（精品）幼兒園中班班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的幼兒園中班班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇1

　　炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自我就要成為大班的哥哥姐姐了�；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。

　　一、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。我重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙。關(guān)心團體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

　　二、做到保教并重，促進家園互動

　　在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧他們，教育他們，使幼兒的自理本事逐步提高。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。經(jīng)過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情景及時和家長聯(lián)系，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的xx。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須提高，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷提高。

　　三、安全工作

　　幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

　　四、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的.工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報。有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

　　五、總結(jié)與反思

　　回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我相互配合，爭取使自我的班主任工作更上一層樓！

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負中（x）班的班主任，班里共有41名幼兒，其中24名男孩，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比較嚴重的比例失調(diào)使班級的紀律很不好掌控。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際情形，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地展開，并獲得了一定的成績。教師相互配合，使班級工作順利進行。

　　一、教育教學(xué)方面

　　在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們常常都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情形，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融會，以更好地使課程適應(yīng)并增進孩子的發(fā)展。

　　作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時產(chǎn)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行挑選、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心腸備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，常常是在主題展開以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

　　在收集的進程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交換，生生交換，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加重視讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個進程中，我常常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚奇和感動�；顒又信�力做到消息結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快�；顒雍�，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實行的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃弧胺此夹汀苯處�，重視視察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動終止后，我們并沒有徹底得辭別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展現(xiàn)自己成功的機會。在這個進程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

　　二、安全、衛(wèi)生教育方面

　　安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地展開教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地展開各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同肯定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。

　　三、真誠對待家長，加強家園溝通

　　教師與家長互動成效直接影響班級經(jīng)營的`成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的中意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們交換對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在乎。在平時工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反應(yīng)幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情形。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情形，以便更好地勢成教育協(xié)力，共同教育好我們的孩子。

　　四、存在不足

　　本學(xué)期盡管做了很多工作，但仍舊存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得非常好動，不能很好地遵照活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

　　一學(xué)期的工作就終止了，回想所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)體會教訓(xùn)，承前啟后，開辟創(chuàng)新，以增進教學(xué)工作更上一層樓。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇3

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認真的對照本班孩子的年齡和需求進行了分析，在新的《綱要》指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域活動有機的融合運用，更注重趣味性、活動性于生活、學(xué)習(xí)中。

　　2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”，“花園寶寶”，“我愛小動物”，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

　　二、生活護理及常規(guī)教育

　　1、生活護理：中班的寶寶們比起小班時進步很多，尤其是在處理能力方面，我們努力為孩子創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對于個別體弱的孩子，老師在生活上給予他們更的照顧，經(jīng)常留意他們的進餐和午睡情況，戶外活動也是特別的關(guān)心和照料他們。

　　2、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長大了，老師著重培養(yǎng)他們進餐，午睡的好習(xí)慣，并且還鼓勵他們自己進食，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水，為了提升孩子的抵抗力，我們注重加強孩子們的各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早早入園參加早課，堅持每天戶外活動來增添他們對體育活動的興趣和習(xí)慣。

　　三、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會如實的反映幼兒在學(xué)校的狀況，如果孩子有什么問題，也會第一時間與家長互動溝通，老師利用家長接著孩子的空閑，與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的情況，并且也邀請家長參加幼兒的活動，真正的做到家樣合一，隨時隨地了解溝通。

　　四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

　　每個班都有特殊的幼兒，我班也不例外，有個別孩子總是喜歡打別人，不聽勸解，愛鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以，很多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友，我們針對這種情況采取了一定的措施，老師第一時間發(fā)現(xiàn)后會先進行說教、勸解，并與家長聯(lián)系溝通，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實告訴家長，希望家長回家后多多教育和引導(dǎo)。后來，我們采取鼓勵和表揚的方式進行引導(dǎo)勸解，比如做得好獎勵小紅花，午睡表現(xiàn)好獎勵小紅花，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時候都給予表揚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚后表現(xiàn)得更好了，以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的.消失不見了。

　　五、存在不足與努力方向

　　總結(jié)一學(xué)期的工作，雖然得到了大多數(shù)家長的認可和好評，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足，接下來針對這些不足的方面我們會做出改變，比如：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進餐時注意力不集中，速度比較慢這些都有待改善；一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣，引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言；有的幼兒繪畫能力和動作協(xié)調(diào)能力比較差，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識；參加社區(qū)活動還不夠，下學(xué)期我們爭取多的參加社區(qū)活動，讓孩子們在這些活動中成長學(xué)習(xí)。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇4

　　回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質(zhì)的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言、健康、科學(xué)、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

　　1、語言領(lǐng)域

　　是掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下：多與幼兒交談，開展談話活動和，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品(、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的，語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

　　2、藝術(shù)方面

　　通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用的聲音，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的'地、悲傷地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《去郊游》、《打電話》、《蜜蜂做工》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。

　　3、健康領(lǐng)域

　　為了培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：接力賽跑、投擲沙包、拍球、拋球、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常，為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　4、安全工作

　　安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全到學(xué)前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無意外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。

　　5、家長工作

　　我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇5

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長。作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，一學(xué)期下來，，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

　　二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作。為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學(xué)期通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的.活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　三、不足之處：

　　1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護。

　　3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，，只要我們堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子，，我們就能問心無愧。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

　　班級現(xiàn)狀分析:

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　師德方面：

　　我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

　　教育教學(xué)方面：

　　在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　　家長工作：

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的.引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

　　安全工作：

　　幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)�位老師的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　存在不足與努力方向：

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇7

　　“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡樸的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

　　一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

　　幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

　　培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的'洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難把握，也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡樸的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

　　二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

　　幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)四周世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

　　俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這網(wǎng)樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇8

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，幼兒園班主任工作總結(jié)。在這個學(xué)期中，我的班級依然保持著團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。具體體現(xiàn)在以下幾點：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認真?zhèn)湔n，提早做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的條件。我每次備課前都會與安穩(wěn)班老師先討論，確保目標的一致性。每次的教案都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。

　　2、細致、認真地做好每一個孩子的視察記錄認真做好保育工作。每天晨檢、午檢都能細致地視察、記錄。一旦發(fā)覺幼兒遲到、曠課，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;孩子入園后，每天都在視察他們的動向，了解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性情，更關(guān)心他們的身體健康狀態(tài)，只要發(fā)覺有誰不舒服，就可以及時通知家長，并送到鄰近診所就醫(yī)，特別病癥的立刻上報，能盡限度保證萬無一失�？傊�，不論在何時都會認真地視察孩子，把孩子產(chǎn)生的點滴都牢牢記在心中。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我挑選了一些有特點的裝潢布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

　　三、組織大型活動

　　1、文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天，即便家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦刻苦的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格形成，工作總結(jié)《幼兒園班主任工作總結(jié)》。正是有了我們老師的付出，才會有共同努力和相互協(xié)作的班集體，在這次演出中我們的小演員們的杰出表演贏得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。

　　2、六一繪畫比賽為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們中心舉行了繪畫比賽活動。既然是繪畫比賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的精深。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，終究我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖公道、畫面飽滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎。

　　四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

　　盡管我平時忙于教學(xué)工作，也不舍棄我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個工作都很符合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時時在老師的視野內(nèi)，并提示頑皮的孩子要遵照老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!

　　五、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，每天課堂，晨檢、午檢，放午學(xué)、放晚學(xué)時間，根據(jù)具體情形對幼兒及時進行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。如發(fā)覺問題即便上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒服的.學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　六、家長工作

　　幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。因此家長對于幼兒園展開各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理得非常好，我的要領(lǐng)就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服，但是家長說重視的舞臺成效，錢是小事。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的，要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費錢的，可家長非常大方地買了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動，如果說同事之間的相互配合和支持我展開工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我展開工作的動力。

　　幼兒園中班班主任工作總結(jié) 篇9

　　時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 ， 現(xiàn)將本學(xué)期的各項、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我們中x班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的.有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

　　二、衛(wèi)生方面

　　以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見的工作，減少細菌滋生。

　　三、家園聯(lián)系方面

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　四、存在的不足

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

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