生的習慣沒有很好的養(yǎng)成。
下學期還需不斷加強的地方：
1：學生的衛(wèi)生習慣保持課桌和教室的整潔、自身個人衛(wèi)生和書包的整潔；
2：學生的學習習慣早上到校后認真晨讀、課間不在教室或操場上亂跑、有自覺復習和寫作業(yè)的好習慣；
3：生活習慣保持衣裝整潔、按時上學、自己的事情自己做……等方面。
二、班級小干部的培養(yǎng)
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支有責任心、能力強的班干部隊伍。學前班孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)“小老師”來協(xié)助班主任管理班集體。而我們班整個班的孩子素質參差不齊，雖說好學生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學，就感覺學生素質平平，沒有幾個跳頭王，學生甚至都不知道自己來上學的目的和任務。他們什么也不懂，也差遣不了，總的感覺是還不需要班級干部。所以，我是在一個半月以后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象。一學期下來，班長和小組長的利用率比較高一點，他們的協(xié)助老師管理班集體的能力還是得到了鍛煉。
下學期還需不斷加強的地方：創(chuàng)設機會鍛煉班級小干部的能力，還要樹立班長等幾位重要班干部的威信，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事情，使班干部真正成為老師的得力助手。
三、創(chuàng)建良好的班集體
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的'一片沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。結合學校的各項規(guī)章制度，我結合一年級的學生實際，通過每天的課堂及課余時間不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講別的班集體，讓他們看看哪個班級的學生在某一方面做得好，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等。使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
下學期還需不斷加強的地方：要樹立學生的榮譽感和競爭意識。要建立一套明確良好的獎懲制度，讓學生們參與進來，更好的發(fā)揮競爭激勵的教育作用。
四、與家長的溝通交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。這一學期，我在與家長的溝通方面主要是通過電話聯(lián)系和家長到學校時的交流。對班級學生的家庭情況了解還不夠全面，家校共育的教育局面還有待形成。
下學期還需不斷加強的地方：多與家長溝通，當家長不找班主任時，我更要主動的與家長聯(lián)系，讓家長也參與到孩子的教育過程中來，為每一個孩子的健康成長爭取和創(chuàng)設良好的環(huán)境。
五、對自己的反思
說實在的，這一學期看似忙忙碌碌，但是對于學生付出的也并不多，比如時間、比如感情。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來。對我的工作來說，一個孩子沒教好，只不過是52分之1，但是對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔子很重，對于家長也覺得很慚愧。
因為學前班的小孩子們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情、以及每一次對待工作和生活的態(tài)度表現(xiàn)，都會在無形之中潛移默化的影響著學生的成長。所以，我要以良好的形象率先垂范，做好學生心目中的好榜樣。
一學期來，沒什么大的成績，沒什么值得向大家展示的方面，以上所說的幾個最基本的方面我都做得不夠，還有更多細細碎碎的不足之處。下學期我會更加努力的投入到班主任工作中，希望能得到學校領導的有力指導和老師們的大力幫助，希望下一學期，會更好。
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