中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2023-08-08 17:56:47 班主任工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx屆3班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,我們班級新轉(zhuǎn)入一名同學(xué),共計34人,男生15名,女生19名。在男女比例失調(diào)的班級里,男生顯得尤為活躍、調(diào)皮。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、 親近學(xué)生,研究學(xué)生。

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。因此,本期召開了依次別開生面的班隊活動,活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學(xué)生自主選擇、自主排演,競爭上崗擔(dān)任小主持人。在這一活動過程中,學(xué)生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中,孩子都積極參加,踴躍展示自己。在科學(xué)航模競賽中,我們班的張展和楊家棟同學(xué)取得了一二等獎的'成績。在校園小百靈、校園詩歌朗誦、校園大型文藝演出中,都有孩子們展示的身影,對自身行為習(xí)慣的改進(jìn)也有了很大的幫助。班隊活動開展了釘紐扣比賽,護(hù)蛋行動,學(xué)說常州話,盡管每次活動都特別的操心,但孩子們受益無窮。對于個別孩子的異常行為,我們通過對孩子自身語言的了解,對孩子家長的交流中,找出問題的癥結(jié),對癥下藥。

  親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  三年級是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期,本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣:認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、愛護(hù)書籍、整理書包的習(xí)慣、及時完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。在整個學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針,隨時提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書寫習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等。

  三、培訓(xùn)班干部。明確中隊委改選要求,鼓勵人人參與。

  開學(xué)第一周,我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學(xué),無論你自己認(rèn)為過去怎樣,我們都會為你投上一票!币粋班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  四、做好家校交流工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁、在和個別家長需要單獨(dú)交流的有QQ,在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問題進(jìn)行相互討論和學(xué)習(xí)。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子,我建立了一個博客,與大家交流,分享。對于孩子出現(xiàn)的問題,我們和家長直接面對面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

  做班主任工作事情很瑣屑,累并快樂著。有些時候,我們需要坐下來,靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內(nèi)心世界。

  盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦,但是能夠讓孩子在學(xué)?鞓、健康的學(xué)習(xí)知識,能夠讓孩子感覺到老師的愛,能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中,還有許多的地方存在不足,希望大家多提寶貴意見,期待指正,以便改進(jìn)。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  光陰似箭,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,有苦有甜。透過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期,我主要從以下幾方面抓起:

  一、培養(yǎng)好得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用。

  要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

  首先,透過班會課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,幫忙班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學(xué)生共同制定班級制度,并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。透過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高,他們的威信在班里有所增強(qiáng),而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

  二、事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導(dǎo)他們,期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。透過全班同學(xué)的討論,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的',哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,我多鼓勵、多表揚(yáng),對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比,以此不斷強(qiáng)化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  三、嚴(yán)中有愛,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  對后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求,還要給予個性的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)。課外用心輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

  四、做好家長工作,共同管好孩子。

  孩子的進(jìn)步,群眾的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。以前,我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解狀況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。個性是對那些頑皮的同學(xué),更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。

  五、工作中存在的不足

  本學(xué)期,我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,做得還不夠細(xì)致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,也比較急躁,態(tài)度生硬,措辭不當(dāng),和課任教師的配合,也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

  總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  時間過的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期里我們學(xué)(四)班的三位老師在《新綱要》的指引下、在園長的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下,安全順利的完成了計劃中的每一項(xiàng)任務(wù),這學(xué)期里,我們班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,努力工作,始終以“快樂班級,快樂寶寶,一切為了孩子的快樂”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學(xué)工作,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟,提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,我們感到非常案.的欣慰,能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下:

  一.班級幼兒基本情況的分析:

  我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來的,其于的20位孩子是從其他園來的,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自.生活的能力等等。

  二.各領(lǐng)域發(fā)展情況的:

  (1).從語言發(fā)展看,我班孩子語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完.,大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

  (2).從科學(xué)發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活的中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  (3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)感,但數(shù)的分解、組成.要重視培養(yǎng)。孩子們認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個孩子們發(fā)展不夠全面。

  (4).從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  (5).從社會性發(fā)展看,大部分孩子們活潑、開朗,主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級,活動,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

  (6).從識字發(fā)展來,進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

  三.保育工作:

  (1)、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動,增強(qiáng)孩子的體質(zhì).

  (2)、保證孩子充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡,為孩子換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào).床位,保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。

  (3)、提醒孩子多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

  (4)、每天向孩子介紹食譜,促進(jìn)孩子的食欲,保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開,保證孩子的進(jìn)食量,我班孩子每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞?傊,做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級孩子出勤率非常案.的好,這些都與謝老師和梁媽媽平時工作用心付出是離不開的.

  四.安全教育:

  班級的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在日常案.范.文..的工作中,強(qiáng)化班級孩子的`安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識較差,在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離.體單獨(dú)行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修.,防止一些不安全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活的中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒不在床上蹦跳,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。

  五、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng):

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的榜樣,孩子會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我采取了“機(jī)會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級安排了值周小班長和值日小班長,可以調(diào)動孩子們的自覺性,也給自己不斷的反思自己在班級習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn),當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來鞏固孩子的良好習(xí)慣。

  六、班級活動:

  月 份

  班級活動

  九月份

  1、召開了開學(xué)前的“家長見面交流會”,向家長介紹了“快樂識字 提前閱讀”課題的一些情況的,讓家長了解我們的課題。

  2、我們還開展了班級環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀摩評比活動。

  3、進(jìn)行第一階段識字測試。

  十月份

  1、十月十九日,我們開展了第一次秋季社會實(shí)踐活動,到邊防總隊參觀,體驗(yàn)部隊的軍營生活的。

  2、10月26日家長的早教報告會

  3、發(fā)動孩子們收.椰子汁易拉罐,制作器械,創(chuàng)編韻律操,一起學(xué)習(xí)新韻律操,規(guī)范孩子們做操的動作。

  4、第一次分享會。

  5、完成植物角,讓孩子收.種子。

  十一月份

  1、11月2日我們組織了第二次秋季社會實(shí)踐活動-------參觀?谑腥嗣翊髸。

  2、11月7日下午孩子們在我校四樓多功能廳觀看了一場精彩的魔術(shù)雜技表演。

  3、11月8日進(jìn)行了期中綜合測試。

  4、11月9日開展家長開放日活動,邀請家長走進(jìn)課堂。

  5、11月16日組織孩子們到金牛嶺公園開展秋游活動。

  6、第二階段識字測試。

  7、11月30日舉行了“陽光景山杯”溜溜球競賽活動。

  8、11月進(jìn)行的識字小能手賽.

  十二月份

  1、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫比賽。

  2、收.家長感言。

  3、12月16日,孩子們參加了海南省賽區(qū)“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽。

  4、12月23日學(xué)④班的全體小朋友參加“亞洲溜溜球邀請賽”演出。

  5、12月25日,下午孩子們與海南省邊防總隊通信站官兵同慶“圣誕”。.

  6、12月29日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和29日下午舉行的校級“慶元旦“文藝匯演。

  7、12月30日參加“景山校園杯”國際象棋比賽.

  8、第二次分享會.

  9、12月21日韻律操賽.

  一月份

  1、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育談話。

  2、進(jìn)行第三階段識字檢測。

  3、進(jìn)行期末綜合測試。

  4、召開家長匯報會。

  5、1月4日在賽格電子市場的文藝展示。

  七、我的家長工作:

  孩子的教育有,家庭,社會,幼兒園.那么孩子在幼兒園受教育,我們又作為是孩子的老師,就要用心去做好與家長溝通和交流.家庭教育和幼兒園教育是密不可分的,尤其是班主任工作和家長工作上,更加需要家長的.和支持。為了方便,把家長的電話號碼都存在了自己手機(jī)里,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某孩子的家長時候他們也很開心,做起工作來也方便不少。

  我每個星期五的晚上,我都會按時的給坐校車的孩子家長匯報孩子一周來的學(xué)習(xí)與生活的,及時的讓家長了解孩子在幼兒園的情況的,這樣一來家長就更放心孩子在園的生活的和學(xué)習(xí)。記得一位家長說的一句話:"憑什么這么老遠(yuǎn)的把孩子送到景山海甸分校學(xué)前班,還不是因?yàn)樗偷骄吧胶5榉中W(xué)前班,就如孩子在自己家里一樣。能及時的得到班主任對孩子的評價和細(xì)心的照顧。所以我們做父母的心里放心,只有放心,我們才能安心的工作!弊鳛橐幻處煟以诮逃虒W(xué)與班級管理中也存在著很多的不足。還需要向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),更好的把自己的班級管出特色,管出成績。下學(xué)期我會同學(xué)(四)班孩子們一起努力,共同去建設(shè)我們的班級,為學(xué)(四)班孩子們營造更好的班級氣氛。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧。這學(xué)期,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級共有39人,男生22人,女生17人。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時,做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

  一、抓好班級常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

  六年級新生懷著夢想、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,適應(yīng)新的環(huán)境。第一,利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì)、校規(guī)。第二,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,知道什么是應(yīng)該做的,什么事不應(yīng)該做的。第三,利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機(jī),把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機(jī)結(jié)合在一起,制定《班級文明公約》,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,制定了勞動值日制度,有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,勞動委員負(fù)責(zé)檢查,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五,實(shí)行了值日班長制度,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,檢查班級的一日常規(guī)工作,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

  二、成立班委會,增強(qiáng)班級凝聚力

  學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,在工作上我給予指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

  此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

  三、配合任課老師,及時與家長保持聯(lián)系

  要管理好一個班級,僅靠班主任個人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的。在管理班級時,我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論,一起想辦法解決,取得了良好效果。此外,開學(xué)初我們召開了家長會,平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,并通過“備忘錄”這一交流平臺,隨時與家長交流。通過家長與學(xué)校合力教育,教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來,學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持。

  四、用自身的言行影響學(xué)生,發(fā)揮表率作用

  班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),班主任的一言一行、一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力!捌渖碚,不令而行.其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范。一學(xué)期來,我爭取每天早晨7:00之前到達(dá)學(xué)校,督促他們及時上交作業(yè),杜絕他們來學(xué)校抄襲

  作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時,我都會隨手撿起,現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活,帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

  五、用心與每一位學(xué)生交流,用愛澆灌每一顆心靈

  六年級的新生,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程,需要耐心、恒心與愛心與他們交流,有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的.孩子小斌,做操時他連一個動作也不會,盡管體育老師多次教他,也毫無進(jìn)展。此外,每天總是丟三落四,經(jīng)常忘記帶作業(yè),甚至像系鞋帶這樣簡單的生活自理能力都不會。通過與家長溝通,得知他家庭的困難,父母離異,他有先天動作障礙。我想對于這樣一個特殊的孩子,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛。每天我都關(guān)注他的一舉一動,鞋帶松了幫他系好,并教他學(xué)系,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他。有時與他談了一節(jié)課,也沒有效果,偶爾也有過放棄的念頭,但是想到班主任的職責(zé),我堅持下來了。我的耐心沒有白費(fèi),后半學(xué)期他丟三落四的壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時上交,每天也能按時到校。

  一學(xué)期來,班級管理工作走上正軌,學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,取得了可喜的成績,在學(xué)校組織的《我愛我的祖國》主題班會評比中,我班獲得了二等獎。當(dāng)然人無完人,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,有時我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動外,還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學(xué)生。因此我深深地感覺到,過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上時代,不斷地超越自己。本學(xué)期,我根據(jù)本班實(shí)際主要工作,總結(jié)如下:

  一、班級實(shí)行目標(biāo)管理,前面提高學(xué)生素質(zhì)。

  a、分層制定目標(biāo).

  1、集體制定班級總目標(biāo)。開學(xué)初,我班召開了一次“我為三(3)班爭光”的主題班會,從而制定了班上的總目標(biāo),以此激勵學(xué)生,鞭策學(xué)生朝著既定的方向努力前進(jìn)。

  2、班干部制定目標(biāo)。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標(biāo)的目的是調(diào)動班干部的管理積極性,各自的工作范圍。對班干部工作職責(zé)、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神。

  3、各組各科制定目標(biāo)。由各小組、各科科代表組織同學(xué)根據(jù)本組、本科的實(shí)際情況制定小組、科組目標(biāo)。以便使班級總目標(biāo)分解到組、科具體化。

  4、個人制定小目標(biāo)。小目標(biāo)的制定我以學(xué)生經(jīng)過努力就可以實(shí)現(xiàn)為原則。由個人所在的組的組長管理。由我負(fù)責(zé)檢查、督促、落實(shí)。如:劉榮鰍、徐英皓,制定在第6周前改變對學(xué)習(xí)、對事情粗心、馬虎、隨便應(yīng)付的壞習(xí)慣。(自定目標(biāo)起,不論是學(xué)習(xí)還是做班務(wù)各方面都有了很大改變) 劉圣、葉楓、羅雪妍等同學(xué)制定在中段考試中每科都要80分以上。(期中考試他們的目標(biāo)確實(shí)達(dá)到了。

  b、多種形式落實(shí)目標(biāo)。

  制定目標(biāo)只是開始,落實(shí)目標(biāo)才是目標(biāo)管理的關(guān)鍵。為此,我根據(jù)他們爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),通過各種比賽和活動促進(jìn)小目標(biāo)的落實(shí)。比如:我開展了四人為一小組的競賽,看誰的缺點(diǎn)改得最快、最徹底,并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。鼓勵班里學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),多看課外書,還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,把優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)成對子,限期達(dá)標(biāo)。

  c、及時更換目標(biāo)、鞏固目標(biāo)。

  更換目標(biāo)以原目標(biāo)為基礎(chǔ),從小到大,從低到高,逐步提高要求。鞏固目標(biāo)即對已達(dá)到的小目標(biāo)采用多種方法加以鞏固。如:對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,幫助他們分清是非界限,引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標(biāo)。加強(qiáng)組織,嚴(yán)格檢查,經(jīng)常鼓勵和指導(dǎo),使他們不斷進(jìn)步。

  二、采用新措施,落實(shí)特色班方案。

  a、設(shè)立“小組評比欄!

  學(xué)生是班級的真正主人,是班級的管理者。使每一個學(xué)生自覺地把自己融于集體之中,為建設(shè)良好班風(fēng)做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調(diào)動起全班同學(xué)關(guān)心、愛護(hù)集體的積極性,于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。我做法是:設(shè)立“小組評比欄”。把全班學(xué)生分成17個小組,每個小組4人。每組一本登記本,讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項(xiàng)規(guī)章制度、組員保證及其奮斗目標(biāo)。由組員輪流擔(dān)任小組長,在班主任的指導(dǎo)下,進(jìn)行小組管理。開展周周評,月月評活動。每周突出一個重點(diǎn),解決一個問題,達(dá)到一個目的。邀請各科任老師給各小組評分,對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調(diào)動起學(xué)生的積極性,而他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)本組的目標(biāo),獲得榮譽(yù),便會自覺地進(jìn)行你追我趕的競賽,使學(xué)生在這一競賽中學(xué)會自己管理自己,自己教育自己。

  b:衛(wèi)生工作安排“時段性”

  由于本班學(xué)生為了迎接校慶,參與各項(xiàng)訓(xùn)練的有29人,真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”?擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。因此,我突發(fā)奇想:由原來的每位同學(xué)每周掃一天,改為每天掃一次。即:把不參加訓(xùn)練的安排在早上;把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午;田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負(fù)責(zé)人,進(jìn)行監(jiān)督、檢查。這樣做,完全解決了時間沖突問題。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費(fèi)心也能達(dá)到滿意的效果。

  c、創(chuàng)建環(huán)保特色班。

  鑒于當(dāng)今日愈惡劣的地球環(huán)境,學(xué)生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,為培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然、熱愛大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng)設(shè)“環(huán)保特色班”為目標(biāo),設(shè)有“廢紙回收箱” “廢電池回收箱”,光一學(xué)期就回收廢紙3大箱;廢電池多達(dá)3000個。本學(xué)期,我班繼續(xù)完善特色班方案,在各方面都表現(xiàn)得更為突出。

  d、成立“班容建設(shè)小組”

  學(xué)校對班容檢查得很緊,班容的好壞直接體現(xiàn)了班的整體素質(zhì)。因此,特成立了“班容建設(shè)小組”,挑選5個較得力的、美工好的`非班干部,專門負(fù)責(zé)班容的布置,力求有新意但不花俏。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生,課桌面及抽屜等。這樣長期堅持不懈,就不怕班容被突擊檢查了。

  e、每月進(jìn)行一次“小制作、小發(fā)明”評比

  全社會都在呼吁:每個學(xué)校都要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,保護(hù)學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維。我覺得單純口頭上的要求學(xué)生多思考、多創(chuàng)造并不能達(dá)到實(shí)際的效果。只有適時的給學(xué)生予表現(xiàn)的機(jī)會,展示作品的空間,他們才會真正的把自己所想付諸于行動。因此,我進(jìn)行了每月“小制作、小發(fā)明”評比,鼓勵學(xué)生動手創(chuàng)造發(fā)明。每做一樣發(fā)明,操行加2~5分不等,并抽出時間讓他們介紹作品的構(gòu)造、性能。既鍛煉了學(xué)生的動手能力,又大大提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)6

  一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理。

  在平時的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加用心,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作用心的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生透過努力后取得成績的肯定,能夠不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外,班主任幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,隨時調(diào)整自己。

  二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初,應(yīng)對三畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,選取學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能用心拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。

  2、鼓勵競爭,強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,群眾便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫競賽,利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽,絕大多數(shù)班干,科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。透過競爭,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的`作風(fēng)。

  3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”!拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的好處,認(rèn)識自學(xué)潛力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會告知學(xué)生,利用班會和恰當(dāng)時機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、防止偏科,全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫忙偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。

  以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,說不完道不盡。總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(19)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

 。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè)

  開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

 。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)

  進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  高一學(xué)生進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如睡覺等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?ā⒋┖眯7,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。 2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3、在活動中形成班集體的'凝聚力

  通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的毅力,團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)了班級凝聚力。通過籃球賽,辯論賽等活動增強(qiáng)了班級凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會,在活動過程中明顯感受到那種凝聚力,同學(xué)們的那種友誼。我想,有時這種活動形成的效果要遠(yuǎn)比說教來的明顯。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!备咭唬19)班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

  班級的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,對于學(xué)習(xí)的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí),堅持班干部負(fù)責(zé)制,并對紀(jì)律情況做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

  整個班級,無論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)四、存在問題

  部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,學(xué)習(xí)很困難,甚至厭學(xué),多和科任教師合作,要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢,有些科目甚至差距很大,這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認(rèn)識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)8

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,將高一(7)班交給我。其次,感謝高一(7)班的科任老師對高一(7)班的辛勤的付出,沒有你們的汗水與心血,我想高一(7)班不會有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個地方,沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。

  一、融入班級時間真是一個讓人很感慨的東西,一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之二的路程,從接手這個班的第一天開始,很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動會的全程陪同,或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動,我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動中,跟他們一起去做,讓他們真正從內(nèi)心的接受我,認(rèn)可我。

  二、習(xí)慣培養(yǎng)高一(7)班的學(xué)生的個性都非常強(qiáng),都認(rèn)為自己是非常厲害的,不是很喜歡別人去指手畫腳,喜歡按照自己的一套來做,為了改變這個現(xiàn)象,我一接手的時候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一,早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來,有一個緩沖的時間)剛開始,也有學(xué)生不滿意,經(jīng)過一個月的實(shí)踐,他們基本上接受了,能夠比其他班安靜的快,形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,上晚自習(xí)不允許討論問題。這個問題也曾經(jīng)遭到他們的反對,但是我強(qiáng)制施行了一個星期,每個晚上都會去看他們的晚自習(xí),慢慢他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思考問題,自己解決問題。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

  三、積極引導(dǎo)高一(7)班的學(xué)生在進(jìn)班的時候成績相對來講好一些,但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,因?yàn)樗麄兏嬖V我,這里都不是他們的目標(biāo),他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個情況,我積極引導(dǎo)他們,給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等。總之從各個方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn),事實(shí)證明,積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多,上學(xué)期的家長會與家長交流的時候,很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個班級的肯定,學(xué)生很快從過去的失敗的'陰影中走出來,積極的面對學(xué)習(xí)。

  四、及時溝通班上65個同學(xué),每一個人都是一個獨(dú)立的個體,每一個人都有自己的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中,他們都會遇到這樣或那樣的問題,要想真正融入這個班集體,必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以,我抓住每一次機(jī)會,與學(xué)生及時進(jìn)行溝通,比如每一次大考之后,我分為2個部分,一個是我必須要談話的同學(xué),一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習(xí)走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他們到辦公室來有一些事情,只要我能遇到,就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流,慢慢的與他們交流,我們班的學(xué)生相對來講比較單純,只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f,他們的孩子不愿意跟他們交流,但是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,但是要懂得溝通的技巧?傊,班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我想讓高一(7)班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣,讓堅強(qiáng)成為一種品格,讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

  班主任的工作之路也很漫長,選擇了做老師,就必須做好這一門必修課。希望在今后的時間里跟大家一起成長,共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。謝謝大家,如有什么講的不對的地方,請各位批評指正。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和肯定。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)9

  時間很快,不知不覺中,這是我從事教師行業(yè)的第四年,回想起以前的日子,我深感到當(dāng)一名教師不簡單,而這一年的工作,讓我深深認(rèn)識到當(dāng)一名班主任更不簡單。需要無限的愛心,耐心更要有如針般細(xì)的心去創(chuàng)造讓孩子茁壯成長的良好的教育環(huán)境。這一學(xué)年,我在盡最大的努力去關(guān)心,愛護(hù)這群孩子,努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

  一、班級管理上

  把安全放在首位,經(jīng)常給學(xué)生講有關(guān)安全的'知識,讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。繼續(xù)堅持各種習(xí)慣的培養(yǎng),晨起正衣冠,晨起一杯水,早晚量體溫,每天都在進(jìn)行,學(xué)生也能自覺進(jìn)行。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時表揚(yáng)及引導(dǎo)改正。還逐漸使學(xué)生養(yǎng)成講文明,講禮貌的好習(xí)慣。這一期由于白老師是新老師剛接手工作。剛開始工作中會出現(xiàn)摩擦,但經(jīng)過一段時間的交流和磨合,我們的工作也在順利開展著,我們會利用晚上下班的時間在一起對班上幾個特殊學(xué)生進(jìn)行交流,找方法找對策,相互配合,幫其改進(jìn)。班級工作僅靠一人之力是不行的,有了其他幾個考試的配合,使我的工作輕松了不少。生活上,裴老師對學(xué)生一日三餐的照顧,寢室照看學(xué)生的休息,有幾個特殊的孩子管理起來特別費(fèi)勁,總是要花費(fèi)很長時間,而我也盡量抽出時間看著他們休息之后再離開,雖然時間晚,但心里踏實(shí)了不少。跟班亞莉老師和白老師對女生的關(guān)心和照顧讓我很欣慰,讓我抽出更多的時間在男生方面進(jìn)行照顧,非常感謝他們對我工作的支持,給了我動力,讓我堅持下來。利用每周班會時間對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價,自己評價找出優(yōu)秀的地方與不足的地方進(jìn)行總結(jié),正視自己的不足并進(jìn)行改正。

  二、教學(xué)方面

  認(rèn)真?zhèn)湔n,參與教研活動和組織的各種活動,遇到問題及時向組內(nèi)其他老師請教,解決疑難問題。學(xué)生在這學(xué)期,大部分學(xué)生養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,會聽講,課后自覺復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)新知,按時完成作業(yè),超前預(yù)習(xí)新知,進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們知道學(xué)習(xí)對自己的重要性,會自己找到方法,主動學(xué)習(xí),在一點(diǎn)點(diǎn)向前進(jìn)步。

  三、存在的問題

  1、一小部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),作業(yè)拖拉,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有待加強(qiáng)。

  2、對后進(jìn)生及學(xué)困生的輔導(dǎo)不到位,對幾個問題學(xué)生的關(guān)注過多,使學(xué)困生的輔導(dǎo)時間少了,兩方面兼顧不到位。

  3、由于個人的原因,許多事我只會做,而不善于表達(dá),因此,有時會有些不必要的問題出現(xiàn)。今后努力方向:

  1、加強(qiáng)各方面習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識。

  2、多關(guān)注后進(jìn)生及輔導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)與家長的溝通。

  4、加強(qiáng)自身素質(zhì)及理論知識的學(xué)習(xí)。

  總之,我會繼續(xù)努力,只要他們在校一天,我便盡最大的努力去關(guān)注每一個孩子的成長。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)10

  班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂。要構(gòu)成一個良好的班群眾,需要班主任做超多深入細(xì)致的工作,作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  對于一年級的小朋友來說,學(xué)習(xí)是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。

  一開學(xué),我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達(dá)這些要求,我利用班隊、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并組織討論,明確小學(xué)生該做到哪些,不該做哪些。在班內(nèi)開展“三項(xiàng)文明”活動,每月評比,樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,構(gòu)成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作。同時,我認(rèn)識到,無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期盼他們的進(jìn)步。

  二、安全教育工作

  大家明白,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的呂校長個性重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、班會課等時光,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的.知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大狀況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,本班的安全工作效果明顯。

  三、關(guān)愛、賞識,真誠為友。

  每個孩子都有自我的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里個別小朋友,性格內(nèi)向,有的父母離異,有的跟著爺爺奶奶。身邊沒有人關(guān)心她們的生活和學(xué)習(xí),孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解狀況后多次找她們談心,并及時與家長溝通,漸漸地她們對學(xué)習(xí)樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。

  四、家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

  對于后進(jìn)生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時課堂上多提問、多肯定,課后多輔導(dǎo),組建互助小組,以好帶差,共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。

  五、班級建設(shè),共同出力。

  為了讓新教室更有生機(jī),我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。

  作為一名新班主任,我在班級管理中存在著很多不足。下學(xué)期,我會同孩子們一齊努力,把這個班級建設(shè)得越來越好。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)11

  在班主任工作的瑣屑繁重中,日子變得只有一種節(jié)奏:忙忙碌碌。驀然回首,一個學(xué)期竟又倏忽而逝。回顧這個學(xué)期的工作,既有成就,也有失落;歡愉有之,煩惱亦有之;蛟S成功與否,還需要期末考試的成績來驗(yàn)證。

  這個學(xué)期的班級管理,最讓我深感欣慰,有點(diǎn)成就感的莫過于學(xué)生在學(xué)校組織的各種活動和體操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都表現(xiàn)出色,名列年級前茅。他們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),普通同學(xué)也有較好的自律性和執(zhí)行力。

  其次,讓我深感幸福和快樂的是我們師生之間關(guān)系融洽,其樂融融,互相信任互相喜歡,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,正在走向“潤澤的教室”的路上。我感覺自己在誠信教育、夢想教育、感恩教育等方面所做的工作還是很有成效的。

  當(dāng)然,在班級管理中,仍存在很多不足。比如學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,有些同學(xué)不敢大膽發(fā)表自己的見解,缺乏自信和戰(zhàn)勝自我的勇氣。有些同學(xué)還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在專心聽講、及時認(rèn)真完成作業(yè)方面仍存在問題。

  我將努力學(xué)習(xí)新的.教育管理方法,在竭力付出自己的精力、體力的同時,運(yùn)用更加智慧的方法管理班級,爭取讓學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)12

  我班從進(jìn)入 以來,班級的劣勢逐漸顯現(xiàn)出來:各學(xué)科優(yōu)勢學(xué)生群體小,不能構(gòu)成同學(xué)間學(xué)習(xí)輻射帶動作用;理科學(xué)習(xí)思維潛力強(qiáng)的學(xué)生少,沒有學(xué)科尖子;男生弱女生強(qiáng)的態(tài)勢進(jìn)一步增大,對整體上線會有大的影響;尖子少尾巴大。在這樣的班級狀況下,要完成升學(xué)指標(biāo),我深感困難重重,職責(zé)重大。但無論千難萬險,你別無選取,永無退路,只有努力拼搏,艱辛付出,才能去創(chuàng)造一個又一個神話。正是在這種拼搏精神的激勵下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全體老師同學(xué)的努力下,較好地完成了教學(xué)任務(wù),為中考再奪佳績,奉獻(xiàn)了一份綿薄之力。下面將學(xué)期工作作一個總結(jié)。

  一、增強(qiáng)職責(zé)感和使命感,以憂患意識指導(dǎo)班務(wù)工作,我對班級狀況的了解和掌握,使我深知我務(wù)必進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和危機(jī)感,我務(wù)必高度重視班級管理工作,不敢也不能有絲毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一條都可能產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。我在班主任工作中務(wù)必做到勞心勞力,盡心盡力,扎扎實(shí)實(shí),踏踏實(shí)實(shí),才能使班級向著良好的方向發(fā)展,因此我常常以“不放心,不滿意,不踏實(shí)”的“三不意識”提醒自己,早出晚歸,隨時跟班,隨時了解班級狀況,及時解決各種問題,從每一天的遲到缺席,午休晚睡,上課紀(jì)律,自習(xí)紀(jì)律,周末回家返校到學(xué)生作業(yè)檢查,成績升降,月考分析,心理狀態(tài),情緒變化,同學(xué)關(guān)系,家庭變故等等,事事關(guān)心,件件落實(shí),使每一細(xì)節(jié)有利于學(xué)生學(xué)習(xí),每一件工作有利于班級發(fā)展。每一天要反思一下這天做了哪幾件事,明天要做哪幾件事,班上有哪些新狀況新苗頭需要解決,有哪些學(xué)生情緒波動,學(xué)習(xí)波動的需要談心幫忙和支持。要先安排好一天,一周,一月的班務(wù)工作,做到胸有成竹有條不絮,保證班級順利發(fā)展。

  二、堅定信心,強(qiáng)化意識,指導(dǎo)方法,調(diào)節(jié)心態(tài)尋找增長點(diǎn)。我班的同學(xué)整體來說,思想素質(zhì)較高,是非觀念明確,有較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和凝聚力,同學(xué)們具有職責(zé)感和同情心,同學(xué)友愛,師生和睦有明確的學(xué)習(xí)目的和人生的奮斗目標(biāo),有高昂的學(xué)習(xí)熱情和用心性,有較強(qiáng)的求知欲望和理想追求。但學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令他們十分迷茫,個性是班上的有部份男生,認(rèn)為學(xué)無可望,只有辛勤耕耘而無豐碩成果,因此彷徨,苦悶,憂慮。我認(rèn)定這些問題的解決是我班務(wù)工作的重中之重,因此,我著重從以下幾個方面作了工作。

  1、增強(qiáng)信心,鼓舞士氣,調(diào)動學(xué)生的用心性。我利用班會時間以及個別談話時間,分析班級的優(yōu)勢,學(xué)生個人的優(yōu)勢,分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面,找準(zhǔn)努力的方向,分析長中學(xué)生和外校學(xué)生外地學(xué)生的比較優(yōu)勢,分析班級整體學(xué)習(xí)的增長點(diǎn)和學(xué)生個人學(xué)習(xí)的增長點(diǎn),指出時間還有3個月,什么奇跡都可能發(fā)生,如果我們每個人都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),按要求做好復(fù)習(xí)迎考的每一個環(huán)節(jié),必能取得滿意的學(xué)習(xí)效果,個性對我們班上的男生,指出他們目前學(xué)習(xí)成績不理想,不是因?yàn)槟X子笨,而是因?yàn)樵谶^去的兩年多的學(xué)習(xí)中不夠踏實(shí),不夠落時,才把成績拉下來了,如果能從此刻開始,從這天開始,認(rèn)真清理學(xué)習(xí)上存在的問題,努力亡羊補(bǔ)牢,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),成績就必須能上升。

  2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠,還務(wù)必有正確的學(xué)習(xí)方法,才能提高學(xué)習(xí)效益。因此,每一位老師個性是班主任都務(wù)必指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。從學(xué)生如何聽課,如何作筆記,如何做作業(yè),如何完成清理,如何復(fù)習(xí)等方面都應(yīng)給予學(xué)生指導(dǎo)。我根據(jù)每一個學(xué)生自身的狀況,分別指出了他們在學(xué)習(xí)中就應(yīng)注意哪些環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語復(fù)習(xí)清理時,要求學(xué)生不僅僅要按課本進(jìn)行知識清理,掌握知識體系構(gòu)成自己的知識網(wǎng)絡(luò),還要求學(xué)生把各次大型考試試卷進(jìn)行清理,具體要求如下:首先要把各套題進(jìn)行清理,哪部分有哪些題型,涉及哪些知識,解題方法;再比較同類題型間有哪些區(qū)別,解法上有什么差異;最后找自己做這些題的差錯、問題及克服的方法。

  3、算好時間帳,強(qiáng)化 意識:在 下期個性要求學(xué)生要珍惜時間,惜時如寶,掛出中考倒記時牌,讓學(xué)生有一種時間緊迫感,在個性的時間還要個性提醒學(xué)生,例如離中考還有100天,50天,20天,10天,讓學(xué)生感到時間匆匆,時不待我,時不再來。在這期間我要求學(xué)生算好時間總帳,分配給各科的學(xué)習(xí)時間是多少,如何安排,訂出較詳細(xì)的時間安排表,個性在最后的停課復(fù)習(xí)階段,更要求學(xué)生以課時來安排時間分配。做到心中有數(shù),有條不絮。

  4、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化中考意識。中考不僅僅考查學(xué)生對知識的掌握,學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的強(qiáng)弱,也考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范。例如潦草的字跡,不合理的版面安排,敘述不清,層次不明的表達(dá),不合邏輯的推理,跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習(xí)慣,都可能造成中考中的失誤丟分。因此,我經(jīng)常在教學(xué)中和班級教育中強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要有得分意識,不能輕易丟掉我們應(yīng)得的分,平時的每一個作業(yè),要當(dāng)作中考來做,每一次考試要當(dāng)作中考來考,借以檢查我們的實(shí)力,校正我們的失誤,避免中考重蹈覆轍。

  5、注意心理輔導(dǎo),消除學(xué)生心理障礙,保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,時間緊迫產(chǎn)生一些心理、生理問題,如失眠,緊張,懼考,煩躁,神精衰弱等,也因年齡,身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理、生理問題。如交友障礙,早戀現(xiàn)象,暗戀現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方面的緊張心理,一般是對自己學(xué)習(xí)成績的一種不踏實(shí)的表現(xiàn)。我?guī)兔W(xué)生分析不踏實(shí)的原因:是總體差,還是學(xué)科差,是整體都差,還是部分章節(jié)差,指出彌補(bǔ)的措施和方法,往往能消除緊張情緒。若是交友早戀現(xiàn)象,就要求學(xué)生識大體,顧大局,以自己前途為重,把個人情感問題放在中考后再思考。

  三、構(gòu)建良好班風(fēng),以促進(jìn)班級良性發(fā)展

  我一向認(rèn)為,作為一個班群眾,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分重要,即使 也是這樣。良好的班風(fēng)能夠促成良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中個性注意班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

  1、以校規(guī)為班規(guī),做到令行禁止,在紀(jì)律面前不含糊,不姑息。事實(shí)上,班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”:留長發(fā)、染指甲、戴首飾等,這些表象粗看,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),但是,仔細(xì)從心理學(xué)角度分析,就明白這些恰恰會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,追求時髦,攀比富貴。在 這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時間下去追求這些所謂形象,實(shí)際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,應(yīng)堅決杜絕。我在每周的.班會上定時檢查,一有發(fā)現(xiàn),立即糾正。

  2、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律,讓學(xué)生以比較平和的情緒去上好每一節(jié)課。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時段,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會影響到正常的作息和學(xué)習(xí)。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時間,每一天多學(xué)一分鐘就會多增長一點(diǎn)知識,日積月累就會增長很多東西。因此,課前和晚自習(xí),我經(jīng)常到教室督促、安撫學(xué)生,使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),保證了學(xué)習(xí)時間。

  3、充分利用好每周的班會課進(jìn)行理想、前途、自覺性、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)生沒有自己的理想,不為自己的前途打算,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動力,更不可能構(gòu)成競爭的意識;沒有學(xué)習(xí)的自覺性,就不可能主動地學(xué)習(xí),將永遠(yuǎn)處于一種被動狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,就會忙亂無章,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,結(jié)果只能事倍功半。

  4、發(fā)動家庭的教育力量,取得家長的支持和配合,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。 后期,學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,情緒容易波動,又個性是每次考試結(jié)束后,學(xué)生對成績的大起大落,或成績的停滯不前,甚至下滑,很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒,或極端思想,會覺得對不起自己的辛苦付出,對不起老師,對不起家長。這些時候他們個性需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫忙。

  5、培養(yǎng)得力的班干部,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。班主任工作十分繁瑣,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,所以,班干部的培養(yǎng)十分重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全能夠由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理潛力和適應(yīng)社會的潛力。

  6、與科任老師緊密聯(lián)系、配合,齊抓共管,建立健康和諧的班群眾。

  回顧半年來的感受,多少感慨難以言表。以前滿意過、也失望過。月考、模擬考試起起落落,但最終我們圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),沒給學(xué)校抹黑。而且,在今年的中考中一中上段11人,公助8人的好成績居平行班首位。在今后的工作中,我會不斷地糾錯補(bǔ)過,不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長的資源和潛力,努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級的理想目標(biāo)。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。一學(xué)期來,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

  一、個人感受:

  一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

  二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

  “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

  組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、中學(xué)生日常行為規(guī)范>>,規(guī)范學(xué)生行為>>。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

  三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

  我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。

  四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

  根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的`解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

  六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),良好的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣都比剛來時有了很大的改善,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)14

  年級第二個學(xué)期很快又到了尾身,已經(jīng)和孩子們共同成長近一年了。

  談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ鳎刑鹨灿锌。開心的時候很開心,傷心的時候也只能苦中作樂。既任班主任,又擔(dān)任語文老師,有時扮演的就不僅僅是單純的班主任角色了。有時自己也會奢想,如果單純的教教語文,而不要因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞫绊懽约航虒W(xué)的情緒,那該有多好啊。

  或許當(dāng)我真的只擔(dān)任語文教學(xué)而不任班主任的時候,或許我又會有更多的感慨,或許這就是所謂的不會滿足于現(xiàn)狀。工作近一年中,總有一些歡樂,也總有一些磕磕碰碰,有些事情或許是令你受傷的,但盡量不讓自己墮落。有時我也對自己這么說,但太多時候,熱情明顯沒有那么高。但無論如何,做為一個班主任,該做的事我都在努力地做著,為著班級,為著班里的每一個孩子。既然要寫總結(jié),下面我簡單地從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面來談?wù)勥@學(xué)期的工作。

  一、學(xué)習(xí)方面

  這學(xué)期,孩子們已經(jīng)能流利地把一篇課文讀下來,很多孩子都能背下來,而且非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^有感情。這是非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^明顯的進(jìn)步,在閱讀方面,孩子的進(jìn)步真的是很樂觀的。

  在作業(yè)上,從上學(xué)期每天讓孩子們讀兩個小故事已經(jīng)增加到每天讀半小時課外書,這也是每天的常規(guī)作業(yè)之一。另外,每天跳三分鐘繩子,做一件事,寫話也已經(jīng)由原來的寫一句話到這學(xué)期的寫一段話,而且孩子們的積極性非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^高。對于每天的寫話,我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣。我告訴孩子們,如果他們的寫話得到“☆☆☆☆”,證明是100分的。如果是“☆☆☆”的,證明是97分。依次類推,孩子們的積極性可高好了。每天得到“☆☆☆☆”的作文就能到講臺上當(dāng)范文來讀。孩子們的興致就更高了。每天為了能上來讀一讀作文,寫話非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的.整理^帶勁!積極性也就更高了。

  從早上的早讀來說,我感覺孩子們有進(jìn)步,但進(jìn)步不是特別大,至少早上來如果老師不在的話不會很認(rèn)真的早讀,有的小朋友還要和同學(xué)去說說話。但也有一小部分的學(xué)生是非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^認(rèn)真的,來就把語文書打開,開始認(rèn)真的朗讀。有時小班長挺能發(fā)揮作用,站在講臺上帶讀,班級的氣氛也挺好。對于早讀最大的問題還在于每個學(xué)生來的時候相差比較大,有的孩子七點(diǎn)多就到校了,有的孩子七點(diǎn)五十五還在校門口,陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)班級、交作業(yè),影響了其他孩子的早讀紀(jì)律。早上的時間,從下學(xué)期起還是得規(guī)定一下或許會更委當(dāng)。

  上課孩子們的積極性還是很高的。不好的是我自己,經(jīng)常會把工作中的情緒帶到學(xué)生的課堂之中。有時上課激情不夠,影響了孩子們的上課效率。對于這一點(diǎn)我也自我檢討,真的做得很不夠。在孩子們努力成長的同時,我也應(yīng)該盡可能努力地為他們的成長創(chuàng)造一片天地。

  二、紀(jì)律方面

  從原來的拍拍手,然后來句“一二三” “靜下來”,“四五六”,學(xué)生回答“坐端正”,一直到現(xiàn)在一走進(jìn)教室,學(xué)生已能安靜地等待老師上課的情景,實(shí)在是有一個很大的跨躍了。

  想想上個學(xué)期,為了整個紀(jì)律,是多么痛苦啊。向那么多老師討教了經(jīng)驗(yàn)。為了整個班級的紀(jì)律,吃了好點(diǎn)苦頭。〔粌H僅是語文課,據(jù)其他老師反應(yīng),紀(jì)律也好轉(zhuǎn)的。不過最怕的或許還是班主任了,就像今天吃飯前班里還是有人在講話,當(dāng)我一走進(jìn)去,沒有說任何話的時候,班里馬上鴉雀無聲了。

  眼保健操曾經(jīng)是令我非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^頭痛的一個問題,每次眼保健操,無論是不是我的課,我都得到班里去看一下?墒潜M管我已經(jīng)在上面了,還是有孩子會把眼睛偷偷地睜開,講了一遍又一遍,后來我下定決心,不能再能他們說好話了,總是說“要保護(hù)自己的眼睛”之類的話,說多了就和廢話沒什么區(qū)別。后來采用了一些方法,到這個學(xué)期,基本上沒有做眼保健操睜開眼睛的情況的范文,為您.搜集-整理/了。

  前幾周,根據(jù)視力普查的情況的范文,為您.搜集-整理/,班里兩個小孩子的視力已經(jīng)需要矯正了。特意借著這個事情在班里教育了一番。告訴他們戴眼鏡是多么麻煩的事情。我感慨地對孩子們說:許老師現(xiàn)在真是很后悔,每天戴著眼鏡,多累!如果當(dāng)時我就能注意起來,每次眼保健操都能這么認(rèn)真地做,現(xiàn)在就不會這樣了!孩子們聽得可當(dāng)真了。相互看看對方,似乎聽懂了什么。

  所以現(xiàn)在,雖然每次眼保健操我還是會站在門口稍微看一下。但我知道看不看學(xué)生都還是挺自覺的。每次有個小班長在上面,非常認(rèn)真地記著,學(xué)生似乎也知道了要自覺。畢竟眼睛還是幫自己做的。

  三、衛(wèi)生方面

  衛(wèi)生應(yīng)該說比上學(xué)期有所進(jìn)步,而且進(jìn)步挺大的。每天吃中飯前每個孩子都能把自己的位置擦干凈。至到現(xiàn)在,班里的抹布全部都光榮下崗了。上個學(xué)期帶來的抹布,用了兩個學(xué)期了,大概只能一塊了吧。

  上個學(xué)期,我制作了一個“環(huán)保小衛(wèi)士”小牌牌,每天放學(xué)前,我以評“環(huán)保小衛(wèi)士”的名議,孩子們會注意一點(diǎn),但是整個發(fā)問仍然是我不太滿意的。

  現(xiàn)在的孩子們還是自私,或許用“自私”來形容他們是不對的,可是我真的想用最真實(shí)的感受來寫真實(shí)的工作總結(jié)。每個人最多只能擦干凈自己的位置,就是把自己桌子旁邊再擦一擦都不行,更不用說幫助同桌擦一擦了?吹酵赖牡首記]有放下來,就是不知道幫助同桌,盡管我已經(jīng)說了很多遍,提醒了非常.本文.由方案.范文庫;為您搜;集的整理^多次了,但這樣的情況的范文,為您.搜集-整理/總是出現(xiàn)。又扯遠(yuǎn)了,說回到中午的掃地。學(xué)生按吃完的先后順序,然后把位置擦干凈,先后出去。這樣一來,學(xué)生自己的位置是能保證了,但問題還存在于講臺、后面和兩條過道沒有人擦。于是每天放學(xué)后都只能我自己再拖一遍,因?yàn)槲覜]有想到更好的方法。

  四、禮儀方面

  在禮儀方面,很多孩子倒不如上個學(xué)期。有些孩子感覺不是特別大方,包括早上來的時候,大多數(shù)孩子還是能主動向老師問好,但也有小部分孩子是沒有什么習(xí)慣的。有時學(xué)校會有很多領(lǐng)導(dǎo)來,每次我都會在這之前做一些強(qiáng)化。我告訴他們:在今天,如果主動向老師、客人問好過的小朋友來告訴許老師,許老師會有獎勵。最后一天下來,客人們都走光了,學(xué)生也灰心地對我說;許老師,你不是說今天有很多客人到我們學(xué)校里來的嘛,為什么我一個也沒有看到呢?

  孩子畢竟還是孩子,有時刺激一下效果又會很明顯了。上次每個班級有兩個“校園風(fēng)采之星”的評比。我就告訴孩子們,只有懂禮儀的孩子,才有可能會被評文“校園風(fēng)采這星”,作為中國名校的孩子,肯定是懂禮儀的孩子。希望大家能在這方面更加努力,許老師都看到眼里的。

  到了第二個學(xué)期,各個方面應(yīng)該說都是有進(jìn)步的。畢竟孩子在一點(diǎn)點(diǎn)地成長。很多習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成了。我想更多的是應(yīng)該是鼓勵。而不是過多的批評和指責(zé),因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆,還是很喜歡聽好話的。發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時地表揚(yáng)鼓勵,整個班級,一定會有所進(jìn)步的!

有關(guān)學(xué)期班主任工作總結(jié)15

  本學(xué)期,共召開班會14次,主題班會一次。班委會7次,家長會一次。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)不益活動?偨Y(jié)如下:

  1、常規(guī)工作不可缺少

  23班是普遍班,全班人數(shù)41人;這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,認(rèn)為在最后的一個學(xué)期,怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn),對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心,紀(jì)律上對自己要求不嚴(yán),隨意缺課,紀(jì)律松懈;衛(wèi)生隨便打掃,不認(rèn)真,對這些問題,我作了分析,課后與部分學(xué)生進(jìn)行談心,從中了解到原因的所在,對班上存在的問題,及時利用班會的部分時間進(jìn)行班級教育,積極疏導(dǎo),不板臉訓(xùn)斥學(xué)生,對部分表現(xiàn)較差的學(xué)生,主動和他們談心交往。廣泛深入地做思想工作,尊重他們,處處關(guān)心他們愛護(hù)他們,使他們特殊心理與行為有所調(diào)整,正常發(fā)展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,思想緊張,加之家庭經(jīng)濟(jì)來源困難,身體營養(yǎng)不良,導(dǎo)致上課暈倒,住院治療,在家長沒有趕到醫(yī)院之前,我精心地照料她。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正,課堂看課外書,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,事后把他找來談思想,講學(xué)習(xí)的重要性,指出缺點(diǎn),必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克服自卑感,樹立自信心,使他有精力,時間投入高考復(fù)習(xí)。后來在學(xué)校組織的.最后兩次統(tǒng)測中,成績有了進(jìn)步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,信心也增強(qiáng)了。

  2、注意加強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通

  父母是學(xué)生的第一任教師,他們的言行舉止,待人接物等對學(xué)生的成長起著十分重要的作用。因此,與家長聯(lián)系是十分必要的,這學(xué)期,學(xué)校年級按教學(xué)計劃,對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行高考前的模擬測試,(共5次)。每次統(tǒng)測后,對成績,試卷都進(jìn)行了分析,總結(jié),且分別與家長取重聯(lián)系,分層召集家長,家訪,信訪,電話聯(lián)系等形式,將學(xué)生在校的基本情況匯報給家長,做到溝通,聯(lián)系及時,總而言之,本學(xué)期,由于師生的共同努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。

  XX年7月5日

【學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學(xué)期的班主任工作總結(jié)04-30

學(xué)期班主任工作總結(jié)09-01

學(xué)期班主任的工作總結(jié)09-07

學(xué)期班主任工作總結(jié)04-24

學(xué)期班主任工作總結(jié)11-05

學(xué)期班主任工作總結(jié)05-12

班主任學(xué)期工作總結(jié)06-15

班主任學(xué)期工作總結(jié)[精選]07-17

上學(xué)期班主任工作總結(jié)10-04

學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)01-13